АССОЦИАЦИЯ ГИМНАЗИЙ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Воспитательные подходы и системы в современном гимназическом образовании
Материалы Третьей Всероссийской конференции по проблемам современного гимназического образования в России, проходившей в Санкт-Петербурге по инициативе Ассоциации гимназий Санкт-Петербурга
28-30 марта 2007 г.
УДК
ББК
П
Печатается по решению Совета Ассоциации гимназий Санкт-Петербурга
«Воспитательные подходы и системы в современном гимназическом образовании»: 28 – 30 марта 2007 г.:Материалы всероссийской научно-практической конференции/Под общ. ред. Н.М.Свириной - СПб., 2008. – с. 401
ISBN
Сборник материалов всероссийской научно-практической конференции «Воспитательные подходы и системы в современном гимназическом образовании» организованной Ассоциацией гимназий Санкт-Петербурга при поддержке Комитета по образованию Санкт-Петербурга и СПбГУ, освещает наиболее интересные практические подходы к воспитанию и волнующие нынче педагогическую общественность вопросы и проблемы, связанные с формированием гражданской и нравственной позиции, интеллектуального и духовного развития детей, подростков, старшеклассников в школьном обучении и во внеурочной деятельности.
Сборник предназначен для учителей и директоров школ, гимназий, лицеев, работников управления школ, гимназий, методистов, администраторов средней школы; сотрудников департаментов и комитетов по образованию, сотрудников вузов, занимающихся проблемами современного воспитания и обучения молодежи, работников сферы повышения квалификации учителей, учителей-предметников, а также будет полезен всем, кого волнуют вопросы воспитания детей и молодежи в современных условиях.
УДК
ББК
Cоставитель и ответственный редактор:
научный руководитель Ассоциации гимназий Санкт-Петербурга, д.п.н., профессор Н.М.Свирина
Редактор и корректор:
Логотип и дизайн обложки: М.Михайлова
Компьютерный дизайн и верстка:
ISBN
Коллектив авторов, 2008
М.Михайлова: логотип и дизайн обложки, 2008
Санкт-Петербург
АССОЦИАЦИЯ ГИМНАЗИЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Программа Третьей Всероссийской конференции по проблемам современного гимназического образования в России
«Воспитательные подходы и системы в современном гимназическом образовании»
28 - 30 марта 2007 г.
Санкт-Петербург
28 марта
Вторая Санкт-Петербургская гимназия, пер. Гривцова, д. 12
(станция метро «Садовая», далее по переулку Гривцова до Казанской ул.)
Директор гимназии Мардер Людмила Маратовна
Работа книжных киосков и театральных касс с 9.30
Начало регистрации участников конференции с 9.30
Открытие конференции: 10.30 – 12. 00
Обед и запись в гимназии/школы на 29 марта: 12.00 – 13.00 ч.
Работа секций и круглых столов, презентации издательств 13.00 – 16.00 ч.
Подведение итогов (ведущие секций, оргкомитет) 16.00ч.
Пленарное заседание:
Иванова Ольга Владимировна, председатель комитета образования Санкт-Петербурга: приветствие и открытие конференции
Титаренко Евгений Михайлович к.филос. наук, доцент, начальник управления СПбГУ: «Межкультурная коммуникация и формирование современной образовательной среды»
Казакова Елена Ивановна, д.п.н., профессор (СПбГУ): «Новое качество гимназического образования».
Барышников Евгений Николаевич к.п.н., доцент кафедры педагогики социального творчества СПбАППО: «Воспитание в современном поликультурном пространстве»
Свирина Н.М., д.п.н., профессор, научный руководитель Ассоциации гимназий Санкт-Петербурга: «На фоне культуры»
Берестовицкая Светлана Эрленовна: «Презентация общественной организации «Союз петербургских учителей»
Ведет заседание директор Второй Санкт-Петербургской гимназии, исполнительный директор Совета Ассоциации гимназий Санкт-Петербурга Заслуженный учитель РФ Л.М.Мардер
Работа секций и круглых столов с 13 часов:
1. Круглый стол для директоров ОУ: «Современные проблемы формирования кадровой политики и пути их преодоления»
Ведущие: Л.Е. Спиридонова, директор гимназии № 271, председатель Совета Ассоциации гимназий Санкт-Петербурга - Л.М.Мардер, директор Второй Санкт-Петербургской гимназии, Исполнительный директор Ассоциации гимназий Санкт-Петербурга
2. Круглый стол «Современные образовательные и просветительские издания» Ведущие: редактор издательства «Вербум-М» д.п.н. Наталья Васильевна Беляева, Москва - главный редактор журнала «Автобус» Воеводский Игорь Эммануилович, Санкт-Петербург
- Беляева Н.В. "Издательство "Вербум-М", Москва - учителю-словеснику"
- Воеводский И.Э «Петербургский журнал «Автобус»
Козловская Наталья Витальевна, к. фил. наук, директор издательства «Сага», к. фил. наук, Коган Ирина Ильинична, гл. редактор издательства: «Книги и рабочие тетради для подготовки к ЕГЭ. Презентация»
Александрова Татьяна Константиновна, к.п.н., доцент «Презентация книги по спецкурсу «Основы исследовательской деятельности учащихся: Спецкурс для профильного обучения/Авт.-сост.:Т.Александрова, В.Андреева, Т.Герасименко и др.»
