Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №16 Х. Арбузов Август 2010 года информационная карта муниципального
Скачать 1.86 Mb.
|
Результаты работы учителей по итогам года
На основе полученных результатов учителям Кучмистовой И.В. и Яковлевой Е.Г. предложено обратить внимание на качество преподавания русского языка. Учителям начальных классов следует обратить внимание на организацию систематического повторения, на ликвидацию тех пробелов, которые были обнаружены при выполнении итоговых контрольных работ, на основе индивидуального, дифференцированного подхода к усвоению учащимися программного материала. Контроль за чтением и читательской деятельностью включает в себя кроме проверки техники чтения и сформированность собственно читательских умений: умения ориентироваться в книге, знания литературных произведений, их жанров. Анализируя математическую подготовку младших школьников можно сказать, что учителя тщательно продумывают, организуют повседневную тренировочную работу, систематический контроль за усвоением пройденного материала каждым учеником. В связи с этим учителям необходимо: - большее внимание уделять объяснению и закреплению изученного материала; - искать новые формы заданий, позволяющих развивать логическое мышление, навык использования табличных случаев умножения и деления. Проверка тетрадей учащихся 1-4 классов показала, что от 30 до 80 процентов детей не овладели правильным каллиграфическим письмом. Была поставлена методическая задача: кроме коллективных форм использовать индивидуальные формы работы по формированию каллиграфического письма учащихся. Выводы: Анализ работы методического объединения учителей начальной школы показал, что основные задачи выполнены:
Между тем, есть нерешенные проблемы: 1. Организована методическая работа, но не всегда достаточно влияет на повышение качества учебно-воспитательного процесса.
Рекомендации:
Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла за 2009- 2010 учебный год. Методическое объединение учителей гуманитарного цикла продолжило работу по проблеме «Изучение и внедрение современных технологий с целью активизации познавательной деятельности и формирования у учащихся потребности в обучении и саморазвитии». В состав методического объединения входят шестеро учителей. Цель работы МО: проектирование в процессе обучения предметам гуманитарного цикла, позволяющего создать оптимальные условия для раскрытия интеллектуального потенциала учащихся, формирование творческой личности, способной успешно функционировать в системе современных отношений. В течение года решались следующие задачи: 1. Повышение качества обучения предметам гуманитарного цикла через овладение учителями эффективными педагогическими технологиями. 2. Формирование духовно- нравственных сторон личности и активной жизненной позиции ученика на уроках гуманитарного цикла и во внеклассной работе по предметам с учетом требований времени. При планировании методической работы были использованы формы, которые позволили решать проблемы и задачи, стоящие перед МО: • заседания МО; • собеседования; • сообщения о методических находках; • посещения уроков; • круглые столы; • обмен опытом. На заседаниях МО обсуждались следующие вопросы: • Приемы и способы организации и развития познавательной деятельности учащихся. • Применение разнообразных форм работы во внеурочной познавательной деятельности с обучающимися. • Работа с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учению.
• Выставки методических наработок. • Обзоры новинок педагогической литературы. Открытых уроков внутри МО было дано три (конспекты уроков прилагаются). Уроки русского языка в 9 классе был дан в нетрадиционной форме. Учителя посетили уроки своих коллег с последующим их анализом и обсуждением. Урок немецкого языка в 9 классе дала учитель Ситникова В.А. Тема: «Выбор профессии - задача не из легких». Урок показал высокий уровень педагогического мастерства учителя, большое разнообразие самостоятельной работы учащихся, их творческую активность. Урок русского языка в 5 классе (учитель Костенко Н.И.) был дан в традиционной форме. Это урок по теме: «Правописание приставок на з(с)». Интересно прошел на уроке момент, когда дети после первичного закрепления новой темы, прослушав инструктаж, данный учителем, приступили к выполнению работы, дала Учитель использовала слова интересные, понятные детям и легко запоминающиеся и, что самое главное, часто употребляющиеся. Урок русского языка в 9 классе (учитель Краснова Г.А.) был дан в нетрадиционной форме. Это урок-игра «Редакция». Учащиеся на уроке не просто играли, они подражали настоящим работникам редакции газет и журналов, показывая свои артистические способности, знания по изученным разделам русского языка. Кроме того учителями МО были даны внеклассные мероприятия по предметам:
Все мероприятия были проведены с целью привития интереса учащихся к предметам гуманитарного цикла и прошли успешно, с большим интересом со стороны учащихся. Методическая копилка пополнилась: • Конспектами открытых уроков по русскому языку, немецкому языку, литературе. • Внеклассными мероприятиями по русскому и немецкому языкам, литературе • Докладами на темы:
• «Работа с учащимися, имеющими высокую мотивацию к обучению». • «Применение разнообразных форм работы с обучающимися во внеурочной познавательной деятельности». В течение года осуществлялась преемственность между учителями старших классов и начального звена. Учителя старших классов посещали уроки в начальных классах (в том числе и открытые уроки), а учителя начальных классов - у учителей старшего звена. Итоги посещенных уроков были обсуждены на заседании МО. Учебная программа по всем предметам гуманитарного цикла выполнена. Из 96 учащихся, обучающихся в старшем звене, на повторный курс обучения по предметам гуманитарного цикла оставлен один учащийся ( 7 класс-учитель Костенко Н.И.). Одна учащаяся успевает на «отлично», двадцать восемь учащихся ( 30 %) успевают на «4» и «5». В целях контроля знаний, умений и навыков в течение года проводились административные контрольные работы по итогам повторения за предыдущий год, контрольные работы за полугодие, итоговые контрольные работы. Все работы были проанализированы, подведены итоги, сделаны выводы. Итоги контроля озвучивались на совещаниях при директоре Результаты итоговой аттестации учащихся по предметам и классам:
Анализ итоговых работ позволил установить динамику сформированности уровня обученности, вскрыть недостатки, установить причины, выработать программу их ликвидации. Проверка техники чтения в 5 - 7 классах проводилась дважды: в начале учебного года и в конце. Надо отметить, что, несмотря на все старания, результаты техники чтения оставляют желать лучшего. Поэтому в новом учебном году в работе МО запланированы мероприятия по приобщению учащихся к чтению серией мероприятий вместе со школьным библиотекарем, внеклассные мероприятия по литературе, повышающие интерес детей к чтению. На летние каникулы, учащимся с 6 по 7 класс, имеющим низкие показатели по технике чтения, были даны дополнительные задания по литературе с целью приобщения их к чтению, а также повышения их качества чтения. В течение учебного года проводилась проверка тетрадей учащихся по русскому и немецкому языкам. В ходе проверки было установлено, что отклонений от норм орфографического режима в тетрадях учащихся по русскому и немецкому языкам нет, тетради проверялись учителями регулярно, внимательно, тетради учащимися ведутся регулярно, домашние задания учителями контролируются и проверяются. Исходя из всего перечисленного, перед МО на следующий учебный год наметились следующие задачи: 1. Повышение качества обучения русскому и немецкому языкам через овладение учителями эффективными педагогическими технологиями. 2. Формирование духовно-нравственных сторон личности и активной жизненной позиции ученика на уроках и во внеклассной работе по предметам гуманитарного цикла с учетом требований времени.. 3. Применение новых педагогических технологий для планирования и реализации новых развивающих технологий, включающих в себя воспитательные, развивающие и обучающие цели. Обучение производилось по стандартным образовательным программам. Календарно- тематическое планирование учителей гуманитарного цикла составлено в соответствии с нормативным базисным планом общеобразовательной школы, введенным в действие Министерством образования РФ. Запланированы на 2010 – 2011 учебный год следующие мероприятия: • работа по изучению и внедрению передового педагогического опыта и новых технологий обучения, обобщение опыта работы педагогов методического объединения;
• повышение квалификации педагогов внутри методического объединения и за его пределами; • внеклассная воспитательная работа по предметам;
• деятельность по совершенствованию организации уроков, открытые уроки; • работа по внедрению новых форм проверки знаний, умений и навыков учащихся. Таким образом, анализ работы методического объединения учителей гуманитарного цикла показал, что основные задачи, поставленные на этот учебный год, выполнены: • учебная программа пройдена; • все намеченные мероприятия выполнены; • тематика заседаний МО отражает основные проблемные вопросы. Однако наряду с этим есть и нерешенные проблемы: • учителя неохотно делятся опытом работы, своими наработками; • преемственность между младшим звеном и старшим осуществляется не в течение всего года, а только в начале и конце его. • Редко используется интерактивная доска учителями при проведении уроков. Рекомендации: 1. Систематически знакомиться с передовым педагогическим опытом, использовать его в своей деятельности. 2. Продолжить работу по темам самообразования, в течение учебного года выступить с презентацией наработок по этим темам. 3. Запланировать новые формы преемственности в учебно-воспитательной работе начальной и старшей школы. 4. Запланировать проведение открытых уроков учителями объединения с применением интерактивной доски и мультимедийного оборудования. АНАЛИЗ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА ЗА 2009-20010 УЧЕБНЫЙ ГОД. В 2009-2010 учебном году в состав МО входило 3 учителей: учитель математики и физики– Бекурина М.Б..; учитель информатики – Ефименко С.А..; учитель химии,биологии и геграфии– Ткачева Н.М. Высшее образование имеют 2 учителя. В соответствии с проблемой школы – «Гуманизация учебно – воспитательного процесса в условиях модернизации общего образования». МО учителей естественно-математического цикла в 2009-2010 уч.году работало над методической темой «Развитие познавательной активности учащихся в процессе обучения, повышение качества знаний учащихся.» |
Похожие:
 | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 |  | Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... |
| Положение о школьной форме для учащихся 1 – 9 классов Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №22 | | Информационная карта Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №22 (мбоу сош №22) |
| 1 Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов... | | Информационная карта Муниципального общеобразовательного учреждения... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №38 г. Владимира с углубленным изучением предметов... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| Приказ №139 «30» августа 2012 г. Основная образовательная программа... Тельная программа является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной... | | V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной... | | Доклад муниципального учреждения средней общеобразовательной школы... Муниципальное учреждение средняя общеобразовательная школа №43 (сокращенное наименование мусош №43) |
| Приказ №283 от 25. 05. 2013 г. Положение о школьной форме и внешнем... Протокол №7), родительского и ученического советов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Лицензия Серия а №12296 от 04. 03. 2010 года на образовательную деятельность в сфере начального общего, основного общего, полного... |
| Публичный доклад директора Муниципального бюджетного общеобразовательного... | | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 |
