Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры западноевропейских языков и переводоведения от 30 августа 2011, Протокол №1
Скачать 0.51 Mb.
|
5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины. Рекомендуемая литератураа) основная: Ginsburg R.S., Khidekel S.S., Knyazeva G.Y., Sankin F.F. A Course in “Modern English Lexicology”, 2nd ed. M., 1979. Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. М., 1996. Хидекель С.С., Гинзбург Р.С., Князева Г.Ю., Санкин А.А. Английская лексикология в выдержках и извлечениях. Л., 1975. Кубрякова В.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова. М., 1981. Кубрякова Е.С. Номинативный аспект речевой деятельности. М., 1986. б) дополнительная: Arnold I.V. The English Word. L., 1986. Holy, Miachael. Patterns of Lexis. OUP, 1991. Jackson, Howard. Words and Their Meaning. London, L & N.Y., 1988. Palmer, F.R. Semanitcs. A New Outline. M., 1982. Quirk, R., Stein, G. English in Use. UK, Longaman, 1990. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. М., 1999. Заботкина В.И. Новая лексика в английском языке. М., 1987. Кубрякова Е.С. Что такое словообразование? М., 1965. Ступин Л.П. Словари современного английского языка. Л., 1984. Харитончик З.А. Лексикология английского языка. Минск, 1992. Швейцер А.Д. Литературный язык в США и в Англии. М., 1986. 6. Требования к экзамену. Экзаменационный билет по лексикологии английского языка содержит два теоретических вопроса (один более общего, другой - более частного характера) и один практический. Предлагается распознать и прокомментировать языковое явление в примере. Экзаменационные вопросы: Предмет и задачи лексикологии, ее разделы. Лексический уровень языка. Слово как основная единица лексического уровня. Проблема определения («тождества») слова, критерии выделения слова. Морфологическая структура слова в английском языке. Словообразовательная структура английского слова. Особенности английского словообразования как проявление тенденции к аналитизму. Проблема определения значения слова. Значение, понятие, концепт, денотат. Типология концептов. Генетический состав английской лексики и заимствования; интернационализмы. Современные заимствования в английском языке. Латинские заимствования в английском языке, их периодизация и особенности. Статус фразеологических единиц. Стилистическая стратификация лексики. Эмоциональная, экспрессивная и оценочная лексика. Функциональный стиль. Учет функционально-стилистических характеристик при переводе. Развитие семантической структуры слова-типы переносов. Роль метафоры в развитии семантики слова и языка в целом. Соотношение британского и американского вариантов английского языка. Судьба английской лексики в Америке. Методы анализа лексики. Гипотеза и теория в современной лингвистике и верификационные процедуры. Эксперимент в лексической семантике. Образец инструкции и список лексических единиц для практического анализа Опишите следующие языковые единицы согласно заданным параметрам: 1. Происхождение (исконное/заимствованное) Исконное - к какому пласту исконной лексики принадлежит: индо-европейскому, германскому или собственно английскому. Заимствованное - из какого языка, в какой период, степень ассимилированности; основные особенности заимствований данного периода. 2. Морфологическая структура Морфологически членимое (на какие морфемы: корень, аффикс, их типы; основа производная и производящая, выделить нулевую морфему) и нечленимое (исторически и синхронически нечленимое и членимое). 3. Словообразовательная структура Простое, производное, сложное и сложно-производное. Образовано по линейной/нелинейной модели (конверсия, аффиксальное словопроизводство, словосложение, сокращение - тип сокращения; периферийные словообразовательные средства - ономатопея, редупликация). 4. Стилистические характеристики Стилистически нейтральное и окрашенное. Формальное/неформальное (разговорное литературное, просторечное, сленг, диалектное, американизм и его характеристики, научный термин, архаизм, историзм, неологизм, профессиональная лексика, арго). Список единиц для анализа: to nose, daily, eatable, two-headed, the backbone, an overseas (company), to room (together), unanswerable, womanly, lord, kitchen-garden, downside, footage, marriage, serious, breakables, to Mirandize, back-breaking, ego-related, FBI-controlled (force), NATO-led (forces), desperado, quid pro quo, lab, Gl, a turn-key (project), unthinkable, to ID smb, to stutter, shuffle, to ski, murmur, whisper, franchise, whiteness, blackish, (her) looks, belongings, (this law has two) readings, hearsay, ten-hour day, to downsize, outbound (train), homogeneous, divergent, thou, thee, thy, a kid, atta girl!, hereinafter, above-mentioned, bilingual, knight, gay, queer, (his) ups and downs, shut up, mug (=face), critter... Образец экзаменационного билета: Вопрос 1. Лингвистические и экстралингвистические факторы в изменении значения слова. Вопрос 2. Латинские заимствования в английском языке. Вопрос 3. Прокомментируйте подчеркнутую языковую единицу. (I am fond of cherries) - латинское заимствование, относящееся к первому слою заимствований. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Английский язык»... Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры Западноевропейских языков и переводоведения от... | | Пояснительная записка Курс истории зарубежной литературы рассчитан... Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры Западноевропейских языков и переводоведения от... |
| Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена... Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры западноевропейских языков и переводоведения от... | | Пояснительная записка Курс литературы страны изучаемого языка (английская... Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры Западноевропейских языков и переводоведения от... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «семьеведение» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры социологии и социальной работы (протокол №1 от 31 августа... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «коммерческая логистика» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры логистики и коммерции (протокол №8 от 23 марта 2009 г.) |  | Учебно-методический комплекс по дисциплине «таможенное дело» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры мировой экономики (протокол №16 от 18 мая 2009 г.) |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «электронный бизнес» ... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоги и налогообложение» ... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «инфорМационные технологии в бизнес-планировании» ... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «бухгалтерский учет и аудит» Учебное пособие Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры бухгалтерского учета и аудита (протокол №7 от 16 марта 2009... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономика строительного предприятия и отрасли» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры Экономики и управления инвестициями и недвижимостью (протокол... | | Музыкальное образование Учебно-методический комплекс обсужден на заседании умк, протокол №7 от 21. 05. 2007 и утвержден на заседании кафедры музыкального... |
| Положение Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры бухгалтерского учета и аудита (протокол №7 от 16 марта 2009... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «информационные технологии управления» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры экономики и государственного управления (протокол №9 от 6... |
