Пояснительная записка рабочая программа учебного курса литературы для 10 класса (далее рабочая программа) составлена на основе Примерной государственной программы
Скачать 1.07 Mb.
|
Вопросы к контрольной работепо роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»КАРТОЧКА №1. Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 1 ЧАСТЬ. Найдите портрет героя. Что положительно, а что отрицательно в его портрете? На каком приёме строится описание? Для чего Достоевский использует этот приём? О чём говорит деталь «тёмно-русые волосы»? 2. 3 ЧАСТЬ. Изложите сущность речи Разумихина КАРТОЧКА №2. Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Найдите описание жилища Раскольникова. Какое общее впечатление оно производит? Каковы ключевые слова в этих описаниях? О чём они говорят? Как такая комната могла повлиять на внутреннее состояние героя? 2. 3 ЧАСТЬ. Как Порфирий Петрович возражает Разумихину? КАРТОЧКА №3. Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. В каком состоянии находится герой в 1 части? Какие чувства преобладают? 2. 3 ЧАСТЬ. Изложите сущность, основные тезисы статьи Раскольникова. Какой факт может опровергнуть теорию Раскольникова? Найдите в тексте момент, когда сам Раскольников набредает на эту мысль. КАРТОЧКА №4. Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Найдите в 1 главе описание старухи- процентщицы. Прочитайте. Какое общее впечатление она производит? Найдите говорящие детали, которые создают это впечатление. 2. 3 ЧАСТЬ. Изложите сущность, основные тезисы статьи Раскольникова. Какой факт может опровергнуть теорию Раскольникова? Найдите в тексте момент, когда сам Раскольников набредает на эту мысль. КАРТОЧКА №5. Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Прочитайте описание комнаты старухи-процентщицы. Каково ключевое слово в этом описании? О чём оно говорит? О каких качествах жильцов говорят детали, предметы мебели? 2. 3 ЧАСТЬ. Расскажите о встрече Раскольникова с мещанином. В чём, по-вашему, символичность этого эпизода? КАРТОЧКА №6. Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Найдите и прочитайте портрет Мармеладова. Найдите в описании отрицательные и положительные черты. О каких качествах героя говорят эти детали? Найдите детали, которые говорят о его бедственном положении? 2. 3 ЧАСТЬ. Каково внутреннее состояние героя после встречи с мещанином? Какие новые мысли приходят к нему через это болезненное состояние? КАРТОЧКА №7. Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Прочитайте исповедь Мармеладова. Как он сам себя называет? В чём разница между бедностью и нищетой, по его мнению? Почему Мармеладов оказался во власти порока? Почему он не может вырвать из заколдованного круга: нищий, потому что пьёт, а продолжает пить, потому что нищий? Как понимать его слова: «Пью, ибо сугубо страдать хочу!»? 2. 3 ЧАСТЬ. Что он подразумевает под словом «принцип»? Что было для Раскольникова важнее всего? Что он сделал ради этого принципа? Почему он называет себя «эстетической вошью»? КАРТОЧКА №8. Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Прочитайте исповедь Мармеладова. С чего началось его падение? Почему он начал пить? 2. 3 ЧАСТЬ. Перескажите второй сон Раскольникова. В чём его смысл? КАРТОЧКА №9. Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Найдите и зачитайте строчки, рисующие состояние Раскольникова перед прочтением письма от матери. Перескажите, что ему пишет мать. Каково состояние Раскольникова после прочтения письма? 2. Кто такой Лужин? Обратитесь к письму матери из первой части. Какие рассуждения о Лужине в этом письме привлекли ваше внимание? Что неприятно в его рассуждениях и чем? Какие мысли и чувства и мысли породили в вас эти мысли Лужина? Какое впечатление складывается о Лужине у читателя? КАРТОЧКА №10 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Как вы думаете, в чём внутренняя связь между исповедью Мармеладова и письмом от матери? 2. ЧАСТЬ 2 ГЛАВА 5. Прочитайте, как Лужин входит к Раскольникову. Что больше всего обращает на себя внимание в его манере и поведении? КАРТОЧКА №11 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Какой поступок совершает Раскольников в 4 главе первой части? Перескажите этот эпизод. Какие качества характера Раскольникова проявились в этом его поступке? 2. ЧАСТЬ 2 ГЛАВА 5. Прочитайте, как выглядит Лужин. О каких чертах говорит его портрет? КАРТОЧКА №12 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Перескажите разговор студента и офицера о процентщице. Какова главная мысль речи студента? Почему эта теория названа арифметической? Как вы думаете, оправдан ли такой расчёт? Что в нём высокое, а что низкое? 2. ЧАСТЬ 2. В чём сущность взглядов Лужина? Чем «теория» Раскольникова близка его взглядам? КАРТОЧКА №13 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Как, по-вашему, связан сон Раскольникова с убийством старухи? 2. Как отреагировал Раскольников на речь Лужина во второй части? Почему герой сделал этот вывод? КАРТОЧКА №14 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Опишите состояние Раскольникова перед совершением убийства. 2. Как Раскольников относится к Лужину и почему? КАРТОЧКА №15 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Опишите, как Раскольников убил старуху и чем. О чём говорит деталь, что он убил её обухом? Какое впечатление произвело на вас это убийство? Найдите детали, создающие картину ужаса и мерзости. Как, по-вашему, автор относится к этому убийству? 2. ЧАСТЬ 4 ГЛАВЫ 2,3. Перечитайте встречу Лужина и Дуни в Петербурге и выделите отрицательные черты Лужина. Что общего и различного между ним и Раскольниковым? КАРТОЧКА №16 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Почему литературоведы называют убийство Раскольникова «двойным»? Что хотел сказать Достоевский фактом двойного убийства? 2. Сопоставьте поведение Лужина и Дуни в сцене встречи в Петербурге. Какие мысли рождает у вас это сопоставление? КАРТОЧКА №17 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. Каковы ощущения Раскольникова после совершения убийства? Почему у него такое состояние? 2. ЧАСТЬ 5 ГЛАВА 1,3. Как чувствует себя Лужин после того, как его изгнала Дуня? Изложите сущность его рассуждений после того, как его выгнали. Что подлого в этих рассуждениях? КАРТОЧКА №18 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. Проследите по 1 главе изменения в эмоциональном состоянии Раскольникова. Как вы думаете, о чём говорит каждое изменение вообще и совокупность всех изменений? 2. Какую подлость совершил Лужин на поминках Мармеладова? Зачем он это сделал? Что нового в характере Лужина открывает этот поступок? КАРТОЧКА №19 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. Здесь упоминается, что в Раскольникове произошло какое-то перерождение. В чём его сущность? Зачитайте цитату. Почему произошло это перерождение? О чём оно говорит? 2. ЧАСТЬ 1 ГЛАВА 3. Что мы узнаём из письма матери Раскольникова о Свидригайлове? Что о прошлом Свидригайлова мы узнаём из речи Лужина? КАРТОЧКА №20 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. Раскольникову пришла «странная мысль». Какая? Почему? 2. ЧАСТЬ 4 ГЛАВЫ 1,2. Найдите в разговоре Свидригайлова фразу, похожую на мысль Раскольникова. Как относится Раскольников к Свидригайлову? Почему? Как вы думаете, в чём «общая точка» у Раскольникова и Свидригайлова? А в чём отличие Раскольникова и Свидригайлова? КАРТОЧКА №21 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. Прочтите эпизод из 2 главы со слов: « Он шёл, смотря кругом рассеянно и злобно»… Какое главное чувство преобладает в Раскольникове? Найдите детали, доказывающие, что он именно в таком состоянии. Почему он испытывает это чувство? Найдите в этом эпизоде доказательство того, что преступление отъединило его от всех людей. Что в этом отрывке ещё раз доказывает, что деньги не главная причина его преступления? 2. Какой представляется будущая жизнь Свидригайлову? О чём, как вы думаете, это говорит? КАРТОЧКА №22 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. Опишите приход Раскольникова к Разумихину во 2 главе. Зачем он к нему пришёл? Почему он быстро ушёл? Как этот эпизод связан с поведением Раскольникова в полиции и на улице? 2. Объясните афоризмы Свидригайлова: «Разум-то ведь страсти служит» «Человек вообще очень и очень даже любит быть оскорблённым» «Я ничьим мнением особо не интересуюсь» Как эти афоризмы характеризуют Свидригайлова? КАРТОЧКА №23 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. Почему Раскольников выкинул подаяние в реку? С какими словами женщина дала ему деньги? Что значат эти слова? Как он ведёт себя в то время. Как его хлестнули кнутом? 2. Как воплощает Свидригайлов свои принципы в жизнь в эпизоде встречи с Дуней? КАРТОЧКА №24 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. Опишите состояние Раскольникова во время бреда. Что он видит и слышит? 2. Сравните моменты, как Раскольников подал милостыню и как Свидригайлов раздал своё имение. Каковы их ощущения от этих деяний? КАРТОЧКА №25 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. Расскажите, как ведёт себя герой с Разумихиным и Зосимовым. В каком положении он чаще всего лежит на диване? О чём говорит эта деталь? Как Раскольникова характеризует его поведение, о чём он говорит? 2. Что мы узнаём из исповеди Мармеладова о Соне? КАРТОЧКА №26 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ 6 глава. В какую новую крайность кинулся Родион? Как он себя ведёт и почему? О чём это говорит? 2. Прочитайте, как выглядит Сонечка. Какие внутренние черты проглядывают во внешности Сонечки? Как она себя ведёт? Что Раскольников делает? Чтобы показать, что Соня для него равная среди равных? КАРТОЧКА №27 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. Расскажите о встрече в кабаке Раскольникова и Замётнова. Как во время этой встречи ведёт себя главный герой? Почему? 