Скачать 0.53 Mb.
|
УЧЕБНЫЕ МОДУЛИМодуль 1. ГОВОРЯЩАЯ ЛИЧНОСТЬ В СОЦИАЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ЯЗЫКА Нормативное время для изучения модуля: лекции – 10 часов практические занятия – 4 часа самостоятельная работа студента – 16 часов Цели модуля:
- познакомить с важнейшими теоретическими проблемами юрислингвистической экспертизы конфликтогенных текстов; - изложить сведения о лингвистических методах исследования в области речевых актов; - показать коммуникативные, информационные, эстетические и другие возможности языка; - ознакомить магистрантов с основами когнитивистики, принципами структурно-семантического и коммуникативно-функционального анализа языка в социальном пространстве. Перечень учебных элементов модуля Учебный элемент 1.1. Язык как информационная модель реальности. Язык как средство передачи, хранения и моделирования информации. Современное понимание языка. Интеграция наук в области исследования языка как информациологического явления. Когнитивная функция языка. Когнитивная лингвистика. Понятие моделирования. Национальная специфика языкового моделирования. Языковая картина мира как информационная модель реальности. Критика гипотезы лингвистической относительности. Стивен Пинкер. Учебный элемент 1.2. Речь как социальное действие: основные понятия дискурсивного анализа. Проблема «Язык и социальная реальность» в работах Дж. Серля. Понятие речевого акта. Иллокутивный акт: интенциональный и конвенциональный аспекты. Значение и контекст. Иллокутивная цель как основание классификации речевых актов. Показатели иллокутивной цели. Типы речевых актов. «Имплицитное пространство» речевого дискурса и его интерпретация. Косвенные речевые акты. К вопросу о различиях понимания термина «дискурс». Речевые акты в анализе дискурса. Диалогическая поэтика М.М. Бахтина. Мир желаний в ценностной иерархии личности и социума. Фатические речевые жанры. Дискурс-анализ: этапы и модели исследования. Социальное пространство художественного текста. Учебный элемент 1.3. Правовое регулирование речевых конфликтов и юрислингвистическая экспертиза конфликтогенных текстов. Языковая личность в аспекте психолингвистической конфликтологии. Свобода слова и юрислингвистическая экспертиза. Понятие о речевом хулиганстве. Концепт "оскорбление": к проблеме взаимодействия юридического и естественного языков. Стилистический анализ как основа лингвистической экспертизы конфликтного текста. Проявление языковой агрессии в СМИ. Типы инвективных текстов как объектов лингвистической экспертизы. Статус факта и оценки в текстах массовой коммуникации. Контрольные вопросы к модулю 1.
Тестовые задания к модулю 1.
1. категориальной; 2. семиотической; 3. прагматической; 4. фреймовой.
1. словообразовательном и лексическом; 2. лексическом и грамматическом; 3. лексическом и синтаксическом; 4. морфологическом и синтаксическом); Литература к модулю 1. а) основная: 1.Остин Дж. Избранное. – М., 1999. 2. Серль Дж. Что такое речевой акт // Зарубежная лингвистика. II: Пер. с англ. – М., 1999. 3. Виттгенштейн Л. Философские исследования // Виттгенштейн Л. Философские работы. Часть 1. – М., 1994. 4. Серль Дж. Классификация иллокутивных актов // Зарубежная лингвистика. II: Пер. с англ. – М., 1999. 5. Грайс П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16: Лингвистическая прагматика. – М., 1985. – с. 217-237. Б) дополнительная:
|
Учебно-методический комплекс дисциплины направление: 050300. 62 «Филологическое образование» Направление: 050300. 62 «Филологическое образование», профиль «Иностранный язык и русский язык как иностранный» квалификация – бакалавр... | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050300.... Направление подготовки: 050300. 62 «Филологическое образование», профиль «Русский язык и литература» квалификация – бакалавр филологического... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050300. 62 «Филологическое образование» ... | Пояснительная записка Курс по выбору сдм «Теоретические аспекты перевода» Направление подготовки 5403 м 01 – Филологическое образование (Языковое образование) | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Ооп направления 050300. 62 Филологическое образование», профиль «Русский язык и литература» | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки :... Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Зарубежная литература и культура (XVII-XVIII веков)» с другими | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс «Зарубежная литература» предназначен для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе... | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс «Зарубежная литература» предназначен для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе... | ||
Программа вступительных испытаний в магистратуру нтгспа направление... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение орловская средняя общеобразовательная школа №1 (мбоу осош №1) | Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература:... Автор программы: Пожидаева О. В., кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, литературы и методики их преподавания... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины дн(М). В 1 литература и театр... Автор программы: Иванова Л. Л., кандидат филологических наук, доцент кафедры рялимп мггу | Литература для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050300.... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 8 Зарубежная литература для студентов, обучающихся по направлению подготовки... | ||
Книга и чтение в педагогическом дискурсе учебно-методический комплекс... Педагогическое образование «Филологическое образование (бакалавриат)», форма обучения – очная | Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 10 Русская литература:... Автор программы: Иванова Людмила Львовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Английская драма от Шекспира до Шеридана (дисциплина по выбору студента): Учебно-методический комплекс дисциплины. Ооп 050300. 62... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии... Направление 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа Географическое образование |