Анализ учебно-воспитательной за 2012-2013 учебный год

Скачать 4.4 Mb.

Название	Анализ учебно-воспитательной за 2012-2013 учебный год
страница	3/39
Дата публикации	14.04.2015
Размер	4.4 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Литература > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 39

Анализ

учебно – воспитательной работы

2012 – 2013 учебный год
Важнейшим компонентом эффективного управления качеством образования и мониторинг условий образовательного процесса.

Мониторинг качества образования учащихся МАОУ «СОШ № 26» планировался как инструмент управления качеством образования, по результатам которого управленческие решения с целью наиболее эффективного выполнения требований заказчиков образовательных услуг: государства, семьи.

Главными задачами мониторинга:

- Оценить соответствие качества образовательной деятельности требованиям ФГОС и ФК государственного стандарта;

- Оценить эффективность педагогической деятельности.

- Создать банк данных по направлениям.

1. Уровень успеваемости, качества знаний, сформированности компетенция.

2. Организация процесса обучения (исполнение ИКТ, работа с мотивированными учащимися и др.).

3. Уровень воспитанности.

4. Уровень профессионального мастерства педагогов.
Главный принцип мониторинга открытость. Все данные рассматриваются на административных совещаниях, анализируются и используются при разработке педагогических решений (планируются индивидуальные занятия, коррекционные работы по отдельным параметрам, работа над ошибками). Диагностические исследования показывают насколько рациональны педагогические средства, реализуемые в управлении учебно – воспитательным процессом школы.

В течение учебного года проведены мониторинговые исследования по

- математике 5 – 11 классы, 1 – 4 классы;

- русскому языку 5 – 11 классы, 1 – 4 классы;

- башкирскому языку 8 классы;

- истории 5 – 7 классы;

- биологии 5 – 7 классы;

- иностранному языку 5 – 7 классы;

- географии 6 – 7 классы;

- ИКБ 5 – 7 классы;

- изобразительному искусству 1 – 11 классы;

- технологии 1 – 11 классы;

- физической культуре 1 – 11 классы;

- родному языку 1 – 11 классы.
Форма проведения: контрольная работа, тестирование, в форме ЕГЭ (10-11 классы), новая форма 8-9 классы.
Результаты: предмет математика

Классы	Входящий контроль Сентябрь					Промежуточная					По итогам года
Классы	Выше (чел.)	Ниже (чел.)	Подтв. (чел.)	% качества	% успев.	Выше (чел.)	Ниже (чел.)	Подтв. (чел.)	% качества	% успев.	Выше (чел.)	Ниже (чел.)	Подтв. (чел.)	% качества	% успев.
5 А	3	9	13	40	74	4	6	15	42	80	2	5	14	45	91
5 Б	14	5	9	68	86	15	3	10	53	90	10	3	10	55	92
5 В	5	12	10	45	78	8	5	12	40	81	1	5	17	45	83
6 А	-	10	10	25	55	-	5	15	28	75	-	4	16	32	81
6 Б	4	7	11	64	82	2	8	12	64	89	2	5	15	72	90
6 В	-	6	16	45	86	-	4	18	51	91	-	2	20	53	92
7 А	-	14	6	50	40	-	10	10	51	75	4	3	15	40	80
7 Б	-	10	9	21	63	-	8	11	29	79	3	5	14	31	82
7 В	8	7	6	76	95	6	9	6	75	100	8	-	13	75	100
8 А	2	11	7	365	82	2	8	10	36	85	2	4	16	38	87
8 Б	-	14	8	34	85	-	10	12	35	87	4	6	12	39	88
8 В	-	11	3	25	80	-	8	6	29	81	-	5	20	32	82
9 А	2	4	20	33	81	2	4	20	34	83	5	3	18	36	85
9 Б	1	5	20	30	83	-	5	21	32	85	4	2	17	34	87
9 В	-	1	25	27	85	-	-	23	28	87	-	5	19	32	92
10	-	5	14	45	92	-	-	19	48	95	-	-	19	52	96
11	7	4	11	42	95	-	-	22	45	100	-	-	22	48	100

Основной проблемой 5 классов является низкий уровень вычислительных навыков, сформированных в начальных классах. Вопрос преемственности обучения по предмету остается актуальным. Руководителям МО начальных классов и математики следует составить план совместной деятельности по преемственности. Учителям математики следует регулярно вести мониторинг знаний учащихся с целью своевременной ликвидацией пробелов в знаниях учащихся.
Предмет: русский язык

Классы	Входящий контроль Сентябрь					Промежуточная					По итогам года
Классы	Выше (чел.)	Ниже (чел.)	Подтв. (чел.)	% качества	% успев.	Выше (чел.)	Ниже (чел.)	Подтв. (чел.)	% качества	% успев.	Выше (чел.)	Ниже (чел.)	Подтв. (чел.)	% качества	% успев.
5 А	58	11	31	60	84	56	9	35	60	88	14	5	81	59	89
5 Б	63	15	22	69	78	61	11	28	65	85	20	10	70	60	90
5 В	49	9	42	45	86	5	8	45	42	90	10	6	84	45	92
6 А	-	50	50	21	47	15	30	55	20	65	14	21	48	31	72
6 Б	22	13	65	42	80	21	9	70	44	85	22	8	47	45	88
6 В	10	20	70	36	68	5	15	80	36	75	10	11	39	40	80
7 А	22	13	65	31	70	19	11	70	38	75	20	10	70	40	81
7 Б	15	15	70	50	85	15	10	75	50	87	12	5	83	60	92
7 В	15	-	85	75	80	12	-	88	80	90	11	-	89	75	94
8 А	10	60	30	27	81	15	50	35	29	83	15	45	40	32	86
8 Б	10	65	25	31	75	10	60	30	34	80	15	40	45	34	89
8 В	-	85	15	25	73	5	70	25	27	78	10	60	30	30	80
9 А	5	75	20	30	85	10	50	40	32	87	15	25	60	34	90
9 Б	5	71	24	34	89	10	45	45	36	92	15	10	75	38	92
9 В	-	80	20	27	75	5	60	35	27	77	10	40	50	30	87
10	15	50	35	40	90	10	35	55	42	92	15	10	75	45	98
11	30	30	40	45	91	30	10	60	45	94	15	-	75	48	100

Проблема грамотности учащихся в 9 классах, 6 классах низкий (от 30 %), успеваемость (от 72 %). Учителям русского языка и литературы необходимо регулярно вести диагностический учет знаний учащихся с целью предупреждения ошибок и организации индивидуальной работы.
Предмет:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 39

Похожие:

	Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год
	Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год		Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования
	Анализ учебно-воспитательной работы за 2013-2014учебный год «Становление» 2013/2014 учебный год является этапом внедрения и обобщения педагогического опыта, в ходе которого осуществляется внедрение...		Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества...
	План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год		Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,...
	Анализ учебно-воспитательной работы за 2012-2013 учебный год Школа насчитывала в 2012-2013 учебном году 1-9 классы -53 чел., из них начальная школа –14 чел.; основная школа –39		Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...
	1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса		Анализ учебно воспитательной работы мбоу сош №4 р п. Чишмы за 2012-2013 учебный год Статистика педагогических кадров по образованию, стажу, возрасту, квалификационным категориям
	Анализ учебно-воспитательной работы за 2012-2013 учебный год Развитие благоприятной и мотивирующей на учёбу атмосферы в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования		Анализ воспитательной работы за 2012 2013 учебный год В 2012-2013 учебном году особое внимание в планировании воспитательной работы в школе уделялось раскрытию потенциала коллективной...
	Анализ воспитательной работы маоу «сош№9» г. Нурлат рт за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования человека – гражданина, присвоившего...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-воспитательной работы за 2012/2013 учебный год. Школа первой ступени

Школьные материалы