-Бабурин Александр Владимирович, ведущий редактор петербургского филиала издательства «Просвещение»: «Реализация новых принципов образования в УМК петербургского филиала издательства «Просвещение»
- Высоцкий Вадим Борисович, первый проректор Санкт-Петербургского Института гуманитарного образования, член Союза журналистов Санкт-Петербурга: «Опыт работы со студентами и внештатными кадрами в издании официальной газеты «Обводный Times»
- Сартан Марк Наумович директор по рекламе и распространению Издательского дома "Первое сентября", главный редактор газеты "Искусство", Москва: «Профессиональная педагогическая пресса в сегодняшней России: особенности, состояние и перспективы»
Харлампиев Николай Борисович, главный редактор журнала «Костер», Санкт-Петербург.
3. Секция для заместителей директоров ОУ «Общественное самоуправление, ученическое самоуправление в гимназии и других ОУ»
Ведущие: Козлова Елена Игоревна зам. директора гимназии № 261 Санкт-Петербург - Баева Инна Геннадьевна, зам. директора гимназии № 271 Санкт-Петербург
- Заворин Владимир Васильевич, «Гимназия № 59» Кемеровская область, г. Новокузнецк директор гимназии: «Общественное самоуправление и его влияние на работу общеобразовательных учреждений»
- Иванова Ольга Николаевна Ленинградская область, г.Приозерск школа № 4 зам.директора по УВР, учитель русского языка и литературы: «Детская общественная организация «ШкоДа!»
- Никитасенко Светлана Николаевна, МОУ «Гимназия № 6» города Перми, заместитель директора гимназии по воспитательной работе: «Ученическое самоуправление в гимназии (из опыта работы)»
- Герасименко Ольга Михайловна МОУ «Гимназия» города Абакана, Республика Хакасия зам. директора по воспитательной работе «Соционический подход к организации самоуправления в гимназии»
Михайлова Надежда Сергеевна г. Ярославль МОУ «Гимназия № 3» зам. директора по воспитательной работе: «Из опыта работы по организации ученического самоуправления (Гимназическая республика)»
Брацун Ольга Петровна, гимназия № 2 г.Екатеринбург: «Ученическое самоуправление в гимназии: из опыта работы»
- Турта Ольга Сергеевна ГОУ Гимназия №56 Петроградского района Санкт-Петербурга сотрудник ППМС-центра Гимназии № 56, психолог «Взаимодействие классных руководителей и службы сопровождения «Ученик» в воспитательном процессе»
- Басатин Ю.А. зам. директора по ВР гимназии №166, СПб: «Современные принципы моделирования ученического самоуправления (Ассамблея капитанов "Алые паруса" гимназии № 166 - лауреата 2 Всероссийского конкурса моделей ученического самоуправления)»
- Яковлева Е.Б., гимназия № 92 СПб.: «Воспитательный потенциал деятельности органов ученического самоуправления в гимназии».
4. Круглый стол «Школьник - общество: взаимосвязи и перспективы» ведущие: Э.В.Балакирева, к.п.н., доцент (РГПУ им. А. И. Герцена) – М.Г.Боровик, к.п.н., доцент (Институт Гуманитарного образования, СПб.)
- Мухтярова Эльмира Исхаковна, Нуретдинова Резеда Янгировна, ГОУ «Лицей № 82 (речной)» города Набережные Челны Республики Татарстан, заместители директора по учебно-воспитательной работе: «Военно-патриотическое воспитание в государственном образовательном учреждении «Лицей № 82 (речной)» города Набережные Челны Республики Татарстан».
- Кибец Валентина Васильевна Директор лицея № 9 им. А.С. Пушкина г. Зеленодольск, «Россия, встань и возвышайся!» (о патриотическом воспитании учащихся лицея)
- Аксенова Татьяна Александровна, зам. директора по УВР, учитель истории Тузова Г.Г. зам. директора по ВР, учитель МХК МОУ гимназия № 1 г. Люберцы Московской области: "Патриотическое, национальное и гражданское воспитание: поликультурный аспект".
- Алексеева Любовь Викторовна МОУ “Гимназия № 37” респ. Карелия, г. Петрозаводск, заместитель директора по воспитательной работе «Гражданско-нравственное воспитание в гимназии»
- Мартумян Лидия Густавовна МОУ ОУ Гимназия № 2 города Красноярска зам. директора: "Гражданское воспитание в МОУ ОУ гимназии 2"
- Ткаченко Ирина Викторовна г. Мурманск гимназия №10 зам. директора по воспитательной работе «Воспитание гражданственности через патриотическое воспитание»
- Боровик М.Г., к.п.н., доцент (СПИГО) «Творческая деятельность гимназистов как путь вхождения в культуру»
- Цквитария Марина Константиновна ГОУ Гимназия № 56 Петроградского района Санкт-Петербурга преподаватель права «Основные формы правового воспитания в гимназии»
- Калганова Надежда Терентьевна гимназия № 74 СПб учитель истории: «Национальное воспитание учащихся. Толерантность».
Смирнова Ольга Юрьевна учитель Второй СПб гимназии: «История гимназии в современной системе патриотического воспитания гимназистов»
5. «Роль психолого-педагогических инициатив в воспитательном процессе ОУ», ведущие: д.п.н., профессор (зав. кафедрой психологии Института специальной педагогики и психологии) Светлана Тимофеевна Посохова – Наталья Владимировна Лик (ст. преподаватель СПб Института психологии и социальной работы)
- Болмазова Елена Васильевна МОУ Домодедовская гимназия № 5 директор гимназии: «Из опыта организации деятельности гимназической социально-психологической службы»
- Грибенюк Л.Г., к.п.н., Заслуженный учитель РФ, директор МОУ «Гимназия № 1» г. Новомосковск «Психолого-акмеологические основы гимназического образования»
- Меттус Елена Валентиновна, к.п.н., ГОУ Гимназия № 56 Петроградского района Санкт-Петербурга руководитель психолого-педагогического медико-социального центра (ППМС-центра) Гимназии № 56: «Программы комплексного сопровождения в воспитательном процессе в Гимназии № 56»
- Грабенко Т.М., к.п.н., доцент, Институт специальной педагогики и психологии (СПб.), Институт Сказкотерапии: «Развитие эмоционального интеллекта посредством сказкотерапии»
-Андреева Светлана Юрьевна, зам. директора по ВР Гимназия № 192 «Брюсовская» СПб: «Социальная практика гимназистов»
- Казакова Тамара Владимировна, ГОУ НМЦ Калининского р-на СПб., методист: «Творческая деятельность гимназистов как условие современного воспитательного процесса»
- Борисова Н.В., учитель русского языка и литературы гимназии № 92, классный руководитель, Заслуженный учитель РФ, победитель конкурса учитель РФ (национальный проект «Образование»): «Классный вечер как технология организации и воспитания детского коллектива»
- Мегрян Оля Артушевна, учитель учитель русского языка и литературы гимназии № 107, СПб.: «Ведущие средства педагогического общения для развития ориентации на культуру взаимоотношений»
6. Круглый стол «Воспитание интеллигенции в рамках ОУ» (подсекция 1), ведущие: д.п.н., профессор, зав. кафедрой общей и специальной педагогики Института специальной педагогики и психологии научный руководитель Ассоциации гимназий Санкт-Петербурга Н.М.Свирина –– Т.В.Алексеева, зам. зав. НМЦ Красногвардейского р-на Санкт-Петербурга
(работа осуществляется в двух подсекиях одновременно, затем совместно подводятся итоги)
- Свирина Н.М. д.п.н., профессор: «Цель воспитания за временными границами»
- Виноградова В.Д. МОУ № 1 Московская область г. Жуковский: «Чтоб не распалась связь времен»
- Кириллова А.В. г. Мурманск замдиректора по НИР гимназии № 10 «Роль элективных курсов по искусству в воспитании интеллигенции в гимназии»
Иванова Ольга Николаевна Ленинградская область, г.Приозерск школа № 4 зам.директора по УВР, учитель русского языка и литературы: «Роль ученического пресс-центра «Школьная правДа!» в воспитательном процессе ОУ»
Мурин Дмитрий Николаевич, к.п.н, доцент СПбАППО: «Личность и интеллигенция»
Барышников Евгений Николаевич к.п.н., доцент кафедры педагогики социального творчества СПбАППО: «Методы воспитания интеллигенции»
- Федоров С.В. д.п.н., доцент: «Культурная память в аспекте формирования интеллигента»
Шолпо И.Л., к.п.н, доцент Институт специальной педагогики и психологии: «Почему наши дети не читают?»
-Алексеева Татьяна Васильевна, зам. зав. НМЦ Красногвардейского р-на, СПб.: «Уроки литературы: внутренняя свобода учителя как производственная необходимость»
Соболева Н.А., зав. сектором гуманитарных олимпиад Городского Центра предметных олимпиад, СПб: «Разноуровневые подходы к самостоятельному выбору школьника (на примере новой формы проведения региональной олимпиады по литературе)»
7. Круглый стол «Воспитание интеллигенции в рамках ОУ» (подсекция 2), ведущие: д.ист. наук, ведущий научный сотрудник СПб Института Истории РАН Е.М.Балашов– к.п.н., доцент, научный руководитель гимназии № 271 С.В.Федоров, Санкт-Петербург
- Балашов Е.М. доктор исторических наук: «Взгляды Стоюнина на гимназическое образование»
- Левашева Марина Николаевна МОУ гимназия «Мариинская» г. Таганрог, Ростовской области Заместитель директора гимназии по воспитательной работе: «Технологии реализации программы "Культурологическое образование" в воспитательном пространстве гимназии. Традиции гимназического образования города Таганрога на примере прошлого и настоящего двух старейших учебных заведений юга России - Чеховской мужской гимназии Мариинской женской гимназии».
-Захарищева Марина Алексеевна, д.п.н., зав. кафедрой педагогики Глазовского государственного педагогического института: «Реформы графа П.Н.Игнатьева: замысел и воплощение» (начало ХХ века).
- Карачевцев И.А., директор гимназии № 166, СПб: «Нравственные ориентиры русской интеллигенции в педагогических исканиях современного учителя»
Пашкова Татьяна Ильинична, к.ист. наук, доцент (РГПУ): «Институт гувернерства в Российских мужских гимназиях первой половины Х1Х века и проблема воспитания»
- Жерихина Елена Игоревна № 261 гимназия, СПб.: «Женские гимназии в Петербурге в 19 веке. Презентация».
- Королева Елена Сергеевна, учитель Второй СПб гимназии: «История гимназии в современном математическом образовании»
Чихачёва Наталья Юрьевна учитель русского языка гимназия № 74 СПб: «Воспитание интеллигенции в рамках гимназического образования».(С презентацией)
- Самойленко Лидия Ивановна, зам. директора по УВР, Скворцова Наталья Ниловна, педагог дополнительного образования, Конкина Татьяна Дмитриевна, учитель английского языка Гимназия № 192 "Брюсовская гимназия": «Одиссея Разума» как творческая креативная программа для детей Европы»
29 марта
Встречи у метро; представление темы гимназией/школой; работа секций и круглых столов на площадке гимназии/школы
Темы, адреса и анонсы принимающих гимназий:
1. ГОУ гимназия № 73 «Ломоносовская гимназия» Выборгского района Санкт-Петербурга Почтовый адрес, e-mail, факс, № телефона – 194354, Санкт-Петербург, пр. Энгельса, д.115, к.2, gym73spb@mail.ru, факс - 594-05-85, 511-70-05 Проезд до станции метро «Озерки», представители гимназии будут встречать участников Конференции у выхода с эскалатора станции метро «Озерки» с 10.00 до 10.15 (для опоздавших: от станции метро «Озерки» пройти мешком 7-10 минут до гимназии по проспекту Энгельса).
Тема: «Концепция воспитательной системы гимназии № 73 «Ломоносовская гимназия» - опыт создания и становлении, перспективы развития».
Гимназия № 73 «Ломоносовская гимназия» Выборгского района Санкт-Петербурга представляет 29 марта 2007 года для участников третьей Всероссийской научно-практической конференции «Воспитательные подходы и системы в современном гимназическом образовании» семинар «Концепция воспитательной системы гимназии № 73 «Ломоносовская гимназия» - опыт создания и становления, перспективы развития». Семинар будет представлен в форме открытого отчета по итогам пяти лет реализации концепции воспитательной системы (2001-2006 гг.) Программа семинара предполагает ознакомить участников с целями, ценностями и принципами воспитательной системы Ломоносовской гимназии с содержанием ведущих направлений воспитательного процесса, приобщение учащихся к основам исследовательской деятельности посредством организации работы Ученического научно-исследовательского общества (УНИО), развитие досуговых программ, подготовленных для учащихся различных возрастных групп формирование традиций и ритуалов, сопровождающих жизнь воспитанников в гимназии, создание группы социальных партнеров гимназии, способствующих реализации концепции воспитательной системы, мониторинг хода воспитательного процесса и педагогическая диагностика, с ним связанная и т.д.
Директор гимназии Павлова Валентина Кирилловна
После перерыва Круглые столы:
- «Воспитательный потенциал учебных текстов» ведущие: учитель литературы гимназии № 73 Е.В.Масюк - автор-разработчик сайта gramma.ru, методист НМЦ Красногвардейского р-на С.П.Белокурова.
Загребина А.А. зам. директора по НМР г.Киров МОУ Лингвистическая гимназия “Воспитательный потенциал учебных текстов на уроках русского языка»
Храмцова Римма Анатольевна, г. Москва учитель русского языка и литературы гимназии 1514: «Воспитательный и образоватльный потенциал диалога с художественным текстом»
Хохлова Н.А. Вторая гимназия, СПб.: “О текстах современных учебников”
- Андрощук Наталья Арьевна ГОУ Гимназия № 56 Петроградского района Санкт-Петербурга руководитель методического объединения учителей иностранного языка: «Основные подходы к составлению сборников учебных текстов по английскому языку для 8-9 классов (образовательный и воспитательный аспекты)».
- Розанова Ольга Владимировна ГОУ Гимназия № 177 Красногвардейского района СПб., учитель культурологии: "Воспитательный потенциал учебных текстов курса культурологии"
- Лафиренко Лариса Ивановна, учитель русского языка и литературы гимназии № 107, СПб.: «Воспитательный потенциал текстов ЕГЭ по русскому языку»
- Круглый стол «Исследовательская и проектная деятельность в ОУ», ведущие: к.п.н., доцент (РГПУ им. А. И. Герцена), научный руководитель гимназии № 73 Т.К.Александрова – учитель физики лицея при Банковском институте, аспирант СПбАППО, составитель сборников работ лауреатов «Конференции победителей» Д.А.Порохов
- Мирошник Ирина Юрьевна респ. Карелия, г. Петрозаводск МОУ “Гимназия № 37” зам. директора по научно-методической работе «Развитие личности гимназиста через традицию Ломоносовских чтений»
- Булдакова Наталья Владимировна, г. Киров "Проектная деятельность Вятской гуманитарной гимназии"
Кириллова А.В. г. Мурманск замдиректора по НИР гимназии № 10 «Формирование интеллектуальной элиты через НОГ гимназии»
Лобанов И.А., Онищук М.М., г.Электросталь, гимназия № 17: «Воспитательный потенциал исследовательской деятельности учащихся»
- Белокурова С.П., СПб.: «Поэтика и прагматика реферата: воспитательное значение работы»
- Ефремова Татьяна Павловна, учитель математики Гимназии № 56 «Проект «Петербургские задачи»: образовательные и воспитательные возможности».
Дубоусова Елена Юрьевна, ГОУ № 525 с углубленным изучение английского языка Московского района Санкт-Петербурга Учитель немецкого языка, классный руководитель 9 класса: «Социальный проект как форма воспитательной работы»
Коносова Наталья Юрьевна, к.п.н, доцент кафедры теории развития образовательных систем, СПбАППО: «Метапредметные олимпиады как форма воспитательной работы со школьниками»
- Кокухина Татьяна Алексеевна ГОУ Лицей № 664 «Международный лицей» Зам.директора по учебно-воспитательной работе:«Роль проектов «Великий Волжский Путь» и «Mondialogo» в воспитании учащихся в лицее № 664»
- Мамедова Елена Евгеньевна ГОУ Гимназия им. Сервантеса заместитель директора по УР: «Школьные проекты как средство создания творческой атмосферы в гимназии».
- Вдонина Светлана Анатольевна, учитель Второй СПб гимназии: «Цели, задачи и направление деятельности проекта «Афинская школа».
2. 7. Гимназия №92 тема «Управление качеством воспитательного процесса в ОУ». Адрес: 194017, Санкт-Петербург пр. Тореза, дом 94, корп. 1 Тел: 293-98-34 Е-mail: school92_spb@mail.ru (ст. м. «Удельная», встреча гостей и участников конференции наверху у выхода с эскалатора с 10.00 до 10.30)
Директор: Салова Ида Григорьевна
В гимназии № 92 сложилась и реализуется система управления качеством школьного образования в соответствии с рекомендациями международных стандартов качества ISO2001-9000. Разработан инструментарий экспертизы и оценки качества процессов, процедур, управляющих структур и ресурсов (мат.-технич., информационных, интеллектуальных и др.) Методики для проведении экспертизы и самоанализа субъектов образовательного процесса будут представлены в выступлениях членов пед. коллектива и учащихся.
Гимназия: экспериментальная площадка по проблеме «Управления качеством образования»; с 1977г. – Исследовательского центра «проблем качества подготовки специалистов (г. Москва); на базе гимназии действует кафедра систем качества общего образования; с 2001 – Северо-Западного отделения Российской Академии образования; с 2002 – Международного института независимых педагогических исследований (получен сертификат на деятельность научно-практической лаборатории). В процессе работы будут предложены для обсуждения следующие темы: воспитание школьника в процессе разработки и реализации социального проекта; создание учебного фильма как средство формирования партнерских отношений: учитель-ученик (о формировании коммуникативной культуры); воспитывающий потенциал элективных курсов; формирование нравственных качеств в спортивных играх; использование квалиметрических методик и процедур в экспертизе и оценки качества воспитательного процесса; создание ситуации успеха в гимназии как средство воспитания гражданина; роль игровых технологий в создании классного коллектива младших школьников; мотивирующая роль оценки в воспитании гимназиста.
После перерыва работа Круглых столов, ведущие: Б.Ф. Кваша, доктор юридических наук, доктор педагогических наук, профессор, академик, Заслуженный деятель наук; В.П. Панасюк, доктор педагогических наук, профессор, академик МАНЭБ; М.П. Калинина, зав. ресурсным центром гимназии № 92, кандидат педагогических наук, старший преподаватель Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов (Москва), отличник народного просвещения; Т.М. Крестьян, зам. директора по УВР, Почетный работки общего образования, аспирант кафедры ИЦПКПС (Москва).
- Глушкова Вера Сергеевна директор гимназии № 40 Екатеринбург, «Гимназия как источник развития гражданского общества»
- Мотырева Марина Евгеньевна, МОУ «Гимназия № 6» г. Перми, зам. директора гимназии по научно-методической работе: «Развивающая среда гимназии как одно из условий современного воспитательного процесса»
- Кутнаев Марат Рашитьевич г. Москва ГОУ гимназия № 1516 Восточного окружного управления образования города Москвы, зам. директора по воспитательной работе: «Творческая деятельность гимназистов как условие современного воспитательного процесса на примере Программы воспитывающей деятельности».
Артюшкин Владимир Александрович МОУ Гимназия № 1 г. Похвистнево, Самарская область директор: «Создание творческой среды как фактора самовоспитания, саморазвития и творческой самореализации гимназистов»
Стасюк Е.В., Юдина И.С. г. Электросталь гимназия № 17: «Воспитательный компонент программы развития гимназии»
- Хлистунова Наталья Владимировна гимназия № 295 Фрунзенского района Санкт-Петербурга учитель истории и обществоведения: "Формирование политической культуры старшеклассников"
- Гайворонская Татьяна Борисовна, учитель химии, классный руководитель 7 кл. гимназии № 587: "Комплексное решение воспитательных проблем через подготовку и проведение коллективных дел в системе воспитательной работы в гимназии»
- Гусакова Елена Петровна, учитель гимназии № 107, СПб.: «Необходимые условия для свободы творческого самовыражения и развития способностей каждого ученика начальной школы»
- Крестьян Т.М. замдиректора по УВР Почетный работник общего образования РФ: «Использование квалиметрических методик и процедур в экспертизе и оценке качества воспитательного процесса».
3. ГОУ Гимназия № 148 им. Сервантеса Адрес 195427 ул. Академика Константинова, дом 10, кор. 2. Участников и гостей конференции будут встречать с 10-00 до 10-30 у выхода с эскалатора на станции метро «Академическая». Адрес гимназии: ул. Академика Константинова, д.10, к.2, тел. 555-37-14 Ближайшие станции метро: «Политехническая», троллейбус №13 до универсама «Сампо», «Академическая», все трамваи в сторону Тихорецкого проспекта до остановки «Ул. Обручевых»
Предполагается знакомство с 2-мя школьными музеями: «Старая квартира. Послевоенная ленинградская коммуналка», «Россия-Испания. ХХ век». Предлагаются для обсуждения следующие проблемы:
Поиск эффективных форм воспитательной работы в современных условиях;
Роль музейной педагогики в воспитании;
Создание музеев - лабораторий;
Инновационные формы и методы музейной работы.
Директор гимназии Полозов Андрей Милеевич
Тема "Музейная педагогика".
1. «Роль и место школьных музеев в системе гимназического образования. Инновационные формы и методы музейной работы». Ведет учитель истории и культуры Санкт-Петербурга, руководитель музея "Старая квартира. Ленинградская послевоенная коммуналка" Мясникова Наталья Николаевна.
2. «Школьный музей - база для развития личности гимназистов».
Ведущая учитель испанского языка, руководитель музея "Россия - Испания. ХХ век" Значко-Яворская Ирина Георгиевна.
Выступают на Круглом столе по музейной педагогике после перерыва
- Коробкина Н.В. директор лингвистической гимназии г.Кирова «Роль школьного музея в гражданско-патриотическом, нравственном воспитании учащихся»
-Блинова Александра Александровна, учитель русского языка и литературы гимназии № 144 СПб: «Школьный музей – база для развития личности гимназистов»
- Карачунская Л.С. учитель литературы, Прутт О.Г., руководитель школьного музея «А музы не молчали…»: «Формы и виды работы в Народном школьном музее «А музы не молчали…» школы № 235 имени Д.Д.Шостаковича, СПб.
- Мисюк Елена Вячеславовна, гимназия № 107 СПб: «Роль музея истории гимназии в сохранении лучших традиций воспитания петербуржца»
- Яковлева Т.Г., учитель физики лицея №299: «Роль школьного музея в гражданско-патриотическом воспитании лицеиста».
4. ГОУ школа № 348 Невского р-на (с гимназическими классами), (ст. метро «Рыбацкое», встреча гостей и участников конференции у головного вагона поезда с 10-00 табличка "Школа 348") Адрес: 192177, Санкт-Петербург, Шлиссельбургский пр., 43 Телефон: 700-51-76 Факс: 700-57-13 e-mail: school348@spb.edu.ru
Приглашаем к обсуждению широкого спектра актуального вопроса, связанного с инновационными формами воспитания в современном ОУ. Вниманию собравшихся коллектив школы также предложит: 1). Сообщение-презентация об авторской системе воспитывающей деятельности в образовательном пространстве школы № 348; 2). Мастер-класс "Формула безопасности"; 3). Портфолио «Лучшего классного руководителя Санкт-Петербурга», материалы из опыта работы.
Тема: «Инновационные формы воспитания в современном ОУ»
Директор школы Васильева Валентина Николаевна
Здесь же после перерыва секции:
1). «Воспитание как реализация социальных проектов»,
ведущие: Барышников Евгений Николаевич к.п.н., доцент кафедры педагогики социального творчества СПбАППО – Гришина Татьяна Александровна, учитель гимназии № 144 – Ущева Светлана Юрьевна, зам.директора по УВР школы № 348
- Цыпнятова Татьяна Ивановна директор гимназии МОУ гимназия ЗАТО г. Полярный Мурманской области: «Военно-патриотическое воспитание в гимназии г. Полярного».
- Булдакова Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ вятской гуманитарной гимназии г. Кирова «Воспитание как реализация социальных проектов».
- Гришина Татьяна Александровна, учитель химии гимназии № 144 СПб: «Организация проектной деятельности учащихся в социально-предметных областях»
- Тарасова Екатерина Николаевна, учитель истории гимназии № 144 СПб: «Опыт социального взаимодействия подростков через социальную практику»
- Снегирева Наталья Вениаминовна, Доценко Ольга Николаевна ГОУ Гимназия №56 Петроградского района Санкт-Петербурга социальный педагог (Снегирева Н.В.), учитель биологии (Доценко О.Н.) «Проект «Мы вместе»: формирование навыков социального взаимодействия».
- Вьюгинова Татьяна Алексеевна учитель истории и обществознания, методист ресурсного центра по гражданскому воспитанию городского уровня гимназии: "Патриотическое и гражданское воспитание в гимназии через реализацию социальных проектов"
- Баева Инна Геннадьевна, зам.директора гимназии № 271 СПб.: «Необходимость создания здоровьесберегающего пространства для целостного формирования личности школьника»
- Унер Сюмейра ГОУ Лицей № 664 «Международный лицей» учитель английского языка: «Реализация социального проекта «Пансион» в лицее № 664 «Международный лицей» (доклад читается на английском языке с переводом)
- Орфани Ксенрия Дмитриевна учитель Второй СПб гимназии: «Имя дома твоего»
2). «Роль классного руководителя в воспитательном процессе»
ведущие: Сергей Владимирович Христофоров к.п.н, доцент (РГПУ) - Пителова Татьяна Владимировна педагог-психолог школы № 348
- Корнаухова Светлана Борисовна МОУ г. Мурманска гимназия № 3 заместитель директора по воспитательной работе: "Система работы по созданию условий для повышения профессионального мастерства и творческой активности классных руководителей".
- Поляшева Елена Александровна, заместитель директора Гимназии №56 по воспитательной работе Голубева Диана Викторовна педагог воспитательной службы: «Годовой круг праздников и традиций» в системе воспитательной работы Гимназии № 56»
- Леман Тюркели ГОУ Лицей № 664 «Международный лицей» Учитель турецкого языка:«Роль классного руководителя в воспитания учащихся. Из опыта работы лицея № 664»
- Кудрявцева Елена Александровна ГОУ Гимназия № 177 Красногвардейского района СПб учитель русского языка: "Роль классного руководителя в воспитательном процессе"
- Будаева Ирина Васильевна, Вторая СПб гимназия: «Этапы формирования классного коллектива (младшая школа)»
- Тихеева Елена Николаевна Вторая СПб гимназия: «Этапы формирования классного коллектива (старшая школа)».
5. ГОУ гимназия № 399 Красносельского р-на Адрес гимназии: 198334, СПб, ул. Добровольцев, д.60, корп.2, тел.736-93-98; 736-96-95. Проезд до ст. метро «Проспект Ветеранов», встреча гостей и участников конференции с 10.00 до 10.15 у первого вагона (по ходу поезда).
Тема: «Творческая деятельность гимназистов как условие современного воспитательного процесса»
Гимназия познакомит с комплексной программой гуманитарного интегрированного развития учащихся через творческие формы работы. Предметным содержанием программы является социокультурная и театрализованная деятельность. Участники семинара познакомятся с фрагментами работы театральных студий, интеллектуального клуба. Будут представлены фото и видеоматериалы традиционных гимназических мероприятий.
Директор гимназии к.п.н Цывин Валерий Михайлович
После перерыва секция «Способы реализации творческого потенциала школьников», ведущие: Тактаева Лариса Ивановна г. Ижевск, зав. лабораторией начального образования - представители принимающей гимназии - Рак Татьяна Валентиновна, психолог, педагог доп. образования гимназии № 399 – Попрыго Людмила Ивановна, учитель русского языка и литературы, председатель МО гимназии № 399 - Яхонтова Татьяна Николаевна, СПб., гимназия № 295 учитель истории, тренер команды «Игра ума»
- Еникеева Тамара Георгиевна Школа № 434 п. Разлив Курортный район г. Сестрорецк. Выступление Кукольного театра «У бабушки Заботы»
- Измайлова Т.Ю. кандидат социологических наук МОУ гимназия № 1 Московская область г. Жуковский: «Творческая работа учащихся как способ коррекции пространственно – временной структуры личности»
- Тактаева Лариса Ивановна г. Ижевск ИПК и ПРО УР, Зав. лабораторией начального образования: «Технология формирования творческого мышления дошкольников и младших школьников в условиях прогимназического и гимназического образования»
- Симонова Ирина Александровна г. Екатеринбург, гимназия № 40 учитель МХК, педагог-организатор, руководитель школьного театра: «Театрализованные представления как средство развития творческих способностей гимназистов и их социализации»
- Арасланова Н.Ю., г. Киров учитель русского языка и литературы лингвистической гимназии: «Гимназический театр как средство развития творческой деятельности учащихся»
- Левина Эмма Моисеевна учитель английского и испанского языка, руководитель театра-студии "Мост" Гимназии № 56 СПб: «Воспитательные возможности школьного театра старшеклассников»
-Куковенко Галина Петровна, СПб., педагог дополнительного образования гимназии 148 им. Сервантеса: «Развитие творческих способностей школьников в процессе занятий основами журналистики»
- Малышева Ольга Михайловна, учитель математики Гимназия № 192 «Брюсовская гимназия» СПб: «Математические каникулы для одарённых и способных детей».
- Рувимова Татьяна Владимировна, учитель Второй СПб. гимназии: «Литературный театр как средство формирования Личности»
-Лукьянчик Л.В., СПб., гимназия № 587, учитель по классу аккордеона: «Развитие детского творчества посредством занятий в музыкальном ансамбле»
-Алексеева Наталья Владимировна, директор «Юниор - КВН»: «Новации в детском и юношеском творчестве (на примере «Юниор - КВН»)
- Яхонтова Татьяна Николаевна, СПб., гимназия № 295 учитель истории, тренер команды «Игра ума»: «Фильм-презентация «Игра ума- умная игра»
6. Гимназия № 441 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Адрес гимназии: 192289, Санкт-Петербург ул. О. Дундича, д.37, корп.2 От станции метро «Купчино» автобусы: 56, 57, 96, трамвай 62. Тел.: 778-68-89
10.00 – 10.20 - встреча гостей и участников семинара на платформе станции метро «Купчино»: представители гимназии будут встречать гостей на платформе с 10.00 до 10.20.
Вниманию гостей гимназии будет представлено разнообразие форм учебно-воспитательной работы современного гимназического учителя: открытые уроки, мастерские по литературе, истории, развитию речи школьников в поисковой деятельности, биологии, обществознанию; уроки по развитию критического мышления; будут предложены для размышления темы «Двуязычие как воспитание коммуникативной культуры» «Воспитание межкультурной коммуникации» «Воспитание этнокультурной толерантности» и многое другое.
Тема: «Воспитание в процессе обучения» |
