В 2012–2013 учебном году школа работала в режиме 6- дневной недели, в основной и средней школе занимались 7 классов, начальной 4 класса, в которых на конец учебного года обучались 153 учащихся

Скачать 1.56 Mb.

Название	В 2012–2013 учебном году школа работала в режиме 6- дневной недели, в основной и средней школе занимались 7 классов, начальной 4 класса, в которых на конец учебного года обучались 153 учащихся
страница	7/11
Дата публикации	30.10.2014
Размер	1.56 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Литература > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

9.2 Анализ работы методического объединения учителей

физической культуры, технологии, ИЗО, черчения

Внутришкольная методическая работа является составной частью системы повышения квалификации, способствующей реализации социального заказа, программно-методических требований к работе учителя, их правильному доведению до каждого работника, внедрению достижений науки. Методическое объединение в образовательном учреждении основывается на самодеятельности, активности и взаимопомощи, способствуют изучению теоретических основ воспитания, распространения передового опыта и организации системы совершенствования процесса самообразовательной деятельности.

Анализ работы МО- это система действий, обеспечивающая повышение качества воспитательного и образовательного процесса за счет того, что каждый участник данного процесса, оценив достигнутый уровень, определяет сам дальнейшую траекторию своего развития. Под методической работой учителей мы понимаем целостную, основанную на достижениях психолого-педагогической науки. Методическая работа выполняет также функцию сплочения учителей как коллектива единомышленников, самобытных творцов, выработки общей педагогической позиции, приобщения к лучшему педагогическому опыту, стимулирования массового педагогического творчества и инициативы учителей. Все функции методической работы в школе носят взаимовыполняющий характер.

В 2012-2013 учебном году методическая работа велась по теме: «Дифференцированность обучения – одна из функций гуманизации образования. Формирование здоровьесберегающих технологий в организации образовательного процесса, как условие повышения качества образования».

Цель: совершенствовать систему профильного обучения. Подготовка учащихся к самостоятельной трудовой деятельности, формирование творческой, самостоятельной и здоровой личности .

Задачи:

Совершенствование учебно-воспитательного процесса, повышение эффективности уроков.
Формирование здорового образа жизни с учетом индивидуальных особенностей учащихся.
Дифференцированный подход к обучению, обеспечение личности ребенка с учетом его индивидуального, психо-физических особенностей, здоровья, интересов и потребностей.
Дальнейшее нравственное и эстетическое воспитание. Развитие творческой активности.

Нашим методическим объединением проводится большая работа по всем перечисленным выше направлениям . Объединение организовало текущее и перспективное планирование своей деятельности (годовой план работы, расписание секций, элективных курсов, перспективный и годовой планы повышения квалификации и прохождения аттестации учителями МО). В течение года проводился обмен опытом среди учителей через открытые уроки, выступления на заседаниях М.О, посредством взаимопосещения уроков. Учителями предметниками проведены предметные недели,
месячник военно-патриотического воспитания, месячник, посвященный ЗОЖ, дни здоровья ежемесячно, неделя детского творчества. Проводились кружки и спортивные секции согласно утвержденному плану: по волейболу (юноши и девущки), атлетизм, подвижные и спортивные игры, спортивная гимнастика.

Для развития нравственного и эстетического воспитания, творческой активности, проведены серии выставок. Участвовали в районных, краевых конкурсах плакатов, рисунков. В течении года наше методическое объединение занималось оформлением рекреаций, а также оформлением к различным календарным праздникам. Проводилось множество спортивных мероприятий:

Губернаторские состязания
Легкоатлетическая эстафета
Веселые старты в начальной школе
Первенство школы по волейболу
Веселые старты и эстафеты в среднем звене
Первенство школы по футболу
Президентские состязания
Соревнования по баскетболу
А ну-ка, парни !
А ну-ка, девочки !
Кубок села по волейболу среди женских команд
Эстафета, посвященная 9 мая.
Зарница
Веселые старты и эстафеты, посвященные Дню защиты детей.

В губернаторских состязаниях заняли 1 место по району и получили премию 5 тысяч. Спортивное тестирование показало, что на конец учебного года дети повысили уровень физической подготовленности. Особенно по силовым видам спорта и по подъему туловища из положения сидя. Самые спортивные ребята, которые показали высокие результаты:

3 класс: Военков Женя, Кудьяров Костя, Козлов Женя, Свиридов Степан, Баранова Люда, Карамзина Кристина, Чащина Алена

4 класс: Гура Дана, Колодницкий Саша, Кирилина Полина

5 класс: Наумов Илья, Белолюбский Андрей,Шихалев Саша, Степанова Рената, Стельмах Наташа

6 класс: Дьячковский Юрий, Кирилин Алик, Колесов Стас, Шулятьев Данил, Ноева Влада, Пестерова Маша

7 класс: Колембет Анатолий, Лапоников Виктор, Петухов Юрий, Архипова Кристина.

8 класс: Дьячковсий Костя, Атанов Вася, Амосов Андрей, Евсюкова Александра, Дмитриева Диана, Васильева Оля, Свиридова Софья.

9 класс: Онорин Федор, Стручков Александр, Шмырев Алексей, Державине Ксения, Данилов Иван, Балахнин Сергей.

10 класс: Воронков Сергей, Дмитриев Денис, Мяло Галина, Соловьева Людмила.

11 класс: Сажин Сергей, Ксендзенко Константин, Соловьев Иван, Васильева Иляна, Баринова Кристина.

С 23.05 по 28.05 проводилась неделя детского творчества:

КВН. «Да здравствуют мастерицы и умелицы !
«Швея швею по наперстку узнает»
Викторина. «Все работы хороши»
Викторина. «Проверим свои знания»
Праздник красок
КВН. Путешествие в страну «Изобразительное искусство»
Дело мастера боится.
Выставка декоративно-прикладного искусства.

Самые интересные, творческие работы были выставлены такими мастерицами, как Архипова Олеся, ученица 11 класса, Ватунская Юлия, Мяло Галина, Чишонкова Татьяна, Соловьева Людмила- ученицы 10 класса, Архипова Анастасия, Дмитриева Диана -ученицы 8 класса, Архипова Кристина, Кузьмина Виктория - ученицы 7 класса.

Больше всех работ было выставлено Архиповой Олесей, которая показала незаурядный талант и творчество.

Проделанная за год работа позволяет сделать вывод о том, что преподавательский состав МО добился значительных успехов по теме, над которой работала школа. Все учителя работали сплоченно, как коллектив единомышленников, творческих и инициативных работников.

9.3. Анализ работы методического объединения учителей

естественно - математического цикла

В 2012 – 2013 учебном году методическое объединение учителей естественно-математического цикла работало над темой: «Создание оптимальных условий для реализации индивидуальных возможностей и потребностей учащихся по предметам естественно-математического цикла».

Были поставлены цели:

Продолжить систематизацию программного обеспечения учебных программ по предметам естественно-математического цикла для обеспечения качества образования учащихся.
Продолжить работу по предупреждению отклонений в освоении учащимися обязательного минимума содержания образования по предметам естественно-математического цикла.
Продолжить работу по формированию и систематизации банка передового педагогического опыта членов МО естественно-математического цикла.

Для осуществления этой цели в течение года решались следующие задачи:

повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической идеи;
создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя;
формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, методическая);
организация и проведение мониторинга обученности учащихся на основе научно-методического обеспечения учебных программ;
обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного минимума образования по предметам естественно-математического цикла;
предупреждение отклонений учащихся;
повышение эффективности контроля уровня обученности.

В течение года проведён анализ кадрового состава методического объединения учителей естественно-математического цикла: образование, стаж работы, разрядность, прохождение курсовой подготовки, учёт поощрений и награждений педагогов, работа над темой самообразования, ведение внеклассной работы по предмету.

Работа над темами самообразования.

Члены МО естественно – математического цикла в течение 2012-2013 учебного года работали над темами самообразованиями.

№	Ф.И.О. учителя	Тема самообразования	Результат
1	Поротова Альбина Васильевна.	Создание возможностей для проявления познавательной и творческой активности учащихся на уроках географии.	Развитие познавательной и творческой деятельности на каждом уроке: -постановка привлекательной цели, отстроченная задача; -изложение нового материала - яркие примеры-образы, которые обязательно запечатлеются в памяти учащихся своеобразным опорным сигналом; -метод опоры на жизненный опыт учащихся, метод стимулирования занимательностью. Самостоятельная работа учащихся: -составление ребусов, кроссвордов; рефераты; доклады. Проектная работа. Внеклассная работа: олимпиады, конкурсы, предметная неделя.
2	Третьяков Иван Николаевич.	Применение современных технологий при обучении информатики (развивающее обучение).	Уроки: -использование технологии личностно - ориентированного обучения; -особенности развивающего обучения; -организатор коллективной поисковой деятельности; -метод проектов; -технология адаптивного обучения и информационно – коммуникационные технологии.
3	Чегаева Марина Николаевна.	Организация повторения в учебной деятельности учащихся.	Изучена следующая педагогическая литература: В. Г. Гурова «Обобщающее повторение курса физики», Л. И. Ерунова «Урок физики и его структура при комплексном решении задач», некоторые номера газеты «Физика в школе». Результатом работы стало планирование и проведение уроков: в 7 классе «Строение вещества», «Скорость движения молекул и температура тела. Взаимодействие молекул», заключительный урок-обобщение; в 8 классе «Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии», «Количество теплоты», «Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессов», «Повторение темы «Тепловые явления».
4	Агеева Ксения Сергеевна.	Применение современных образовательных технологий при подготовке выпускников к ЕГЭ.	Сборник различных годов КИМов.

Внеклассная работа по предмету.

В первом полугодии (ноябрь месяц) были проведены школьные олимпиады по предметам. Победители 8-11 классов, школьного тура, были участвовали в районной олимпиаде.

Разнообразной и эффективной была внеклассная работа по предметам. Учителя провели неделю естественно-математического цикла.

Вывод.

Наряду с положительными результатами в работе методического объединения отмечаются и проблемы. Это – невысокое качество знаний по математике , недостаточная организация работы с одарёнными детьми по подготовке к олимпиадам по предметам.

Работа методического объединения учителей естественно-математического цикла признана удовлетворительной: цель и задачи, поставленные в начале 2012 – 2013 учебного года, частично выполнены. Внесены коррективы в методику подготовки к итоговой и промежуточной аттестации учащихся, совершенствовался процесс организации исследовательской деятельности школьников.

В связи с этим определены задачи на 2013 – 2014 учебный год:

совершенствовать процесс организации обучения исследовательским умениям учащихся;
способствовать созданию условий для развития познавательной активности, творческого мышления учащихся;
совершенствовать методику подготовки к итоговой и промежуточной аттестации;
совершенствовать организацию работы с одарёнными детьми.

Анализ недели естественно-математических наук

Процесс обучения и воспитания настолько сложен и многообразен, что учитель не может полноценно осуществлять его только на уроках. Чтобы привить учащимся устойчивый интерес к предмету , дополнить и углубить, те знания которые получают на уроках, а главное, учесть и развить их индивидуальные интересы и способности, необходимо работать с учащимися и во внеурочное время.

Задачи внеклассной работы:

Повышение воспитательного воздействия всех форм внеурочной деятельности;
Развитие познавательной и творческой активности учащихся;
Усиление практической направленности знаний, формирование у учащихся устойчивых знаний и умений;
Осуществление индивидуализации и дифференциации в работе с учащимися;
Всестороннее развитие личности ученика.

В связи с поставленными задачами было проведено ряд мероприятий.

Неделя началась с научно-практической конференции «Глобальные проблемы человечества», в которой участвовали ученики 10 класса. Подготовила и провела учитель географии Поротова Альбина Васильевна. Дети сами выбирали темы, раскрывали суть проблемы и искали пути их решения.
Интеллектуально-познавательная игра «Анатомия атома», которая была проведена с 8,9 и 11 классами. Цель, которой познакомить учащихся с редко упомянутыми фактами по созданию атомного оружия. Воспитывать гордость и сопричастность к истории страны.
Викторина «Эти замечательные рыбы» проводилась в седьмом классе. Цель-создание необходимой образовательной среды, т.е. организация таких ситуаций, в которых каждый ученик сможет наиболее полно раскрыть и реализовать себя.
Игра «Поле чудес» подготовил и провел Третьяков И.Н. Цель расширить и углубляет знания учащихся, развить их познавательную активность, обеспечить возможность применения знаний на практике, развить творческие способности, познавательную деятельность, логическое мышление.
Также проводились шарады, кроссворды, головоломки и ребусы. Был объявлен конкурс презентаций «Я и математика».

Через совместное творчество перед учащимися раскрываются возможности самореализации и самовыражения, обеспечивается развитие потенциальных возможностей. Использование занимательных опытов и заданий и игровых конкурсов оживляет работу по предмету, создаёт атмосферу праздничности и эмоционального настроя, повышает интерес к предмету.

Важнейшая цель изучения каждой школьной дисциплины – не только формирование определённого багажа теоретических и фактических знаний, выработка необходимых практических умений и навыков, но и постоянное развитие логического мышления, и воспитание личности. Задачами же естественно – научных дисциплин – воспитание личности, имеющей развитое естественно – научное восприятие природы, владеющей различными способами её познания и обладающей планетарным мышлением. Главная же задача учителя – создание необходимой образовательной среды, т.е. организация таких ситуаций, в которых каждый ученик сможет наиболее полно раскрыть и реализовать себя.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012-2013 уч году школа работала в режиме 6-дневной рабочей недели, в одну смену, 2 класса занимались 5 дней в неделю. На конец...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2011-2012 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели, 1 класс – 5-ти дневной. Было сформировано 11 классов – комплектов,...
	Школы, локальных актов и положений, других законодательных документов.... Согласно Образовательной программе в 2011-2012 году школа работала по программам начального, основного общего, среднего полного общего...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Все учащиеся занимались в одну смену. Школа работала в режиме 5- дневной рабочей недели с продолжительностью уроков 45 минут (кроме...
	Публичный отчет за 2011-2012год. Мкоу «золотиловская средняя школа» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Золотиловская средняя общеобразовательная школа» в 2011-2012 учебном году...		Доклад директора школы за 2012-13 учебный год мбоу «Калининская сош» В 2012-2013 учебном году в школе обучалось на конец года 56 чел это на 14 человек меньше, чем в 2011-2012 учебном году
	Приказ №54 от 30 августа 2013 года Календарный учебный график мкоу... В режиме 6-дневной недели обучаются – 19 классов: 2а, 3а, 3б, 3в(ско),4а, 4б, 5а, 5б, 5 в (ско), 6а, 6б, 7а, 7б, 8а, 8б, 9а, 9б (ско),...		В 2011-2012 учебном году в школе было 18 классов и 18 групп продленного... Работы школы обеспечивал занятость учащихся во вторую половину дня: школьники занимались в спортивных секциях, школьных кружках
	Анализ учебно-воспитательной работы моу сош д. Аксакшур за 2012-2013 учебный год На начало 2012-2013 учебного года в школе насчитывалось 69 обучающихся. В течении учебного года выбыл ученик 6 класса в Уромскую...		В 2011 -2012 учебном году в школе обучались 567 учащихся В своей работе школа осуществляет социальное партнерство по следующим направлениям
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012/2013 учебном году в начальной школе обучалось 390 человек: 4 первых класса – 107 учащихся, 3 вторых класса – 86 учащихся,...		«Образовательное пространство школы как ресурс формирования социальной... В детской школе гбоу цо №1602 в 2012 2013 учебном году функционировало 11 классов начальной школы. Число учащихся, обучающихся в...
	О преподавании учебного предмета «Информатика» в 1-4 классах общеобразовательных... В 2013-2014 учебном году преподавание информатики в начальной школе идет по буп 2004 г. (4 классы) и буп 2009 г. (для 1-3 классов...		Отчет о работе маоудод «детская школа искусств» мотовилихинского... В 2012-2013 учебном году в детской школе искусств обучались 1599 человек (Статистический отчет. Приложение 1)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 201-2013 учебном году в мбоу сош села Старая Андреевка обучалось 124 ученика в 1-11 классах(2 класс-комплектов), из шести населенных...		В 2010-2011 учебном году в Столбовской средней школе обучалось на... Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Похожие: