По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей





НазваниеПо учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей
страница6/6
Дата публикации26.12.2014
Размер0.94 Mb.
ТипВыпускная квалификационная работа
100-bal.ru > Литература > Выпускная квалификационная работа
1   2   3   4   5   6

Критерии оценки ВКР

Отметка

Показатели

Отлично

Актуальность темы убедительно доказана, подкреплена нормативными документами, статистическими данными, наличием проблем в практике работы современной школы.

ВКР носит опытно-экспериментальный (эксперимент констатирующий, формирующий, контрольный) или практический характер.

В ВКР имеют место все ее части (введение, основная часть, заключение). Части работы взаимосвязаны и взаимообусловлены.

Содержание работы полностью соответствует теме, плану.

Изложение материала отличается глубиной, обстоятельностью, логикой. Теоретические положения подкреплены примерами.

Методы исследования выбраны оптимально.Имеются выводы автора работы.

Цель и задачи работы выполнены в полном объеме.

Изучено и использовано достаточное количество источников информации (не менее 20).ВКР достаточна по объему (30-50 стр.).

Работа сопровождается приложениями.

Разработанная тема имеет практическую значимость.

Работа написана грамотно, в научном стиле.

Оформление ВКР полностью отвечает требованиям стандарта (поля, шрифты, сноски, нумерация страниц, список использованных источников и т.д.).

Высока степень самостоятельности автора работы.

Хорошо

Актуальность темы доказана с опорой на нормативные документы, статистические данные, практику работы школы.

Работа носит опытно-экспериментальный (эксперимент констатирующий), практический, реферативный характер.

В ВКР имеют место все ее части (введение, основная часть, заключение). Части работы взаимосвязаны.

Содержание работы в достаточной степени соответствует теме, плану.Изложение материала отличается глубиной, логикой.

Теоретические положения подкреплены примерами.

Методы исследования выбраны достаточно оптимально.

Цель и задачи работы в основном выполнены.

Имеются выводы автора работы.

Использовано достаточное количество источников информации (не менее 20).ВКР достаточна по объему (30-50 страниц).

Работа сопровождается приложениями.

Имеет практическую значимость.

Работа написана грамотно, в научном стиле.

Оформление ВКР полностью отвечает требованиям стандарта (поля, шрифты, сноски, нумерация страниц, список использованных источников и т.д.).

Степень самостоятельности автора работы достаточна.

Удовлетворительно

Актуальность темы недостаточно доказана.

Работа носит практический, реферативный характер.

Содержание работы не в полной мере соответствует теме, плану.

Части курсовой работы (введение, основная часть, заключение) не выдержаны по структуре .

Между частями работы не всегда прослеживается взаимосвязь и взаимообусловленность.

Не все теоретические положения подкреплены примерами.

Собственные выводы автора работы недостаточно продуманы или отсутствуют.

Цель и задачи работы выполнены не в полном объеме.

Изучено и использовано недостаточное количество источников информации (менее 20).

ВКР недостаточна по объему (менее 30 страниц).

Работа сопровождается приложениями, их содержание недостаточно, есть неточности в их оформлении.

Практическая значимость работы не прослеживается.

Работа написана недостаточно грамотно, научный стиль не соблюдается.

Оформление ВКР не полностью отвечает требованиям стандарта (поля, шрифты, сноски, нумерация страниц, список использованных источников и т.д.).

Степень самостоятельности автора работы низка.

Неудовлетворительно

Актуальность темы не доказана, не подкреплена нормативными документами, статистическими данными, практикой работы современной школы.

Работа носит реферативный характер, но анализ разных позиций по проблеме не сделан.

В ВКР имеют место все ее части (введение, основная часть, заключение), но они нераскрыты, либо отдельные части работы отсутствуют.

Содержание работы не раскрыто, не соответствует теме, плану. Изложение материала не отличается логикой. Части работы не взаимосвязаны.

Теоретические положения не подкреплены примерами.

Нет собственных выводов автора работы.

Цель и задачи работы не выполнены.

Использовано недостаточное количество источников информации (менее 20).

ВКР недостаточна по объему (менее 20 страниц). Работа не имеет приложений.

Разработанная тема не имеет практической значимости.

В работе имеются грамматические ошибки, научный стиль не соблюдается.

