И. Б. Абрамова О. П. Кириченко
Скачать 1.08 Mb.
|
Особенности грамматического строя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Окончание | Часть речи | Слово-образование |
| -s | Имя существительное: 1) во мн. числе; 2) s’в притяжательном падеже Глагол в 3-м лице ед. числа в утвердит. форме наст. вр. (Present Simple Tense) | __ |
| -er | Имя прилагательное в сравнительной степени | Имя существительное, обозначающее действующее лицо, аппарат, прибор |
| -est | Имя прилагательное в превосходной степени | __ |
| -ed | Глагол: 1) в личной форме простого прошедшего времени (Past Simple Tense); 2) в неличной форме (Participle II) | __ |
| -ing | Глагол в неличных формах: Participle I – причастие настоящего времени Gerund – герундий Verbal Noun – отглагольное существительное | __ |
Примеры к таблице
-s’, ‘s
1. These machines are highly efficient.
Эти машины имеют высокий коэффициент полезного действия.
2. The machine’s capacity is high.
Производительность этой машины высокая.
3. He machines these parts.
Он подвергает механической обработке эти детали.
-er, -est
| lighter – легче the lightest – самый легкий | a teacher – учитель a lighter – зажигалка |
-ed
| He lighted the lamp – Он зажег лампу | lighted – зажженный |
-ing
lighting – освещающий (определение), освещая
(обстоятельство) (Participle I)
lighting – освещение (имеется в виду процесс)
(Gerund)
the lighting – освещение (Verbal Noun)
Поскольку количество суффиксов английского языка, по которым можно установить, к какой части речи относится данное слово, сравнительно невелико, для уточнения грамматических функций слова, взятого отдельно или в предложении, используются: 1) строевые слова; 2) твердый порядок слов.
| Строевые слова-признаки | |
| Имя существительное | Глагол |
| артикль | прединфинтивная частица |
| a name – имя an aim – цель the machine – машина | to name – называть to aim – нацеливаться to machine – обрабатывать механически |
| Предлог | Модальный или вспомогательный глагол |
| in turn – по очереди without result – без результата | You must turn to the left. Вам надо повернуть налево. Their efforts will result in success. Их усилия приведут к успеху. They should watch the TV programme. Им следует посмотреть эту телепередачу |
| Местоимение (притяжательное, вопросительное, неопределенное, отрицательное, относительное) | Местоимение (личное, вопросительное, относительное) |
| my work – моя работа his studies – его занятия Whose plans are better ? – Чьи планы лучше? | I work. – Я работаю He studies. – Он занимается. Who plans the research? – Кто планирует это научное исследование? |
| Предлог | Модальный глагол или вспомогательный глагол |
| No vacant seats are left. – (Никаких) свободных мест не осталось. | The car which seats 5 persons. – Машина, которая вмещает (рассчитана на) 5 человек. |
Похожие:
 | Русский язык. Проектная работа старшеклассников. 9-11 классы : пособие... Абрамова, С. В. Русский язык. Проектная работа старшеклассников. 9-11 классы : пособие для учителей общеобразоват учреждений / С.... | | Сценарий логопедического праздника Магу факультета по и ст (специальность «логопедия») Кириченко Н. С. и Смирновой А. В. под руководством учителя-логопеда Курцевой... |
| 1. Основы информационной культуры Авторы: С. В. Назаров,С. Н. Белоусова,И. А. Бессонова,Р. С. Гиляревский,Л. П. Гудыно,В. С. Егоров,Д. В. Исаев,А. А. Кириченко,А.... | | Уроку учебные ресурсы Учебные пособия Богданова Г. А., Кириченко Г. И. Речевой этикет. Рабочая тетрадь для учащихся 5–6 классов. – М.: Мнемозина, 1997 |
 | Рабочая программа курса «История Средних веков» 6 класс ( к учебнику... | | Учебник «Русский язык» Абрамова Елена Геннадьевна, учитель начальных классов первой квалификационной категории |
| Виды терроризма. Краткий анализ основных концепций кириченко А. А.... Рецензент программы: д э н., проф. Орешкин В. А., профессор кафедры Международной торговли и внешней торговли РФ | | Р. С. Хисматуллин М. А. Абрамова, заведующий кафедрой «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика», кандидат экономических наук, профессор |
| Несовершеннолетних М. А. Абрамова, заведующий кафедрой «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика», кандидат экономических наук, профессор | | Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. 5 Полиграфический... ... |
| Агни йоги Г-77 Записи Бориса Николаевича Абрамова, ближайшего ученика Н. К. Рериха, полученные из Высокого Источника, о чем имеется подтверждение... | | Учебно-методический комплекс криминология М. А. Абрамова, заведующий кафедрой «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика», кандидат экономических наук, профессор |
| «Утверждаю» Проректор по учебной работе Т. Ю. Стукен М. А. Абрамова, заведующий кафедрой «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика», кандидат экономических наук, профессор | | Исследовательская работа школьников. 2008. N с. 64-69 Абрамова М. Как наше слово отзовется // Воспитание школьников. – 2005. N с. 55-58 |
| Программа дисциплины для магистров, обучающихся по направлению М. А. Абрамова, заведующий кафедрой «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика», кандидат экономических наук, профессор | | Аномия: новый подход к операционализации классического понятия М. А. Абрамова, заведующий кафедрой «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика», кандидат экономических наук, профессор |
