Пояснительная записка рабочая программа учебного курса литературы для 10 класса (далее рабочая программа) составлена на основе Примерной государственной программы

Скачать 1.07 Mb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа учебного курса литературы для 10 класса (далее рабочая программа) составлена на основе Примерной государственной программы
страница	7/9
Дата публикации	14.12.2014
Размер	1.07 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Тест по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»

Часть1 (А)

Задания с выбором ответа.

А1 В какую историческую эпоху развивается действие романа Л.Н.Толстого «Война и мир»?

1)эпоха Екатерины II

2)времена правления Николая II

3)эпоха Александра I

4)эпоха АлександраII
А2 С какого эпизода начинается действие романа Л.Н.Толстого «Война и мир»?

1)с описания войны

2)с описания вечера у А.П. Шерер

3)с характеристики семьи Ростовых

4)с описания Петербурга.
А3 Какое из перечисленных произведений не написано Л. Н. Толстым?

«Воскресение»
«Севастопольские рассказы»
«Мои университеты»
«Юность»

А4 Какой общей идее, по утверждению Л.Н.Толстого, подчинено все действие романа «Война и мир»?

«мысли семейной»
историческому событию
«мысли народной»
у Л.Н.Толстого не было общей идеи

А5 Указать имя критика, который определил особенности психологизма Толстого как «диалектику души».

1)Н.А.Добролюбов

2)В.Г.Белинский

3)Д.И.Писарев

4)Н.Г.Чернышевский
А6 Кто из перечисленных героев романа Л.Н.Толстого «Война и мир» не является истинным патриотом России?

1)Борис Друбецкой

2)капитан Тушин

3)Тихон Щербатый

4)Андрей Болконский
А7 Кому из героев романа Л.Н.Толстого «Война и мир» принадлежит данная характеристика:

«…Был небольшого роста, весьма красивый молодой человек с определенными сухими чертами…с усталыми, скучающим взглядом»?

1)Анатолию Курагину

2)Андрею Болконскому

3)Пьеру Безухову

4)Борису Друбецкому
А8 Под мелодию какой песни танцевала героиня романа Л.Н.Толстого «Война и мир» - Наташа Ростова - в доме дядюшки после охоты?

«По улице мостовой…»
«Я встретил Вас – и все былое»
«Кармен»
«Я тебя никогда не забуду…»

А9 Назвать кульминацию романа.

Первый бал Наташи Ростовой
Отечественная война 1812 года
Совет в Филях
Смерть князя Андрея

А10. Какую позицию занимает в романе автор?

участник событий
человек, глубоко переживающий и комментирующий описываемые события
бесстрастный наблюдатель
рассказывает о себе

Часть 2 (В)
В1 Назвать имение в романе Л.Н.Толстого «Война и мир», которое старый князь Николай Болконский отдал своему сыну Андрею Болконскому еще при жизни.
В2 Что привлекло Пьера Безухова в масонстве?
В3 Л.Н. Толстой делил героев на « любимых» и « нелюбимых». Кто не является «любимым» героем Толстого?
В4 В романе есть герои, достигшие вершины нравственного и духовного развития. Назовите их.
В5 Глазами какого героя читатель видит Бородинское сражение?

Часть 3 (С)
Творческое задание (на выбор).

1. По какому принципу герои Л.Н.Толстого делятся на «любимых» и «нелюбимых»?

2. Какой тип психологизма мы встречаем в творчестве Л.Н.Толстого?
Приложение 6

Проверочная работа по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»

ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ РОМАН? (приводится с ответами)