Оформление ВКР не отвечает требованиям стандарта (поля, шрифты, сноски, нумерация страниц, список использованных источников и т.д.).Степень самостоятельности автора работы очень низка.


Приложение 13

ЗАДАНИЕ

для письменной экзаменационной работы
Обучающемуся ГБОУ СПО «Мишкинский профессионально-педагогический колледж»_________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Профессия_______________________________________________________________
Группа№______
Профессии ОК ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
Тема задания ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Дата выдачи работы «___»_________________200___г.

Срок сдачи работы «___»_________________200___г.

Перечень вопросов, подлежащих разработке
А. Спецтехнология

1. Описать технологическую последовательность операций с учетом передо­вых приемов труда.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Виды применяемых материалов при данных работах.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Правила техники безопасности при выполнении данных работ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
Б. Организация и производство работ

1. Организация рабочего места при выполнении заданного процесса.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Виды применяемого инструмента и механизмов при выполнении данных работ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Подсчет объемов работ и потребности материалов по заданию.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перечень графической части или заменяющее ее отдельное задание

(макет, модель)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
Работа должна состоять из:


  1. Пояснительной записки.

  2. Технологической карты (с эскизами инструмента).

  3. Схемы, таблицы по заданию.

  4. Макета (наглядного пособия).


Литература

  1. __________________________________________________________

  2. __________________________________________________________

  3. _______________________________________________________и т.д.



Задание выдал преподаватель ______________________________

Приложение 14

отзыв

о выполнении письменной экзаменационной работы
Обучающийся ГБОУ СПО «Мишкинский профессионально-педагогический колледж» ________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Профессия_______________________________________________________________
Группа №______
Профессии ОК

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
Тема задания ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
1. Общая характеристика письменной экзаменационной работы ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Соответствие заданию по объему и степени разработки основных разделов письменной экзаменационной работы __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Положительные стороны работы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Недостатки в пояснительной записке и ее оформлении _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Характеристика графической (творческой) части работы ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Степень самостоятельности учащегося при разработке вопросов темы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Оценка работы руководителем_______________________________________________
Руководитель работы_______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

«___»_________________200___г.

Зам. директора по УР______________________________________________________

(подпись, фамилия, имя, отчество)

«___»_________________200___г.

Приложение 15
Главное управление образования Курганской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Мишкинский профессионально-педагогический колледж»
___________________________________

___________________________________

___________________________________

(шифр, наименование профессии)

ПИСЬМЕННАЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпускник __________/______________________/ Группа № ______

(подпись) (ФИО)

Руководитель работы ___________/______________________/

(подпись) (ФИО)
«___» ___________ 200___г.

Мишкино 2013
Список использованных источников

1. Арцев, М.Н. Учебно-исследовательская работа учащихся/ М.Н.Арцев.// Завуч: научно-практический журнал.- 2005.-№6.-С.39.

2. Безрукова, В.С. Директору об исследовательской деятельности школы/ В.С.Безрукова.// Сентябрь: научно-методический журнал.- 2002.-№2.-С.26.

3. Бобкова, Л.Г. Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении/ Л.Г.Бобкова.- Курган: ИПКиПРО, 2005.- 58с.

4. Борикова, Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу./ Л.В.Борикова, Н.А.Виноградова.- М.: Издательский центр АКАДЕМИЯ, 2000.-128с.

5. Бурункин, Д.А. Инновационные проекты муниципальной системы образования/ Д.А.Бурункин, Л.В.Шмелькова.- Курган: МУ «Курганский городской инновационно-методический центр», 2005.- 103с.

6. Выпускная письменная экзаменационная работа по профессиям начального профессионального образования/ Методические рекомендации Министерства образования и науки РФ. – М.: Минобразование России, 2007.

7. Загвязинский, В.И. Учитель как исследователь./ В.И.Загвязинский.- М.: Просвещение, 1980.

8. Косырев, В.И. Культура учебного труда студента: учебное пособие./ В.И.Косырев.- М.: Академия, 1999.- 146с.

9. Криволапова, Н.А. Организация научно-исследовательской деятельности студентов: учебно-методическое пособие/ Н.А.Криволапова.- Курган: ИПКиПРО, 2003.- 78с.

10. О методических рекомендациях по организации итоговой государственной аттестации выпускников по специальностям среднего педагогического образования (письмо от 06.05.03 № 18-51-415 ин/ 18-28)// Вестник образования: сборник приказов и инструкций Министерства образования России.- 2003.-№12.- С.36.

11. Подласый, И.П. Педагогика./ И.П.Подласый.-М.: Владос,2000.- 416с.

12. Сборник нормативно-методических документов для образовательных учреждений среднего педагогического образования.-М.: Просвещение, 1999.

13. Татаринцев,В.Г. Памятка педагогу – экспериментатору./ В.Г.Татаринцев.- Курган: ИПКиПРО,1993.- 23с.

14. Филатов, В.М. Курсовые и дипломные работы по методике преподавания иностранных языков./ В.М.Филатов.- Ростов-на-Дону: АНИОН, 1999.- 23с.

15. Чечель, И.Д. Теория и практика организации экспериментальной работы в общеобразовательном учреждении/ И.Д.Чечель, Т.Г.Новикова.- М.: Академия АПКиПРО, 2003.- 113 с.
Содержание



Введение

3

Реферат

4

Курсовая работа

8

Выпускная квалификационная работа

19

Выпускная письменная экзаменационная работа по профессиям НПО

35

Приложения:




1. Образец оформления титульного листа реферата

45

2. Образец оформления оглавления реферата

46

3. Образец оформления титульного листа курсовой работы

47

4. Образец оформления оглавления курсовой работы

48

5. Образец оформления титульного листа выпускной квалификационной работы

49

6. Образец оформления оглавления ВКР

50

7. Образец оформления использованных источников реферата, курсовой работы, выпускной квалификационной работы

51

8. Образец оформления рецензии на ВКР

52

9. Образец оформления эксперимента

53

10. Примерная тематика ВКР

54

11. Критерии оценки курсовой работы

55

12. Критерии оценки ВКР

57

13. Образец оформления задания для выпускной письменной экзаменационной работы

59

14. Отзыв о выполнении выпускной письменной экзаменационной работы

61

15. Образец оформления титульного листа выпускной письменной экзаменационной работы

63

Список использованных источников

64


1   2   3   4   5   6

Похожие:

По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации по дисциплине для преподавателей, методические...
Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины/модуля/спецкурса
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины методические...
Умк по дисциплине б в. 13 «Силовая подготовка» составлен в соответствии с фгос, с учебным планом по направлению подготовки 034300....
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной...
Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы...
Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы студентов во внеурочное время и разработаны в соответствии с требованиями...
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconБалльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов...
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации к проведению кср по учебной дисциплине...
Методическая разработка предназначена для преподавателей психологии и раскрывает тематику, объем контролируемой самостоятельной внеаудиторной...
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации по написанию рефератов составитель
Методические рекомендации предназначены для студентов и преподавателей филиала
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе...
Методические рекомендации предназначены для проведения внеаудиторной самостоятельной работы студентами в соответствии с рабочей программой...
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconКонспект урока по дисциплине «Антология поэзии и прозы Кузбасса» по теме
Методические рекомендации предназначены для преподавателей и студентов педагогического колледжа
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconРазработка тестов по учебной дисциплине введение
Э. А. Бадмацыренова «Разработке тестов для компьютерного тестирования. Методические рекомендации для преподавателей» Улан-Удэ, 2008....
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации по анализу и самоанализу урока (для студентов)...
Методические рекомендации предназначены для преподавателей и студентов педагогического колледжа
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации для студентов и преподавателей по выполнению,...
Методические рекомендации для студентов и преподавателей по выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной (дипломной)...
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации для преподавателей Москва-Санкт-Петербург 2007
Профилактика вич-инфекции у несовершеннолетних в образовательной среде: методические рекомендации по курсу для преподавателей / Под...
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации по написанию, оформлению и защите реферата Чернушка, 2013
Методические рекомендации подготовлены с целью совершенствования качества написания рефератов. Предназначены для преподавателей и...
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации для преподавателей и студентов по внедрению...
Методические рекомендации для преподавателей и студентов по внедрению технологии Портфолио в образовательный процесс /Сост. Другова...
По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей iconМетодические рекомендации для преподавателей, перечни вопросов к...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск