Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе: Закона РФ «Об образовании»
Скачать 5.06 Mb.
|
| §90 стр.180, упр. 474 | 23. 02. | | ||||||||||||
| 87. | Контрольная работа по теме “Глагол”. | 1 | Урок контроля | Самостоятельная работа по тестам | тест | Уметь применять полученные знания на практике | Выписать из худ .произведений глаголы с –тся и –ться. | 25. 02. | | |||||
| 88. | Виды глагола. | 1 | Комбинированный урок. | Работа по таблице, упражнения по учебнику, индивидуальные задания по карточкам | | Уметь различать виды глаголов | §91 стр.181-182 правила наиз. | 28. 02. | | |||||
| 89. | Видовые пары. Глаголы совершенного вида с приставками. | 1 | Комбинированный урок. | Письменные задания по учебнику, по дидактическому материалу. Связь с глаголами родного (татарского) языка. | Объяснительный словарный диктант. | Уметь употреблять глаголы совершенного вида в предложениях и текстах для выражения действий, доведённых до предела; Употреблять глаголы несовершенного вида в предложениях и текстах для выражения действий в их течении, длительности и регулярной повторяемости. | §92 стр.183 правило наиз. Упр 485 | 01. 03. | | |||||
| 90. | Глаголы несовершенного вида с суффиксами –ыва-, ива-. | 1 | Комбинированный урок. | Выполнение упражнений по учебнику, самостоятельная работа, работа на доске. | | Знать правописание глаголов несовершенного вида с суффиксами –ыва-, ива- | §93 стр.186 правила наиз упр 493 | 02. 03. | | |||||
| 91. | Употребление глаголов несовершенного и совершенного вида. | 1 | Комбинированный урок. | Выполнение упражнений по учебнику, самостоятельная работа, работа на доске. | Устный опрос | Уметь употреблять глаголы совершенного вида и несовершенного вида в предложениях и текстах | §94 стр.188 упр.497 | 04. 03. | | |||||
| 92. | Урок развития речи №11. Сочинение по картине Ф.П.Решетникова ”Опять двойка!” | 1 | Урок развития речи. | Составление плана сочинения. | сочинение | Уметь применять имена существительные и глаголы в связной речи, выбирать языковые средства в соответствии со стилем речи | Дописать работу | 07. 03. | | |||||
| 93. | Время глагола. Настоящее время. | 1 | Комбинированный урок. | Работа по таблице, упражнения по учебнику | Устный опрос | Уметь образовывать и употреблять в предложениях и текстах глаголы настоящего времени. | §96 стр.192 правило наиз. Упр.511 | 08. 03. | | |||||
| 94. | Изменение глаголов настоящего времени по лицам и числам. | 1 | Комбинированный урок. | Работа по таблице, упражнения по учебнику | | | §97 стр.193 правило наиз упр. 514 устно | 09. 03. | | |||||
| 95. | Будущее время глагола. | 1 | Комбинированный урок. | Комментированное письмо, письменная и устная работа по учебнику, работа по таблице. | Перевод с русского на родной язык предложения с глаголами настоящего и будущего времени, соотносительными по виду (делаю – сделаю, решаю – решу). | Уметь употреблять в предложениях и текстах глаголы будущего сложного несовершенного вида и будущего простого совершенного вида, согласуя их с подлежащим в лице и числе. | §98 стр.195 правило наиз упр. 519 | 11. 03. | | |||||
| 96-97. | Спряжение глагола. | 2 | Комбинированный урок. | Орфографическая пятиминутка, тренировочные упражнения по определению спряжения глаголов. | Словарный диктант | Уметь произносить и писать личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения, составлять предложения и тексты, употребляя глаголы настоящего и будущего времени во всех лицах ед. и мн. числа. | §99 стр.197-198 выучить таблицы наиз | 14 03. 15. 03. | | |||||
| 98. | Правописание мягкого знака в глаголах во 2-ом лице единственного числа. | 1 | Урок объяснения нового материала. | Выполнение упражнений по учебнику, самостоятельная работа, работа на доске | | | §100 стр.201 правило наизупр537 | 16. 03. | | |||||
| 99 | Чередование согласных при спряжении глагола. | 1 | Комбинированный урок. | Выполнение упражнений по учебнику, самостоятельная работа, работа на доске | | | §101 упр531 стр.200 | 18. 03. | | |||||
| 100. | Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам. | 1 | Комбинированный урок. | письменная и устная работа по учебнику, работа по таблице, карточкам. | Объяснительный диктант | Уметь согласовывать глаголы – сказуемые в прошедшем времени с подлежащим; образовывать и правильно писать глаголы прошедшего времени (реши – ть – реши – л…); | §102 стр.205 правило наиз стр.207 упр 551 | 21. 03. | | |||||
| 101. | Глаголы с частицей не. | 1 | Урок объяснения нового материала. | Работа по таблице, по упражнениям текста, | письмо по памяти | Уметь употреблять НЕ с глаголами в устной и письменной речи. | §103 стр 210 правило наиз упр563 | 22. 03. | | |||||
| 102. | Морфологический разбор глагола. | 1 | Комбинированный урок. | Выполнение упражнений по учебнику, самостоятельная работа, работа на доске. | | Уметь производить устный и письменный морфологический разбор глагола | Сделать морфологический разбор 3 слов | 23.03. | | |||||
| 103. | Контрольный тест по теме “Глагол” | 1 | Урок контроля | Письменная работа по тестам. | Тест по пройденной теме | Уметь определять спряжение, время, вид; роль глаголов в предложении. | Подготовиться к диктанту | 25. 03. | | |||||
| 104. | Урок развития речи №12. Сочинение-описание по картине А.К.Саврасова “Грачи прилетели”. | 1 | Урок развития речи. | Составление плана сочинения | сочинение | Уметь применять имена существительные и глаголы в связной речи, выбирать языковые средства в соответствии со стилем речи, грамотно редактировать связной текст | Выписать из худ произв. 3 предложения сделать синтакс. разбор 1 предлож | 28. 03. | | |||||
| Склонение имен существительных (13 часов)+1Р.р | ||||||||||||||
| 105. | Склонение имен существительных. Существительные первого склонения. | 1 | Урок объяснения нового материала. | Упражнения по учебнику, работа по вариантам. | | Знать приемы правильного определения падежа имен существительных первого склонения | §105-106 стр. 218 правило наиз. стр.219 упр579 | 29. 03. | | |||||
| 106. | Существительные второго склонения. | 1 | Комбинированный урок. | Упражнения по учебнику, работа по вариантам. | Словарный диктант | Знать приемы правильного определения падежа имен существительных второго склонения. | §107 стр. 220 правило наиз упр 582 | 30. 03. | | |||||
| 107. | Существительные третьего склонения. | 1 | Комбинированный урок. | Упражнения по учебнику, работа по вариантам. | | Знать приемы правильного определения падежа имен существительных третьего склонения. | §108 стр.222 правило наиз упр583 | 01. 04. | | |||||
| 108. 109. | Значения падежей. Именительный падеж. Урок развития речи №13. Сочинение-описание интерьера. | 1 | Комбинированный урок. Урок развития речи. | Упражнения по учебнику, работа в группах. | Индив. задание | Уметь определять падеж существительного и находить и исправлять ошибки в определении падежей. | §109 | 02. 04. 05. 04. | | |||||
| 110 | Предложный падеж | 1 | Комбинированный урок. | Упражнения по учебнику, работа в группах. | Устный опрос | Уметь употреблять в тексте существительные в предложном падеже с предлогами НА, В, О. | §110 стр. 226 упр 594 | 06. 04. | | |||||
| 111 | Винительный падеж | 1 | Комбинированный урок. | Письменные работы по упражнениям учебника и альтернативным учебникам по русскому языку. | Выборочный диктант. | Уметь употреблять в тексте существительные в винительном падеже. | | |||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку для 9 класса разработана на основе:... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе:... ... |
| Рабочая программа по русскому языку для VII класса разработана на... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» | | Рабочая программа по русскому языку для 1 класса разработана на основе:... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного |
 | Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку для 5 класса... Примерной программы основного общего образования по русскому языку, созданного на основе федерального компонента государственного... | | Программа по русскому языку для 11 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Программа по русскому языку для 9 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Рабочая программа по русскому языку для 4 класса составлена на основе:... Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования |
| Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: Федерального... Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: основной курс, элективные курсы (автор-составитель С.... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе:... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года... |
| Рабочая программа по русскому языку разработана на основании Закона... Примерной программой по русскому языку общего образования, авторской программой В. В. Бабайцевой (2010), учебным планом мкоу кашинская... | | Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе:... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года... |
| Рабочая программа по русскому языку в 10классе разработана на основе:... Планирование составлено на основе программы средней школы по русскому языку для 5-11 классов татарских школ. Авторы-составители:... | | Рабочая программа по литературе для обучающихся 6-х классов разработана... Закона «Об образовании в рф» Федеральный закон от 29. 12. 2012 n 273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Рабочая учебная программа по русскому языку для 11 класса среднего полного общего образования Разработана на основе авторской программы по русскому языку под редакцией Н. А. Николиной | | Рабочая программа по русскому языку для 7 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции М. Т баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. «Программа по русскому языку». // Программы... |
