Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №16 Х. Арбузов Август 2010 года информационная карта муниципального

Скачать 1.86 Mb.

Название	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №16 Х. Арбузов Август 2010 года информационная карта муниципального
страница	5/15
Дата публикации	15.01.2015
Размер	1.86 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Литература > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

В конце каждой четверти все классные руководители отправляют Благодарственные письма родителям , чьи дети не пропустили уроков без уважительной причины;

АНАЛИЗ воспитательной работы педагогов школы за 2009 - 2010 учебный год показал , что система школьного воспитания должна быть направлена на разностороннее развитие учащихся. Разностороннее развитие возможно только в том случае, если "весь набор воспитательных технологий и методик работы с детьми создает условия для самореализации ребенка.

Разностороннее развитие предполагает формирование научного мировоззрения, которое позволит ученику войти в открытое информационное пространство, проявляя качества гражданина. Воспитание учащихся физически и нравственно здоровыми, способными быть патриотами своей Родины не на словах, а на деле, защищающими традиции своей страны и своего народа и уважающими традиции, культуру других народов.

Целью воспитательной работы в 2009-2010 учебном году было: формирование не просто исполнителя, а высокоразвитой, высококультурной творческой личности, способной генерировать собственные варианты, принимать решения в условиях неопределенности.

Исходя из целей, были поставлены следующие задачи воспитательной деятельности:

Продолжение работы по развитию целостной воспитательной системы школы.
Повышение воспитательного потенциала обучения, эффективности воспитания.
Определение содержания воспитания на основе возрастных, индивидуально-психологических особенностей учащихся.
Предоставление им реальных возможностей участия в самоуправлении.
Укрепление здоровья учащихся.
Усиление профилактической работы среди учащихся с целью предупреждения и снижения числа детских правонарушений.
Способствование рождению творческой инициативы в классных коллективах.
Создание условий для всемерного развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, саморазвитию.
Совершенствование методического мастерства классного руководителя, что способствует компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников.

Решение вышеперечисленных задач должно было способствовать развитию воспитательной системы школы. В основе ее – совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям:

В мире знаний.
Здоровье (Школа здорового стиля жизни).
Я – гражданин (Я в мире людей).
Свой голос (Самоуправление).
Колыбель талантов (Досуг и отдых учащихся).
Подросток.
Взаимодействие (Формирование у учащихся ценностного отношения к семье, окружающим).
Мои полезные привычки (Трудовое и экологическое воспитание).

Обозначенные направления реализовывали следующими средствами:

«В мире знаний» реализуется через:

классные часы;
предметные недели;
школьные и районные олимпиады;
интеллектуальные игры;
экскурсии 1 класса в библиотеки;
библиотечные дни.

2. «Колыбель талантов» (Досуг и отдых учащихся):

посещение районного музея;
посещение цирковых программ;
проведение праздников, вечеров отдыха;

участие в школьных и районных конкурсах. организация выставок рисунков и поделок учащихся;
проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;
участие в конкурсах, выставках детского творчества на уровне района;

3. «Я – гражданин» (Я в мире людей):

встречи с ветеранами ВОВ;
посещение районного музея;
организация и проведение Дня Защитника Отечества;
организация и проведения митинга-праздника посвященного Дню Победы для всех ветеранов хутора;
работу поисковой группы;
книжные выставки;
беседы по профилактике ПДД, пожарной безопасности;
лекционно-предупредительная работа с правоохранительными органами по правовому воспитанию;
работу отряда ЮИД, который принял участие в районных соревнованиях «Безопасное колесо»;
проведение «Месячника безопасности»

4. «Здоровье» (Школа здорового стиля жизни).

работа спортивных секций;
оформление классных уголков здоровья;
проведение бесед с учениками по пропаганде здорового образа жизни;
проведение внутришкольных соревнований по баскетболу, настольному теннису;
участие в соревнованиях на уровне района;
проведения Дней Здоровья;
веселые старты»

президентские состязания по классам.
антиалкогольная, антиникотиновая пропаганда, профилактика наркомании.

