Публичный отчет перед родительской общественностью муниципального образовательного учреждения Новоселовской средней общеобразовательной школы №5
Скачать 0.72 Mb.
|
Динамика развития эмоционально - личностной сферы
Взаимодействия с другими организациями УСЗН – проведение акции «Помоги пойти учиться». 17 учащихся в течение года получили материальную помощь (б\у вещами, школьными принадлежностями). ЦЗН – организация работы летних трудовых бригад. 7 учащихся. ПДН, КДН – профилактика правонарушений. На начало учебного года 5 учащихся на учете ПДН, конец года – 3 учащихся. Начальная школа Проектная деятельность начальной школы. Для повышения качества образования в начальной школе учителя начальных классов учувствуют в реализации краевого проекта «Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях массового обучения». Работа в проекте помогла учителям убедиться и позволила узнать, каким должен быть современный урок. Осознание необходимости вести урок по-новому – это первый результат для учителей. Для изучение через ШМО спланированы 2 раздела:
Учителя на МО представляли модели открытых способов работы по изученным темам, в результате чего создан «Альбом моделей при изучении разных тем по русскому и математике». Учителями согласно плану МО давались уроки. Другие результаты, полученные учителями за год. Теперь они четко знают
Учителя увидели и поняли:
Для отслеживания динамики формирования у учащихся учебной деятельности проектная команда разработала КИМы сформированности учебной деятельности. Они были отправлены в ИПК, диагностику учителя уже проводят. Данные диагностики говорят о положительной динамике сформированности Уч. Де.,что видно на графиках пилотных классов. Уровень сформированности учебной деятельности 3 «а» класс, учитель Н. А. Тарасова  В школе работает служба сопровождения развития малоуспешных и неуспешных детей. Цель – формирование в детях необходимых компетентностей, в результате чего повышается уровень их обученности. Поставленная цель решалась через составление индивидуальных программ развития (ИПР) для детей, рассматриваемых школьным консилиумом по запросу и реализацию этих программ. Результат: дети, имеющие проблемы нестойкого (обратимого) характера дали положительное движение в формировании Учебной деятельности, справились с итоговыми контрольными срезами и перешли в следующий класс. Работа в краевом проекте будет продолжена. Поставлена задача – всех учителей начальных классов включить в данную деятельность: обучать вести урок по-новому в (деятельностном подходе). Составлен план работы учителей начальной школы в рамках проекта. В сфере внеурочной деятельности тоже достигнуты определенные результаты по созданию условий для развития детей. Создана детская организация РИД «Солнышко». Разнообразие кружков позволяло подобрать для ребенка нужный кружок с учетом его интересов. Детям предоставлялась возможность показать свои достижения на общих сборах, праздниках, выставках и других мероприятиях. На 2008-09 учебный год расширили разнообразие кружков, секций, семейных клубов за счет перевода начальной школы в отдельное здание и обучение в одну смену. Детская организация «Республика интересных дел «СОЛНЫШКО»  Приложение 1
Э  ти показатели отражают состояние обученности учащихся по итогам года.П  о итогам 2007-2008 учебного года учащиеся 4-х классов проходили аттестацию в форме ЕГЭ по русскому языку и математике. По анализу контрольных работ были получены следующие результаты:Русский язык Математика  ,Основная школа Основная школа на сегодняшний день - это 13 классов и 291 учащихся. Задачи, которые мы учитываем при организации образовательного процесса в основной школе: - индивидуализация учебного процесса (личные образовательные программы и индивидуальные учебные планы подростка); - рост возможностей образования по выбору (наличие в школе мест, где бы подросток мог выбирать формы и виды собственной деятельности); - сохранение общей учебной мотивации и развитие специальных учебных интересов; - формирование готовности к переходу в профильную старшую школу; - овладение системой базовых социальных компетентностей, включая навыки деятельности в гражданско-правовой сфере, в рамках становления гражданского общества. Результативность деятельности основной школы  Организация предпрофильной подготовки в основной школе Содержание образования в ныне существующих условиях являются средством достижения основной цели – развития личности обучающихся. Если признаками развитой личности считать сформированность у учащихся качеств субъекта творческой деятельности, то для этого в рамках образования учреждения решаются следующие задачи: - сформировать у учащихся новую систему знаний , умений и навыков практико-ориентированного характера; - сформировать зрелость в выборе дальнейшего способа получения образования и в конечном итоге – профессии. Но так как учащиеся не владеют знаниями, необходимыми для выстраивания реалистичных жизненных планов, не имеют практики выполнения проб, а, следовательно ,затрудняются в профессиональном самоопределении, в основной школе введена система предпрофильной подготовки. Предпрофильная подготовка – это система педагогической, психолого-педагогической, информационной и организационной деятельности, содействующая самоопределению учащихся старших классов основной школы относительно избираемых ими профилирующих направлений будущего обучения и широкой сферы последующей профессиональной деятельности, что включает в себя предпрофильную подготовку в 9 классе: - введение за счет школьного компонента курсов по выбору – предметных, межпредметных и ориентационных; - проведение эвристических проб для учащихся 9 классов, позволяющих им точнее определиться в выборе профиля образования; - введение накопительной оценки учебных достижений учащихся (портфолио); - информационная работа с учащимися; - психологическое сопровождение в форме консультирования, диагностических процедур. В 2008/2009 учебном году спектр элективных курсов значительно расширился: - «Я – гражданин России»_ руководитель Евдокимова Н.Г. - «Думаем на физическом языке» - Шмидт М.А. - «Изучая физику - изучи себя» - Иванова В.Г. - «Как наше слово отзовется» - Русинова Н.Г. - «Квадратный трехчлен и его приложения» - Кох Л.А. - «Портфолио или портфель личных достижений» - Тарабарова М.В. - «Женщины политического олимпа: за и против» - Чернова Н.В. - «Разговорный немецкий» - Потехина Б.И. На протяжении 2 лет учащиеся 9 классов сдают государственные экзамены в форме сдачи муниципальной экзаменационной комиссии. В прошлом учебном году состоялся выбор по 4 предметам: Русский язык, математика для тех учащихся, которые пойдут в 10 класс( 23 человека), 5 ребят сдавали физику через муниципальные экзаменационные комиссии со 100% успеваемостью, а ученица 9 «А» класса – Холтобина Настя сдала химию на «отлично». Надеемся, что система работ с учащимися, родителями, педагогами даст свои положительные результаты на итоговую аттестацию и поможет сделать правильный выбор профильных предметов. Позволит интересующимся школьникам удовлетворить свои познавательные потребности и получить дополнительную подготовку по предмету на предполагаемом профильном уровне. Старшая школа  Основная идея обновления старшей школы состоит в том , что образование на этой ступени должно быть индивидуализированным , функциональным и эффективным. Сегодня, неоднозначно воспринятая как родителями, так и детьми при объединении учащихся двух школ становление старшей школы дает положительные результаты: учащиеся приобретают определенный жизненный опыт общения , толерантности, взаимопонимания, взаимовыручки, педагоги еще большую заинтересованность в конечном результата, повышение своего педагогического мастерства, а родители уверенность в получении их детьми качественного образования и возможности продолжения дальнейшего обучения. Основное направление профильного обучения – это реализация ИУП. сначала школа определила общий набор учебных предметов и курсов, предлагаемых для освоения, затем сформировались ИУП каждого ученика и лишь затем их совокупность определяет учебный план для старшей школы в целом. Совокупность ИУП обучающихся старших классов стала основой для их распределения по группам, которые по своему характеру являются мобильными. По результатам анкетирования учащихся на конец учебного года было выявлено, что большинство из них главным достижением года считают :
На вопрос «Как ты оцениваешь свои успехи в изучении профильных предметов?» - 36 % ответили как «хорошие», 32% - «удовлетворительно, 15% - «надо отнестись к этому серьезно». В школе в течение года появились новые формы работы с родителями и учащимися: «родительская суббота», «переговорные площадки», «посвящение в старшеклассники», «Запуск образовательной программы старшей школы». В норме работы педагогов старшей школы стало согласовывать все свои действия с ученическим и родительским коллективом. Наряду с проделанной работой остаются нерешённые проблемы, которые взяты как задачи нового учебного года:
По сути мы должны стремиться к созданию трёх пространств: «пространство подготовки» - это учебное пространство, «пространство опыта» - внеурочное пространство, «пространство демонстрации» - это предоставление мест подросткам представления своих результатов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 |  | Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного... Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы... |
| Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | Публичный отчет директора муниципального образовательного учреждения... Моу сош №2 была открыта в 1972 году в Красноборском микрорайоне Заволжского района г. Ярославля |
| Публичный отчёт Муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Московской средней общеобразовательной школы | | Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30 |
| Доклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного... Отчет подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой №17 и предназначен для публичных... | | Публичный отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения... Л01 №000078 от 26. 10. 2012 выдана Министерством образования и науки Волгоградской области, регистрационный №942 |
| Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Наименование образовательного учреждения по Уставу: муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная... | | Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения... Администрация школы №1912 представляет Вашему вниманию отчет за 2012-13 учебный год |
| Доклад муниципального образовательного учреждения Дмитриановской... Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности Муниципального образовательного учреждения Дмитриановской... | | Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... |
| Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней... Мы представляем Вашему вниманию Публичный доклад по итогам работы моу сош №11 имени Г. С. Титова в 2010 – 2011 учебном году | | Публичный отчет директора муниципального образовательного учреждения... Муниципальное общеобразовательное учреждение Пугачёвская средняя общеобразовательная школа (далее Школа) является муниципальным гражданским... |
| Публичный отчёт о деятельности Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №1448 | | Публичный отчет о деятельности Муниципального образовательного учреждения... Учащиеся будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое,... |
