Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» факультет удмуртской филологии «Утверждаю»

Скачать 412.39 Kb.

Название	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» факультет удмуртской филологии «Утверждаю»
страница	1/4
Дата публикации	23.02.2015
Размер	412.39 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Литература > Программа дисциплины

1 2 3 4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ УДМУРТСКОЙ ФИЛОЛОГИИ

«Утверждаю»

(декан факультета / директор института)

_______________________

«______» ________________200__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Теория и история художественного перевода финно-угорских литератур народов России

(наименование дисциплины (модуля)

Направление подготовки

Филология
Наименование магистерской программы

Литература народов России в сравнительно-типологическом изучении

Степень выпускника

МАГИСТР

_____________________________________
Ижевск 2014
1. Цель и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины (модуля) «Теория и история художественного перевода» является формирование у магистранта знаний по вопросам теории, техники и методики перевода. В процессе занятий формируются представления об индивидуальном и общем, национальном и историческом своеобразии переводов художественных текстов на каждом этапе развития финно-угорских литератур.

Задачи освоения дисциплины:

– дать знания о разных видах, формах и типах перевода;

– сформировать представления о переводе как процессе идейно-эстетического обогащения национальных литератур;

– углубить знания студентов о творческой деятельности видных финно-угорских и русских переводчиков;

–формировать умение работать с разными моделями перевода.
Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина входит в цикл «М2.В.04.01 Дисциплины по выбору» по направлению подготовки 032700 – Филология ООП магистратуры.

Дисциплина адресована для магистрантов 2 курса (3-й семестр)

Изучению дисциплины предшествуют: «История удмуртской литературы», «Современные проблемы литературоведения», «Русская литература Удмуртии», «Русская литература в мировом литературном контексте: контактные, генетические и типологические связи », «Литература народов России».

Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы общекультурные и профессиональные компетенции, используемые в профессиональной деятельности магистра.

Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению – научно-исследовательская практика, научно-педагогическая практика, итоговый государственный экзамен по программе специализированной подготовки, защита магистерской диссертации.

Программа дисциплины построена линейно-хронологически. В ней выделены разделы: 1) Финно-угорское переводоведение как наука и ее основные параметры; 2) У истоков финно-угорского переводоведения; 3) Коммуникативно-функциональная теория и практика перевода (советская классическая школа перевода); 4) Культура перевода и межкультурная коммуникация в современных финно-угорских литературах.

3. Компетенция(и) обучающегося, формируемая(ые)

в результате освоения дисциплины

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
ОК-5

способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2);
ПК-3

способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-4);
владение навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5);
ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13

способность и готовность к участию в разработке научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных, издательских проектов (ПК-18);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: содержание и художественные особенности значимых произведений, переведенных с финно-угорских языков на русский язык и др. языки; основные научно-критические работы, посвященные теории и практике перевода финно-угорских литератур.

Уметь: анализировать и выявлять художественные достоинства и недостатки переводных явлений.

Владеть: навыками самостоятельного анализа переводческой деятельности.
4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем

и формируемых компетенций

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

№ п/п	Разделы, темы дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости	Формируемые компетенции (код)					Всего компетенций
№ п/п	Разделы, темы дисциплины	Неделя семестра	Л.	Пр.	Сам. раб	Формы текущего контроля успеваемости	1	2	3	4	N…
Семестр 3
1.	Раздел 1. Финно-угорское пере-водоведение как наука и ее основные параметры												1
	Тема 1. Переводоведение как наука	1		2	6		ОК-1, ПК-10
	Тема 2. Культурологическая концепция перевода	2,		2	6		ПК-8,9						1
	Тема 3. Проблема восприятия переводной литературы и ее влияние на национальную культуру	3		2	8	к/р	ПК-18						1
2	Раздел 2. У истоков финно-угорского переводоведения
	Тема 1. Практика перевода удм. литературы в 1910-1930-е гг.	4		2	8	кр. стол	ПК-4,						1
	Тема 2. . Практика перевода марийской лит-ры в 1910-1930-е гг.	5		2	6		ПК-12						1
	Тема 3. Практика перевода коми литературы в 1910-1930-е гг.	6		2	6		ПК-13						1
	Тема 4. . Практика перевода мордовской лит-ры в 1910-1930 гг.	7		2	6	семинар	ПК-18						1
3	Раздел 3. Билингвизм в финно-угорских литературах в 1960–80 гг
	Тема 1. Билингвизм в поэзии	8		2	6	сопостав. ан/з	ПК-5						1
	Тема 2. Билингвизм в прозе	9		2	8		ОК-5						1
	Тема 3. Билингвизм в драматургии	10		2	6		ПК-5						1
	Тема 4. Финно-угорский роман «шестидесятых» на русском языке	11, 12		4	12	доклады	ПК-3						1
4.	Раздел 4. Культура перевода и межкультурная коммуникация в современных финно-угорских литературах
	Тема 1. Теории и модели современного перевода	13		2	9	инд. задание	ОК-2						1
	Тема 2. Русская классика в переводах современных авторов	14, 15, 16		6	18		ПК-4						1
	Тема 3. Сопоставительный анализ одного текста разными авторами	17 18		4	12	к/р	ПК-12						1

	Всего			36	117
Форма промежуточной аттестации – экзамен

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского Факультет... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Министерство природных ресурсов рф, другие природоохранные ведомства и учреждения		Удмуртский государственный университет Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Техническое задание Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Удмуртский государственный...		Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Развитие языковой, коммуникативной и социо-культурной компетенций, достаточных для участия в академических программах
	Управление образования –––––––––––––––––––––––– прика з Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Удмуртский государственный...		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Руководство пользователя арм «Участник кегэ» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Удмуртский государственный...		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы