Города калининграда общеобразовательная школа-интернат лицей-интернат
Скачать 3.04 Mb.
|
В новом учебном году учителям русского языка на заседании кафедры необходимо проанализировать допущенные ошибки, проработать их и предусмотреть целенаправленную работу по ликвидации пробелов и подготовке к сдаче ГИА в будущем учебном году. Результаты экзамена по математике
Результаты итоговой аттестации по математике показали, что абсолютное большинство выпускников достигли базового уровня подготовки, необходимой для изучения математики и смежных предметов на старшей ступени школы. Базовая подготовка характеризуется определённой системностью знаний, умением распознать элементарную стандартную задачу в несколько изменённой формулировке, способностью делать несложные умозаключения, понимать и интерпретировать различные формы представления математической информации. Сравнивая результаты экзамена по математике с результатами мониторинга, проведенного в этих же классах в прошлом учебном году, можно отметить повышение качества знаний во всех классах. Учителя математики учли ошибки, допущенные в ходе мониторинга, прислушались к рекомендациям по его результатам и качественно подготовили выпускников к итоговой аттестации. На высоком уровне и с большой отдачей прошла подготовка в 9А и 9В классах: 18 и 19 выпускников этих классов получили на экзамене по математике только «отлично», причем трое из них получили максимальный балл (учитель Еремина Л.А.). На экзамене по математике с участием территориальных экзаменационных комиссий трое учащихся: Мясцова С. (9А класс), Гаврилов А., Попова А.(9В класс, учитель Еремина Л.А.) - получили максимальное количество баллов (в прошлом году 2 ученика). По сравнению с прошлым учебным годом результаты экзамена по математике гораздо лучше. Нет учащихся, получивших низкий балл. Всего 1 ученик из всех выпускников 9-х классов имеет отметку «3». В новом учебном году необходимо провести анализ заданий, вызывающих трудности у учащихся и предусмотреть систематическую работу на уроках по формированию и развитию соответствующих базовых умений и навыков. На обязательных экзаменах учащиеся получили высокий средний балл. Выше среднего по лицею балл по математике в 9А классе (учитель Еремина Л.А.) и русскому языку в 9Ггум классах (учитель Ефремова И.С.). За последние 3 года растет средний балл по экзаменам в новой форме у выпускников 9-х классов по русскому языку и математике
Это подтверждает стабильно высокий уровень подготовки девятиклассников по обязательным предметам. В прошедшем учебном году по сравнению с прошлым годом большее количество выпускников 9-х классов выбрали для сдачи экзаменов по выбору экзамены в новой форме (в прошлом году – 46 человек, в 2012-2013 учебном году – 61 человек). Результаты экзаменов по выбору в новой форме (Приложение 4) показали, что выпускники 9-х классов практически готовы к сдаче экзаменов в новой форме. В то же время пока не все ученики умеют работать с заданиями в тестовой форме в ограниченные по времени сроки. Учителям-предметникам необходимо провести поэлементный анализ заданий, вызывающих трудности у выпускников, организовать целенаправленную работу по подготовке учащихся к экзаменам в тестовой форме, по формированию и развитию соответствующих базовых умений и навыков. Результаты экзаменов с участием территориальных экзаменационных комиссий, полученные лицеистами, в сравнении с городскими
На заседаниях предметных кафедр необходимо рассмотреть результаты экзаменов с участием территориальных комиссий, разобрать ошибки, допущенные учащимися, и на следующий учебный год их учесть. Учителям-предметникам необходимо уделить повышенное внимание подготовке выпускников к сдаче экзаменов в новой форме. Из анализа результатов экзаменов с участием территориальных экзаменационных комиссий следует, что большинство выпускников 9-х классов показали прочные теоретические знания, умение применять их на практике. Экзамены по выбору в новой форме также показали высокий уровень подготовки по отдельным предметам. Высокие результаты получены на экзамене по физике в целом по лицею; выше среднего лицейского результат в 9А классе (учитель Насонова И.Б.), качество знаний 100%. Также получены высокие результаты (качество знаний 100%) на экзаменах по биологии в 9Г классе (учитель Литвинова Е.О.), английскому языку (учитель Добронравова Т.П.), по информатике (учитель Малашонкова Е.Д., Карпова Т.О.), химии (учитель Нефедова О.М.). Наибольшее количество баллов на экзамене по физике получили Мушенкова А., Созонтова В. (учитель Насонова И.Б.), по географии - Коротких Д. (учитель Сидоренкова О.Н.), по обществознанию – Мазовецкая Е., по информатике – Загоровский В., Земцова Ю. (учитель Карпова Т.О.), Лелет М., Маркин И., Джурко Д., Фетисова Д. (учитель Малашонкова Е.Д.) 100% девятиклассников подтвердили свои годовые отметки и сдали на более высокую на экзамене в новой форме по математике (учителя Еремина Л.А. 9А,9В,9Г; Прокопенко Т.В. 9Б), русскому языку (учителя Ефремова И.С. 9А, 9Б, 9Ггум; Фурзикова О.Ю. 9В; Первушкина Г.Б. 9Гхб), физике (учитель Насонова И.Б.), химии (учитель Нефедова О.М.), иностранный язык (учителя Добронравова Т.П., Чугай Н.А.), обществознанию (учителя Чугунова О.В., Коритько В.П.), информатике (учителя Карпова Т.О., Малашонкова Е.