Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)»





НазваниеУчебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)»
страница5/6
Дата публикации23.05.2015
Размер0.53 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6

С.Кириенко: Поддержка?

Зритель: А, ну, пресс-конференция, которую Вы давали о том, чтобы поддержали его, что по поводу Доренко, что он был не прав в выступлении.

С.Кириенко: А, понятно. Первое. Принцип профессионализма, принцип, которого придерживается СПС во всём, в том числе и в проведении предвыборной работы. Есть такой принцип, есть много способов посадить сад, но самый лучший – поручить это садовникам. М-м, поэтому я всегда, я везде стараюсь работать с профессионалами. Всегда и везде. А теперь, что касается Лужкова. У меня никогда не было пресс-конференций в его поддержку, защиту. Я уж думаю, он как-нибудь сам себя защитит. Но я, действительно, высказал своё отношение. Вот тот набор передач, который два воскресенья подряд шёл, - грязь. Противно. Просто по-человечески противно. И вот уж меня трудно заподозрить в излишних симпатиях к Лужкову, но я сказал тогда и повторю сейчас. Возбудив уголовное дело против Доренко, но вот встал, встал на один уровень, просто встал на один уровень. Одинаково противно и то, и другое.

12. Зритель: Сергей Владиленович! Вы уже были премьер-министром. Скажите, пожалуйста, очень коротко: какие положительные моменты Вашей деятельности для страны и народа позволяют Вам ставить вопрос о повторном избрании?

С.Кириенко: Спасибо. Во-первых, я не ставлю вопрос о моём повторном избрании. Это было допущение, сделанное Владимиром Владимировичем. Я ставлю вопрос о том, что идеология, которую представляет СПС, является сегодня идеологией развития для страны. Я ставлю вопрос о том, что СПС должен получить большинство голосов в Гос.Думе. Я отвечаю на вопрос: почему? Потому что единственным путём для развития страны является приоритет человека. Всё, что от меня зависело для этого, я делал. И в том числе и те 4 месяца, пока был премьер-министром. Конечно, совершал и ошибки тоже. От своей ответственности за это никуда никогда не пытался уходить и ни на кого перекладывать. А всё остальное выбирать вам.

13. С.Ястржембский: Сегодня в отличие от 1996 года сделать правильный выбор легче: больше не надо голосовать сердцем, пришло время голосовать разумом. Наши люди умнее и опытнее, чем предполагают телекиллеры с ОРТ. Наши соотечественники научились сравнивать слова и дела. Сравнивать то, что обещали, с тем, что выполнили. Можно перекупить общегосударственное телевидение и его ведущих. Можно оплатить горы компромата. Но от этого не заработает ни один завод, не создастся ни одно рабочее место, не выплатится ни одно детское пособие, ни один офицер не получит квартиру, а пенсионер – пенсию. У нас нет таких денег, как у хозяев ОРТ, чтоб агитировать за себя. За блок «Отечество – Вся Россия» агитирует сама жизнь. Верьте только делам.

14. Е.К.Лигачёв: Депутатам всем, видимо, известно: в здании Думы помещена скульптура Сократа с весьма примечательными словами: «Править должны знающие». Для древнегреческих демократов было само собой разумеющееся понимать под словом «знающие» тех, кто понимает, тех, кто знает нужды народа. Пусть это будет правило нашей с вами совместной, слаженной и дружной работы. Уважаемые депутаты! 55 лет тому назад, в далёком, но близком для нас 1945 году, наша Родина уверенно шла к величайшей победе. Сегодня нам, современникам этой победы, детям и внукам победителей (переворачивает страницу), хотелось бы, чтобы потомки могли сказать о нас следующие слова: «Это был парламент созидателей». Мы с вами не волшебники, не чудотворцы, но мы знаем свой народ, свою славную историю, его удивительную способность после упадка достигать вершин прогресса. Я думаю, что так будет и на сей раз. Патриотизм, демократия, власть народа сделают своё дело и поднимут страну. Новый ХХI век станет веком действительно великой, действительно свободной союзной России.

15. Н.Сванидзе: Анатолий Борисович, я всё-таки ещё раз повторяю свой вопрос. Э… вы не боитесь обвинений в том, что вы раскалываете либеральное поле, либерального избирателя?

А.Чубайс: Я не боюсь обвинения в расколе либерального избирателя, потому что Явлинский никогда в жизни не был либеральным политическим деятелем. Он всегда был ..э.. розоватым политическим деятелем, он всегда был большим любителем крупных, громкогласных заявлений // и не очень большим любителем отвечать за то, что он заявил. Я считаю, что рано или поздно приходит пора внятно призвать к ответственности за то, что сказано. Именно поэтому я и сказал то, что сказал и не отказываюсь ни от одного своего слова.

16. В.Рыжков: Были, есть и будем последовательными, последовательной политической силой.
Мы всегда выступаем как государственники.
Мы всегда выступаем за политическую стабильность.
Мы всегда за работу между парламентом и исполнительной властью.
Мы против разрушительной / бессмысленной конфронтации ветвей власти.
Да // далеко не всё удалось сделать.
Да // не удавалось договариваться со своими партнёрами по Государственной Думе.
Да // мы делали ошибки. Да // мы допускали промахи, но мы всегда были последовательной / ответственной государственной силой.
Сильное государство, опора на регионы, экономический рост, свободный инициативный человек – вот те четыре ценности, вот те четыре принципа, на которых всегда стоял «Наш Дом – Россия». И я думаю, что четыре года, проведённые нами в Государственной Думе, четыре года упорной работы, четыре года тяжёлой борьбы, четыре года ответственной политической позиции показали всем нашим избирателям и что мы честно и добросовестно их отстаивали.

17. Э.Памфилова: Я ещё раз хотела бы повторить, что настало время не противос-с-ставления, а противостояния, не противопоставления таких нас разных, интересов разных групп населения, интересов центра, региона, интересов крупного производства и мелкого, интересы военно-промышленного комплекса и сырьевых отраслей. Настало время согласования интересов, баланса интересов; в этом есть залог нашего с вами выживания, залог выживания страны и залог выживания каждого из нас, наших семей, наших детей.

Мы все очень разные, но мы должны перестать делить друг друга на левых и правых, красных и белых – это уже позавчерашний день. Это уже сейчас, ситуация, когда идёт духовный распад, физическая деградация, это всё не имеет сейчас никакого значения. Мы все сейчас должны поддержать друг друга, а власть и государство в лице государства должна поддержать каждого человека.

18. И.Рыбкин: Уважаемые избиратели! Социалистическая партия России, № 26 в избирательном бюллетене, впервые идёт на выборы в Государственную Думу Российской Федерации. Мы выдвинули кандидатами в депутаты Государственной Думы опытных, знающих, толковых, дельных людей. По сути, это – одна команда. Команда, которая вместе со страной прошла весьма непростой путь. Команда экстремальных ситуаций. Команда, у которой за плечами и Крым, и Рым, и медные трубы. За плечами наших кандидатов в депутаты Государственной Думы опыт работы в исполнительной и законодательной власти, опыт работы в Государственной Думе первого созыва, пятой российской Государственной Думы после революции, Государственной Думы второго созыва, в Совете Безопасности России. Ведом нам, к сожалению, и горячий опыт урегулирования в Чеченской республике, опыт работы дипломатической в странах содружества на серьёзном высшем уровне.

В нашем списке толковые, дельные, опытные экономисты, хозяйственники, дипломаты, известные академики, профессора, опытные руководители высшей школы и науки, учителя, врачи, аспиранты и многие другие. Такие же люди с таким же опытом, как и у многих из вас.

19. У.Джабраилов: Мы видим среди тех, кто заявляет о том, что они единственные возможные кандидаты или личности, которые могут быть теми руководителями, кто считает, что они только могут нами управлять. Я не увидел ничего того, что они сделали для того, чтобы мы жили по-человечески. То, что мы сейчас имеем, - это результат того, как нами правили, как нами руководили и как к нам относились. Я считаю, что в политике, тем более в управлении страной должны быть умные, разумные, рациональные, требовательные, строгие, дисциплинированные люди.

