Анализ учебно-воспитательной за 2012-2013 учебный год

Скачать 4.4 Mb.

Название	Анализ учебно-воспитательной за 2012-2013 учебный год
страница	4/39
Дата публикации	14.04.2015
Размер	4.4 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Литература > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 39

история (5-8 классы)

Классы	I этап		II этап
Классы	% качества	% успев.	% качества	% успев.
5 А	33	85	35	87
5 Б	35	92	40	94
5 В	44	88	48	90
6 А	36	79	40	85
6 Б	29	90	35	92
6 В	28	83	34	85
7 А	52	92	55	94
7 Б	21	85	29	85
7 В	42	75	48	81
8 А	57	95	61	96
8 Б	61	100	70	100
8 В	59	90	65	100

Сравнительный анализ качества знаний указывает на стабильность.

Однако успеваемость классов 5 А, 6 А, 7 Б, 7 В менее 90 %. Учителям Мансуровой Р.Ф., Кайченковой Л.А., Левашову А.В. следует организовать индивидуальную работу на уроках с неуспевающими учащимися.
Предмет: английский язык (5-7 классы)

Классы	Выше (чел.)	Ниже (чел.)	Подтв. (чел.)	% качества	% успев.
5 А	4	2	4	20	60
5 Б	4	1	9	57	93
5 В	0	4	7	50	80
6 А	0	4	10	64	78
6 Б	1	7	15	56	76
6 В	3	4	12	58	89
7 А	0	3	9	25	83
7 Б	4	7	2	54	61
7 В	4	10	11	39	72

Учителям Ефремовой О.К., Пугиной Ю.И. необходимо уделить индивидуальное внимание неуспевающим учащимся 5 классов (низкий % успеваемости 5 А, 7 Б, 6 А, 6 Б).
Предмет: география (6 – 7 классы)

Классы	I этап (ноябрь)		II этап (март)
Классы	% качества	% успев.	% качества	% успев.
6 А	78	41	80	43
6 Б	91	39	92	44
6 В	93	42	93	43
7 А	88	40	91	43
7 Б	92	42	95	45
7 В	95	47	98	49

Учитель географии Конова О.Г. уделяет большое внимание изучению климатических поясов и областей Земли.

Организация уроков с использованием новых технологий способствует положительной динамике качества знаний учащихся 6-7 классов.
Предмет: биология (5 – 7 классы)

Классы	Подтвердили годовую отметку %	Выше %	Ниже %	% качества	% успев.
5 А	20	-	80	86	41
5 Б	50	20	30	93	52
5 В	60	15	25	92	60
6 А	25	-	75	86	50
6 Б	10	10	80	93	44
6 В	30	12	58	92	33
7 А	50	-	50	86	54
7 Б	60	-	40	83	41
7 В	45	-	55	89	47

Вводный контроль знаний показал, что учащиеся (в большинстве) не подтверждают годовую отметку, % неуспевающих учащихся высок:

5 класс – 7 чел. – 14 %

6 класс – 7 чел. – 10 %

7 класс – 9 чел. – 12 %

Последующая работа учителей биологии была ориентирована на ликвидацию пробелов, на повышение интереса к предмету.

Сравнительный анализ на конец учебного года показал положительную динамику качества обучения биологии.
Предмет: биология (5, 8 классы)

Классы	Сентябрь		Апрель
Классы	% успев.	% качества	% успев.	% качества
5 А	85	33	89	41
5 Б	92	35	95	43
5 В	88	44	92	49
5 классы	88	38	92	44
8 А	95	57	98	60
8 Б	100	61	100	63
8 В	90	59	95	59
8 классы	95	59	98	61

Положительная динамика качества знаний очевидна однако 8 % в 5 классах и 2 % в 8 классах учащиеся имеют неудовлетворительные отметки.

Учителя истории Кайченкова Л.А., Мансурова Р.Ф. следует предусматривать индивидуальную работу над ошибками.
Предмет: башкирский язык (государственный) (5 – 7 классы)

Результат тестирования (декабрь 2012 г.)

классы	кол-во	присутствовали	отметки				подтвердили	выше	ниже	% успев.	% качест.
классы	кол-во	присутствовали	«5»	«4»	«3»	«2»
5 А	16	16	3	6	5	2	10	3	3	87,5	56
5 Б	29	28	3	12	11	2	18	5	5	93	54
5 В	28	26	4	10	9	3	16	3	7	92	53,5
Итого:	73	70	10	28	25	7	44	11	15	91	54,5
6 А	22	18	2	8	6	2	11	3	4	89	56
6 Б	23	22	1	9	11	1	14	5	3	95	45
6 В	14	13	3	5	4	1	9	3	1	92	61
Итого:	59	53	6	22	21	4	34	11	8	92	54
7 А	25	24	3	10	9	2	15	2	7	92	54,5
7 Б	25	22	2	10	9	1	10	5	7	95	54
7 В	26	22	4	8	8	2	14	4	4	90,5	54,5
Итого:	76	68	9	28	26	5	39	11	18	92,5	54,3

Диагностика знаний учащихся 5-7 классов по башкирскому (государственному) языку показала положительную динамику, высокий уровень качества знаний учащихся от 45 % до 61 %.

Однако неуспевающие учащиеся требуют ежедневной индивидуальной работы.

Динамика знаний по предмету ИЗО показала положительную динамику при 100 % успеваемости (учитель Лосева Е.В.).
Предмет: физическая культура

Динамика теоретических знаний учащихся 5 – 7 классов показала высокий результат

5 классы – 100 % успеваемости; 85 % качества (учитель Грачева Л.Н.)

6 классы – 100 % успеваемости; 82 % качества (учитель Бочкарева Н.А.)

7 классы – 100 % успеваемости; 75 % качества (учитель Шокурова Г.А.)
Одним из важнейших направлений диагностики знаний учащихся является мониторинг качества обучения 8 классов, 9 классов, 10 классов, 11 классов.

Целью является адаптация учащихся к новым условиям (ГИА в новой форме, ЕГЭ).

Долгосрочный мониторинг активности учащихся при выборе экзаменов показал, что самые популярные предметы биология (36 % учащихся 9 классов, 15 % - 11 классы), обществознание (42 % 9 классы, 37 % - 11 классы), химия (16 % - 9 классы, 5 % - 11 классы), геометрия (9 классы – 19 % - традиционная форма), Культура Башкортостана (17 % - 9 классы – традиционная форма). Однако, некоторые предметы не выбраны – это родные языки, 1 чел. башкирский (государственный) язык, литература).

Анализ активности учащихся при выборе предмета на тестирование демонстрирует отношение учащихся к предмету, уверенность в знаниях.

Результаты тестирования

9 класс

Анализ тестирования

9 классов (пробный экзамен)

ноябрь 2012 г.

апрель 2013 г.

	Матем		Рус. яз.		Лит-ра		Род.яз.		Баш. яз.		Ин. яз.		Инфор.		История				Общес.				Географ.				Физика			Химия.			Биолог.			Ф-ра т.ф.		Геом. т.ф.		КБ т.ф.
	XI	IV	XI	IV	XI	IV	XI	IV	XI	IV	XI	IV	XI	IV	XI	IV		XI			IV	XI		IV		XI		IV	XI		IV	XI		IV	XI		IV	XI	IV	XI	IV
Всего по списку	77		77	79	77	77	-	-	77	79	52	79	77	79	77	79		77			79	77		79		77		79	77		79	77		79	77		-	77	79	77	79
Сдавали экзамен чел. %	70 90,9		70 90,9	79 100	2 3	2 3	-	-	1 1	-	3 6	3 6	5 6	5 6	5 6	5 6		32 42			32 43	1 1		1 1		6 8		6 8	12 15,5		12 16	36 46,7		36 47	5 6		-	15 19	15 20	13 16,8	13 17
% успев. за год (участ)	100		100 100		100 100		-		100 -		100 100		100 100		100 100				100 100				100 100				100 100			100 100			100 100			100 -		100 100		100 100
% качества за 8 класс (участ.)	45		31 38		100 100		-		100 -		50 50		25 25		25 25				59 100				100 100				66,6 67			94 100			67,6 68			83,3 -		69 68		50 50
5	5	6	3	4	1	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1			1		1				-		-	-		-	-		-	-		-	1	1	-	-
4	21	18	27	26	-	1	-	-	1	-	2	2	1	1	1	1	6			6					1	3		3	-		-	8		8	3		-	5	5	6	6
3	32	43	26	26	-	-	-	-	-	-	1	1	4	4	4	4	20			20						3		3	10		10	22		22	2		-	9	9	5	5
2	12	10	13	13		1	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	5			5						-		-	2		2	6		6	-		-	-	-	2	2
% успев.	82,3	80	83	83	100	50	-	-	100	-	100	100	100	100	100	100	55			55		100			100	100		100	83,6		84	83,3		83	100		-	100	100	86,6	87
% качества	36,6	37	42,3	42	50	50	-	-	100	-	66	66	53,3	53	25	25	24			24		100			100	50		50	0		0	22,5		23	66,6		-	77,6	78	30	30

Анализ тестирования

11 класс (пробный экзамен)

ноябрь 2012 г.

март 2013 г.

	Матем.		Рус. яз.		Лит-ра		Баш.яз.		Ин. яз.		Информ.		История		Общес.		Геогр.		Физика		Химия		Биолог.		МХК
	XI	III	XI	III	XI	III	XI	III	XI	III	XI	III	XI	III	XI	III	XI	III	XI	III	XI	III	XI	III	XI	III
Всего по списку	22	22	22	22	-	-	-	-	22	22	22		22	22	22	22	22	22	22	22	22	22	22	22
Сдавали экзамен чел. %	21 95%	18	21 95%	20 91 %	-	-	-	-	2 9 %	2 9 %	1 4,5 %		6 27 %	7 32 %	7 32 %	8 37 %	2 9 %	2 9 %	5 22,7 %	6 27 %	1 4,5 %	1 4,5 %	2 9 %	1 4,5 %
% успев. за год (участ)	100 %		100 %		-		-		100 %		100 %		100 %				100 %		100 %		100 %		100 %
% качества за 10 класс (участ.)	62 %		91 %		-		-		100 %		100 %						100 %				100 %		100 %
5	-	-	-	2	-	-	-	-	1								2	2	1	1	1	1	1
4	15	-	15	16	-	-	-	-	1	2	1		5	3	7	4			3	2				1
3	6	18	6	2	-	-	-	-					1	4		4			1	3
2	-	1	-	-	-	-	-	-															1
% успев.	100 %	94 %	100 %	90 %	-	-	-	-	100 %	100 %	100 %	100 %	100 %	100 %	100 %	100 %	100 %	100 %	100 %	100 %	100 %	100 %	50 %	100 %
% качества	71 %		71 %	90 %	-	-	-	-	100 %	100 %	100 %	50 %	43 %	100 %	50 %	100 %	100 %	100 %	40 %	50 %	100 %	100 %	50 %	100 %

Анализ результатов итоговой аттестации 2013 год

учащихся МАОУ «СОШ № 26»
I. ГИА – 9
На конец 2012 – 2013 учебного года в 9 классах обучалось 79 человек. Все обучающиеся допущены к итоговой аттестации. 1 человек (Иванова Э., 9 В класс) – щадящий режим (сдавала русский язык (новая форма) и математика (новая форма).

Выбор формы итоговой аттестации выпускниками 9 классов: ,

	Название предмета	Новая форма		Традиционная форма
	Название предмета	Человек	%	Человек	%
Обязательный предмет	Русский язык	79	100
Обязательный предмет	Математика	79	100
По выбору	Литература	1	1,2
	Физика	7	9
	История	2	3
	География	5	6
	Биология	23	29
	Информатика	5	6
	Обществознание	25	32
	Химия	12	15
	Немецкий язык	-	-	1	1,2
	Башкирский язык	-	-	13	7
	ИКБ	-	-	47	59
	Физическая культура	-	-	15	19
ИТОГО:	По выбору	80	51
ИТОГО:	Обязательный	158	100	-	-

Сравнительный анализ участия в итоговой аттестации 9-х классов в новой форме за 3 года

	Всего обуч.	Русский язык	Математика	Физика	Химия	Биология	История	Общество	География	Английск. язык	ИВТ	Литература	Всего	Человеко-экзаменов
2010-2011	94 100%	94 100%	94 100%	5 5%	7 7%	7 7%	7 7%	29 30%	0	1 1%	5 5%	14 15%	262 71%	2,9 73%
2011-2012	73	73 100%	73 100%	8 11%	10 14%	17 23%	2 3%	44 60%	16 22%		5 7%		248	3,4 85%
2012-2013	79 100%	79 100%	79 100%	7 9%	12 16%	23 30%	2 3%	25 32%	5 7%	1 1%	5 7%	1 1%	238	2,5 76%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 39

Похожие:

	Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год
	Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год		Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования
	Анализ учебно-воспитательной работы за 2013-2014учебный год «Становление» 2013/2014 учебный год является этапом внедрения и обобщения педагогического опыта, в ходе которого осуществляется внедрение...		Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества...
	План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год		Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,...
	Анализ учебно-воспитательной работы за 2012-2013 учебный год Школа насчитывала в 2012-2013 учебном году 1-9 классы -53 чел., из них начальная школа –14 чел.; основная школа –39		Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...
	1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса		Анализ учебно воспитательной работы мбоу сош №4 р п. Чишмы за 2012-2013 учебный год Статистика педагогических кадров по образованию, стажу, возрасту, квалификационным категориям
	Анализ учебно-воспитательной работы за 2012-2013 учебный год Развитие благоприятной и мотивирующей на учёбу атмосферы в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования		Анализ воспитательной работы за 2012 2013 учебный год В 2012-2013 учебном году особое внимание в планировании воспитательной работы в школе уделялось раскрытию потенциала коллективной...
	Анализ воспитательной работы маоу «сош№9» г. Нурлат рт за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования человека – гражданина, присвоившего...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-воспитательной работы за 2012/2013 учебный год. Школа первой ступени

Школьные материалы