Программа по учебному предмету «Специальность и чтение с листа (гитара шестиструнная)»
Скачать 0.62 Mb.
|
Примерный репертуарный список переводного экзамена (зачета)
«Во поле берёза стояла» Русская народная песня. Обработка Ларичева Е. Агуадо Д. Тема и вариация
Флинт Т. Кантри-вальс Каркасси М. Андантино C-dur Второй класс (2 часа в неделю) Продолжение работы над постановочно-двигательными навыками, звукоизвлечением и ритмом. Дальнейшее развитие музыкально-образного мышления. Повышение требовательности к качеству исполнения. Работа над дальнейшей стабилизацией посадки и постановки исполнительского аппарата, координацией рук. Освоение более сложных ритмических рисунков. Контроль над свободой исполнительского аппарата. Знакомство с грифом гитары в пределах IV-IX позиций. Развитие начальных навыков смены позиций и чтения нот с листа. Освоение новых приёмов и штрихов: натуральных флажолет, баррэ, легато, стаккато, глиссандо. Применение динамики как средства музыкальной выразительности для создания яркого художественного образа. Контроль над свободой игровых движений. Слуховой контроль над качеством звука. Расширение списка используемых музыкальных терминов. Подбор по слуху. Чтение с листа. Игра в ансамбле с преподавателем. В течение 2 года обучения ученик должен пройти: Мажорные и минорные гаммы в 2 октавы: С-dur, а-moll; d-moll Гаммы с аппликатурой А. Сеговии до 2-х знаков при ключе; Хроматическую двухоктавную гамму в 2 октавы; ритмические группировоки: дуоль, триоль, квартоль; 6 этюдов; 12 пьес различного характера, стиля, жанра. Чтение с листа. В течение учебного года учащийся должен исполнить:
Примерный репертуарный список зачета в конце первого полугодия
Пономаренко Г. «Не жалею, не зову, не плачу» Обработка Иванникова П.
Джулиани М. «Аллегро»
«Что ты жадно глядишь на дорогу» Русская народная песня .Обработка Калинина В. Примерный репертуарный список переводного экзамена (зачета)
«Как пошли наши подружки» Русская народная песня. Обработка Лебедева В. «Раскинулось море широко» Русская народная песня. Обработка Ларичева Е.
«Цыганская венгерка» Обработка Поняева Н. Виницкий А. Босса-нова Третий класс (2 часа) Развитие музыкально-образного мышления и исполнительских навыков учащихся. Работа над качеством звука, сменой позиций, ритмом. Упражнения для развития беглости пальцев, техники легато и баррэ. Освоение новых приёмов: арпеджиато, пиццикато. Освоение мелизмов (одинарный, двойной форшлаги, элементы трели, морденты). Подбор по слуху. Чтение с листа. Игра в ансамбле. В течение третьего года обучения ученик должен пройти: Мажорные и минорные гаммы в 3 октавы: G-dur, F-dur, e-moll; Гаммы с аппликатурой А. Сеговии до 3-х знаков при ключе; каденции, различные виды арпеджио; Динамика: forte-piano, crescendo-diminuendo. Ритмические группировки: дуоль, триоль, квартоль. Освоение крупной формы. Упражнения различных авторов. 4-6 этюдов на различные виды техники; 10-12 пьес различного характера, стиля, жанра. Чтение нот с листа. В течение учебного года учащийся должен исполнить: Таблица 15
Примерный репертуарный список зачета в конце первого полугодия
Иванов-Крамской А. Песня без слов
Аноним. Кубинский танец
«Красивое небо» Мексиканская народная песня. Обработка Пермякова И. Примерный репертуарный список переводного экзамена (зачета)
«При долинушке стояла» Русская народная песня. Обработка Лебедева В. Таррега Ф. «Аделита» (мазурка)
Люлли Ж. Павана. Переложение Ларичева Е. Гомес В. Романс Четвертый класс (2,5 часа в неделю) Развитие музыкально-образного мышления и исполнительских навыков при более высоких требованиях к качеству звука и выразительности исполнения. Работа над динамикой, ритмом. Развитие уверенности и беглости пальцев обеих рук. Сложные виды арпеджио. Совершенствование техники аккордовой игры, баррэ, легато. Закрепление навыков игры в позициях. Освоение приёмов игры: тремоло, расгеадо, искусственных, сложных флажолетов. Чтение нот с листа. В течение четвёртого года обучения учащийся должен пройти: Повторение гамм, пройденных в 3 классе. Мажорные и минорные трёхоктавные гаммы: E-dur, A-dur, a-moll, h-moll; Гаммы с аппликатурой А. Сеговии до 5-ти знаков при ключе; Требования к исполнению гамм за 3 класс. 4-6 этюдов на различные виды техники. 10-12 произведений различного характера, стиля, жанра (в том числе 1-2 полифонических). Чтение с листа. Подбор по слуху. Таблица 16
Примерный репертуарный список зачета в конце первого полугодия
Кост Н. Рондолетто
Мартин Х. Солеарес
«Сосница» Цыганская народная песня Обработка Александровой М. Примерный репертуарный список переводного экзамена (зачета)
Иванов-Крамской А. Вариации на тему русской народной песни «У ворот, ворот» Дюарт Д. Прелюдия С-dur
Вила-Лобос Э. Мазурка-шоро Мартин Х. Три севильяны Пятый класс (2,5 часа в неделю) Главная задача, стоящая перед учащимися пятого класса, - предоставить выпускную программу в максимально готовом, качественном виде. Перед выпускным экзаменом учащийся обыгрывает свою программу на зачетах, классных вечерах, концертах. Закрепление ранее освоенных приемов, штрихов. Освоение исполнения смешанных штрихов при чередовании приемов; переход от крупных длительностей к шестнадцатым - и наоборот; смена аккордовой техники на мелкую - и наоборот, а также другие варианты смены полярно противоположных приемов, ритмических, штриховых элементов. Включение в программу упражнений и этюдов на освоение вышеизложенных поставленных задач. В течение пятого года обучения учащийся должен пройти: Мажорные и минорные двухоктавные и трёхоктавные гаммы, тонические трезвучия в них различными штрихами. Однооктавные гаммы в терцию. Ритмические группировки: дуоль, триоль, квартоль, квинтоль, секстоль. 4 этюда на различные виды техники. 8-10 произведений различного характера, стиля, жанра (в том числе 1-2 полифонических). Чтение нот с листа. В течение учебного года учащийся должен исполнить: Таблица 17
Примерный репертуарный список итоговой аттестации (выпускного экзамена)
Таррега Ф. Полька D-dur Иванов-Крамской А. Элегия Санз Г. Павана
Альбенис И. «Астурия» Льобет М. Каталонская песня Воnfa L «Manha de Carnaval» Учащиеся, продолжающие обучение в 6 классе, сдают выпускной экзамен в 6 классе. Шестой класс (2,5 часа в неделю) В шестом классе обучаются учащиеся, которые целенаправленно готовятся к поступлению в профессиональное образовательное учреждение. В связи с этим, педагогу рекомендуется составлять годовой репертуар года с учетом программных требований профессионального образовательного учреждения. Участие в классных вечерах, концертах отдела, школы, конкурсах принесут значительную пользу, придав уверенности в игре. Ученики шестого класса играют зачет в декабре и итоговый экзамен в мае. В декабре обязателен показ произведения крупной формы. В течение учебного года учащийся должен исполнить: Таблица 18
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Специальность и чтение с листа» по виду инструмента «Гитара», далее – «Специальность», разработана на основе и с учетом федеральных... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая образовательная программа художественно эстетической направленности по предмету «Специальный инструмент. Гитара шестиструнная»... |
| Рабочая программа по предмету «Специальное фортепиано и чтение нот с листа» Настоящая рабочая программа по предмету «Специальное фортепиано и чтение нот с листа» является частью дополнительной предпрофессиональной... | | Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 1-4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» включает в себя следующие разделы |
| «музыкальный инструмент» (гитара шестиструнная) программа Составитель: Ю. Н. Вернигора – преподаватель по классу гитары моу дод дши №1 г. Грайворона | | Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» для 5, 6, 7, 8 класс комплекта разработана на основании |
| Рабочая программа по учебному предмету В. 02. Уп. 02 «Дополнительный... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные... Методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры Комитета по культуре города Москвы в 2002 году |
| Программа учебного предмета «Специальность и чтение с листа» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» составлена... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данная образовательная программа по предмету «Специальность. Гитара» имеет художественную эстетическую направленность | | Программа по учебному предмету по. 01. Уп. 01. Специальность предметная... «Специальность» по виду инструмента «Баян», «Аккордеон», далее – «Специальность», разработана на основе и с учетом федеральных государственных... |
| Программа учебного предмета «Специальность» Предметная область по. 01. Музыкальное исполнительство рабочая программа по учебному предмету по. 01. Уп. 01. Специальность | | Примерная программа по учебной дисциплине «музыкальный инструмент» (гитара шестиструнная) Составители: В. А. Кузнецов, старший преподаватель Московского государственного института музыки им. А. Г. Шнитке, лауреат всероссийского... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фортепиано: 1 класс чтение нот с листа; 2 класс – чтение нот с листа или ансамбль; 3 4 классы – ансамбль, аккомпанемент, индивидуальное... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучение строится по групповому и индивидуальному принципу. Занятия проводятся в звеньях по 5- 6 человек, а также индивидуально,... |
