Общая характеристика школы-интерната

Скачать 2.7 Mb.

Название	Общая характеристика школы-интерната
страница	18/18
Дата публикации	20.12.2014
Размер	2.7 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Литература > Документы

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Показатель участия в различных фестивалях-конкурсах в 2010 – 2011 учебном году

Дата проведения	Название конкурса Место проведения	Количество участников	Результат
Городские
07.09.2010	Фестиваль «Блуждающие звезды - 2009» Чебоксары	12	Участие на гала-концерте
17.12. 2010	Благотворительный семейный праздник «Волшебство – детям» (проект) г. Чебоксары	9	Участие
16.04.2011	I открытый городской детско-юношеского конкурса-фестиваля «Таланты нашего города»	16	I – хореографический ансамбль народного танца «Тантăш» I – Сорокин Сергей II – театральный коллектив «Чĕнтĕрлĕ чаршав»
Республиканские
26.05.2011	Республиканский конкурс художественного творчества «Созвездие» Г. Цивильск	5	II – Шафейкин Родион Хореографический ансамбль народного танца «Тантăш» III - Сорокин Сергей Театральный коллектив «Чĕнтĕрлĕ чаршав»
16.05.2011	I Межрегиональный очно-заочный конкурс «Этнотрадиции и современность»	7	I – номинация «Обряды и традиции родного народа» II – Ворошилова Ектерина, номинация «Песенно-танцевальный» II – Николаев Владислав Леонидова Марина, номинация «Атьăр вăййа тухар-и?»
Международные
31.01.2011	Международный фестиваль «Надежда Европы» г. Адлер	1	I место - Самсонова Елена

Показатель участия в различных конкурсах по декоративно-прикладному творчеству в 2010-2011 учебном году

Дата проведения	Название конкурса Место проведения	Количество участников	Результат
Городские
24.09.2010	Городской фестиваль народного декоративно-прикладного искусства «Земля Пайдула» г. Новочебоксарск	3	Сертификат на праздничный ужин в ресторане
17.12. 2010	Благотворительный семейный праздник «Волшебство – детям» (проект) г. Чебоксары	6	Участие
16.04.2011	I открытый городской детско-юношеский конкурс-фестиваль «Таланты нашего города» г. Чебоксары	9	I – Дормидонов Юмдей
Республиканские
4.12.2010	Фестиваль художественного творчества среди детей с ОВЗ «Смотри на меня, как на равного» Чебоксары	25	II – коллективная работа 1 класса III – коллективная работа 7Б класса
25.03.2011	Республиканский конкурс рисунков «Такую елку вы никогда не видели» г. Чебоксары	25	II – Батманова Илона III - Зотин Александр
С12.01 по 15.04.2011	Республиканский детский конкурс поделок, плакатов и видеосюжетов на тему «Огонь и дети», приуроченного к 362 годовщине пожарной охраны России Чебоксары	10	I – место в номинации «Лучшая поделка», 6А класс
Региональные
21.01.2011	Конкурс в рамках проекта Приволжского федерального округа «Вернуть детство» г. Нижний Новгород	13	Лауреаты: Зайцева Елена, Холмогорцева Кристина
16.05.2011	I Межрегиональный очно-заочный конкурс «Этнотрадиции и современность» г. Чебоксары	7	III – Кондукторова Виктория
Российские
12.05.2011	II Всероссийский Фестиваль современного ручного ткачества, проводимого в рамках реализации Федеральной целевой программы «Культура России». Петрозаводск, Республика Карелия	1	Леонидова Марина приглашена на участие в фестивале, который состоится 23-26 июня в городе Петрозаводск

Многими учителями проведены открытые уроки. На уроке учителя показали такую организацию урока, которая обеспечивает не только усвоение учебного материала учащимися на самом уроке, но и их самостоятельную познавательную деятельность, способствующую развитию учащихся. В результате внутришкольного контроля выявлены положительные тенденции в работе педагогического коллектива: большая часть коллектива успешно работает над формированием общеучебных и специальных навыков, создаёт психологически комфортный климат на уроке, реализует воспитывающую функцию урока, формирует навыки самостоятельной работы, увеличилось число учителей, использующих современные технологии. В процессе посещения уроков вскрыты проблемы, требующие разрешения в следующем году: методика работы с учащимися, пропустившими занятия по причине болезни, формирование навыка работы с дополнительной литературой, работа с различными категориями учащихся и создание ситуации успешности обучения, реализация коррекционно - развивающей функции урока.

В школе необходимо совершенствовать систему работы по обобщению и распространению передового педагогического опыта в различных формах и на различных уровнях.

В 2010 - 11 учебном году все методические объединения продолжали работать над проблемой школы. С целью оптимизации условий для формирования познавательной мотивации и развития творческого потенциала учащихся с нарушением зрения следует продолжить работу над единой методической проблемой школы: «Обеспечение среднего (полного) общего образования, учитывающего особенности психофизического разчития и индивидуальных возможностей учащихся, воспитания, социальную адаптацию и интеграцию в общество». Таким образом, предстоит решить следующие задачи:

Совершенствовать педагогическое мастерство учителей в организации работы с разноуровневым контингентом детей с целью подготовки учащихся к профессиональному самоопределению и личностно-творческой самореализации.
Обеспечивать потребность непрерывного профессионального роста педагогических кадров как условия достижений результатов учебно-воспитательной деятельности школы через систему повышения квалификации на базе ЧРИО, факультета дошкольной и коррекционной педагогики и психологии ГОУ ВПО «Чувашский государственный университет им. И.Я. Яковлева», ОУ на основе индивидуальной образовательной траектории.
Создавать мотивацию и условия для творческой работы педагогов, формировать методическую компетенцию педагогов.
Развивать взаимодействия и взаимосотрудничество с ВУЗами, научными учреждениями, родительской общественностью.
Корректировать планы и программы в условиях обновления содержания образования и перехода на новый базисный учебный план в соответствии с ФГОС НОО.
Сосредоточить основные усилия МО на создании научной базы знаний у учащихся выпускных классов для успешного продолжения обучения по выбранной специализации.
Организовать, совершенствовать, поддерживать методическую, исследовательскую, опытно-экспериментальную работу педагогов и школьников через проекты.

Приоритетные цели и задачи развития школы-интерната на 2011-2012 учебный год:
Основной стратегической целью развития школы является создание коррекционно-развивающей среды и обеспечение тифлоинформационного пространства как условий для получения образования учащимися в соответствии с государственными образовательными стандартами и успешной социализации детей-инвалидов по зрению.

Цели:

1. Дать качественное образование, ориентированное на личностно-ориентированное обучение, развитие духовно-нравственной сферы ученика.

2. Продолжить формирование личности с разносторонним гибким интеллектом, высоким уровнем культуры, навыками исследовательской работы, готовую к освоению образовательных программ и выбору профессии.

3. Продолжить работу над созданием условий для развития и воспитания обучающихся в соответствии с концепцией модели выпускника школы, способствовать развитию творческой индивидуальности учащихся через органы ученического самоуправления и систему дополнительного образования школы.
Задачи школы:

I. В области обеспечения государственных гарантий доступности качественного образования:

обеспечение обязательного получения учащимися школы основного и среднего общего образования;
обеспечение выполнения требований санитарных норм по организации УВП в школе, создание безопасных условий проведения УВП и внеурочной деятельности.

П. В области создания условий для повышения качества образования:

продолжить работу по диагностике, отслеживающую динамику развития обучающихся, фиксирующую уровень обучения на каждом этапе учебного процесса;

создать условия для самовыражения учащихся на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне её;
обеспечить согласно стандарту образования усвоение базового уровня знаний по каждому предмету учебного плана;

продолжить педагогические поиски новых эффективных форм и методов обучения.

III. В области воспитания:

дальнейшее расширение и совершенствование внеклассной воспитательной работы с учащимися и обеспечения единства в работе школы со всеми внешкольными учреждениями;
обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрение современных технологий воспитательной работы в воспитательный процесс;
вовлечение учащихся школы в активную жизнь в социуме и общественных организациях
сохранение традиций и создание новых традиций и обычаев внеклассной работы в школе;
формирование коллектива единомышленников из числа родителей, учащихся, коллег для дальнейшего становления воспитательной системы школы;
использование элементов прогнозирования и экспертной оценки результативности воспитательной системы школы
расширение инфраструктуры дополнительного образования;

IV. В области кадрового обеспечения:

совершенствовать педагогическое мастерство учителей в организации работы с разноуровневым контингентом детей с целью подготовки учащихся к профессиональному самоопределению и личностно-творческой самореализации;
корректировать планы и программы в условиях обновления содержания образования и перехода на новый базисный учебный план;

V. В области управленческой деятельности:

участвовать в работе семинаров для педагогических кадров города, республики по обмену опытом управленческой, образовательной, воспитательной деятельности школы;
использовать возможности сети Интернет для повышения эффективности управленческой деятельности;
обеспечить информационную поддержку профессионального мастерства учителя.

VI. В области укрепления материально-технической базы школы:

продолжить оснащение учебных кабинетов компьютерной техникой и мультимедийными продуктами;
обеспечить безопасные условия работы педагогического коллектива и учащихся, выполняя требования ТБ, санитарии и гигиены, ПБ, ОБЖ;
проводить профилактически-косметический ремонт помещений школы, инвентаризацию оборудования в соответствии с планом подготовки школы к новому учебному году.

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Похожие:

	Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения... Юридический адрес школы: 184592, Мурманская обл., Ловозерский район, с. Ловозеро, ул. Северная, дом. 10		Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы
	Общая характеристика образовательного учреждения (включая особенности... Обеспечения информационной открытости оу прозрачности учреждения моши «мкшис(П)ОО» Широкой информированности общественности и прежде...		Директор школы-интерната №1 «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,...
	Школы Общая характеристика образовательного учреждения и его материально-техническая база		Практикум Исторические условия возникновения и общая характеристика...
	Общая характеристика моу сош №53 Основные направления работы школы по сохранению физического и психологического здоровья школьника		Доклад му общеобразовательной школы-интерната «Лицей-интернат» В непосредственной близости к зданию лицея-интерната расположены автобусные остановки основных маршрутов городского транспорта (№№4,...
	Доклад му общеобразовательной школы-интерната «Лицей-интернат» В непосредственной близости к зданию лицея-интерната расположены автобусные остановки основных маршрутов городского транспорта (№№4,...		Доклад государственного автономного образовательного учреждения общеобразовательной... Охватывает все стороны жизнедеятельности лицея-интерната и решает следующие задачи
	Общая характеристика школы Егэ и независимой форме оценивания, в конкурсе общеобразовательных учреждений в рамках национального проекта «Образование»		I. общая характеристика общеобразовательного учреждения юридический адрес школы Договор о взаимоотношениях между учредителем и общеобразовательным учреждением от 18 января 2010 г
	Программа развития мбоу нововасюганская сош на 2011-2014 годы. Общая характеристика школы ...		1. Общая характеристика школы По своему типу школа является общеобразовательным учреждением, по виду средняя общеобразовательная школа. По статусу – базовая школа...
	Общая характеристика школы. Тип: общеобразовательное учреждение ( далее – оу ) Вид Устав: утвержден Постановлением Главы администрации Янтиковского района №433 от 29. 09. 2009 г		Общая характеристика общеобразовательного учреждения Результаты образовательной деятельности школы, качество 56 образовательной подготовки учащихся

Школьные материалы