2. Где жила Соня? Прочтите, как выглядит её комната. Что бросается в глаза во всей этой обстановке? Что общего между жилищем Раскольникова и Сони? Какой вопрос из этого сопоставления напрашивается? КАРТОЧКА №28 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. С какой целью пришёл Раскольников в «тот» дом? Как он там себя ведёт? 2. Почему Раскольников идёт к Соне? Что он видит в ней общее с собой? Докажите, что Раскольников и Соня говорят на разных языках. Почему герой называет её «юродивой»? К какому разряду он относит Соню? КАРТОЧКА №29 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. Какой поступок совершает Раскольников в 7 главе? Какие качества героя обнаруживает этот поступок? 2. ЧАСТЬ 5 ГЛАВА 4. Что во второй раз приводит Раскольникова к Соне? Как отвечает она на вопрос героя: «Лужину ли жить на свете?» В чём разница в восприятии нравственных норм Соней и Раскольниковым? Что в его мечте приоткрывает его признание? Что было главным для него в его теории? Найдите слова Сони, в которых звучит приговор Раскольникову. Как вы понимаете эти её слова? Какой, по мнению Сони, есть выход у Раскольникова? КАРТОЧКА №30 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 3 ЧАСТЬ. Почему Раскольников сам идёт на встречу со следователем? Как он переступает порог? Как Порфирий Петрович встречает посетителей? 2. ЧАСТЬ 4 ГЛАВА 8. Зачем на этот раз пришёл Раскольников к Соне? О чём он её просит? Что значит этот символ? Что происходит в этой встрече с героем? Какие наставления ему даёт Соня? Зачем необходимо целовать землю? Вспомните. Как отреагировал уличный балагур на целование Раскольниковым земли. КАРТОЧКА №31 Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 1. 2 ЧАСТЬ. Какой поступок совершает Раскольников в 7 главе? Какие качества героя обнаруживает этот поступок? 2. ЭПИЛОГ. Как к Раскольникову относятся каторжане? Почему? Видит ли он за собой вину? Найдите цитаты, которые подтверждают, что Раскольников стал постепенно вникать в жизнь других людей. Почему он воспринимает пропасть между собой и другими людьми как «страшную»? Приложение 5 |
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика»... Рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы... | | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса русского языка... Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне. В связи с тем, что учебный план школы предусматривает... |
 | Рабочая программа по химии для 10 класса к учебнику О. С. Габриелян пояснительная записка Рабочая программа учебного курса химии для 10 класса составлена на основе примерной программы среднего общего образования по химии,... | | Рабочая программа по биологии 6 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего... |
| Рабочая программа по биологии 6 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего... | | Пояснительная записка к тематическому планированию по геометрии. 9 Класс Рабочая программа учебного курса по геометрии для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования... |
| Рабочая программа по биологии 11 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии для 11А класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы... | | Рабочая программа по биологии 9 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 9 б класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего... |
| Рабочая программа по биологии 7 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 7 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего... | | Рабочая программа по биологии Домашнее обучение Рабочая программа учебного курса по биологии 7 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего... |
| Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по литературе... Рабочая программа учебного курса по литературе для 11 класса разработана на основе примерной программы основного среднего (полного)... | | Рабочая программа учебного курса истории для 5 класса (далее рабочая... Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2006г и авторской программы... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Программы курса «Животные» для 7-го класса авторов В. М. Константинова, В. С. Кучменко, И. Н. Пономаревой // Биология в основной... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Программы курса «Животные» для 7-го класса авторов В. М. Константинова, В. С. Кучменко, И. Н. Пономаревой // Биология в основной... |
| Рабочая программа курса химии (разработана на основе Примерной программы... Вания по химии для 9 класса общеобразовательных учреждений составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса химии для 10 класса (далее – Рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего... |