20. У.Джабраилов: Я уверен в том, что если мы сможем просто задуматься для начала, подумать над тем, где мы находимся, как мы живём, с кем мы // сейчас разговариваем, люди мы или нелюди, после этого мы сможем принять единственно правильное решение, потому что от того, как мы сейчас будем думать, как мы будем мыслить, что мы сейчас будем говорить друг другу, что мы будем думать друг о друге, зависит будущее нашей страны. Мы должны понимать, что та страна, гражданами которой мы являемся, это1/5 территории всей нашей планеты. Жизнь всей планеты сейчас под угрозой. Вы видите, к чему приводит неправильное, неразумное отношение человека к природе, к флоре, к фауне. Сейчас у нас нет нормальной зимы, сейчас у нас нет жаркого, знойного лета. У нас есть какое-то межсезонье в течение целого года. Межсезонье теперь у нас, к сожаленью, и в нашей жизни. Я думаю, что если мы, наконец, поняв, что так жить дальше нельзя, задумаемся и примем единственно верное решение, выбор будет за жизнь, выбор будет во имя жизни, и тогда все те тучи, которые над нами сейчас сдвинулись, они не будут нам препятствием. Мы раздвинем эти тучи, мы увидим солнце, мы сможем дальше идти в жизнь и радоваться жизни

21. Е.Гайдар: К сожалению, характер той рыночной экономики, той демократии, которая сложилась в России, радикально отличается от того, к чему стремились мы, за что боролись. От того, цивилизованного европейского капитализма, который мы считали образцом. Те силы, которые хотели сформировать в России номенклатурный капитализм латиноамериканского типа, получили возможность остановить необходимые реформы, задержать Россию в болоте между развалившимся социализмом и ещё не построенным цивилизованным рынком. Во многом это случилось потому, что те, кто выступал за проведение необходимых в России реформ, оказались недостаточно организованными, недостаточно объединёнными.

22. Е.Гайдар: В 95-ом году те политические силы, которые в целом вместе поддерживали идеи формирования капиталистической экономики, капиталистического общества европейского типа, оказались разъединёнными и не преодолели 5%-ного барьера. Резко сдвинувшаяся влево Дума оказалась важнейшим препятствием на пути России в цивилизованное общество. Занятая принятием безответственных популистских законов, блокирующая формирование правовой структуры, защищающей частную собственность, озабоченная больше всего своими льготами и привилегиями, Дума даже в те короткие периоды, когда правительство хотело проводить реформы, оказалась надёжным тормозом на пути их реализации.

23. Б.Ельцин: Сегодняшние итоги голосования в Думе расцениваю как победу разума над эмоциями, как понимание того, что политическое равновесие необходимо сохранить, а правительству - дать возможность нормально работать. Допускаю, до последнего момента депутаты хотели лучше узнать молодого кандидата, поближе познакомиться с его программой. И к чести Кириенко, он такую возможность предоставил сполна. Убежден, в том, что Дума сегодня все-таки приняла его кандидатуру, огромная заслуга самого Сергея Владиленовича. Сейчас, когда Кириенко уже назначен, скажу прямо, я доволен тем, как он вел себя все эти четыре недели, как держал удары и отвергал всякий шантаж, как с достоинством трижды шел сдавать свой экзамен. Бойцовские качества на этой работе ему еще очень пригодятся, ведь главный экзамен у него еще впереди, и держать его придется перед всей страной.

24. листовка КПРФ: Предательством, подкупом и обманом в стране воцарилась воровская олигархия. Установлен антинародный режим. Лицемерие и ложь, презрение к трудовому народу и русофобия стали его идеологией. Ежегодно страна недосчитывается миллиона жителей. Ежегодно за рубеж утекает народного добра на 25 миллиардов долларов. Наши границы вплотную обложены американскими и натовскими военными базами. Главари «нового мирового порядка» открыто говорят, что в России должно остаться не более 50 миллионов человек. Этого хватит, чтобы добывать газ и нефть, золото и алмазы, обслуживать олигархов. Остальным 100 миллионам нет места на земле. Поэтому каждый день дорожает то, без чего народу не выжить, – хлеб и лекарства, крыша над головой, свет и тепло в доме. Разве это «цивилизованный рынок», который сулили нам перестройщики-реформаторы? Это дикий воровской базар; это власть увесистого кулака и толстого кошелька. Это позорное торжище, где продаётся и покупается всё и вся.

Задание 2. Проанализируйте предложенный текст, определите его принадлежность к определённому виду дискурса, выявив в процессе анализа системообразующие признаки дискурса.

Письмо редакторов журнала Cosmopolitan

«Мы всегда знали, что Cosmo – самый любимый и популярный женский глянцевый журнал. Об этом недвумысленно свидетельствуют тиражи и рейтинги, в которых Cosmo всегда занимает верхнюю строчку. А теперь, после проведенных нами исследований, мы узнали, ПОЧЕМУ россиянки выбирают именно Cosmo . Вот три основные причины (названные вами же):

  1. Cosmo пишет обо всем, что интересно женщинам, а не только о моде или косметике.

  2. Cosmo – искренний, откровенный и современный журнал.

  3. В Cosmo всегда есть что почитать!

Так что же почитать в этом номере?

Нас самих удивил материал о контрацепции. Казалось бы, на эту тему мы знаем все и тем не менее нашли в статье «Все под контролем?» много нового и полезного. Потом вся редакция увлеченно отвечала на вопросы статьи-теста «Сигнал $О$», выясняя, какие у каждой из нас отношения с финансами. А потом искали у себя симптомы тяжелого заболевания под названием «синдром сравнения», описанного в статье «Сравним?».

Главный же материал февральского номера посвящен нашей любимой теме: мужчинам. Мы предприняли еще одну попытку выяснить, почему они так странно себя ведут: разбрасывают вещи по всему дому и игнорируют мудрые женские советы; считают телесериалы дурацкой тратой времени, а сами часами говорят о футболе? Чтобы получить информацию из первых рук мы задали 20 непростых вопросов мужчинам, чье мнение нам особенно интересно. Среди них – Максим Суханов, Борис Немцов, Дима Маликов, Александр Цекало, Александр Друзь… Надо сказать, что свои особенности (а на женский взгляд – недостатки) мужчины объясняли и оправдывали очень убедительно. Большинство ответов, по сути, сводятся к двум основным тезисам: «Мы такие – и это прекрасно!» или «Мы, увы, такие, но женщины сами виноваты!». Результат предсказуемый, но читать эти мини-интервью все равно очень интересно. Желаем вам всем увлекательного чтения!».

Темы для докладов:

  1. Коммуникативно-функциональное направление лингвистики. Задачи и способы их решения. Основные положения.

  2. Теория речевых актов Джона Л. Остина, Джона Р. Серла.

  3. Язык как информационная модель мира - когнитивная функция.

  4. Понятие когнитивной модели как способа представления информации в языке. Способы языкового моделирования.

  5. Дж. Лакофф: концепты базового уровня.

  6. Дж. Лакофф и М. Джонсон: теория концептуальной метафоры.

  7. А. Вежбицкая: теория семантических примитивов.

  8. Т. ван Дейк. Теория дискурса.

  9. Гаспаров Б.Л. Лингвистика языкового существования.

  10. Истоки этнолингвистики - Вильгельм фон Гумбольдт. Неогумбольдтианство.

  11. Гипотеза лингвистической относительности Сепира - Уорфа.

  12. Языковая картина мира как информационная модель реальности.

  13. Репрезентирующая и креативная роль языковой картины мира в формировании сознания.

  14. Критика гипотезы лингвистической относительности. Стивен Пинкер.

  15. Виртуальная реальность: роль языка в ее моделировании.

  16. Мотивированность слова в процессе речевой коммуникации.

  17. Проблематика современных социолингвистических исследований.

  18. Универсальные и этнические факторы в речевом общении.

  19. Прагма-стилистические особенности рекламного текста.

  20. Проблема взаимодействия языка и религии.

  21. Диалог в философской и лингвистической традиции.

  22. Формы речевого поведения в ассоциативном представлении мужчин и женщин.

  23. Языковые картины мира в рамках когнитивно-дискурсивной парадигмы.

  24. Феномен иронии в процессе межкультурной коммуникации.

  25. Специфика метафорических моделей в политическом дискурсе.

  26. Лингвокультурология как научное явление.

  27. Коммуникативное пространство: информация, адресант, адресат.

  28. Художественные политические концепты.

  29. «Условие искренности» Дж. Серля как обязательное условие успешной коммуникации.

  30. Постмодернистский дискурс как объект семиотического анализа.

  31. Концепт «Труд» как константа культуры.

  32. Язык в социальном контексте (на примере языка экономики).

  33. Е.Д. Поливанов и современные проблемы социолингвистики.

  34. Лингвокультурологические особенности восприятия времени в русской картине мира.

  35. Проявление особенностей культуры в синтаксической структуре высказывания.

  36. Современный публицистический текст: коммуникативные стратегии.

  37. Языковая личность как способность к субязыкам.

  38. Языковая личность и проблемы понимания.

  39. Менталитетные свойства русской языковой личности в зеркале словаря и грамматики.

  40. Когнитивная природа эмоций и их типология.

  41. Оценочность как аспект человеческого фактора в языке.

  42. Языковые средства усиления личностного начала в научном (публицистическом) тексте.

  43. Анализ дискурса с точки зрения национально-культурной составляющей.

  44. Языковая картина мира личности как зеркало мотивов и потребностей.

  45. Язык как отражение национального менталитета.

  46. Русская региональная речь в социокультурном аспекте.

  47. Имена «вещей» в детской языковой картине мира.

  48. Концепты чувственного восприятия как средства манипулирования массовым сознанием в языке СМИ.

  49. Языковые средства поддержания единства группового сознания.

  50. Социолингвистические факторы заимствования терминологической лексики.

  51. Проявление национальной специфики языка.

  52. Этнонимы как проявление языка и культуры народа.

  53. Влияние социальных процессов на развитие лексики.

  54. Тексты публицистики как объект лингвокультурологического исследования.

  55. Междометные единицы как носители этнокультурной информации.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление: 050300. 62 «Филологическое образование»
Направление: 050300. 62 «Филологическое образование», профиль «Иностранный язык и русский язык как иностранный» квалификация – бакалавр...
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050300....
Направление подготовки: 050300. 62 «Филологическое образование», профиль «Русский язык и литература» квалификация – бакалавр филологического...
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050300. 62 «Филологическое образование»
...
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconПояснительная записка Курс по выбору сдм «Теоретические аспекты перевода»
Направление подготовки 5403 м 01 – Филологическое образование (Языковое образование)
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Ооп направления 050300. 62 Филологическое образование», профиль «Русский язык и литература»
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки :...
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Зарубежная литература и культура (XVII-XVIII веков)» с другими
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс «Зарубежная литература» предназначен для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе...
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс «Зарубежная литература» предназначен для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе...
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconПрограмма вступительных испытаний в магистратуру нтгспа направление...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение орловская средняя общеобразовательная школа №1 (мбоу осош №1)
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература:...
Автор программы: Пожидаева О. В., кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, литературы и методики их преподавания...
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины дн(М). В 1 литература и театр...
Автор программы: Иванова Л. Л., кандидат филологических наук, доцент кафедры рялимп мггу
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconЛитература для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050300....
Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 8 Зарубежная литература для студентов, обучающихся по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconКнига и чтение в педагогическом дискурсе учебно-методический комплекс...
Педагогическое образование «Филологическое образование (бакалавриат)», форма обучения – очная
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 10 Русская литература:...
Автор программы: Иванова Людмила Львовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Английская драма от Шекспира до Шеридана (дисциплина по выбору студента): Учебно-методический комплекс дисциплины. Ооп 050300. 62...
Учебно-методический комплекс сдм. 03 Актуальные вопросы взаимодействия языка, общества и культуры Направление 050300 Филологическое образование Магистерская программа «Языковое образование (русский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии...
Направление 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа Географическое образование


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск