Рабочая учебная программа по русскому языку для 8 общеобразовательного класса рабочая программа составлена на основе авторской программы по русскому языку для общеобразовательных школ (базовый уровень): Программа по русскому языку для основной школы.

Скачать 0.79 Mb.

Название	Рабочая учебная программа по русскому языку для 8 общеобразовательного класса рабочая программа составлена на основе авторской программы по русскому языку для общеобразовательных школ (базовый уровень): Программа по русскому языку для основной школы.
страница	6/7
Дата публикации	10.09.2014
Размер	0.79 Mb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5 6 7

Однородные члены предложения

82-83.	Осложненные предложения. Предложения с однородными членами. Союзы при однородных членах предложения	2	Систематизация и обобщение материала	1. Тренировочные упражнения 2.Работа с таблицей	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Понимать, какие предложения называются осложненными, что такое однородные члены предложения и какова связь между ними, чем соединяются однородные члены предложения	Упр.298, 300		01.04 02.04
84.	Предложения с обобщающим словом при однородных членах	1	Систематизация и обобщение материала	1.Наблюдение 2.Письменный вывод по наблюдению 3. Тренировочные упражнения 4.Выборочный диктант с подготовкой	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Знать, какие знаки препинания ставят-ся в предложениях с обобщающими сло-вами и однородны-ми членами, графи-чески отмечать обобщающие слова при однородных членах и объяснять постановку двоеточия и тире	Упр.308.		04.04
85.	Однородные и неоднородные определения	1	Новый материал	1.Наблюдение 2.Письменный вывод по наблюдению 3. Тренировочные упражнения 4.Выборочный диктант с подготовкой	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Знать различие меж-ду однородными и неоднородными определениями, видеть признаки обнаружения в тексте однородных и неоднородных определений, показывать их графически, пунктуационно оформлять	Упр.316		08.04
86.	Понятие об обособлении	1	Новый материал	1.Работа с текстом 2. Объяснительный диктант 3. Тренировочные упражнения	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Понимать, что второстепенные члены предложения могут быть обособленными и выделяются на письме запятыми или тире, находить в предложении, повторить орфограммы-пробелы и условия их выбора	Упр.321		09.04
87-88.	Обособленные определения	2	Новый материал	1.Наблюдение 2.Диалог с учителем 3.Составление графического плана условий обособления согласованных, распространенных и одиночных определений 4.Составление алгоритма обособления согласованных определений 5.Предупредительный диктант	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Знать ,что такое определение, различие согласованных и несогласованных определений, какими частями речи они могут быть выражены, условия обособления и необособления согласованных распространенных определений, выраженных причастным оборотом	Упр.328, 329		11.04 15.04
89-90.	Несогласован-ные определения	2	Новый материал	1.Работа с текстом 2.Письменная самостоятельная работа с правилом «Обособления несогласованных определений» 3.Выборочный диктант	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Понимать отличие согласованных и несогласованных определений, распространенных и одиночных опре-делений, условия обособления согласованных и несогласованных определений, уметь делать самостоятельные выводы	Упр.335, 336		16.04 18.04
Обособленные члены предложения
91-92.	Обособленные приложения	2	Новый материал	1.Наблюдение 2.Работа с правилом 3.Составление плана правила 4.Диалог с учителем 5.Тренировочные упражнения 6.Объяснительный диктант	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Уметь находить общие и различные условия обособления определений и приложений, условия обособления приложений	Упр.343, 345		22.04 23.04
93.	Обособленные дополнения	1	Новый материал	1.Наблюдение 2.Работа с правилом 3.Составление плана правила 4.Диалог с учителем 5.Тренировочные упражнения 6.Объяснительный диктант	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Находить в тексте обособленные дополнения, объяснять пунктуацию при них, с помощью каких предлогов они обособляются в предложении	Упр.349		25.04
94-96.	Обособленные обстоятельства	3	Новый материал	1.Наблюдение 2.Работа с правилом 3.Составление плана правила 4.Диалог с учителем 5.Тренировочные упражнения 6.Объяснительный диктант	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Знать, как обособля-ются обстоятель-ства, какие знаки препинания при них ставятся, формули-ровать самостоя-тельно правила, приводить примеры, находить в тексте	Упр.354, 355		25.04 29.04
97-98.	Обособленные уточняющие члены предложения	2	Новый материал	1.Наблюдение 2.Работа с таблицей 3.Составление плана текста 4.Игра «Кто больше» 4. Словарный диктант 5.Пунктуационный разбор предложения 6.Тесты	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Находить уточня-ющие члены пред-ложения, опреде-лять, к какому слову они присоединяют-ся и какое слово уточняют, какими частями речи выра-жены, понимать пунктуацию при них	Упр.367, 371		30.04 02.05
99.	Контрольный диктант	1	Диктант	Написание диктанта по теме «Обособление»	Проверка диктанта	Проверка знаний, умений, навыков по пройденному материалу			06
Вводные и вставные конструкции
100.	Сравнительный оборот. Знаки препинания при сравнительном обороте	1	Новый материал	1.Наблюдение 2.Составление конспекта текста правила, с.266 3.Предупредитель-ный диктант 4. Тренировочные упражнения		Находить в тексте сравнительные обо-роты, чем они выра-жены, к какому чле-ну предложению они относятся, ка-ким членом предло-жения являются	Упр.375, 377		07.05
101.	Вводные слова и вводные предложения. Вставные предложения. Знаки препинания при них	1	Новый материал	1.Наблюдение 2.Работа с правилом 3.Составление плана правила 4.Диалог с учителем 5.Тренировочные упражнения 6.Объяснительный диктант	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Знать признаки вводных слов и их значения, уметь ставить знаки препинания при них, чем вводные слова отличаются от вводных предложений и от омонимичных членов предложения, какие слова не являются вводными	Упр.386, 387		13.05
102-103.	Вводные предложения. Вставные предложения.	2	Новый материал	1.Наблюдение 2.Работа с правилом 3.Составление плана правила 4.Диалог с учителем 5.Тренировочные упражнения 6.Объяснительный диктант	1.Взаимопро-верка 2.Ключевые слова темы	Знать, что такое вводное предложение, сходство и различие вводных предложений, отличие вставных предложений от вводных	Упр.396, 397		14.05 16.05
104-105	Повторение и обобщение изученного в 8 классе	2	Повторение				Задание на лето		28.05 29.05

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа по русскому языку для 7 класса основной общеобразовательной... ...		Программа по русскому языку для 9 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...
	Программа по русскому языку для 11 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...		Рабочая программа по русскому языку для 7 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции М. Т баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. «Программа по русскому языку». // Программы...
	Рабочая программа по русскому языку 11 класс, базовый уровень Программа по русскому языку для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)...		Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. Основной курс. Элективные
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена по русскому языку для 10 класса составлена на основе Примерной программы...		Рабочая программа по русскому языку в 11 классе (профильный уровень) Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...
	Рабочая программа по русскому языку для 10 класса моу «Сайгатинская... Она составлена на основании Программы общеобразовательных учреждений по русскому языку (авторы программы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская,...		Рабочая программа по русскому языку для 2 класса (уровень: базовый) Примерной государственной программы по русскому языку для общеобразовательных школ Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — 4е...
	Рабочая программа по русскому языку для 9 класса Учитель: Тризна Елена Николаевна Минобразования России от 05. 03. 2004г. №1089, примерной программы основного общего образования по русскому языку, авторской программы...		Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому... Ного общего образования по русскому языку и авторской программы по русскому языку к умк для 5-9 классов В. В. Бабайцевой и др., опубликованной...
	Рабочая программа по русскому языку для учащихся 6 класса базовый уровень Программы по русскому языку к учебникам для 5—9 классов (авторы программы: М, М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А....		Рабочая программа по русскому языку для учащихся 5 класса базовый уровень Программы по русскому языку к учебникам для 5—9 классов (авторы программы: М, М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А....
	Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Государственного стандарта, Примерной программы (основного)общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам...		Рабочая программа по русскому языку для 9 класса программа составлена... Учебник: Русский язык. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта 2012

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск