Рабочая программа по предмету «русский язык» Класс 5 2011-2012 учебный год Ф. И. О. учителя Денисова Е. В. Кострома
Скачать 1.11 Mb.
|
Р.Р. Урок проверки и контроля знаний | Определение средств раскрытия замысла художника: композиции, цвета, колорита. Составление плана, выделение опорных слов. Формулирование темы, создание своего текста по личным впечатлениям и по картине в соответствии с темой. Использование алгоритма работы над сочинением по картине. Последовательное изложение мысли, соблюдение абзацев. | Устанавливать принадлежность текста к определенному типу речи. Создавать и редактировать собственные тексты различного типа речи с учетом требований к построению связного текста | Сочинение | Презентация | 2.12 | | |||
| 73 | Анализ контрольного сочинения-описания по картине П.А. Решетникова «Опять двойка» | | Урок работы над ошибками | Повторение орфографических и пунктуационных правил, на которые были допущены ошибки. Устранение ошибок. | Извлекать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и использовать ее в различных видах деятельности | Само- проверка | | 3.12 | |
| 74 | Фонетический разбор слова. | | Урок изучения нового материала | Знакомство и использование алгоритма фонетического разбора слова. Выполнение фонетического разбора слова. | Анализировать и характеризовать отдельные звуки речи, слово с точки зрения деления его на слоги. | Работа по карточкам | | 5.12 | |
| 75 | Повторение по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи» | | Урок повторения | Систематизация изученных правил темы. Использование теории на практике, выполнение видов разбора. Опознавательные признаки орфограмм. Орфографический разбор. Орфографические словари. | Овладевать основными понятиями фонетики. Осознавать смыслоразличительную функцию звука. Сопоставлять и анализировать звуковой и буквенный состав слова | Тест | | 6.12 | |
| 76 | Контрольный диктант № 3 по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи» | РК | Урок проверки и контроля знаний | Систематизация изученных правил темы. Использование теории на практике, выполнение видов разбора. | Применять знания и умения по фонетике в практике правописания. | Диктант | | 7.12 | |
| 77 | Анализ контрольного диктанта по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи». | РК | Урок работы над ошибками | Повторение орфографических и пунктуационных правил, на которые были допущены ошибки. Устранение ошибок. | Извлекать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и использовать ее в различных видах деятельности | Само- проверка | | 8.12 | |
| Лексика. Культура речи (8 ч+ 2 ч) | |||||||||
| 78 | Лексика как раздел науки о языке. Слово как единица языка. Слово и его лексическое значение | РК | Урок изучения нового материала | Лексика как раздел науки о языке. Слово как единица языка. Слово и его лексическое значение. Омонимы. Синонимы. Антонимы. Знакомство с лексикологией как разделом науки о языке, изучающий лексические и грамматические значения слов, с видами толковых словарей. Различение лексического и грамматического значения слов, пользование толкового словаря. | Овладевать основными понятиями лексикологии. Понимать отличие слова от других единиц языка | Устный опрос | Презентация «Лексика» | 9.12 | |
| 79 | Толковые словари. | | Урок-проект | Знакомство с назначением, структурой, содержанием словарной статьи толкового словаря. Работа с толковым словарем. | Извлекать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и использовать ее в различных видах деятельности | Устный опрос | Словари | 10.12 | |
| 80 | Многозначные и однозначные слова. | | Урок изучения нового материала | Знакомство с понятием однозначных и многозначных слов. Выбор значения многозначного слова, употребление слов в соответствии с их лексическим значением. | Различать однозначные и многозначные слова | Устный опрос | Презентация «Лексика» | 12.12 | |
| 81 | Р.р. Обучающее сочинение-описание по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь». | | Р.Р. | Определение средств раскрытия замысла художника: композиции, цвета, колорита. Составление плана, выделение опорных слов. Формулирование темы, создание своего текста по личным впечатлениям и по картине в соответствии с темой. Использование алгоритма работы над сочинением по картине. Последовательное изложение мысли, соблюдение абзацев. | Устанавливать принадлежность текста к определенному типу речи. Создавать и редактировать собственные тексты различного типа речи с учетом требований к построению связного текста | Сочинение | | 13.12 | |
| 82 | Прямое и переносное значение слов. | РК | Урок-проект | Знакомство с понятием прямого и переносного значения слов, метафоры. Различение слов, употребленных в прямом и переносном значении, нахождение в художественном тексте олицетворений и метафор. | Различать прямое и переносное значение слов. | Словарный диктант | Презентация «Лексика» | 14.12 | |
| 83 | Омонимы. | РК | Урок изучения нового материала | Различение омонимов от многозначных слов. Нахождение омонимов в толковом словаре, отличие омонимов от многозначных слов, правильное употребление омонимов в речи. | Опознавать омонимы. Извлекать необходимую информацию из толкового словаря и использовать ее в различных видах деятельности | Устный опрос | Презентация «Лексика» | 15.12 | |
| 84 | Синонимы. | РК | Урок-проект | Знакомство с определением синонимов, различение слов-синонимов по оттенкам значений, эмоциональной окраске и стилевой неоднородности. Подбор синонимов к слову, выстраивание синонимического ряда, использование синонимов в речи. | Опознавать синонимы. Извлекать необходимую информацию из толкового словаря, Словаря синонимов и использовать ее в различных видах деятельности | Устный опрос | Презентация «Лексика» | 16.12 | |
| 85 | Р.р. Обучающее изложение-описание «Первый снег». | | Р.Р. | Последовательность работы над подробным изложением в соответствии с планом. Выделение в тексте главной и второстепенной информации, сокращение текста, выбор основной идеи. Составление подробного плана.Выделение в тексте главной и второстепенной информации, сокращение текста, выбор основной идеи | Устанавливать принадлежность текста к определенному типу речи. Создавать и редактировать собственные тексты различного типа речи с учетом требований к построению связного текста | Изложение | | 17.12 | |
| 86 | Антонимы. | | Модульный урок | Знакомство с понятием антонимов, их стилистической ролью. Работа со словарем антонимов, подбор антонимов к слову, употребление антонимов в речи. | Опознавать антонимы. Извлекать необходимую информацию из толкового словаря, словаря антонимов и использовать ее в различных видах деятельности | Взаимо- проверка | Презентация «Лексика» | 19.12 | |
| 87 | Тестирование по теме «Лексика. Культура речи». | | Урок проверки и контроля знаний | Систематизация изученных правил темы. Распознавание синонимов, антонимов, омонимов, правильное употребление их в речи. | Извлекать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и использовать ее в различных видах деятельности | Тест | | 20.12 | |
| Морфемика. Орфография. Культура речи (22 ч + 4 ч) | |||||||||
| 88 | Морфемика как раздел науки о языке. Морфема как минимальная значимая часть слов. | РК | Урок изучения нового материала | Морфемика как раздел науки о языке. Морфема как минимальная значимая часть слов. Корень, суффикс, приставка; их назначение в слове. Знакомство с основными морфемами слова. Выделение морфем на основе смыслового анализа слова | Овладевать основными понятиями морфемики и словообразования. Осознавать отличие морфемы от других значимых единиц. | Устный опрос | Презентация «Морфемика» | 21.12 | |
| 89 | Изменение и образование слов. Однокоренные слова. | РК | Комбиниро-ванный урок | Различение однокоренных слов и форм слова, подбор однокоренных слов с учетом значения слов. | Опознавать морфемы и членить слова на морфемы. Осознавать роль морфем в процессах формо- и словообразования | Устный опрос | | 22.12 | |
| 90 | Окончание. | РК | Урок изучения нового материала | Окончание в самостоятельных словах. Нулевое окончание. Роль окончаний в словах. Понятие об окончании как части слова и его функции. Определение грамматического значения окончаний в разных формах существительного, прилагательного, глагола. | Опознавать морфемы и членить слова на морфемы. Осознавать роль морфем в процессах формо- и словообразования | Устный опрос | | 23.12 | |
| 91 | Основа слова. | | Комбиниро-ванный урок | Основа в самостоятельных словах. Понятие об основе слова, ее значении в структуре слова. Способы словоизменения (склонение, спряжение). | Опознавать морфемы и членить слова на морфемы. Осознавать роль морфем в процессах формо- и словообразования | Устный опрос | | 24.12 | |
| 92 | Корень слова, его назначение в слове | | Урок изучения нового материала | Знакомство с определением корня, однокоренных слов, способами проверки слов с орфограммами в корне. Нахождение, подбор, образование однокоренных слов, различение однокоренных слов и слов с корнями-омонимами. | Опознавать морфемы и членить слова на морфемы. Осознавать роль морфем в процессах формо- и словообразования | Самосто-ятельная работа | | 26.12 | |
| 93 | Р.р. Рассуждение | | |||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «литература» Класс 6 Б, 6 в 2011-2012... Программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В. Я. Коровиной (редакторский коллектив: В. П. Журавлёв,... | | Рабочая программа по предмету «алгебра» Класс 9 2011 2012 учебный... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 |
| Рабочая программа Русский язык 9 класс 2011 – 2012 учебный год Т. С. Кудрявцевой, О. М. Александровой, Р. А. Арзумановой, Г. Н. Никольской,-М.: Дрофа,2007 | | Рабочая программа по предмету английский язык 4 класс 2011-2012 учебный... Рабочая программа по английскому языку в 4-ом классе составлена на основе сле-дующих нормативных документов |
| Рабочая программа по предмету английский язык 2 класс 2011-2012 учебный... Рабочая программа по английскому языку во 2-м классе составлена на основе сле-дующих нормативных документов |  | Рабочая программа по предмету английский язык 3 класс 2011-2012 учебный... Рабочая программа по английскому языку в 3-ем классе составлена на основе сле-дующих нормативных документов |
| Рабочая программа по предмету английский язык 2 класс 2011-2012 учебный... Рабочая программа по английскому языку во 2-м классе составлена на основе сле-дующих нормативных документов | | Рабочая программа по предмету «Русский язык» на 2011 2015 учебный... Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторских программ В. Г. Горецкого, В. А кирюшкина, А. Ф. Шанько «Обучение... |
| Рабочая программа по предмету «Русский язык» в 1-4 классе на 2011... Ноо, Программы Министерства образования и науки рф: ноо, авторских программ В. Г. Горецкого, В. А кирюшкина, А. Ф. Шанько «Обучение... | | Календарно-тематическое планирование на 2013-2014 учебный год Предмет: Русский язык Класс Учебный комплекс: Русский язык. 4 класс. Учеб для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова. М., Просвещение,... |
| Рабочая программа по предмету «русский язык» для 9а класса на 2012/2013 учебный год Рабочая программа составлена для работы в 9 классе по учебнику М. М. Разумовской (М., Дрофа, 2005г.) и рассчитана на 2 часа в неделю,... | | План проведения заседаний методического объединения учителей иностранного... Утверждение плана работы шмо, рабочих программ по предмету на 2011 – 2012 учебный год |
| Учебного материала на 2014-2015 учебный год Предмет: русский язык... Учебный комплекс для учащихся: Г. Ф. Хлебинская. Русский язык. 10 класс. Учебник для образовательных школ. – М., Мнемозина, 2013 | | Программа «Русский язык» ассоциация 21 в 2006г Русский язык М. С.... Мбоу «Сысоевская средняя общеобразовательная школа им. С. Р. Суворова» на 2012-2013 учебный год |
| Рабочая программа по русскому языку на 2012-2013 учебный год 8 «А»... «Программы для общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9кл.» М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская к учебнику Русский язык: Учебник... | | Типовые задания по предмету Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... |
