Рабочая программа для 10 класса по учебному предмету «Русский язык»

Скачать 0.61 Mb.

Название	Рабочая программа для 10 класса по учебному предмету «Русский язык»
страница	2/4
Дата публикации	30.12.2014
Размер	0.61 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4

Общие сведения о языке ( 10ч)

Язык и общество. Язык и культура. Язык и история народа. Три периода в истории русского языка: период выделения восточных славян из общеславянского единства и принятие христианства; период возникновения языка великорусской народности в XV-XVII вв.; период выработки норм русского национального языка.

Русский язык в современном мире: в международном общении, в межнациональном общении. Функции русского языка как учебного предмета.

Активные процессы в русском языке на современном этапе. Проблемы экологии языка.

Фонетика, орфоэпия, орфография ( 7ч)

Обобщение, систематизация и углубление ранее приобретённых учащимися знаний и умений по фонетике, графике, орфоэпии, орфографии. Понятия фонемы, открытого и закрытого слога. Особенности русского словесного ударения. Логическое ударение. Роль ударения в стихотворной речи.

Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке.

Выразительные средства русской фонетики. Благозвучие речи, звукозапись как изобразительное искусство.

Написания, подчиняющиеся морфологическому, фонетическому и традиционному принципам русской орфографии.

Фонетический разбор.

Лексика и фразеология (7ч)

Лексическая система русского языка. Многозначность слова. Омонимы, синонимы, антонимы. Русская лексика сточки зрения ее происхождения: исконно русские слова, старославянизмы, заимствованные слова. Русская лексика сточки зрения сферы его употребления: диалектизмы, специальная лексика (профессионализмы, термины), арготизмы. Межстилевая лексика, разговорно-бытовая и книжная. Активный и пассивный словарный запас; архаизмы, историзмы, неологизмы. Индивидуальные новообразования, использование их в художественной речи.

Русская фразеология. Крылатые слова, пословицы и поговорки. Нормативное

употребление слов и фразеологизмов в строгом соответствии с их значением и стилистическими свойствами. Лексическая и стилистическая синонимия.

Изобразительные возможности синонимов, антонимов, паронимов, омонимов. Контекстуальные синонимы и антонимы. Градация. Антитеза.

Лексические и фразеологические словари.

Лексико-фразеологический разбор.

Морфемика и словообразование (4ч)

Обобщающее повторение ранее изученного.

Выразительные словообразовательные средства.

Словообразовательный разбор.

Морфология и орфография (13ч)

Обобщающее повторение морфологии. Общее грамматическое значение, грамматические формы и синтаксические функции частей речи. Нормативное употребление форм слова.

Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм.

Принципы русской орфографии. Роль лексического и грамматического разбора при написании слов различной структуры и значения.

Морфологический разбор частей речи.

Синтаксис и пунктуация (11ч)

Обобщение и повторение синтаксиса. Грамматическая основа простого предложения, виды его осложнения, типы сложных предложений, предложения с прямой речью. Способы оформления чужой речи, цитирование.

Нормативное построение словосочетаний и предложений разных типов. Интонационное богатство русской речи.

Принципы и функции русской пунктуации. Смысловая роль знаков препинания. Роль пунктуации в письменном обращении. Авторское употребление знаков препинания.

Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи.

Синтаксический разбор словосочетания, простого и сложного предложений, предложения с прямой речью.

Речь, функциональные стили речи (13ч)

Язык и речь. Основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств.

Устная речь. Письменная речь. Диалог, полилог, монолог.

Текст, его строение и виды его преобразования. Тезисы, конспект, аннотация, выписки, реферат. Анализ художественного и научно-популярного текста.

Оценка текста. Рецензия.

Научный стиль речи (7ч)

Функциональные стили речи, их общая характеристика.

Назначение научного стиля речи, его признаки и разновидности (подстили). Лексические и синтаксические особенности научного стиля. Нейтральная, общенаучная и специальная лексика. Термин и терминология. Лингвистическая характеристика, анализ и классификация терминов. Толкование (раскрытие значения) терминов. Терминологические энциклопедии, словари и справочники. Термины и профессионализмы, нормы их употребления в речи.