5. «Взаимодействие» (Формирование у учащихся ценностного отношения к семье, окружающим).

работа с социально-неадаптированными подростками и их семьями.

родительские собрания;
индивидуальная работа с родителями;
беседы по профилактики пьянства и наркомании среди подростков;
беседы по половозрастному воспитанию подростков.

6. Подросток.

выявление детей, не посещающих школу;
встречи с участковыми КПДН;
организацию учета детей-сирот, детей «группы риска», детей из неблагополучных семей, детей-инвалидов;
вовлечение учащихся в общественную работу, в занятия кружков, спортивных секций;
проведение классных часов по профилактике безнадзорности и правонарушений;
организацию бесплатного питания учащихся льготной категории;
просветительскую работу с родителями.

«Свой голос» (Самоуправление):

заседания совета школьников;
организацию рабочих линеек;
организационные классные часы;
выпуск стенгазет;
участие в подготовке и проведении общешкольных мероприятий;
организация дежурства в классах и школе.

8. »Мои полезные привычки» (Трудовое и экологическое воспитание):

месячник озеленительных работ: проводилась посадка деревьев, очистка территории от мусора, озеленение классов и школы;
конкурс рисунков «Пойми природу»;
операцию «Тепло» (утепление классов, школы);
беседы по классам о бережном отношении к природе, электроэнергии;
конкурс на лучшую кормушку, скворечник: были представлены оригинальные кормушки и скворечники, которые были развешаны на территории хутора;
работа кружка «Зеленый мир»;
участие в районной экологической конференции.

Большое место в воспитательной системе занимает дополнительное образование.

Целью дополнительного образования являются выявление и развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, способной впоследствии на участие в духовном развитии общества.

В прошедшем учебном году в школе была организована работа кружков и спортивных секций:

1. «Юный мастер»: мальчики работали в школьной мастерской.

2. «Юный натуралист»: учащиеся занимались озеленением школьного двора, школы, классов.

3. «Компьютерное проектирование»: учащиеся продолжали осваивать компьютерную графику.

4. Спортивные секции «Баскетбол», «Гандбол», «Настольный теннис», «Мини-футбол»: учащиеся принимали участие в районных спортивных соревнованиях: кросс на 3 км – 1 место Мельникова Ю. 9 кл., Бег 60м – 2 место Талалайко А. 9 кл., метание мяча – 1 место Талалайко А. 9 кл.

Результатом работы наших секций являются призовые места в спортивных соревнованиях, проводимых на уровне района и, конечно, призовые места.

Все классные руководители отмечают, что сплочению класса способствуют классные часы, беседы, игры, коллективные творчесие дела, но больше всего походы на природу, подготовка к общешкольным мероприятиям, уборка территории не только на территории школы, но и за ней, поэтому это необходимо учитывать при планировании своей работы с классом и стараться участвовать во всех школьных делах.

По работе с родителями можно сказать следующее, что классные руководители работают с родителями в частном порядке, проводят заседания родительского комитета и родительские собрания, тематические родительские собрания проводят все.

В прошедшем учебном году прошло много традиционных мероприятий:

День знаний. Праздник первого звонка.
День учителя.
Осенние праздники.
Новогодние праздники.
День защитника Отечества.
8 марта – праздник весны.
День Победы
Последний звонок.
Выпускные вечера.

Относительно общешкольных дел можно сказать, что все они прошли успешно, особенно хочется отметить следующие мероприятия: День Знаний – Праздник первого звонка, праздник в 1 классе «Посвящение в первоклассники», Новогодние праздники, «День святого Валентина», «Веселые старты» к Дню Защитника Отечества, литературно-музыкальная композиция к Дню Победы, Праздник Последнего звонка.

Как известно из бесед с учащимися, им запомнилось каждое из этих мероприятий. Это говорит о том, что школьные традиции живут благодаря учителям и учащимся, которые поддерживают и развивают их.

Успешно был реализован план мероприятий по военно-патриотическому воспитанию. В этом году вся страна отмечала 65-лети Великой Победы. Был составлен план по подготовке и проведению мероприятий по празднованию этой даты и успешно реализован. Проводились классные часы, уроки мужества, конкурсы сочинений, рисунков.

В целях повышения статуса патриотического воспитания, воспитания любви к своему Отечеству и готовности к его защите в школе продолжает работать поисковая группа «Боевые рубежи» - руководители Мартынов А.Н. Учащиеся под его руководством собрали богатый материал об участниках Великой Отечественной войны, погибших на нашей земле. Поисковая работа занимает с каждым годом все большее место в жизни учащихся, что воспитывает любовь к Отечеству, гордость за свой народ, уважение к истории края.

С целью повышения качества воспитательной работы каждый классный руководитель имеет план работы, исходя из основных задч воспитательного процесса. Планы составляются с учетом возраста учащихся и основных общешкольных направлений. Планы «живые», неформальные в которых предусмотрено проведение различных мероприятий, аналитико-диагностических процедур. Итоги работы подводятся кадую четверть, составляются таблиицы показателей эффективности воспитательного процесса.

Документация находится на должном уровне. Кроме ведения дневника классного руководителя у всех педагогов имеются папки, в которых накапливаются материалы творческого характера.

Классные руководители умеют подготовить и провести каждое творческое дело на высоком организационном, содержательном и эстетическом уровне, тем самым реализуя свою главную задачу:оказание помощи детям в их жизненном самоопределении, дать им больше возможности быть организаторами своих дел, создать условия для проявления самостоятельности.

Большую работу проводят классные руководители по формированию классного коллектива.

Классными руководителями проводится определнная работа с родителями, осуществляется единство и согласованность воспитания детей, взаимопонимание, но со стороны родителей отсутствует помощь в отношении проведения походов, экскурсий, различных мероприятий, низкий уровень посещения родительских собраний.
В результате реализации воспитательного плана все постваленные задачи школьных коллективов были выполнены, результаты достигнуты. По отзывам детей, жизнь учащихся в классных коллективах была насыщенной, разнообразной и интересной.

В школе проводились мероприятия по противодействию злоупотреблению наркотиками, табакокурением, алкоголем.

Цель – формирование у детей навыков эффективной адаптации в обществе, позволяющей в дальнейшем предупредить вредные привычки: курение, употребление алкоголя и наркотиков. Классные руководители формировали у детей представление о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему на различных мероприятиях, расширяли знания учащихся о правилах здорового образа жизни.

На классных часах, уроках учащиеся получали знания и навыки, связанные с предупреждением возможного приобщения к одурманивающим веществам, учились отказываться от предложений, которые считаются опасными; получали понятия об элементарных правилах безпасности; приобретали знания о ПДД, знакомились с ситуациями, ведущими к травмам.

Классные руковдители ведут большой объем работы со своими детскими коллективами, прививают навыки трудового воспитания, их воспитанники добросовестно выполняют правила внутреннего распорядка, участвуют в КТД школы и класса. Расширяют познавательный и культурный кругозор учащихся, уделяют большое внимание развитию детского коллектива, своевремнно предупреждают и преодолевают недостатки, отрицательные качества у детей.

Все классные руководители создают микроклимат борьбы за качество знаний, уровень воспитанности, привлекают учащихся к занятиям в кружках и секциях, организовывают экскурсии, систематически проводят интсруктажи по технике безопасности, по ПДД, беседы о курении, наркомании, и другие.

Педагогический коллектив и детский коллектив делают все возможное, чтобы школьная жизнь был яркой и запоминающейся.

В школе постоянно ведется работа по социальной адаптации трудных подростков. Этой работой занимается Общественный инспектор по охране детства Краснова Г.А. Совместно с ней был составлен план работы на учебный год. Систематически проводится работа по выявлению трудных подростков и семей, не обеспечивающих воспитания. С неуспевающими учащимися и их родителями проводится работа: беседы, на которые приглашаются работники милиции, они беседуют с детьми на правовые темы всего проведено 15 лекций. Были проведены основные мероприятия по профилактике противоправных поступков среди несовершеннолетних. По классам проводилась систематическая профилактическая работа по коррекции различных девиаций, конфликтных отношений «ученик-ученик», «ученик-учитель».

