Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №16 Х. Арбузов Август 2010 года информационная карта муниципального

Скачать 1.86 Mb.

Название	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №16 Х. Арбузов Август 2010 года информационная карта муниципального
страница	4/15
Дата публикации	15.01.2015
Размер	1.86 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Литература > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

2 ступень обучения

Учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных обязательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года – 35 учебных недель. Продолжительность уроков – 40 минут.

Задача основной школы:

*заложить фундамент основной общей подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на 3 ступени и выбора своего направления профессиональной подготовки с учетом собственных способностей и возможностей;

* создать условия для самовыражения учащихся в различных видах познавательно-преобразовательной деятельности на учебных и вне учебных занятиях.

Вариативная часть плана направлена на усиление образовательных компонентов инвариативной части и реализацию регионального компонента.

На усиление базового ядра образовательной области «Филология» и подготовки учащихся к ЕГ, реализации регионального содержания, а так же в связи с обучением в учреждении более 50 % от общего количества школьников турецкой национальности по выбору на русский язык в 9 классе – 1 час

Для повышения у учащихся компьютерной грамотности, умению работать с информацией различного уровня из школьного компонента отводится по 1 учебному часу в 7, 8, классах на изучение информатики.

Для реализации регионального компонента , привития любви к литературному чтению, умению работать с книгой - 1 час в 5 классе;

На изучение химии в 8 классе добавлен 1 учебный час в связи с 3-х часовой программой.

В 6 классе на изучение региональной программы отводится по 0.5 часа на географию и биологию.

В 5, 6, 7 классах с целью подготовки учащихся по курсу ОБЖ вводится ОБЖ за счет вариативной части учебного плана. В 7-9 классах региональный предмет Ростовской области ОБЖ изучается интегрировано с материалом «Биология», «География», «Физической культурой», «Технологией».

В период проведения государственной (итоговой ) аттестации выпускники 9 класса руководствовались нормативными, правовыми, инструктивными документами федерального, регионального, муниципального уровня, регламентирующими организацию и проведение государственной ( итоговой) аттестации выпускников 9 класса . Государственная итоговая аттестация в школе прошла успешно

АНАЛИЗ СПЕКТРА ПРЕДМЕТОВ, ВЫБРАННЫХ ВЫПУСКНИКАМИ 9 КЛАССА ,

ДЛЯ СДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ ) АТТЕСТАЦИИ

В 9 классе в 2009-2010 учебном году обучались 21 учащийся . Отличница в классе одна . Учатся на «4» и»5» - 6 учащихся .

По праву выбора предметов на государственную (итоговую) аттестацию с учащимися 9 класса была проведена следующая информационная работа :

1.Изучено Положение об итоговой аттестации ( собрание №1 от 20.02.2009г )

2.Собеседование по предварительному выбору предметов, консультация учителей- предметников;

3.Информация завуча школы о Порядке проведения итоговой аттестации , формах проведения аттестации, сроках проведения ,создании комиссий, расписании экзаменов ;

4.Урок вопросов и ответов по подготовке и проведению итоговой аттестации ;

5.Знакомство с расписанием экзаменов, составом экзаменационной комиссии,

ходом подготовки и проведения экзаменов.

В 2008-2009 учебном году учащиеся 9 класса сдавали Государственный экзамен по русскому языку и математике в новой форме, а в 2009-2010 учебном году выбрали традиционную форму сдачи всех экзаменов.

Спектр по выбору экзаменов выглядит следующим образом :

1.Информатику выбрали 5 учащихся . Учащиеся считают, что их знания по этому предмету наиболее прочные, этот предмет в современном мире жизненно необходим на сегодняшний день всем;

2.Историю выбрали 2 учащийся. Ученик считает, что его знания по этому предмету наиболее прочные, что он умеет анализировать исторические события и факты .Знания по этому предмету ему необходимы в дальнейшем.

3.Химия – 3 учеников. Выбрали т.к. собираются продолжать обучение в 10 классе и в дальнейшем этот предмет будет необходим при обучении по выбору профессии;

4.Физика – 1 ученик. Учащаяся любит этот предмет, увлекается физикой и считает, что эти знания ей пригодятся в дальнейшей жизни;

5.Физическая культура- 7 учеников . Юноши физически развиты, любят уроки физкультуры, постоянно участвуют в районных спортивных мероприятиях, в работе спортивных секций.

6.Обществознание – 9 учеников . Знания учащихся по этому предмету будут необходимы в дальнейшем обучении.

7.География – 4 человека

8.Биология – 9 чел.

9.Информатика – 5 уч-ся

10.Немецкий язык – 2 ученицы
Анализ результатов экзаменов таков :

Кол-во				Результаты экзамена						Результаты учебного года						Формы аттеста ции
Выпуск- ников		Сдававших						%	%					%	%	Н	Б	Р	Т
Выпуск- ников		Предметы	кол-во	«5»	«4»	«3»	«2»	кач	усп	5	4	3	2	кач	усп	О В	и л	е ф	р а д
9 кл	21	Алгебра	21	1	6	14	-	33	100	2	5	14		33	100				21
		Русский	21	1	7	13	-	38	100	1	6	14		33	100				21
		Химия	3	3				100	100	3				100	100		3		3
		История	2	2				100	100	2				100	100		2		2
		Физика	1	1				100	100	1				100	100			1	1
		Общест вознание	9	-	4	5		44	100	7	2			50	100		9		9
		Физическая куль тура	7	3	4			100	100	6	1			100	100		7		7
		Информатика	5		5			100	100	-	4	1		100	100		5		5
		География	4	1	2	1		75	100	1	2	1		75	100		4		4
		Биология	9	2	3	4		56		2	3	4		56	100		7	2	9
		Немецкий язык	2	2				100	100	2					100		2		2

Выпуск- ных классов	Кол-во выпу-скни- ков на 25.05	До п у ще ны	Не до пу ще ны	Д о п у ще ы С «2	Про-шли Госу дарст (итог) аттес тацию	Оста вле ны на повт. атте стац.	Оста влены на 2 год	Не про-шли Госуд. (итог) аттес тацию	З о л о т о	С Е Р Е Б Р о	9 Кл С отл	Э К С Т Е Р Н А т	В Усло Виях (щад В С Е Г о	Н А Г Р А Ж Д	П Р И М Е Ч А Н И е
1	21	21	0	0	21	0	0	0	-	-	1	0	0	0

На время проведения государственной ( итоговой ) аттестации в школе была создана конфликтная комиссия, но ни у учащихся, ни у родителей не возникло ни одной конфликтной ситуации – это говорит о том, что и подготовка к итоговой аттестации , и процедура проведения экзаменов соответствовали всем нормам и правилам . Успешности проведения итоговой аттестации учащихся 9 класса явилась кропотливая подготовка к проведению экзаменов всего педагогического коллектива школы , а именно:

1. Были проведены педагогические советы:

29.10.2009 года «Утверждение плана подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса»;

6.05.2010 года «Организация и проведение государственной (итоговой ) аттестации учащихся в 2010 году»;

12.05.2010г. «О допуске учащихся 9 класса к государственной ( итоговой) аттестации»

2.Составлен график государственной ( итоговой) аттестации учащихся 9 класса;

3.Составлен и рассмотрен на заседаниях ШМО материал по проведению итоговой аттестации , материал утвержден в ИМЦ ;

4 .Составлен график консультаций по подготовке к итоговой аттестации;

5.Изданы приказы по ООШ № 16 :

от 29.10.2009 № 73/1 «Об организации и проведении государственной ( итоговой ) аттестации выпускников 9 класса в 2009- 2010 учебном году»;

от 5.05.2010 года №18 «Об утверждении порядка проведения государственной ( итоговой ) аттестации выпускников»;

от 11.05.10 «О проведении в 2010 году государственной ( итоговой ) аттестации

от 5 мая 2010 года № 20 «О сроках проведения Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса в 2010 году»;

От 4 мая 2010 года № 15 «Об организации и проведении государственной ( итоговой ) аттестации выпускников 9 класса;

От 11 мая 2010 года № 23 «Об организованном проведении письменных экзаменов по математике и русскому языку 26 мая и 3 июня 2010 года»

От 14 мая 2010 года № 28 «О допуске к государственной ( итоговой) аттестации учащихся 9 класса ;

От 5 мая 2010 года № 17 «Об утверждении конфликтной комиссии на время проведения государственной ( итоговой ) аттестации учащихся в 2010 году»;

От 4 мая 2010 года № 16 «Об утверждении экзаменационной комиссии».

6.Проведены классные ученические собрания : 28.02.09 « «Знакомство с Положением об итоговой аттестации . 23 .12.2009 «Формы проведения итоговой аттестации», 29.04.10 «Предварительный выбор учащимися экзаменов по выбору», 16.03.10г. «Час вопросов и ответов по организации и проведению итоговой аттестации учащихся» , «Знакомство с предварительным расписанием экзаменов и консультаций».

7.Проведены классные родительские собрания:

*22.09.09г. «Знакомство с Положением об итоговой аттестации учащихся», *23.12.09г. « Формы проведения итоговой аттестации.»

*29.04.10. Знакомство с предварительным выбором учащимися экзаменов по выбору. Рекомендации по подготовке учащихся к итоговой аттестации»,

*9.04.10 г. «Знакомство с предварительным графиком проведения консультаций. Организация питания учащихся во время экзаменов», *12.05.10.г. «Знакомство родителей с окончательным выбором учащимися экзаменов. Расписание экзаменов»

8.Подготовлены бланки анализа экзаменов , протоколы .

9.Участниками процесса итоговой аттестации изучено Положение о Государственной ( итоговой ) аттестации выпускников 9 класса, функциональные обязанности председателя и членов аттестационной комиссии, Положение о Конфликтной комиссии, порядок и сроки ознакомления выпускников с результатами письменных и устных экзаменов, порядок экспертизы, утверждения и хранения аттестационного материала, вся нормативно- правовая документация;

10. Оформлены памятки для экзаменующего учителя , экзаменующемуся ученику, классному руководителю, родителям.

11.Оформлена папка «Государственная ( итоговая ) аттестация -2009-2010».

12.Оформлен информационный уголок в 9 классе и школьный информационный стенд «Экзамен – 2009-2010»;

13.Проштампованы листы для проведения экзамена, подготовлены канцелярские (запасные ) приборы ;

14. Составлен график дежурства преподавателей и работников школы во время проведения экзаменов
Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в прошедшем учебном году были:

- выполнение всеобуча,

- состояние преподавания учебных предметов,

- качество ЗУН учащихся,

-качество ведения школьной документации,

- выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ,

- подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной школы,

- выполнение решений педагогического совета.
Для проведения контроля использовались следующие формы:

-Были посещены уроки и внеклассные мероприятия, направленные на совершенствование форм и методов организации учебно- воспитательного процесса, проанализирован уровень ЗУН.

- административный контроль за уровнем знаний, умений и навыков по предметам – стартовый контроль, рубежный (полугодовой), промежуточный ,итоговый.

- обзорный контроль проводился за состоянием школьной документации, состоянием классных комнат, контроль календарно-тематического планирования, выполнением программ, обеспечением учащихся школьной литературой.

Использовались методы контроля:

- наблюдение,

- изучение документации,

- беседы,

- анализ,

- проверка знаний.

Для достижения оптимального уровня базового и дополнительного образования мероприятия проводились по следующим направлениям:

Обеспечение преемственности дошкольного и начального образования, начального и основного образования.
Адаптация государственных программ к особенностям школы.
Использование новых технологий и форм обучения.
Дифференциация обучения.
Осуществление текущего и промежуточного контроля.
Организация внеурочной учебной деятельности: кружки, конкурсы, экскурсии, предметные недели.

Проводилась взаимопроверка состояния и ведения тетрадей , которая показала, что во всех классах и по всем предметам ведутся тетради, домашние работы выполняются. Объем домашних заданий соответствует нормам. Орфографический режим соблюдается. Количество диктантов, контрольных работ соответствует календарно-тематическому планированию. Взаимопроверка проводилась по схеме- таблице, включающей 14 вопросов. Проверяющий должен был указать все недочеты и сроки исправления недочетов, провести повторный контроль с отметкой об исправлении недочетов. Учителям – предметникам , руководителям МО были даны рекомендации:

1. Провести методические летучки, где более основательно разобрать замечания и предложения

2.Изучить нормы оценивания текущих , самостоятельных , практических работ .

Все рекомендации проработаны и выполнены.

Проводилась взаимопроверка ведения учащимися дневников. Выявлены лучшие и худшие дневники. Учащимся, чьи дневники признаны лучшими, объявлены благодарности

Неоднократно в школе проводилась проверка по организации работы по СПМ ( общественный инспектор по охране прав детства )

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Похожие:

	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35		Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...
	Положение о школьной форме для учащихся 1 – 9 классов Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №22		Информационная карта Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №22 (мбоу сош №22)
	1 Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов...		Информационная карта Муниципального общеобразовательного учреждения... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №38 г. Владимира с углубленным изучением предметов...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25
	Приказ №139 «30» августа 2012 г. Основная образовательная программа... Тельная программа является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной...		V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной...		Доклад муниципального учреждения средней общеобразовательной школы... Муниципальное учреждение средняя общеобразовательная школа №43 (сокращенное наименование мусош №43)
	Приказ №283 от 25. 05. 2013 г. Положение о школьной форме и внешнем... Протокол №7), родительского и ученического советов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Лицензия Серия а №12296 от 04. 03. 2010 года на образовательную деятельность в сфере начального общего, основного общего, полного...
	Публичный доклад директора Муниципального бюджетного общеобразовательного...		Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3

Школьные материалы