1 вариант

№ п/п	Вопрос		Ответ
ЧАСТЬ А
	Сколько действующих лиц насчитывается в романе?		569 персонажей
	Чьи это мысли: «Кто они? Зачем они бегут? Неужели ко мне? Неужели ко мне они бегут? И зачем? Убить меня? Меня, кого так любят все?»		Н. Ростов
	Кто из героев войны 1805 года изображен в следующих строках: «небольшой сутуловатый человек… спотыкнувшись на хобот, выбежал вперед не замечая генерала и выглядывая из–под маленькой ручки. Еще 2 линии прибавь, как раз так будет, - закричал он тоненьким голоском… Второе, - пропищал он. – Круши, Медведев!		Капитан Тушин
	О ком из своих близких этот же персонаж говорит: «Я ничего, но я убил ее, убил… Она не перенесет этого. Она не перенесет»		Долохов о матери
	Кто не знал, что «священник, встретивший его с крестом, отягощал мужиков своими поборами и что собранные к нему ученики со слезами были отдаваемы ему и за большие деньги были откупаемы родителями?»		Пьер
	Кому принадлежат слова: «Ты знаешь поговорку: «Счастлив в любви, несчастлив в картах». Кузина твоя влюблена в тебя. Я знаю»		Долохов
	Кто из персонажей, командуя батареей, сдерживал четырьмя никем не прикрытыми пушками натиск армии французов, забыв о страхе и смерти, а среди начальинков терялся и робел?		Тушин
	Кто был «маленький человек» с «неприятно-притворной улыбкой на лице, с жирной грудью», «круглым животом» и «жирными ляжками коротеньких ног», самовлюбленный и самонадеянный властелитель, упоенный успехом и упоенный славой?		Наполеон
	Кто из героинь романа безропотно переносила деспотизм своего старика отца, была покорна, религиозна, думала о счастье других людей, а счастья себе не ждала?		Княжна Марья
	Кто партизанском отряде Денисова «был самым полезным и храбрым человеком»?		Тихон Щербатый
ЧАСТЬ В
	Как вы понимаете заглавие романа-эпопеи?	Мир – единение, общность, мирная жизнь. Война – не только военные действия, но и вообще вражда, непонимание, эгоистический расчет, непонимание
	Назовите характерные особенности романа-эпопеи как жанра	Роман-эпопея — наиболее крупная и монументальная форма эпической литературы. Основной чертой эпопеи является то, что она воплощает в себе судьбы народов, сам исторический процесс. Для эпопеи характерна широкая, многогранная, даже всесторонняя картина мира, включающая и исторические события, и облик повседневности, и многоголосый человеческий хор, и глубокие раздумья над судьбами мира, и интимные переживания. Отсюда большой объем романа, чаще несколько томов.
	Назовите не менее 5 черт эпопеи в романе «Война и мир»	Картины русской истории (Шенграбенская и Аустерлицкая битвы, Тильзитский мир, война 1812 года, пожар Москвы, партизанское движение). События общественной и политической жизни (масонство, законодательная деятельность Сперанского, первые организации декабристов). Отношения помещиков и крестьян (преобразования Пьера, Андрея; бунт богучаровских крестьян, возмущение московских ремесленников). Показ различных слоев населения (поместное, московское, петербургское дворянство; чиновники; армия; крестьяне). Широкая панорама бытовых сцен дворянской жизни (балы, великосветские приемы, обеды, охота, посещение театра и др.). Огромное количество человеческих характеров. Большая протяженность во времени (15 лет). Широкий охват пространства (Петербург, Москва, поместья Лысые Горы и Отрадное, Австрия, Смоленск, Бородино).
	Перечислите этапы поисков и развития Пьера	1. Увлечение революционными идеями и Наполеоном; растрачивание своих сил в кутежах с Долоховым и Курагиным. 2. Пьер-граф Безухов, богатейший и знатнейший человек, масса обязанностей, от которых не уйти, – и пустых. 3. Женитьба на Элен Курагиной, дуэль с Долоховым. 4. Кризис и масонство. 5. Создание семьи с Наташей Ростовой.

2 вариант

№ п/п	Вопрос		Ответ
ЧАСТЬ А
	–Обещай, Андрюша, - сказала (кн. Мария), сунув руку в ридикюль и в нем держа что-то, но еще не показывая, как будто то, что она держала, и составляло предмет просьбы и будто прежде получения обещания в исполнения просьбы она не могла вынуть из ридикюля это что-то». Что это было?		Образок
	О ком из персонажей сказано: «…бойко, не отнимая руки от фуражки, тронул лошадь и поскакал. Но едва только он отъехал от Багратиона, как силы изменили ему. На него нашел непреодолимый страх, и он не мог ехать туда, где было опасно».		Жерков
	Кто является героем этого эпизода: «Все казалось потеряно. Но в эту минуту французы, наступавшие на наших, вдруг, без видимой причины, побежали наугад, скрылись из опушки леса, и в лесу показались русские стрелки. Это была рота…, которая одна в лесу удержалась в порядке и, засев в канаву у леса, нечаянно атаковала французов. …с таким отчаянием криком бросился на французов и с такою безумною и пьяною решительностью, с одной шпажкой, набежал на неприятеля, что французы, не успев опомниться, побросали оружие и побежали».		Тимохин
	Кому принадлежат слова: «Ты знаешь поговорку: «Счастлив в любви, несчастлив в картах». Кузина твоя влюблена в тебя. Я знаю»		Долохов
	Из какого эпизода взяты эти слова и кому принадлежат: «…И очень мил, очень, очень мил! Только не совсем в моем вкусе – он узкий такой, как часы столовые… Вы понимаете, узкий, знаете, серый, светлый..?»		Наташа беседует с матерью о Борисе Друбецком
	В связи с чем один из героев эпопеи говорит эти слова: «Помни, князь Андрей: коли тебя убьют, мне, старику, больно будет… А коли узнаю, что ты повел себя не как сын Николая Б., мне будет… стыдно».		Николай Болконский, провожая сына в армию
	Чей это портрет? «…в придворном шитом мундире, в чулках, башмаках и звездах, с светлым выражением плоского лица… подошел к Анне Павловне, поцеловал ей руку, подставив ей свою надушенную и сияющую лысину, и покойно уселся на диване» Кто стремился женить своего сына, «Беспокойного дурака», на богатой княжне?		Василь Курагин
	Кто из персонажей романа «Война и мир» создавал впечатление «ласки и простоты», «чего-то приятно, успокоительного, круглого»?		Платон Каратаев
	Кто из персонажей знал, что решает участь сражения «та неуловимая сила, называемая духом войска, и … следил за этою силою и руководил ею, настолько это было в его власти»?		Кутузов
	О ком сказано «Она дорожила, казалось, не столько людьми, сколько всей семьей. Она, как кошка, прижилась не к людям, а к дому. Она ухаживала за старой графиней, ласкала и баловала детей, всегда была готова оказать те мелкие услуги, на которые она была способна, но все это принималось невольно с слишком слабою благодарностью»		Соня
ЧАСТЬ В
	Как вы понимаете заглавие романа-эпопеи?	Мир – единение, общность, мирная жизнь. Война – не только военные действия, но и вообще вражда, непонимание, эгоистический расчет, непонимание
	Назовите характерные особенности романа-эпопеи как жанра	Роман-эпопея — наиболее крупная и монументальная форма эпической литературы. Основной чертой эпопеи является то, что она воплощает в себе судьбы народов, сам исторический процесс. Для эпопеи характерна широкая, многогранная, даже всесторонняя картина мира, включающая и исторические события, и облик повседневности, и многоголосый человеческий хор, и глубокие раздумья над судьбами мира, и интимные переживания. Отсюда большой объем романа, чаще несколько томов.
	Назовите не менее 5 черт эпопеи в романе «Война и мир»	Картины русской истории (Шенграбенская и Аустерлицкая битвы, Тильзитский мир, война 1812 года, пожар Москвы, партизанское движение). События общественной и политической жизни (масонство, законодательная деятельность Сперанского, первые организации декабристов). Отношения помещиков и крестьян (преобразования Пьера, Андрея; бунт богучаровских крестьян, возмущение московских ремесленников). Показ различных слоев населения (поместное, московское, петербургское дворянство; чиновники; армия; крестьяне). Широкая панорама бытовых сцен дворянской жизни (балы, великосветские приемы, обеды, охота, посещение театра и др.). Огромное количество человеческих характеров. Большая протяженность во времени (15 лет). Широкий охват пространства (Петербург, Москва, поместья Лысые Горы и Отрадное, Австрия, Смоленск, Бородино).
	Перечислите этапы поисков и развития князя Андрея	1. Портрет и поведение в салоне Шерер. 2. Князь Андрей в кругу своей семьи в Лысых Горах. 3. Князь Андрей в войне 1805 г. (мечты о подвиге; встреча с Тушиным; подвиг; разочарование в Наполеоне). 4. Душевный кризис героя и его возрождение в 1809 г. 5. Его настроение в Бородинском сражении. 6. Смерть героя.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика»... Рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы...		Пояснительная записка рабочая программа учебного курса русского языка... Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне. В связи с тем, что учебный план школы предусматривает...
	Рабочая программа по химии для 10 класса к учебнику О. С. Габриелян пояснительная записка Рабочая программа учебного курса химии для 10 класса составлена на основе примерной программы среднего общего образования по химии,...		Рабочая программа по биологии 6 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...
	Рабочая программа по биологии 6 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...		Пояснительная записка к тематическому планированию по геометрии. 9 Класс Рабочая программа учебного курса по геометрии для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования...
	Рабочая программа по биологии 11 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии для 11А класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы...		Рабочая программа по биологии 9 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 9 б класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...
	Рабочая программа по биологии 7 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 7 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...		Рабочая программа по биологии Домашнее обучение Рабочая программа учебного курса по биологии 7 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...
	Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по литературе... Рабочая программа учебного курса по литературе для 11 класса разработана на основе примерной программы основного среднего (полного)...		Рабочая программа учебного курса истории для 5 класса (далее рабочая... Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2006г и авторской программы...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Программы курса «Животные» для 7-го класса авторов В. М. Константинова, В. С. Кучменко, И. Н. Пономаревой // Биология в основной...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Программы курса «Животные» для 7-го класса авторов В. М. Константинова, В. С. Кучменко, И. Н. Пономаревой // Биология в основной...
	Рабочая программа курса химии (разработана на основе Примерной программы... Вания по химии для 9 класса общеобразовательных учреждений составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса химии для 10 класса (далее – Рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...

Школьные материалы