Использование учащимися средства научного стиля.
6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся

№ п/п	Система уроков		Часы	Дидактическая модель обучения	Педагогические средства	Вид деятель-ности учащихся	Информационная компетенция	Информационно- Методическое обеспечение	Дом задание	дата
I полугодие
1,2		Русский язык – национальный язык русского народа, государственный язык РФ и язык межнационального общения. Русский язык на современном этапе.	2	Объяснительно-иллюстративная	Лекция, беседа, работа с книгой	Индивидуальная, групповая.	Извлечение необходимой информации из источников различного типа, критическое оценивание информации, умение развернуто обосновывать суждения.	Власенков, А.И.,Рыбченкова, Л.М. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи». – М.: Просвещение2005
3,4, 5		Фонетика. Фонетический разбор. Орфография.	3	Поисковая.	Проблемные задания.	Фронтальная, групповая.	Объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах.	Горшков, А.И. Русская словесность. – М.: Просвещение 1996
6,7,8		Лексика. Фразеология.	3	Поисковая.	Проблемные задания.	Групповая.	Поиск нужной информации по заданной теме в справочной литературе, свободная работа с текстами данного стиля.	Справочная литература по лексике и фразеологии.
9, 10		Контрольная работа по теме «Фонетика. Лексика. Орфография».	2	Репродуктивная.	Контроль.	Фронтальная.	Отражение в письменной форме результатов своей деятельности.	Войлова,К.А.,Ледене-ва, В.В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 10-11 классы: Метод. пособие.- М.: Дрофа,2001
1112 13		Состав слова и словообразование.	3	Поисковая.	Проблемные задания.	Индивидуаль ная, групповая.	Поиск нужной информации по заданной теме в справочной литературе, свободная работа с текстами данного стиля.	Справочная литература по данной теме.
14 -17		Морфология и орфография. Части речи.	4	Поисковая.	Проблемные задания.	Групповая.	Объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах.	Скворцов, Л.И. Экология слова, или Поговорим о культуре русской речи.
18		Принципы русской орфографии.	1	Репродуктивная.	Практикум.	Индивидуа-льная, групповая.	Владение навыками создания собственного текста.
19 20		Обозначение мягкости согласных.	2	Поисковая.	Проблемные задания.	Индивидуа-льная. Фронтальная.	Поиск нужной информации по заданной теме в справочной литературе.	Власенков, А.И.,Рыбченкова, Л.М. Методичесие рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи». – М.: Просвещение 2005

21		Мягкий знак в конце слов после шипящих.	1	Поисковая.	Проблемные задания.	Индивидуа-льная, групповая.	Объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах.	Власенков, А.И.,Рыбченкова, Л.М. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи». – М.: Просвещение2005
22		Правописание окончаний существительных.	1	Объяснительно- иллюстративная.	Лекция, беседа, работа с книгой.	Индивидуа-льная, фронтальная.	Передача содержания информации адекватно поставленной цели.	Таблицы.
23 24		Самостоятельная работа по теме «Морфология и орфография».	1	Поисковая.	Проблемные задания.	Групповая. Индивидуа-льная.	Отражение в письменной форме результатов своей деятельности.	Войлова,К.А.,Ледене-ва, В.В. Контрольные и провероч-ные работы по русскому языку. 10-11 классы: Метод. пособие.- М.: Дрофа,2001
25-28		Правописание глагола и глагольных форм.	4	Поисковая. Объяснительно- иллюст-ратив-ная.	Проблемные задания, работа с книгой.	Индивидуа-льная. Групповая.	Владение навыками редактирования текста, создание собственного текста.
29-32		Слитные, раздельные и дефисные написания.	4	Поисковая.	Проблемные задания.	Групповая.	Свободная работа с текстами публицистического стиля, понимание их специфики.	Использование материалов из курса «Культура речи».
33 34		Синтаксис и пунктуация. Принципы русской пунктуации.	2	Поисковая.	Проблемные задания.	Групповая.	Передача содержания информации адекватно поставленной цели.	Горшков, А.И. Русская словесность. – М.: Просвещение 1996
35 36		Самостоятельная работа по теме «Части речи».	2	Поисковая.	Проблемные задания.	Индивидуальная, групповая.	Умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства, владение навыками создания собственного текста.	Толковый словарь.
37 38		Словосочета-ние.	2	Поисковая.	Проблемные задания, работа с книгой.	Индивидуальная, групповая.	Проведение информационно- смыслового анализа текста, умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге.	Тесты.
39 40		Простое предложение.	2	Поисковая.	Проблемные задания.	Индивидуа-льная, групповая.	Владение навыками редактирования текста, создание собственного текста.
41-43		Осложненное предложение.	3	Поисковая. Объяснительно- иллюст-ратив-ная.	Проблемные задания.	Индивидуа-льная. Фронтальная.	Владение навыками редактирования текста, создание собственного текста.
44 45		Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация».	1	Поисковая.	Проблемные задания.	Индивидуа-льная.	Отражение в письменной форме результатов своей деятельности	Войлова,К.А.,Ледене-ва, В.В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 10-11 классы: Метод. пособие.- М.: Дрофа,2001
		Ii полугодие
46-48		Сложное предложение.	3	Поиско--вая.	Проблем-ные задания.	Групповая Индивидуа-льная.	Приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов. Использование таблицы в соответствии с коммуникативной задачей.
49 50		Прямая и косвенная речь. Цитаты.	2	Поиско-вая.	Проблем-ные задания.	Групповая.	Приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов, умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге.
51 52		Самостоятельная работа по теме «Сложное предложение».	2	Поиско-вая.	Проблем-ные задания.	Групповая.	Свободная работа с текстами публицистического стиля, понимание их специфики.	Войлова,К.А.,Ледене-ва, В.В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 10-11 классы: Метод. пособие.- М.: Дрофа,2001
53 54		Понятие текста, его основные признаки. Типы и средства связи между частями; цепная и параллельная связь.	2	Поиско-вая.	Проблем-ные задания.	Групповая.	Извлечение необходимой информации из источников различного типа, критическое оценивание информации, умение развернуто обосновывать суждения.	Энциклопедия «Русский язык». – М.: Аванта +, 1999
55		Абзац.	1	Объяснительно- иллюст-ратив-ная.	Рассказ, работа с книгой, беседа.	Фронтальная, индивидуа-льная.	Использование различных источников информации.	Власенков, А.И.,Рыбченкова, Л.М. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи». – М.: Просвещение2005
56		Типы речи. Повествование.	1	Проблемное изложение.	Беседа, проблем-ные задания.	Групповая.	Свободная работа с текстами художественного и научно-популярного стилей, понимание их специфики.
57 58		Описание. Рассуждение.	2	Проблемное изложе-ние.	Беседа, проблем-ные задания.	Групповая.	Свободная работа с текстами художественного и научно-популярного стилей, понимание их специфики.	Использование материалов из курса «Правильно ли мы говорим? (Культура речи)».
59 60		Анализ текста (речеведчес-кий).	2	Поиско-вая.	Беседа, проблемные задания.	Групповая.	Создание устных высказываний. Использование различных источников информации.
61-64		Сокращение текста. План. Тезисы. Выписки.	4	Поиско-вая.	Проблем-ные задания.	Индивидуа-льная. Групповая.	Отражение в письменной форме результатов своей деятельности.	Образцы данных работ.
65-68		Конспект. Тематический конспект. Реферат.	4	Поиско-вая.	Беседа, проблем-ные задания.	Индивидуа-льная. Групповая.	Отражение в письменной форме результатов своей деятельности.	Образцы данных работ.
69 70		Контрольная работа по теме «Текст».	2	Поиско-вая.	Проблем-ные задания.	Индивидуа-льная.	Отражение в письменной форме результатов своей деятельности.	Войлова,К.А.,Ледене-ва, В.В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 10-11 классы: Метод. пособие.- М.: Дрофа,2001
71-73		Аннотация. Рецензия.	3	Объяснительно- иллюст-ратив-ная. Поиско-вая.	Беседа, проблемные задания.	Индивидуа-льная. Групповая.	Создание устных высказываний. Использование различных источников информации.	Образцы работ.
74 75		Стили русской речи.	2	Объяснительно- иллюст-ратив-ная. Поисковая	Беседа, проблемные задания.	Индивидуа-льная. Групповая	Свободная работа с текстами художественного и научно-популярного стилей, понимание их специфики.
76-78		Научный стиль речи. Научно-популярный подстиль.	3	Объяснительно- иллюст-ратив-ная. Поиско-вая.	Беседа, проблем-ные задания.	Индивидуа-льная. Групповая.	Свободная работа с текстами научного и научно-популярного стилей, понимание их специфики.
79-82		Художествен-ный стиль речи. Художествен-ные и языковые средства. Тропы поэтической речи, стилевые фигуры.	4	Объяснительно- иллюст-ратив-ная. Поиско-вая.	Беседа, проблемные задания.	Индивидуа-льная. Групповая.	Свободная работа с текстами художественного стиля, понимание их специфики.
83 84		Самостоятельная работа по теме «Стили русской речи».	2	Поиско-вая.	Проблем-ные задания.	Индивидуа-льная.	Отражение в письменной форме результатов своей деятельности.
85-87		Анализ художественного текста.	3	Объяснительно- иллюст-ратив-ная. Поиско-вая.	Беседа, проблем-ные задания.	Индивидуа-льная. Групповая.	Свободная работа с текстами художественного стиля, понимание их специфики.
88-90		Анализ лирического произведения.	3	Объяснительно- иллюст-ратив-ная. Поисковая.	Беседа, проблем-ные задания.	Индивидуа-льная. Групповая	Свободная работа с текстами лирических произведений понимание их специфики.
91-94		Обобщение изученного о тексте и видах его переработки, о стилях речи.	4	Репродуктивная.	Беседа, проблемные задания.	Индивидуа-льная. Групповая. Фронтальная.	Свободная работа с текстами различных стилей, понимание их специфики.
95-97		Итоговая контрольная работа.	3	Репродуктивная.	Контроль.	Индивидуа-льная.	Отражение в письменной форме результатов своей деятельности.	Войлова,К.А.,Ледене-ва, В.В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 10-11 классы: Метод. пособие.- М.: Дрофа,2001
98-105		Резервные уроки.	5

1 2 3 4

	Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 4 класса Данная рабочая учебная программа по учебному предмету Русский язык в начальной школе составлена на основе следующих документов		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» для 9 класса составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений...
	Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык», 5 класс Рабочая программа учебного курса русского языка для 5 класса составлена на основании		Рабочая программа по предмету «Русский язык» Программа по предмету «Русский язык» для 2 класса четырёхлетней начальной школы общеобразовательных учреждений базового уровня
	Рабочая программа по предмету «Русский язык» Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 3 класса составлена на основании следующих документов		Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» Русский язык — это родной язык русского народа, государственный язык Российской Федерации; средство межнационального общения, консолидации...
	Рабочая программа по учебному предмету учебного плана Русский язык Рабочая программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений русский язык 5-9 классы Авторы М. Т. Баранов, Т....		Рабочая программа Курганской Жанны Алексеевны высшая квалификационная... А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой и Н. А. Николиной «Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы» (Москва,...
	Рабочая программа по учебному предмету русский язык Программа (примерная программа) Русский язык авторы: В. В. Репкин, Е. В. Восторгова, Т. В. Некрасова		Рабочая программа по предмету русский язык для 9 класса Рф и соответствуют Стандарту образования по русскому языку для средней школы. Преподавание ведется по учебнику «Русский язык»- учебник...
	Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» (9 кл.) Настоящая программа по «Чтению и развитию речи» для 9 класса составлена на основе программы В. В. Воронковой «Русский (родной) язык»...		Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального...
	Протокол №1 от Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» на уровень среднего общего образования составлена на основе		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по предмету «Русский язык» (4 класса) составлена на основе авторской программы «Русский язык» Л. М. Зеленина, Т....
	Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред от 02. 02. 2011) «Об образовании» Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык 5-9 кл; 10-11кл. / сост. Е. И. Харитонова. М.: Дрофа, 2010 к учебному...		Учебному предмету «русский язык» для 1 4 классов В 2 ч. Ч. –М.: Просвещение, 2010 г.; Русский язык. Рабочие программы 1-4 классы: пособие для учителей общеобразоват учреждений. /...

Рабочая программа для 10 класса по учебному предмету «Русский язык»

Похожие: