Рабочая программа по учебному предмету учебного плана Русский язык
Скачать 0.95 Mb.
|
Урок – зачет по теме «Глагол» | | |
| 194 | Урок – практикум по теме «Глагол» | |
| 195 | Контрольный диктант № 11 по теме «Глагол». | |
| 196 | Анализ диктанта. Работа над ошибками | |
| 197 | Рассказ о моей семье. | Р.Р. |
| | Повторение и систематизация изученного в 5 классе 6ч + 2 ч. | |
| 198 | Орфограммы в приставках и корнях. | |
| 199 | Орфограммы в окончаниях слов. | |
| 200 | Употребление Ь и Ъ. Раздельные написания. | |
| 201 | Урок развития речи. Сочинение «Мой любимый уголок природы» | Р.Р. Нац.-рег.ком. |
| 202 | Знаки препинания в простом и сложном предложении. | |
| 203 | Урок – зачет по теме «Простое предложение». | |
| 204 | Урок развития речи. Развернутый ответ на вопрос: «Зачем надо изучать русский язык». | Р.Р. |
| | | |
| тема | часы на изучение тем + развитие речи | примечание |
| Русский язык – один из развитых языков мира | 1ч.. | |
| Повторение пройденного в 5 классе | 10ч. +2ч. | |
| Лексика и фразеология. Культура речи | 11ч. +3ч | |
| Словообразование. Орфография. Культура речи | 31ч.+4ч. | |
| Морфология. Орфография.культура речи | | |
| Имя существительное | 20ч.+4ч. | |
| Имя прилагательное | 20ч.+3ч. | |
| Имя числительное | 14ч.+2ч. | |
| Местоимение | 23ч.+3ч. | |
| Глагол | 29ч.+8ч. | |
| Повторение и систематизация пройденного в 6 классе | 17ч.+3ч. | |
Поурочное планирование по русскому языку
6 класс
| № урока | Тема урока | |
| 1 | Русский язык – один из развитых языков мира. | |
| | Повторение пройденного в 5 классе 10 часов + 2 часа | |
| 2 | Повторение изученного в 5 классе. Фонетика. Фонетический разбор. | |
| 3 | Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов. | |
| 4 | Части речи. Орфограммы в окончаниях. Морфологический разбор слова. | |
| 5 | Тестирование по теме «Орфограммы в приставках, корнях и окончаниях» | |
| 6 | Словосочетание. Простое предложение. | |
| 7 | Сложное предложение. | |
| 8 | Урок практикум по теме «Синтаксический разбор предложения». | |
| 9 | Прямая речь. Диалог. | |
| 10 | Текст. | Р. р. |
| 11 | Контрольный диктант №1 по теме «Повторение изученного в 5 классе». | |
| 12 | Официально-деловой стиль речи. | Р.р. |
| 13 | Тестирование по теме: «Повторение изученного в 5 классе» | |
| | Лексика и фразеология. Культура речи. 11ч. +3ч. | |
| 14 | Лексика и фразеология. Повторение изученного в 5 классе. | |
| 15 | Собирание материалов к сочинению. | Р. р. |
| 16 | Устное сочинение. Описание картины А.М. Герасимова «После дождя». | Р. р. |
| 17 | Общеупотребительные слова. Диалектизмы. | |
| 18 | Профессионализмы. | |
| 19 | Жаргонизмы. | |
| 20 | Эмоционально окрашенные слова. | |
| 21 | Сжатое изложение. | Р. р. |
| 22 | Устаревшие слова. Новые слова. | |
| 23 | Исконно русские и заимствованные слова. | |
| 24 | Фразеологизмы. | |
| 25 | Фразеологизмы. Источники фразеологизмов. | |
| 26 | Повторение и обобщение изученного по лексике и фразеологии. | |
| 27 | Тестирование по теме: «Лексика и фразеология» | |
| | Словообразование. Орфография. Культура речи. 31ч. +4ч. | |
| 28 | Словообразование. Орфография. Повторение изученного в 5 классе. | |
| 29 | Повторение изученного в 5 классе по разделу «Морфемика». | |
| 30 | Описание помещения. Сочинение «Моя комната». | Р. р. |
| 31 | Основные способы образования слов. | |
| 32 | Урок практикум по теме «Способы образования слов». | |
| 33 | Этимология слов. | |
| 34 | Систематизация материалов к сочинению. Сложный план. | Р. р. |
| 35 | Буквы о и а в корнях кас – кос. | |
| 36 | Буквы о и а в корне гар – гор. | |
| 37 | Буквы о и а в корнях с чередованием. | |
| 38 | Урок – практикум по теме «Правописание корней с чередованием». | |
| 39 | Проверочный диктант по теме «Корни с чередованием гласных». | |
| 40 | Тестирование по теме «Корни с чередованием гласных» | |
| 41 | Буквы ы и и после приставок. | |
| 42 | Гласные в приставках пре и при. | |
| 43 | Гласные в приставках пре и при. | |
| 44 | Урок – практикум по теме «Гласные в приставках пре и при». | |
| 45 | Трудные случаи написания приставок пре и при. | |
| 46 | Контрольный диктант №2 по теме «Правописание приставок». | |
| 47 | Работа над ошибками. Орфография. | |
| 48 | Тестирование по теме «Правописание приставок» | |
| 49 | Выборочное изложение. | Р. р. |
| 50 | Соединительные о и е в сложных словах. | |
| 51 | Сложносокращенные слова. | |
| 52 | Сложносокращенные слова. | |
| 53 | Морфемный и словообразовательный разборы. | |
| 54 | Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро». | Р. р. |
| 55 | Повторение изученного по теме «Словообразование » | |
| 56 | Урок -практикум по теме «Словообразование и орфография». | |
| 57 | Контрольный диктант №3 по теме «Словообразование и орфография». | |
| 58 | Урок-зачёт: «Тестирование по теме «Словообразование» | |
| | Имя существительное. 20 ч. + 4 ч. | |
| 59 | Морфология. Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе. | |
| 60 | Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе. | |
| 61 | Письмо .Составление письма другу. | Р.р. |
| 62 | Разносклоняемые имена существительные | |
| 63 | Буква е в суффиксе ен существительных намя. | |
| 64 | Несклоняемые имена существительные. | |
| 65 | Род несклоняемых существительных. | |
| 66 | Урок-практикум по теме «Несклоняемые имена существительные». | |
| 67 | Составление устного публичного выступления «Мое имя». | Р.р. |
| 68 | Урок-зачёт: «Тестирование по теме «Склонение имён существительных» | |
| 69 | Имена существительные общего рода. | . |
| 70 | Морфологический разбор существительного | |
| 71 | Сочинение-описание по личным впечатлениям «Мой любимый уголок природы» | Р. р. Нац.рег. ком. |
| 72 | Не с существительными. | |
| 73 | Не с существительными. | |
| 74 | Буквы ч и щ в суффиксе чик – щик. | |
| 75 | Буквы ч и щ в суффиксах чик – щик. | |
| 76 | Сжатое изложение. | Р.р. |
| 77 | Гласные в суффиксах сущ. ек – ик. | |
| 78 | Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. | |
| 79 | Повторение и систематизация изученного по теме «Имя существительное». | |
| 80 | Контрольный диктант № 4 по теме «Имя существительное» | |
| 81 | Анализ диктанта. Работа над ошибками. | |
| 82 | Итоговое тестирование по теме «Имя существительное» | |
| | Имя прилагательное. 20 ч + 3 ч. | |
| 83 | Имя прилагательное. Повторение изученного в 5 классе. | |
| 84 | Имя прилагательное. Повторение изученного. | |
| 85 | Степени сравнения имен прилагательных. | |
| 86 | Степени сравнения имен прилагательных. | |
| 87 | Разряды имен прилагательных по значению. | |
| 88 | Разряды имен прилагательных по значению. | |
| 89 | Сочинение «Наша северная зима». | Р. Р. Н.р.к. |
| 90 | Морфологический разбор имени прилагательного. | |
| 91 | Урок-практикум по теме: «Морфологический разбор прилагательного» | |
| 92 | Выборочное изложение «Ужасная ночная метель». | Р. р. |
| 93 | Не с прилагательными. | |
| 94 | Не с прилагательными. | |
| 95 | Буквы о и е после шипящих в суффиксах прилагательных. | |
| 96 | Сочинение-описание пейзажа по картине Н Крымова «Зимний вечер». | Р. р. |
| 97 | Н и НН в суффиксах прилагательных | |
| 98 | Н и НН в суффиксах прилагательных. | |
| 99 | Н и НН в суффиксах прилагательных. | |
| 100 | Различение на письме суффиксов прилагательных к- и –ск- | |
| 101 | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. | |
| 102 | Повторение изученного по теме «Имя прилагательное». | |
| 103 | Урок-практикум : повторение изученного по теме «Имя прилагательное». | |
| 104 | Контрольный диктант №5 по теме «Имя прилагательное». | |
| 105 | Урок-зачёт по теме «Имя прилагательное. Тестирование» | |
| | Имя числительное. 14 ч + 2 ч. | |
| 106 | Имя числительное как часть речи. | |
| 107 | Простые и составные числительные. | |
| 108 | Ь на конце и в середине числительных. | |
| 109 | Разряды количественных числительных. | |
| 110 | Числительные, обозначающие целые числа. | |
| 111 | Урок-практикум по теме: «Имя числительное» | |
| 112 | Выборочное изложение . | Р. р. |
| 113 | Дробные числительные. | |
| 114 | Собирательные числительные. | |
| 115 | Порядковые числительные. | |
| 116 | Морфологический разбор числительного. | |
| 117 | Урок-практикум «Склонение числительных». | |
| 118 | Урок-зачёт по теме: «Имя числительное» | |
| 129 | Повторение изученного по теме «Имя числительное». | |
| 120 | Контрольный диктант №6 по теме «Имя числительное». | |
| 121 | Публичное выступление-призыв на тему «Берегите природу». | Р. р. |
| | Местоимение. 23 ч + 3 ч. | |
| 122 | Местоимение как часть речи. | |
| 123 | Личные местоимения. | |
| 124 | Личные местоимения. | |
| 125 | Возвратное местоимение себя. | |
| 126 | Орфография: повторение орфограмм. | |
| 127 | Рассказ по сюжетным рисункам от 1 лица. | Р. р. |
| 128 | Вопросительные местоимения. | |
| 129 | Относительные местоимения. | |
| 130 | Вопросительные и относительные местоимения. | |
| 131 | Неопределенные местоимения. | |
| 132 | Неопределенные местоимения. | |
| 133 | Отрицательные местоимения. | |
| 134 | Отрицательные местоимения | |
| 135 | Урок-практикум «Разряды местоимений». | |
| 136 | Урок-практикум: «Склонение местоимений» | |
| 137 | Притяжательные местоимения. | |
| 138 | Сочинение-рассуждение «Какой подарок лучше». | Р. р. |
| 139 | Притяжательные местоимения. | |
| 140 | Указательные местоимения. | |
| 141 | Определительные местоимения.. | |
| 142 | Урок-практикум: разряды местоимений. | |
| 143 | Морфологический разбор местоимения. | |
| 144 | Повторение темы «Местоимение» | |
| 145 | Контрольный диктант №7 по теме «Местоимение». | |
| 146 | Работа над ошибками. Орфография. | |
| 147 | Рассказ по воображению. Написание сочинение. | Р. р. |
| | Глагол 29 ч. +8 ч. | |
| 148 | Глагол. Повторение изученного в 5 классе. | |
| 149 | Глагол. Повторение изученного в 5 классе. | |
| 150 | Урок-практикум: «Повторение изученного о глаголе». | |
| 151 | Разноспрягаемые глаголы. | |
| 152 | Разноспрягаемые глаголы. | |
| 153 | Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам. | Р. р. |
| 154 | Урок-тестирование по теме «Части речи» | |
| 155 | Контрольная работа по теме: «Части речи» | |
| 156 | Глаголы переходные и непереходные. | |
| 157 | Переходные и непереходные глаголы. | |
| 158 | Наклонение глагола Изъявительное наклонение. | |
| 159 | Условное наклонение. | |
| 160 | Изложение. | Р.р. |
| 161 | Условное наклонение. | |
| 162 | Повелительное наклонение. | |
| 163 | Повелительное наклонение. | |
| 164 | Урок-практикум «Наклонения глагола». | |
| 165 | Урок-тестирование по теме : Глагол» | |
| 166 | Рассказ по сюжетным рисункам. | Р. Р. |
| 167 | Употребление наклонений. | |
| 168 | Употребление наклонений. | |
| 169 | Безличные глаголы. | |
| 170 | Безличные глаголы. | |
| 171 | Урок-практикум по теме: «Глагол» | |
| 172 | Морфологический разбор глагола. | |
| 173 | Рассказ на основе услышанного. | Р. р. |
| 174 | Написание рассказа «Прошлое моей республики» | Р. р. нац.- рег. ком. |
| 175 | Правописание гласных в суффиксах глаголов. | |
| 176 | Повторение изученного по теме «Глагол» | |
| 177 | Сжатое изложение. | Р.р. |
| 178 | Урок-практикум по теме «Глагол». | |
| 179 | Урок-зачет по теме «Глагол». | |
| 180 | Контрольный диктант №8 по теме «Глагол» | |
| 181 | Сочинение «Семья, в которой я хотел бы жить». | Р. р. |
| 182 | Орфография . работа над ошибками. | |
| 183 | Тестирование по теме «Глагол». | |
| 184 | Сочинение на лингвистическую тему. | Р.р. |
| | Повторение и систематизация пройденного. 17 ч. + 3 ч. | |
| 185 | Систематизация изученного. Разделы науки о языке. | |
| 186 | Орфография. Повторение изученных орфограмм. | |
| 187 | Орфография. Контрольный словарный диктант. | |
| 188 | Пунктуация. Пунктуационный разбор. | |
| 189 | Лексика и фразеология | |
| 190 | Как писать сочинение-рассуждение. | Р.р. |
| 191 | Написание сочинения-рассуждения.. | Р.р. |
| 192 | Словообразование. Морфемный разбор. | |
| 193 | Практическая работа по теме: «Морфемный и словообразовательный анализ» | |
| 194 | Морфология. Части речи. | |
| 195 | Урок-практикум: морфологический разбор. | |
| 196 | Основные способы сжатия текста. | Р.р |
| 197 | Синтаксис. Члены предложения. | |
| 198 | Урок-практикум: синтаксический разбор предложения. | |
| 199 | Урок-зачет по теме: «Простое предложение» | |
| 200 | Систематизация изученного в 6 классе. | |
| 201 | Урок-тестирование по изученному материалу 6 класса» | |
| 202 | Повторение изученных орфограмм. | |
| 203 | Контрольный годовой диктант. | |
| 204 | Контрольное тестирование по изученному материалу 6 класса» | |
| | | |
Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса.
В результате изучения русского языка в 6 классе ученик должен:
Знать/понимать:
- определение изученных в 6 классе основных языковых единиц, речеведческих понятий;
- орфографические и пунктуационные правила;
Уметь:
Речевая деятельность:
Аудирование:
- воспринимать устную речь учителя, следить за ходом рассуждения , выделять главную информацию;
- определять и формулировать основную мысль аудируемого текста;
- вычленять структурные части исходного текста, составлять простой план;
Чтение:
- осмысленно читать, понимать и пересказывать учебные тексты лингвистического содержания;
- дифференцировать главную и второстепенную информацию прочитанного текста;
- разбивать текст на составные части и составлять сложный план;
- самостоятельно формулировать вопросы по содержанию текста;
- выразительно читать художественные и научно-учебные тексты;
Говорение:
- пересказывать основное содержание прослушанного или прочитанного текста-рассуждения;
- подробно и выборочно пересказывать художественные повествовательные тексты;
- сохранять в тексте подробного изложения структуру исходного текста и языковые средства выразительности;
- соблюдать последовательность и связность изложения;
Письмо:
- подробно и выборочно пересказывать содержание прослушанного или прочитанного текста;
- сохранять в тексте подробного изложения структуру исходного текста и языковые средства выразительности;
- строить письменное высказывание на заданную тему;
- соблюдать последовательность и связность изложения;
- собирать материал к сочинению и систематизировать его;
- составлять сложный план и на его основе создавать текст;
- исправлять неоправданный речевой повтор различными способами: заменой местоимением или синонимом, заменой синтаксической конструкции.
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 4 класса Данная рабочая учебная программа по учебному предмету Русский язык в начальной школе составлена на основе следующих документов | | Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» Русский язык — это родной язык русского народа, государственный язык Российской Федерации; средство межнационального общения, консолидации... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык», 5 класс Рабочая программа учебного курса русского языка для 5 класса составлена на основании |  | Рабочая программа Курганской Жанны Алексеевны высшая квалификационная... А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой и Н. А. Николиной «Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы» (Москва,... |
| Рабочая программа по учебному предмету русский язык Программа (примерная программа) Русский язык авторы: В. В. Репкин, Е. В. Восторгова, Т. В. Некрасова | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» для 9 класса составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений... |
| Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального... |
| Протокол №1 от Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» на уровень среднего общего образования составлена на основе | | Рабочая программа по предмету «Русский язык» Программа по предмету «Русский язык» для 2 класса четырёхлетней начальной школы общеобразовательных учреждений базового уровня |
| Рабочая программа по предмету «Русский язык» Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 3 класса составлена на основании следующих документов | | Рабочая программа по учебному предмету Русский язык 11 класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Великодворская средняя общеобразовательная школа» Тотемского района Вологодской... |
| Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред от 02. 02. 2011) «Об образовании» Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык 5-9 кл; 10-11кл. / сост. Е. И. Харитонова. М.: Дрофа, 2010 к учебному... | | Программа по предмету «Русский язык» разработана с учётом возрастных... Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного... |
| Рабочая программа Черных Натальи Владимировны по учебному предмету «Русский язык» «Средняя общеобразовательная школа №13 с углубленным изучением отдельных предметов» города Губкина Белгородской области | | Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» составлена... ... |