Исходя из выше изложенного, считаю необходимым определить цель воспитательной работы на 2010-2011 уч. год:

Формирование у школьников сознательного отношения к своему здоровью и физической культуре, воспитание потребности в ведении здорового образа жизни .

Задачи, с помощью которых будет достигаться цель, следующие:

Продолжение работы по развитию целостной воспитательной системы школы.
Повышение воспитательного потенциала обучения, эффективности воспитания.
Определение содержания воспитания на основе возрастных, индивидуально-психологических особенностей учащихся.
Предоставление им реальных возможностей участия в самоуправлении.
Укрепление здоровья учащихся.
Организация физкультурно-массовых мероприятий.
Усиление профилактической работы среди учащихся с целью предупреждения и снижения числа детских правонарушений.
Способствование рождению творческой инициативы в классных коллективах.
Создание условий для укрепления здоровья учащихся.
Совершенствование методического мастерства классного руководителя, что способствует компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников

Анализируя работу методического объединения классных руководителей за 2009 – 2010 учебный год необходимо отметить ,что методическое объединение объединяло 10 классных руководителей. Задачами МО было освоение современных концепций и педагогических технологий, содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных руководителей.

Методическое объединение работало над темой «Формирование устойчивого нравственного поведения и учебной деятельности в условиях гуманизации учебно-воспитательного процесса». В течение года классные руководители проводили открытые классные часы. Следует отметить особо интересные: День рождения класса- кл. рук. 1 класса Сухорукова Р.Д., Осенний бал «Арбузник» - кл. рук. 4б Яковлева О.С., игра-путешествие «Дорога к доброму здоровью» - классный руководитель Мельникова Н.Д., «Вперед мальчишки» (кл. рук. 7 класса Передерий Я.Л.).

Перед МО были поставлены задачи:

Совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы.
Освоение современных концепций и педагогических технологий.
Изучение, обобщение и распространение лучшего опыта воспитательной работы.
Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных руководителей..

Разработан, утверждён и приводился в исполнение план работы МО.

За год было проведено 4 заседания методического объединения, на одном из них рассматривались различные вопросы по теме «Нравственное воспитание»:

Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности. (Докладчик Краснова Г.А.)
Что такое толерантность (докладчик Яковлева Е.Г.)
Классные руководители обменялись опытом работы по воспитанию толерантности.

По данным вопросам был представлен теоретический материал грамотно, профессионально, с использованием современных методов.

В марте прошел круглый стол по теме «Доверительные отношения как средство педагогической поддержки ребенка». На нем рассматривались следующие вопросы:

Учет в воспитании психологических состояний ребенка – предпосылка успешного взаимодействия педагога и ребенка. (Бекурина М.Б.)
Технология построения отношений в школе на основе доверия, взаимопонимания, ответственности.(Талалайко О.С.)

В мае прошел отчет классных руководителей, на котором они поделились итогами своей работы, были подведены итоги воспитательной работы в классе. Следует отметить, что классные руководители в своей работе используют различные формы и методы, а также нетрадиционные формы проведения классных часов.

Анализ показывает, что классные руководители хорошо ориентируются в вопросах методики гражданско-патриотического воспитания, оздоровлении учащихся, правового воспитания, анализа воспитательных мероприятий, однако испытывают трудности в вопросе выявления уровня воспитанности детей и привлечении родительской общественности к совместной деятельности по обеспечению воспитания детей. В дальнейшем следует при планировании работы МО больше внимания уделять вопросам обмена опытом, приглашению специалистов по проведения консультаций по вопросам правовой, психологической службы, наркослужбы, здравоохранения, библиотеки. По окончании учебного года подведены итоги и спланирована работа на следующий учебный год.

Работу МО классных руководителей признают на удовлетворительном уровне, с основными задачами МО справилось.