Д.). В общем по лицею 25 выпускников 9-х классов получили максимальное количество баллов. В 2012-2013 учебном году допускалась и сдача экзаменов по выбору в традиционной форме. Экзамены по выбору без участия территориальных экзаменационных комиссий выпускники сдавали по билетам. Количество выпускников 9-х классов, сдававших экзамены по выбору в традиционной форме  Результаты экзаменов за курс основной общеобразовательной школы представлены в таблице (Приложение 4). Из анализа результатов экзаменов следует, что большинство выпускников 9-х классов показали прочные теоретические знания, умение применять их на практике. На экзамене в традиционной форме выпускники получили высокий средний балл по английскому языку (учителя Чугай Н.А., Добронравова Т.П., Блинова О.В.), географии (учителя Русанова О.С., Сидоренкова О.Н.), биологии (учитель Литвинова Е.О.), химии (учитель Нефедова О.М. 9А). 100% девятиклассников подтвердили свои годовые отметки и сдали на более высокую на экзамене в традиционной форме по географии (учителя Русанова О.С., Сидоренкова О.Н.); 87,5% – по биологии (учитель Литвинова Е.О.). Более низкое качество знаний (до 50%) по обществознанию (учитель Коритько В.П., 9А класс), по физике (учитель Насонова И.Б., 9В), химии (учитель Нефедова О.М., 9Г). 61% учащихся получили отметки ниже своих годовых по обществознанию (учителя Чугунова О.В., Коритько В.П.), 57% – по литературе (учитель Назаренко Е.В.), 36% - по немецкому языку (учитель Носкова Д.А.), 29% - по физике (учитель Насонова И.Б.). Следовательно, в течение учебного года имело место завышение отметок по перечисленным предметам или подготовка к экзамену была пущена на самотёк. В прошедшем учебном году вопросам итоговой аттестации уделялось особое внимание. На заседаниях научно-методического совета и предметных кафедр рассматривались вопросы, связанные с определением объёмов и направлений работы, говорили об ожидаемых результатах. Для девятиклассников были организованы курсы по выбору по подготовке к экзаменам по всем предметам. По итогам учебного года и государственной (итоговой) аттестации все выпускники 9-х классов получили аттестаты об основном общем образовании: особого образца – 5 выпускников (5,5%): 9А класс – Созонтова Валерия; 9Б класс – Казакова Лилия, Мушенкова Анна, Стеблева Екатерина; 9Г класс – Сергеева Анна; обычного образца – 86 выпускников (в т.ч. с отметками «4» и «5» - 62 выпускника (68%) в прошлом учебном году аттестаты об основном общем образовании с отметками «хорошо» и «отлично» получили всего 66,9% выпускников). Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» награждены 18 выпускников 9-х классов: в изучении обществознания – Довгаль Ю., Казанцева И., Мананкова А., Миллер Э. в изучении химии – Трушкина Е., Ямченко Т., Шульга А. в изучении информатики – Мясцова С., Сохарева А. в изучении английского языка – Хохряков И., Довгаль Ю., Литвин А., Сидоренко В., Стрельцова Е., Гаврилов А., Николенко М., Прищеп Д., Суботинас А. в изучении немецкого языка - Сервидайте З. в изучении литературы – Сервидайте З., Литвин А. в изучении физики – Хохряков И. За последние 3 года число выпускников, получивших аттестаты особого образца и Похвальные грамоты «За особые успехи в изучении отдельных предметов» неуклонно растет, что подтверждает повышение уровня профессионализма педагогов лицея и мотивации учащихся.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Осударственная общеобразовательная школа-интернат «ш кола-интернат... Государственная общеобразовательная школа-интернат «школа-интернат среднего (полного) общего образования г. Владикавказа» | | Доклад школы-интерната «Омет» «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат "Омет"№86 VI вида» города Набережные Челны Республики Татарстан (Школа-интернат... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальная бюджетная общеобразовательная школа-интернат «Общеобразовательная школа – интернат основного общего образования спортивного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования... |
| Урок окружающего мира в 3 классе по теме «Размножение растений» Муниципальная общеобразовательная школа – интернат «Белоярская школа – интернат среднего (полного) общего образования» |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящие Требования к одежде и внешнему виду обучающихся в муниципальном бюджетном учреждении общеобразовательной школе-интернате... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат «Русскинская средняя общеобразовательная школа интернат», педагог... | | Сведения об образовательном учреждении Полное наименование образовательного... ... |
| Доклад областного автономного общеобразовательного учреждения «Средняя... ... | | Отчет о результатах самообследования деятельности мкуоши «Мыскаменская... ... |
| Использование на урок Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальная... | | Образовательная программа кс(К)оу «Чебоксарская специальная (коррекционная)... Чувашской Республики для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Чебоксарская специальная (коррекционная)... |
| «Общеобразовательная школа – интернат среднего (полного) общего образования... Наименование: Муниципальная бюджетная общеобразовательная школа – интернат «Общеобразовательная школа – интернат среднего (полного)... | | Доклад по результатам деятельности маоу «Лицей интернат №7» Представляем Вам публичный доклад по результатам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности маоу «Лицей-интернат №7»... |
| Программа по географии составлена на основе федерального компонента... Краевая государственная бюджетная общеобразовательная школа- интернат с первоначальной летной подготовкой «барнаульская общеобразовательная... | | Кгсоу «Минусинская специальная (коррекционная) общеобразовательная... Наименование оу: Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников... |
