Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик

и с т о р и я и о б щ е с т в о з н а н и е

• 
  изучение нормативно-правовой базы модернизации школьного исторического, обществоведческого и гражданско-правого образования;
  
• 
  рассмотрение наиболее эффективных методов вариативного образования (профильное обучение, элективные курсы);
  
• 
  выявления новых приоритетов, целей и задач школьного исторического образования в рамках культурологического и цивилизационного подходов в преподавании всемирной истории;
  
• 
  изучение и оценка новейших достижений исторической науки на основе отечественной и зарубежной историографии;
  
• 
  рассмотрение структуры и содержания школьных курсов истории и обществознания.
  

1. 
   Закон «Об образовании» РФ (1992) и КБР(1994).
   
2. 
   Государственная политика в области историко-обществоведческого образования.
   
3. 
   Особенности и принципы концентрической структуры школьного исторического образования.
   
4. 
   Актуальные проблемы, тенденции и перспективы в школьном историческом образовании.
   

1. 
   Госстандарты. Программы. Структура и содержание. Цели и задачи.
   
2. 
   Сравнительно-исторический, интегративный, цивилизационный, культурологический, социологический, формационный подходы в организации учебного процесса.
   
3. 
   Стандартизация базовых и профильных курсов по историко-обществоведческим дисциплинам.