Из запланированного не обновлена русская литература в 11 классе.
На следующий учебный год запланировано обновить УМК:
№
|
Товар
|
Кол-во
|
1
|
Разумовская М.М.Уч.7 кл.Русский язык./Дрофа.
|
2
|
2
|
Курдюмова Т.Ф.Уч.-хрест.6 кл.В 2-х ч.Литература./Дрофа.ФГОС
|
3
|
3
|
Кузовлев В.П.Уч.7 кл.Английский язык./Просвещение.
|
2
|
4
|
Атанасян Л.С.Уч.7-9 кл.Геометрия./Просвещение.ФГОС
|
7
|
5
|
Юдовская А.Я.Уч.7 кл.Всеобщая история/ФГОС
|
2
|
6
|
Боголюбов Л.Н.Уч.6 кл.Обществознание.ФГОС
|
3
|
7
|
Боголюбов Л.Н.Уч.7 кл.Обществознание./Просвещение.
|
2
|
8
|
Коринская В.А.Уч.7 кл.География./Дрофа
|
2
|
9
|
Дронов В.П.,Баринова И.И.Уч.9 кл Кн.2.География России./Дрофа.
|
4
|
10
|
Латюшин В.В.Уч.7 кл.Биология./Дрофа.
|
2
|
11
|
Колесов Д.В.Уч.8 кл.Биология.Человек./Дрофа.
|
5
|
12
|
Каменский А.А.Уч.9 кл.Биология.Введение в общую биологию и экологию./Дрофа
|
4
|
13
|
Мякишев Г.Я.Уч.10 кл.Физика./Просвещение.
|
4
|
14
|
Каменский А.А.Уч.10-11 кл.Биология./Дрофа.
|
4
|
15
|
Угринович Н.Д.Уч.10 кл.Информатика и ИКТ.Базовый уровень.
|
4
|
16
|
Колмогоров А.Н.Уч.10-11 кл.Алгебра и начала математического анализа.
|
5
|
17
|
Кузовлев В.П.Уч.10-11 кл.Английский язык./Просвещение.
|
5
|
18
|
Угринович Н.Д.Уч.11 кл.Информатика и ИКТ./Базовый уровень.
|
3
|
19
|
Греков В.Ф.Уч.10-11 кл.Русский язык.
|
5
|
20
|
Курдюмова Т.Ф.Уч.11 кл.В 2-х ч.Литература./Дрофа.
|
4
|
21
|
Сороко-Цюпа О.С.Уч.11 кл.Всеобщая история.Новейшая история.Базовый ур.
|
4
|
22
|
Данилов. История России. 10 кл. В 2-х ч.
|
5
|
23
|
Максаковский В.П.Уч.10кл.География.
|
4
|
№
|
Товар
|
Кол-во
|
1
|
Канакина В.П.Уч.4 кл.В 2-х ч.Русский язык./ФГОС
|
3
|
2
|
Климанова Л.Ф.Уч.4 кл.В.2х ч.Литературное чтение/ФГОС+CD
|
3
|
3
|
Кузовлев В.П.Уч.4 кл.Английский язык.+CD/ФГОС
|
3
|
4
|
Моро М.И.Уч.4 кл.В 2-х ч.Математика./ФГОС
|
3
|
5
|
Плешаков А.А.Уч.4 кл.В 2-х ч.Мир вокруг нас./Просвещение.Школа России
|
3
|
6
|
Неменская Л.А.Уч.4 кл.Каждый народ-художник./ФГОС Просвещение.
|
3
|
7
|
Критская Е.Д.Уч.4 кл.Музыка./ФГОС Просвещение.
|
3
|
8
|
Роговцева Н.И. Уч. 4 кл.Технология/ФГОС
|
3
|
9
|
Лях В.И.Уч.1-4 кл.Физическая культура./ФГОС
|
3
|
Также программы, рабочие тетради и методические пособия для учителей по этим программам. Обновление учебного фонда библиотеки в основном осуществляется за счет родительских взносов и спонсорской помощи.
Оборудование кабинетов.
За 2012-2013 учебный год в кабинетах обновились в основном содержание медицинские аптечки и реактивы в кабинете химии. В начале учебного года был закуплен поликарбонат для оформления школы (обновлены стенды «Информация», «Лучшие в учебе», создан постоянно меняющийся стенд для новых законов и инструкций)
ГПД, кружки и секции.
Все учащиеся 1- 9 классов посещают группу продленного дня. Воспитатель – Светлакова Н.В. Учащиеся ГПД с 1 по 4 классы посещают кружковые занятия, по программам внеурочной деятельности по ФГОС второго поколения Общий объем часов 330 для 1 класса и 340 часов для 2 -4 классов. В 2012 – 2013 учебном году были организованы предметные кружки « русский язык» – 9, 11 классы; «математический» – 9, 11 классы; ОБЖ - 8 классы (4 часа). По интересам - техническое творчество (ДПШ – Шубин Г.П.); краеведение (ДПШ – Решетникова Л.Б.); секции по легкой атлетике и лыжным гонкам (ДЮСШ – Полянских В.А.).
Выводы:
Образовательные программы выполнены на 100% .
Осуществляется переход на БУП 2004 (2012 -2013 учебном году до 10 класса).
Созданы условия для получения бесплатного основного общего и среднего образования.
Для всех участников учебно-воспитательного процесса организовано горячее питание в школьной столовой.
Кадровый состав соответствует нормативным требованиям и систематически повышает свое педагогическое мастерство.
УМК постоянно обновляются за счет родительских взносов и субсидий (УМК для 1,2,3 классов)
Оборудование кабинетов соответствует нормативным требованиям (кроме ОБЖ – нет кабинета, хотя имеются многие стендовые наглядные пособия по ОБЖ), но требует дооснащения (до 50 %)
ГПД, кружки и спортивные секции дополняют образовательный процесс и способствуют развитию индивидуальных способностей учащихся.
Предложения:
Произвести плановое обновление УМК.
Дооснастить специализированные кабинеты и учебно - бытовые кабинеты для эффективной организации учебного и воспитательного процесса в рамках введения ФГОС НОО и основного общего образования.
Проводить плановые дополнительные занятия в течение всего учебного года по всем предметам и во всех классах.
3.Анализ состояния качества знаний, умений и навыков у учащихся 1 – 11 классов и УУД учащихся 1- 2 классов за 2012-2013 учебный год.
На начало 2012-2013 учебного года было – 47 ученика, а на конец – 46. Одна ученица 10 класса выбыла в МБОУ Новомоньинскую СОШ. Все учащиеся переводных классов переведены в следующий класс (решение педсоветов № 10, от 31.01.2013 года и № 11, от 08.06.2013). Учащийся первого класса (Аитов Александр имеет очень низкие уровень усвоения материала первого класса и навыки учебной деятельности) . Ученик 5-го класса Клековкин Игорь, находящийся в режиме индивидуального обучения, переведен в 6 класс, но в конце учебного года проявлял стойкое желание не продолжать обучение. По итогам года успеваемость составила 100%; качество знаний 58,5 %, что наже прошлого года на 3,5 % . Динамика изменения качества знаний и успеваемости за 5 лет:
Уч.год
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012 -2013
|
Успеваемость, (%)
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Качество знаний, (%)
|
57,4
|
70
|
68
|
62
|
58,5
|
«троечников», (%)
|
42,6
|
32,5
|
32
|
37,5
|
41,5
|
Неуспевающих, (%)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
--
|
Отличников, (%)
|
-
|
2,5
|
-
|
-
|
|
Выводы:
Успеваемость стабильно 100%.
Наблюдается небольшое снижение успеваемости по сравнению 2010,
одной из причиной этого явления может быть привлечение учащихся других школ района, которые проходят период адаптации к условиям нашей школы.
Вторая причина – большое количество пропуско по болезни, уважительной причине (спортивные соревнования, олимпиады и другие мероприятия и без уважительных причин – Караваева Ирина – 11 класс, Махнев Андрей – 8 класс. Аитов Александр -1 класс)
Учащихся на одни «5» нет.
Предложения: 1. Создать максимально благоприятные условия адаптации учащихся других школ к условиям МКОУ Гобгуртской школы.
2. Усилить работу с учащимися повышенной мотивацией к учебной деятельности.
Динамика по вышеуказанным критериям отслеживалась и в течение года по четвертям:
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
годовые
|
Успеваемость, (%)
|
100
|
98
|
100
|
100
|
100
|
Качество знаний, (%)
|
56
|
56
|
58,5
|
53,6
|
58,5
|
«троечников», (%)
|
44
|
38,5
|
41,5
|
46,4
|
41,5
|
Неуспевающих, (%)
|
-
|
5,5
|
-
|
-
|
-
|
Отличников, (%)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Выводы:
Успеваемость и качество знаний в течение года изменяется. Во второй четверти было 2 неаттестованных в 11 классе (Тятина Алена из – за пропусков по болезни и Караваева Ирина - из-за пропусков без уважительных причин)
Кроме выше названных причин на некоторое понижение качества знаний влияет загруженность у выпускников при подготовке к государственной (итоговой) аттестации.
Удалось предотвратить снижение качества знаний во 2 и 3 четвертях, которое наблюдалось в течение последних лет.
Предложения.
Необходима профилактическая работа по предупреждению пропусков без уважительных причин
Продолжить работу по подготовке выпускников к итоговой аттестации в течение всего учебного года, проводя основную нагрузку на II и III четверти и по возможности освободить от интенсивной работы по подготовке к районным мероприятиям.
Для оперативного определения качества преподавания отдельных предметов и предметов, взятых на контроль по итогам прошлого года, проводились, административные контрольные работы:
I ступень обучения
|
3 класс
|
4 класс
|
срок
|
Успевае-мость
|
Качество знаний
|
Ср.балл
|
Успевае-мость
|
Качество знаний
|
Ср.балл
|
срок
|
математика
|
22.02.2013
|
100
|
50
|
3,5
|
75
|
0
|
3
|
22.01.2013
|
Русский язык
|
01.03.2013
|
100
|
100
|
4,5
|
100
|
75
|
4
|
05.03.2013
|
Родной язык
|
09.04.2013
|
100
|
50
|
3,5
|
100
|
100
|
4
|
14.01.2013
|
Окружающ
мир
|
14.12.2012
|
100
|
100
|
4,5
|
100
|
0
|
3
|
22.01.2013
|
Английск
язык
|
08.05.2013
|
100
|
100
|
4
|
100
|
0
|
3
|
24.10.2012
|
среднее
|
-
|
100
|
80
|
4
|
95
|
35
|
3,4
|
-
|
Выводы:
По языкам в 4 классе (2012-2013) ниже результаты, чем в 3 классе (2011-2012), средний балл на 0,3 балла, качество знаний на 32%, успешность – 5%.
В третьем классе итоги контрольных работ выше, чем в 4 по всем показателям.
II ступень обучения
|
6 класс
|
8 класс
|
9 класс
|
5 класс
|
7 класс
|
Успеваемость
|
Качество знаний
|
Ср. балл
|
Успеваемость
|
Качество знаний
|
Ср. балл
|
Успеваемость
|
Качество знаний
|
Ср. балл
|
Успеваемость
|
Качество знаний
|
Ср. балл
|
Успеваемость
|
Качество знаний
|
Ср. балл
|
Технология
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
92
|
58
|
3,6
|
|
|
|
Родной
|
|
|
|
|
|
|
100
|
75
|
3,9
|
|
|
|
|
|
|
Биология
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
80
|
4
|
математика
|
86
|
71
|
3,6
|
|
|
|
|
|
|
100
|
67
|
3,7
|
80
|
40
|
3,2
|
физика
|
|
|
|
100
|
25
|
3,3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Химия
|
|
|
|
100
|
33
|
3,3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
русский
|
|
|
|
|
|
|
90
|
70
|
3,6
|
|
|
|
|
|
|
искусство
|
100
|
100
|
4,4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средний
|
93
|
85
|
4
|
100
|
29
|
3,3
|
95
|
73
|
3,75
|
96
|
62
|
3,65
|
90
|
60
|
3,6
|
Выводы и предложения:
Наблюдается закономерное (качество знаний по школе снижается за последние 3 года) снижение результатов по административным контрольным работам.
В среднем по административным проверочным работам: успеваемость – 95% , качество знаний – 62%, средний балл – 3,7.Эти показатели соответствуют результатам за учебный год.
Причины понижения некоторых параметров возможны из-за того, что административные контрольные работы в основном прошли по конкретным разделам курсов, а годовые по всему курсу.
III ступень обучения
Административные контрольные работы проводились в конце учебного года
|
10 класс
|
11 класс
|
срок
|
Успевае-мость
|
Качество знаний
|
Ср. балл
|
срок
|
Успевае-мость
|
Качество знаний
|
Ср.балл
|
Русский язык
|
21.11.2012
|
100
|
100
|
4
|
|
|
|
|
|
20.03.2013
|
100
|
87
|
4
|
|
|
|
|
|
28.05.2013
|
100
|
75
|
3,75
|
|
|
|
|
английский
|
29.10.2012
|
100
|
75
|
3,75
|
01.11.2012
|
100
|
100
|
4
|
|
25.12.2012
|
100
|
75
|
3,75
|
29.01.2013
|
100
|
80
|
4
|
|
16.05.2013
|
100
|
75
|
3,75
|
11.04.2013
|
100
|
57
|
3,7
|
физика
|
|
|
|
|
25.09.2012
|
100
|
71
|
3,7
|
|
|
|
|
|
23.01.2013
|
100
|
50
|
3,5
|
|
|
|
|
|
22.05.2013
|
100
|
71
|
3,7
|
средняя
|
|
100
|
81
|
3,8
|
|
100
|
71,5
|
3,8
|
Выводы:
Административные контрольные работы на 3 ступени обучения были проведены согласно предложению анализа прошлого года: по одним и тем же предметам и 3 раза в год.
На III ступени обучения результаты контрольных работ высокие
- средний балл – 3,8
- успеваемость – 100%
- качество знаний – 76% (по школе 58,5%)
Предложения:
Продолжить проводить административных контрольных работ по одним и тем же предметам 2-3 раза в год.
О готовности выпускников к итоговой аттестации можно судить по итогам пробных экзаменов.
В 9 классе пробные экзамены прошли по математике, русскому языку, физике и биологии, по которым экзамены будут проводиться в новой форме. В классе 5 обучающихся. Результаты пробных экзаменов занесены в таблицу.
предмет
|
Средний балл
|
5
|
4
|
3
|
2
|
средний
|
Кач %
|
Усп %
|
Русский (5)
|
30,2
|
0
|
4
|
1
|
0
|
3,8
|
80
|
100
|
Математика (5)
|
19,4
|
2
|
2
|
1
|
0
|
4,2
|
80
|
100
|
Физика (3)
|
13,5
|
0
|
0
|
2
|
0
|
3
|
0
|
100
|
Биология (2)
|
21,5
|
0
|
1
|
0
|
1
|
3,5
|
50
|
50
|
Химия (1)
|
17
|
0
|
0
|
1
|
0
|
3
|
0
|
100
|
В 11 классе 7 выпускников. Пробные экзамены были проведены по русскому языку, математике, обществознанию, физике, биологии, химии, литературе.
предмет
|
Балл
|
5
|
4
|
3
|
2
|
средний
|
Кач %
|
Усп %
|
Русский (7)
|
65,7
|
3
|
2
|
2
|
0
|
4,1
|
71,4
|
100
|
Математика (7)
|
33
|
0
|
1
|
4
|
2
|
2,8
|
14%
|
71,4
|
обществознание (3)
|
64,6
|
1
|
1
|
1
|
0
|
4
|
67
|
100
|
Биология (3)
|
50
|
1
|
0
|
2
|
0
|
3,7
|
33
|
100
|
литература (1)
|
43
|
0
|
0
|
1
|
0
|
3
|
0
|
100
|
Химия (2)
|
56
|
0
|
0
|
2
|
0
|
3
|
50
|
100
|
Физика (3)
|
39
|
0
|
0
|
3
|
0
|
3
|
0
|
100
|
Выводы: 1. Выпускники 9 класса хорошо подготовлены к итоговой аттестации по обязательным предметам (математика и русский язык).
2.. Пробные экзамены показали хорошую подготовку выпускников 11 класса к экзаменам по обязательному предмету ( русский язык- 4,1), по выбору – обществознанию (4), биологии (3,7), но низкую по математике (2,8), физике (3), химии (3)
3. Результаты пробных экзаменов по выбору предметов очень низкие и в 9, и в 11 классах.
4. Некоторые выпускники часто выбор предметов для экзамена совершают необдуманно, перед завершением сроков выбора предмета или по престижности будущей профессии, для получения, которой необходимо иметь баллы по ЕГЭ.
Предложение: 1.Пересмотреть работу по профориентационной работе.
Общие выводы по п.3.:
Учебный год завершили с хорошими результатами.
По школе нет неуспевающих.
Административные контрольные работы и итоги репетиционных экзаменационных работ показывают достаточный уровень преподавания предметов и готовность выпускников к итоговой аттестации.
Предложения:
Продолжить практику подготовки выпускников к итоговой аттестации с начала учебного года.
Убедить учителей-предметников проводить пробные срезы знаний в начале учебного года, а в течение учебного года проводить работу по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
Пересмотреть работу по профориентационной работе с целью осознанного выбора предметов для итоговой аттестации выпускниками 11 класса.
Анализ итогового контроля учащихся в переводных классах.
Согласно «Положению о системе оценок, форм, порядке и периодичности текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся» в 2012-2013 учебном году были организованы итоговые контрольные испытания в форме итоговых письменных работ (4-6 классы), устных экзаменов по билетам, тестов (приближённых в форме ЕГЭ) и защите проектов (7-8, 10 классы).
4 класс:
предметы
|
Колич. Уч-ся
|
отметки
|
Ср.
балл
|
Кач. знаний
|
Успева-емость
|
5
|
4
|
3
|
2
|
|
|
|
Русский язык
|
3
|
0
|
3
|
0
|
0
|
4
|
100
|
100
|
Математика
|
3
|
1
|
0
|
2
|
0
|
3,7
|
33
|
100
|
Родной язык
|
3
|
0
|
2
|
1
|
0
|
3,7
|
67
|
100
|
Ср.
|
3
|
1
|
5
|
3
|
0
|
3,8
|
67
|
100
|
Выводы:
По сравнению с прошлым учебным годом показатели выше: средний балл на 0,3; качество знаний на 17%;
Результаты итоговых контрольных работ отражают учебные возможности учащихся 4 класса.
|
