Рабочая программа по предмету «русский язык» Класс 5 2011-2012 учебный год Ф. И. О. учителя Денисова Е. В. Кострома
Скачать 1.11 Mb.
|
Р.Р. | Знакомство с композиционной схемой рассуждения, ее смысловыми частями. Нахождение и создание структурных элементов рассуждения | Устанавливать принадлежность текста к определенному типу речи | Сочинение-миниатюра | Презентация «Типы речи» | 27.12 | | |||
| 94 | Р.р. Обучающее сочинение-рассуждение «Как дни недели говорят о себе». | РК | Р.Р. | Использование композиционной схемы рассуждения, ее смысловых частей Создание сочинения данного типа, выделение в тексте тезиса, доказательства, вывода. | Устанавливать принадлежность текста к определенному типу речи. Создавать и редактировать собственные тексты различного типа речи с учетом требований к построению связного текста | Сочинение | | 28.12 | |
| 95 | Суффикс, его назначение в слове | РК | Комбиниро-ванный урок | Определение роли суффикса в образовании новых слов. Выделение суффикса в слове. Образование новых слов с помощью известных суффиксов. | Опознавать морфемы и членить слова на морфемы. Осознавать роль морфем в процессах формо- и словообразования | Устный опрос | | 29.12 | |
| 96 | Приставка, ее назначение в слове | РК | Комбиниро-ванный урок | Знакомство с приставкой как словообразовательной морфемой. Выделение приставки в слове. Определение ее значение, отличие приставки от предлога | Опознавать морфемы и членить слова на морфемы. Осознавать роль морфем в процессах формо- и словообразования | Устный опрос | | 30.12 | |
| 97 | Морфемные словари русского языка. | | Урок изучения нового материала | Знакомство с морфемными словарями русского языка, их назначением, структурой, содержанием словарной статьи. Работа с морфемным словарем. | Извлекать необходимую информацию из словаря словообразования и использовать ее в различных видах деятельности | Словарный диктант | Словари | | |
| 98 | Чередование гласных и согласных звуков в морфемах. | | Урок изучения нового материала | Знакомство с чередованием гласных и согласных звуков в морфемах. Выделение корней с чередующимися звуками, применение изученного правила на практике, объяснение выбора написания | Опознавать морфемы и членить слова на морфемы | Устный опрос | | 31.12 | |
| 99 | Беглые гласные. | | Урок изучения нового материала | Знакомство с беглыми гласными как вариантами чередования. Выделение морфем, где есть беглые гласные. | Опознавать морфемы и членить слова на морфемы | Работа по карточкам | | 9.01 | |
| 100 | Варианты морфем. | РК | Урок изучения нового материала | Нахождение в вариантных морфемах чередующиеся согласные и гласные. Определение чередования в морфемах. | Опознавать морфемы и членить слова на морфемы | Устный опрос | | 10.01 | |
| 101 | Морфемный разбор слова. | РК | Урок изучения нового материала | Знакомство и работа с алгоритмом морфемного разбора слова. Выполнение морфемного разбора слова. Морфемные словари | Опознавать морфемы и членить слова на морфемы. Характеризовать морфемный состав слова | Работа по карточкам | | 11.01 | |
| 102 | Р.р. Контрольное сочинение-рассуждение № 2 «Книга – наш лучший друг». | РК | Р.Р. | Использование композиционной схемы рассуждения, ее смысловых частей Создание сочинения данного типа, выделение в тексте тезиса, доказательства, вывода. | Устанавливать принадлежность текста к определенному типу речи. Создавать и редактировать собственные тексты различного типа речи с учетом требований к построению связного текста | Сочинение | | 12.01 | |
| 103 | Орфография как раздел науки о языке. Орфографическое правило. Правописание гласных и согласных в приставках | | Урок изучения нового материала | Орфография как раздел науки о языке. Орфографическое правило. Правописание гласных и согласных в приставках. Нахождение орфограмм в приставках, правильное написание неизменяемых приставок. | Иметь представление об орфографии как о системе правил. Соблюдать орфографические правила в письменной речи | Устный опрос | | 13.01 | |
| 104 | Буквы з и с на конце приставок | | Урок изучения нового материала | Знакомство с условиями выбора буквы в приставках. Использование правила при нахождении орфограммы в морфеме. | Освоить содержание изученных орфографических правил. Соблюдать орфографические правила в письменной речи | Устный опрос | Презентация «Буквы з и с на конце приставок | 14.01 | |
| 105 | Закрепление темы «Буквы з и с на конце приставок». | | Урок повторения | Отработка навыка выбора буквы в приставках. Использование правила при нахождении орфограммы в морфеме. | Освоить содержание изученных орфографических правил. Соблюдать орфографические правила в письменной речи | Тест | Тренажер «Буквы з и с на конце приставок | 16.01 | |
| 106 | Правописание чередующихся гласных о и а в корнях -лож-- -лаг-, | РК | Урок изучения нового материала | Знакомство с условиями выбора буквы в корне. Использование правила при нахождении орфограммы в морфеме. | Освоить содержание изученных орфографических правил. Соблюдать орфографические правила в письменной речи | Словарный диктант | Презентация «Чередующиеся гласные» | 17.01 | |
| 107 | Правописание чередующихся гласных о и а в корнях -рос- - -раст-. | РК | Урок изучения нового материала | Знакомство с условиями выбора буквы в корне. Использование правила при нахождении орфограммы в морфеме. | Освоить содержание изученных орфографических правил. Соблюдать орфографические правила в письменной речи | Тест | Презентация «Чередующиеся гласные» | 18.01 | |
| 108 | Буквы ё-о после шипящих в корне. | РК | Урок изучения нового материала | Знакомство с условиями выбора буквы в корне. Использование правила при нахождении орфограммы в морфеме. | Освоить содержание изученных орфографических правил. Соблюдать орфографические правила в письменной речи | Само- стоятельная работа | Презентация «Буквы ё-о после шипящих в корне» | 19.01 | |
| 109 | Р.р. Обучающее сочинение-описание по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине | | Р.Р. | Повторение композиционной схема описания, его смысловых частей. Создание сочинения данного типа, составление сложного плана, соответствующего структуре описания. Использование орфографического словаря при проверке своей работы | Устанавливать принадлежность текста к определенному типу речи. Создавать и редактировать собственные тексты различного типа речи с учетом требований к построению связного текста | Сочинение | Презентация | 20.01 | |
| 110 | Буквы Ы и И после Ц. | | Урок изучения нового материала | Знакомство с условиями выбора буквы в корне, суффиксах и окончаниях. Использование правила при нахождении орфограммы в морфемах. | Освоить содержание изученных орфографических правил. Соблюдать орфографические правила в письменной речи | Взаимо- проверка | Презентация «Буквы Ы и И после Ц» | 21.01 | |
| 111 | Обобщение по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи». | | Модульный урок | Систематизация знаний о морфемном составе слова, правописании гласных и согласных в корне. Основные средства выразительности. Выделение морфемы на основе смыслового анализа слова, нахождение орфограммы в морфемах, применение изученных правил на практике. | Освоить содержание изученных орфографических правил. Соблюдать орфографические правила в письменной речи | Устный опрос | | 23.01 | |
| 112 | Контрольный диктант № 4 по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи». | РК | Урок проверки и контроля знаний | Проверка знаний о морфемном составе слова, правописании гласных и согласных в корне. Основные средства выразительности. Выделение морфемы на основе смыслового анализа слова, нахождение орфограммы в морфемах, применение изученных правил на практике. | Применять знания и умения по морфемике в практике правописания. | Диктант | | 24.01 | |
| 113 | Анализ контрольного диктанта по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи». | РК | Урок работы над ошибками | Повторение орфографических и пунктуационных правил, на которые были допущены ошибки. Устранение ошибок. | Извлекать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и использовать ее в различных видах деятельности | Само- проверка | | 25.01 | |
| Морфология. Орфография. Культура речи (68 ч + 14 ч) | |||||||||
| Самостоятельные и служебные части речи (1 ч) | |||||||||
| 114 | Самостоятельные и служебные части речи | РК | Урок изучения нового материала | Знакомство с самостоятельными и служебными частями речи, их значением в русском языке. Понятия морфологии, грамматики, грамматического значения слова. Различение служебных частей речи от самостоятельных. Место причастия, деепричастия, категории состояния в системе частей речи. | Распознавать самостоятельные части речи и их формы, служебные части речи | Словарный диктант | | 26.01 | |
| Имя существительное (20 ч + 4 ч) | |||||||||
| 115 | Имя существительное как часть речи. | | Комбиниро-ванный урок | Имя существительное как часть речи. Синтаксическая роль имени существительного в предложении. Знакомство с морфологическими признаками имени существительного, его ролью в предложении. Узнавание существительного среди других частей речи. | Анализировать и характеризовать общее грамматическое значение, морфологические признаки имени существительного, его синтаксическую роль | Устный опрос | Презентация «Имя существительное как часть речи» Таблица «Имя существительное как часть речи» | 27.01 | |
| 116 | Р.р. Доказательства в рассуждениях. | | |||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «литература» Класс 6 Б, 6 в 2011-2012... Программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В. Я. Коровиной (редакторский коллектив: В. П. Журавлёв,... | | Рабочая программа по предмету «алгебра» Класс 9 2011 2012 учебный... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 |
| Рабочая программа Русский язык 9 класс 2011 – 2012 учебный год Т. С. Кудрявцевой, О. М. Александровой, Р. А. Арзумановой, Г. Н. Никольской,-М.: Дрофа,2007 | | Рабочая программа по предмету английский язык 4 класс 2011-2012 учебный... Рабочая программа по английскому языку в 4-ом классе составлена на основе сле-дующих нормативных документов |
| Рабочая программа по предмету английский язык 2 класс 2011-2012 учебный... Рабочая программа по английскому языку во 2-м классе составлена на основе сле-дующих нормативных документов |  | Рабочая программа по предмету английский язык 3 класс 2011-2012 учебный... Рабочая программа по английскому языку в 3-ем классе составлена на основе сле-дующих нормативных документов |
| Рабочая программа по предмету английский язык 2 класс 2011-2012 учебный... Рабочая программа по английскому языку во 2-м классе составлена на основе сле-дующих нормативных документов | | Рабочая программа по предмету «Русский язык» на 2011 2015 учебный... Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторских программ В. Г. Горецкого, В. А кирюшкина, А. Ф. Шанько «Обучение... |
| Рабочая программа по предмету «Русский язык» в 1-4 классе на 2011... Ноо, Программы Министерства образования и науки рф: ноо, авторских программ В. Г. Горецкого, В. А кирюшкина, А. Ф. Шанько «Обучение... | | Календарно-тематическое планирование на 2013-2014 учебный год Предмет: Русский язык Класс Учебный комплекс: Русский язык. 4 класс. Учеб для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова. М., Просвещение,... |
| Рабочая программа по предмету «русский язык» для 9а класса на 2012/2013 учебный год Рабочая программа составлена для работы в 9 классе по учебнику М. М. Разумовской (М., Дрофа, 2005г.) и рассчитана на 2 часа в неделю,... | | План проведения заседаний методического объединения учителей иностранного... Утверждение плана работы шмо, рабочих программ по предмету на 2011 – 2012 учебный год |
| Учебного материала на 2014-2015 учебный год Предмет: русский язык... Учебный комплекс для учащихся: Г. Ф. Хлебинская. Русский язык. 10 класс. Учебник для образовательных школ. – М., Мнемозина, 2013 | | Программа «Русский язык» ассоциация 21 в 2006г Русский язык М. С.... Мбоу «Сысоевская средняя общеобразовательная школа им. С. Р. Суворова» на 2012-2013 учебный год |
| Рабочая программа по русскому языку на 2012-2013 учебный год 8 «А»... «Программы для общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9кл.» М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская к учебнику Русский язык: Учебник... | | Типовые задания по предмету Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... |
