Сентябрь 2013г.
Цель : 1 Организация повторения учебного материала за 2012-2013 учебный год.
2. Организация адаптационного периода в 1 х классах.
ФИО учителя
|
Класс
|
Предмет
|
Оценка урока
|
Замечания
|
Пути решения проблем
|
Политайкина Е.В.
|
1а
|
Обучение грамоте
|
Цель урока достигнута, эффективно использованы икт – технологии..
|
|
Уделить внимание на развитие речи учащихся на уроке.
|
Калюканова А.Е.
|
1б
|
Математика
|
Урок целей достиг
|
|
Внедрять перспективные задания , дифференцировать задания по вариантам и по сложности .
|
Трофимова Т.Ю.
|
1в
|
Обучение грамоте
|
Урок прошёл продуктивно, материал детьми усвоен.
|
Больше обращать внимания на малоактивных детей.
|
Включать в работу задания индивидуального характера, следить за посадкой учащихся.
|
Азимова К.Д.
|
2а
|
Русский язык
|
Урок прошёл плодотворно, поставленные цели и задачи достигнуты, учащиеся усвоили новый материал.
|
Своевременно проводить физминутку, следить за речью учащихся.
|
Чаще в работе использовать дифференцированный подход, давать детям возможность к самооценке.
|
Чушенко Т.И.
|
2б
|
Русский язык
|
Урок целей достиг
|
Нет игровых моментов. Нет переноса знаний в нестандартные условия .
|
Включать игровые моменты в урок, в соответствии с дидактическими заданиями, переносить учебные задания в нестандартные условия, связанные с жизнью.
|
Ерёмина Е.А.
|
2в
|
Математика
|
Урок оценён учителем на хорошо.
|
Не было самостоятельной работы на уроке.
|
При составлении плана урока учитывать этот этап урока.
|
Аристархова Р.Г.
|
3а
|
Русский язык
|
В начале урока была проведена актуализация имеющих знаний у учащихся При построении урока пользовалась правилами : научности, проблемности, наглядности ,доступности на уроке проводилась работа по расширению словарного запаса, по овладению умениями устной и письменной речи.
|
Не проведена физ. минутка
|
Продолжить формировать культуру труда учащихся на уроках русского языка. Работать над каллиграфией, проводить физ.минутки, чтоб предупредить утомляемость учащихся.
|
Ильина И.И.
|
3б
|
Русский язык
|
Урок проведён методически грамотно. Физминутка включена, есть задания на развитие логического мышления, дети активны.Учатся владеть коммуникативными умениями.
|
Включать дополнительный материал для детей быстро выполнивших задания .
|
Использовать элементы занимательной грамматики.
|
Сигайлова Т. И.
|
4а
|
Русский язык
|
Урок цели достиг ,дети учились самостоятельно подбирать и образовывать родственные слова, разбирать по составу.
|
Чаще спрашивать слабых учащихся.
|
Привлекать этих учащихся к активной работе, предлагать высказываться по теме, не бояться ошибаться.
|
Еремян С.Р.
|
4б
|
Русский язык
|
Урок проведён методически верно. Цель урока достигнута. Дети активны. Были даны индивидуальные задания с учётом усвоения материала.
|
Создавать игровые и нестандартные ситуации.
|
Обоснованно применять формы деятельности- групповую, индивидуальную.
|
Октябрь 2013г.
Цель : 1. Формирование учебно-познавательной мотивации. Дифференцированное обучение учащихся.
2. Анализ работы учителей по реализации ФГОС (методы, формы, пути, средства).
3.Изучение уровня преподавания в 1 –х классах.
ФИО учителя
|
Класс
|
Предмет
|
Оценка урока
|
Замечания
|
Пути решения проблем
|
Политайкина Е.В.
|
1а
|
Математика
|
Цели урока достигнуты.
|
Предложения
|
Включать в уроки задания на развитие смекалки, логики(на мотивированных учащихся)
|
Калюканова А.Е.
|
1б
|
Окружающий мир
|
Урок целей достиг.
|
|
|
Трофимова Т.Ю.
|
1в
|
Окружающий мир
|
Урок прошёл продуктивно. Тема урока учащимися усвоена.
|
Не затягивать работу с презентацией . Следить за ответом учащихся.
|
Чётко определять и планировать время презентации, привлекать к работе учащихся всего класса.
|
Азимова К.Д.
|
2а
|
Литературное чтение
|
Цели урока реализованы. Все этапы соблюдены. Урок построен логически.
|
Недостаточная реализация требований к контролю за техникой чтения в классе.
|
Больше внимания уделять применению различных методик, способствующих повышению техники чтения.
|
Чушенко Т.И.
|
2б
|
Математика
|
Урок целей достиг.
|
Не было нестандартных ситуаций, дифференцированных заданий.
|
Вводить в уроки ситуации, решаемые нестандартно. Продумывать время и место для дифференцированных заданий.
|
Ерёмина Е.А.
|
2в
|
Русский язык
|
Урок оценён учителем на хорошо.
|
Не было работы с предложением.
|
Учитывать все возможные варианты во время планирования.
|
Аристархова Р.Г.
|
3а
|
Русский язык
|
Все поставленные задачи удалось реализовать. Работоспособность обеспечивать сменой видов деятельности. Работа проводилась в групповой и парной . Общение было продуктивно и качественно.
|
В течении урока не отслеживала за полным ответом.
|
Отслеживать за полнотой ответов , исправлять ошибки. Учить культуре слушания, обращать внимание на умение делать выводы.
|
Ильина И.И.
|
3б
|
Русский язык
|
Урок проведён методически грамотно, целей достиг. Учащиеся активно работали на уроке, использовались средства обратной связи.
|
Добиваться более чёткого повторения алгоритма действия .
|
Продолжать работу по усвоению учащимися теоретических сведений.
|
Сигайлова Т. И.
|
4а
|
Русский язык
|
Урок цели достиг, учитель много внимания уделяла орфографическим задачам, развитию речи.
|
Больше внимания уделять активным учащимся.
|
Давать возможность до конца высказываться учащимся, подводя их к самостоятельным выводам по теме урока.
|
Еремян С.Р.
|
4б
|
Математика
|
Учитель оценил проведённый урок на хорошо, так как основные понятия дети усвоили.
|
Мало заданий на устный счёт.
|
Продумать индивидуальный подход к учащимся.
|
Ноябрь 2013г.
Цель : 1. Способы, приёмы мотивации и стимулирования в процессе обучения учащихся на уроках литературного чтения.
2. Анализ работы с низкомотивированными детьми в классно- урочной и внеурочной системе по предупреждению неуспеваемости.
ФИО учителя
|
Класс
|
Предмет
|
Оценка урока
|
Замечания
|
Пути решения проблем
|
Политайкина Е.В.
|
1а
|
Письмо
|
Цели урока достигнуты.
|
|
Не хватило времени для письма под диктовку.
|
Трофимова Т.Ю.
|
1в
|
Обучение грамоте.
|
Тема урока учениками усвоена.
|
Нет индивидуальных заданий - карточек для учащихся, 1 физ. минутка.
|
Планировать в работе с учащимися индивидуальные карточки, использовать в процессе урока 2 физ. минутки.
|
Азимова К.Д.
|
2а
|
Математика
|
Урок цели достиг. Этапы урока соблюдены. Дети работали активно.
|
Слабый навык сформированности у учащихся контроля и самоконтроля.
|
Использовать задание по карточкам. Добиваться усвоения каждым учащимся таблицы сложения однозначных чисел.
|
Чушенко Т.И.
|
2б
|
Русский язык.
|
Урок целей достиг.
|
Недостаточно игровых моментов. Нет проектной деятельности.
|
Продумывать введение игровых моментов , вводить задания перспективного характера, ориентированные на сильного ученика.
|
Ерёмина Е.А.
|
2в
|
Литературное чтение
|
Урок оценён учителем на отлично.
|
Не вовремя проведена физминутка.
|
При планировании урока рассчитывать время на каждый этап урока.
|
Аристархова Р.Г.
|
3а
|
Литературное чтение
|
Урок поставленных задач достиг. Все этапы взаимосвязаны между собой. Дети были заинтересованы материалом урока. Виды работ чередовались.
|
Темп чтения не высокий и это иногда является препятствием при анализе произведения.
|
Продолжить систематическую работу по формированию осознанного безошибочного чтения. Рекомендовать на каждом уроке литературного чтения проводить «минутки чтения» в парах.
|
Ильина И.И.
|
3б
|
Окружающий мир.
|
Урок целей достиг, проведён методически правильно. Учащиеся успешно осуществили учебную деятельность.
|
Проводить работу в группах.
|
Давать задания для групповой работы учащихся.
|
Сигайлова Т. И.
|
4а
|
Математика
|
Урок цели достиг, дети усвоили алгоритм умножения на двухзначное число.
|
Физкультминутку проводить перед тренировочным упражнением.
|
Памятку «Алгоритм умножения на двухзначное число» можно раздать детям напечатанную заранее.
|
Еремян С.Р.
|
4б
|
Русский язык
|
Урок достиг своей цели, дети правильно разбирают предложения.
|
Вовремя проводить физ. минутку.
|
Больше внимания уделять индивидуальным заданиям учащихся.
|
Декабрь 2013г.
Цель : 1. Изучение системы работы учителей по развитию речи на уроках русского языка и окружающего мира.
2. Анализ работы с учащимися повышенной мотивации к обучению в классно- урочной и внеурочной системе.
ФИО учителя
|
Класс
|
Предмет
|
Оценка урока
|
Замечания
|
Пути решения проблем
|
Политайкина Е.В.
|
1а
|
Математика
|
Урок целей достиг, активно работали многие учащиеся.
|
Много времени ушло в уроке на вступительную часть.
|
|
Набиуллина В.И.
|
1б
|
Обучение грамоте
|
Урок построен методически правильно, соответственно ГОС стандартам, с применением наглядности.
|
|
Индивидуальная помощь слабо мотивированным детям, послоговое чтение по специальной методике.
|
Трофимова Т.Ю.
|
1в
|
Окружающий мир
|
Учащиеся усвоили откуда в дом приходит вода и куда уходит, поняли значение воды в быту, что воду нужно беречь.
|
Очень длинная презентация , создавать нестандартные ситуации.
|
Чётко распределять время на показ презентации
|
Азимова К.Д.
|
2а
|
Окружающий мир
|
Урок построен и проведён методически правильно. Дети на уроке делали для себя открытие , проводя исследовательскую работу.
|
Недостаточный уровень сформированности у учащихся потребности в ежедневном чтении.
|
На уроках чтения больше внимания уделять применению различной методики способствовавших повышению техники чтения.
|
Чушенко Т.И.
|
2б
|
Окружающий мир.
|
Урок целей достиг.
|
Нет проектных работ (тема предусматривает), нет физ. минуток.
|
Давать учащимся задания для творческой работы, (проектные работы, таблицы, зарисовки). Вовремя проводить физ. минутку.
|
Аристархова Р.Г.
|
3а
|
Русский язык
|
Удалось решить поставлен-ные задачи , избежать при этом перезагрузки и пере-
утомлённости учащихся, сохранив продуктивную мотивацию учения.
|
В классе есть дети, которым трудно вступить в дискуссию, они ещё только учатся отстаивать свою точку зрения.
|
Давать больше возможности включаться в деятельность таким учащимся, высказывать свои мысли.
|
Сигайлова Т. И.
|
4а
|
Окружающий мир
|
Урок цели достиг , детям было интересно и познавательно.
|
|
Можно было бы детям в домашнем задании предложить нарисовать листья различных деревьев.
|
Еремян С.Р.
|
4б
|
Математика
|
Урок достиг своей цели, так как основные понятия дети усвоили.
|
Мало заданий на устный счёт
|
Продумать индивидуальный подход к учащимся, увеличить и разнообразить задания для устного счёта.
|
Январь 2014г.
Цель : 1. Работа над формированием вычислительных навыков, активизация мыслительной деятельности учащихся, организация самостоятельной работы на уроках математики в 1 -4 классах.
ФИО учителя
|
Класс
|
Предмет
|
Оценка урока
|
Замечания
|
Пути решения проблем
|
Политайкина Е.В.
|
1а
|
Письмо
|
Урок целей достиг.
|
Увеличить темп работы класса на уроках письма.
|
|
Набиуллина В.И.
|
1б
|
Математика
|
Урок целей достиг. Успешно ведётся работа по формированию навыков прибавления и вычитания.
|
|
Больше предоставлять детям работать самостоятельно, уделить внимания слабомотивированным детям. Индивидуальные задания согласно программе. Ликвидация пробелов в знаниях учащихся.
|
Трофимова Т.Ю.
|
1в
|
Окружающий мир
|
Урок достиг положительных результатов , учащиеся освоили зимующих птиц и как им помочь, дети загоре-
лись желанием сделать кормушки для птиц.
|
Больше создавать нестандарт-
ных ситуаций, использовать в работе индивидуальные карточки.
|
Рекомендуем использовать в работе дифференцированный подход, чаще использовать в работе индивидуальные карточки.
|
Азимова К.Д.
|
2а
|
Технология
|
Урок целей достиг. Учащиеся умеют формировать ответы на вопросы , следует нормам здоровье сберегающих технологий,учащиеся проявляют навыки сотрудничества.
|
Не оставлять мусор на рабочем месте.
|
Обустроить место для выставки работ учащихся.
|
Чушенко Т.И.
|
2б
|
Математика
|
Урок целей достиг.
|
Недостаточная работа по отработке знаний с применением нестандартных ситуаций.
|
Вводить в урок нестандартные задания, связь с жизнью, работать в плане проектной деятельности (изучение работ учёных, исторический материал)
|
Ерёмина Е.А.
|
2в
|
Литературное чтение
|
Учитель оценил данный урок на хорошо.
|
Не своевременно даны инструкции к домашнему заданию.
|
|
Аристархова Р.Г.
|
3а
|
Математика
|
Высокая работоспособность обеспечивается за счёт смены видов деятельности, использования физ. минуток. Учащиеся хорошо ставят цель .
|
Ребята дают не точные и не полные ответы.
|
Учить ребят выражать свои мысли. Добиваться от ребят точных и правильных ответов.
|
Ильина И.И.
|
3б
|
|
|
|
|
Сигайлова Т. И.
|
4а
|
Математика
|
Урок целей достиг.
|
|
Больше внимания уделять учащимся, которые не поднимают руку на вопрос учителя.
|
Еремян С.Р.
|
4б
|
Математика
|
Урок цели достиг . Дети научились умножать многозначное число на однозначное.
|
Обратить внимание на работу с линейкой.
|
Давать дифференцированные задания.
|
Февраль 2014г.
Цель : 1. Формирование УУД на уроках окружающего мира , развитие познавательных интересов, речи учащихся, активизация учащихся на уроках.
2. Промежуточная аттестация учащихся за 2 триместр.
ФИО учителя
|
Класс
|
Предмет
|
Оценка урока
|
Замечания
|
Пути решения проблем
|
Политайкина Е.В.
|
1а
|
Окружающий мир
|
Урок целей достиг.
|
Больше времени давать ребятам на высказывание своих ответов.
|
|
Набиуллина В.И.
|
1б
|
Обучение грамоте.
|
Урок методически проведён правильно , согласно новым стандартам.
|
|
Обратить внимание на слабо читающих детей, индивидуальная работа со слабо мотивированными ребятами.
|
Трофимова Т.Ю.
|
1в
|
Математика
|
Урок достиг положительных результатов, учащиеся освоили единицы измерения массы-кг и для чего она применяется в жизни.
|
Больше уделять внимание работе со слабыми учащимися, чаще привлекать их к работе.
|
Проводить на уроке 2 физ.минутки, больше давать детям высказываться и делать выводы.
|
Азимова К.Д.
|
2а
|
Изо
|
Урок целей достиг . Учащиеся работали активно. Использовались знаково-символические средства представляющие информацию для создания моделей.
|
Не проведена физ.минутка.
|
Проводить физминутки, работы выполнять более аккуратно, экономность в использовании средств.
|
Чушенко Т.И.
|
2б
|
Окружающий мир
|
Урок целей достиг.
|
Нет игровых моментов, недостаточно самостоятель-
ной работы по закреплению.
|
Продумывать игровые моменты, больше заданий давать для само-стоятельной работе по отработке знаний с последующим их контролем.
|
Аристархова Р.Г.
|
3а
|
Литературное чтение.
|
Уровень усвоения первично- го закрепления нового мате-
риала , оцениваю как хороший. Учащиеся на уроке были активны, внимательны
работоспособны. Были соб-людены с моей стороны культура общения «учитель – ученик»
|
Использовать гимнастику для глаз. Некоторые дети читают с ошибками.
|
Так как некоторые ребята читают с ошибками, проводить орфоэпическую работу.
|
Сигайлова Т. И.
|
4а
|
Русский язык
|
Урок цели достиг.
|
|
Больше внимания уделять посадке детей во время письменных работ.
|
Еремян С.Р.
|
4б
|
Русский язык
|
Урок достиг своей цели. Дети научились писать окончания глаголов.
|
Мало тренировочных упражнений.
|
Давать больше индивидуальных заданий с учётом усвоения предметного содержания.
| |