В следующем учебном году методическое объединение классных руководителей будет работать по теме «Общее представление о здоровьесберегающих технологиях. Здоровьесберегающие технологии в воспитательной работе» Перед МО ставится цель: совершенствование форм и методов, ведущих к достижению успешности в воспитании, через повышение мастерства классного руководителя. Объединение будет решать следующие задачи:

Совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы.
Освоение современных концепций и педагогических здоровьесберегающих технологий.
Изучение, обобщение и распространение методик воспитания личности.
Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов.

Анализ работы МО начальной школы

за 2009-2010 учебный год.
Основная научно-методическая тема, над которой работал весь коллектив школы «Практическое решение проблемы школы на разных уровнях всех дисциплин».

На основании анализа работы МО за 2008-2009 учебный год были выдвинуты следующие задачи:

1.Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные формы к творческой деятельности учащихся.

2.Продолжить вести учет достижений учащихся по предметам, позволяющий проследить личные успехи и неудачи в прохождении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся.

3 Продолжить работу над системой диагностики:

- изучать состояние межличностных отношений учителя и учащегося, учащегося и учащегося;

- совершенствовать систему внеурочной деятельности по предметам обучения;

- обеспечивать психологическую защищенность учащихся в учебном процессе;

- эффективно развивать профессионально – деятельностный потенциал педагогического коллектива в учебно – воспитательном процессе.
Традиционными формами работы методического объединения были:

заседания МО;
семинары – практикумы;
собеседования;
различные праздники;
конкурсы;
посещение открытых уроков и внеклассных мероприятий.

Они позволили как обучающимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал.

В течении 2009-2010 учебного года были проведены заседания методического объединения учителей начальных классов, на которых рассматривались вопросы:

Утверждение плана методической работы начальной школы на 2009 -2010 учебный год и календарно – тематического планирования учителей.
Об организации классно – обобщающего контроля по адаптации учащихся 1 класса.
Единый орфографический режим
Требования к современному уроку.
Особенности проведения уроков по УМК «Перспективная начальная школа».
Использование различных технологий, методов и приемов на уроках и в неурочное время для развития творческой активности младших школьников.
Проектная деятельность в начальной школе.
О подготовке и проведении промежуточной аттестации.
Нравственное воспитание школьников на народных традициях.
Преемственность среднего и начального образования.
Эффективность работы ГПД.
Отчеты учителей по теме самообразования.
Итоги работы по методической теме. Итоги и выводы работы. Подвела итоги руководитель МО Сухорукова Р.Д. . Она сообщила, что за время работы МО был изучен теоретический материал, даны открытые уроки, внеклассные мероприятия, заслушан опыт учителей внутри МО по данной теме.

В течении учебного года методическая работа внутри МО проводилась по различным формам:

А) В теоретическом семинаре приняли участие все учителя методического объединения. На семинаре была заслушана тема:

«Единый орфографический режим». (Выступила Сухорукова Р.Д.)

В) В сентябре – октябре месяцах проходил классно – обобщающий контроль по адаптации учащихся 1 класса. Были проведены:

- Посещение уроков проводилось учителями 2-4 классов.

- Проведена проверка рабочих тетрадей по математике и русскому языку у учащихся первого класса.

- Проверка календарно – тематического планирования.

Эти мероприятия позволили выявить и исправить недостатки в работе учителя первого класса.
Методическое объединение приняло участие в общешкольных методических мероприятиях:

Педсоветы.

1. «Потребности растущего организма, правильное питание». (март); «Учет индивидуальных особенностей детей». (декабрь); «Преемственность в обучении и воспитании учащихся 1 – 4 классов». (декабрь) - Сухорукова Р.Д.

2. «Использование дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся». (декабрь) – Мельникова Н.Д.

3. «Гиподенамия. Обеспечение двигательной активности детей». (март); «Использование дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся». (декабрь) – Кучмистова И.В.

4. «Значение режима дня. Учим детей снимать усталость». (март); «Использование дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся». (декабрь) – Яковлева Е.Г.

5. «Использование дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся». (декабрь) – Талалайко О.С.

Семинары, семинары – практикумы.

1.»Проблема преемственности начальной и основной школы. Согласование программ обучения и развития. Анализ содержания программ с точки зрения преемственности». – Сухорукова Р.Д.

2. «Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога». (январь) – Мельникова Н.Д.

Круглый стол.

1. «Создание ситуации успеха для каждого ученика». (декабрь) - Сухорукова Р.Д., Кучмистова И.В.

2. «Элементы игры на уроках окружающего мира для повышения интереса учащихся к предмету». (март) – Сухорукова Р.Д.

3. «Развивающее обучение на уроках как одно из условий эффективности». (март) – Мельникова Н.Д.

4. «Развитие одаренных учащихся с различными специальными способностями на уроках». (март) – Кучмистова И.В.

5. «Развитие мотивации к учению школьников при организации парной и групповой работы». (март) – Яковлева Е.Г.

6. «Развитие эмоциональной сферы одаренного ребенка». (март); «»Эмоционально – волевое развитие учащихся путем совершенствования умений осуществлять умственные действия». (ноябрь) – Талалайко О.С.

Методическая копилка пополнилась:

Календарно-тематическим планированием уроков математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира, технологии по УМК «Перспективная начальная школа» в 1 -4 классах;
Конспектами открытых уроков по чтению, математике, русскому языку, окружающему миру как по традиционной системе, так и по развивающей системе обучения;
Выступление «Проектная деятельность в начальной школе»;
Выступление « Использование различных технологий, методов и приемов на уроках и в неурочное время для развития творческой активности младших школьников»;
Выступление «Требования к современному уроку, анализ урока»;
Выступление «Преемственность среднего и начального образования»;
«Нравственное воспитание на народных традициях».
Конспектами открытых уроков:
«Чтение слов с изученными буквами»;
«Животные леса. Роль леса в природе и жизни человека»;
«Умножение числа 1 и на 1».
Внеклассные мероприятия:
«Азбука здоровья»;
«Здоровье – главное богатство человека»;
Интеллектуальный марафон «Чему учат в школе»;
«Морское путешествие».

Особое внимание в работе МО уделялось совершенствованию форм и методов организации урока. За 2009-2010 учебный год были проведены 3 открытых урока и 4 внеклассных мероприятия.
Открытые уроки за 2008-2009 учебный год.

Ф.И.О. учителя	Класс	Предмет	Тема	Сроки	Степень результативности по оценке присутствующих
Ф.И.О. учителя	Класс	Предмет	Тема	Сроки	выс.	сред.	низ.
Талалайко О.С.	4 А	окружающий мир	«Животные леса. Роль леса в природе и жизни человека».	17.11. 2009г.		+
Мельникова Н.Д.	2	математика	« Умножение числа 1 и на 1».	30.11. 2009г.	+
Сухорукова Р.Д.	1	литературное чтение	«Чтение слов с изученными буквами».	11.02. 2010г.	+

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35		Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...
	Положение о школьной форме для учащихся 1 – 9 классов Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №22		Информационная карта Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №22 (мбоу сош №22)
	1 Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов...		Информационная карта Муниципального общеобразовательного учреждения... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №38 г. Владимира с углубленным изучением предметов...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25
	Приказ №139 «30» августа 2012 г. Основная образовательная программа... Тельная программа является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной...		V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной...		Доклад муниципального учреждения средней общеобразовательной школы... Муниципальное учреждение средняя общеобразовательная школа №43 (сокращенное наименование мусош №43)
	Приказ №283 от 25. 05. 2013 г. Положение о школьной форме и внешнем... Протокол №7), родительского и ученического советов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Лицензия Серия а №12296 от 04. 03. 2010 года на образовательную деятельность в сфере начального общего, основного общего, полного...
	Публичный доклад директора Муниципального бюджетного общеобразовательного...		Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №16 Х. Арбузов Август 2010 года информационная карта муниципального

Похожие: