Скачать 355.97 Kb.
|
29 | Смысловые и стилистические различия сложноподчиненных предложений с синонимическими союзами. | 1 | | | Синтаксический и пунктуационный разбор предложения. Составление схем | Синтаксический анализ, составление схем, графический диктант | ||||||
30 | Виды придаточных предложений по характеру смысловой связи между частями и значению подчинительных союзов и союзных слов: определительные. | 1 | | | Анализ структуры предложения. Составление опорной схемы «Виды придаточных предложений» | Опорная схема Схематический диктант | ||||||
31 | Виды придаточных предложений по характеру смысловой связи между частями и значению подчинительных союзов и союзных слов: изъяснительные. | 1 | | | Анализ структуры предложения Составление схем | Конструирование предложений | ||||||
32 | Виды придаточных предложений по характеру смысловой связи между частями и значению подчинительных союзов и союзных слов: обстоятельственные. | 1 | | | Анализ структуры предложения Составление схем | Конструирование предложений | ||||||
33, 34 | Развитие речи. Подготовка и написание сочинения по двум картинам: И.Е. Репина, И.К. Айвазовского «Пушкин у моря» и В.Е. Попкова «Осенние дожди (Пушкин)». | 2 | | | Сочинение | Сочинение № 2 | ||||||
35 | Сложные предложения с двумя или несколькими придаточными. | 1 | | | Анализ структуры предложения. Составление схем. Синтаксический и пунктуационный разбор предложения | Конструирование предложений | ||||||
36 | Виды подчинительной связи в сложных предложениях с двумя или несколькими придаточными: соподчинение (однородное и неоднородное). | 1 | | | Анализ структуры предложения. Составление опорной схемы «Виды придаточных предложений» | Опорная схема Схематический диктант | ||||||
37 | Виды подчинительной связи в сложных предложениях с двумя или несколькими придаточными: последовательное подчинение придаточных частей. | 1 | | | Синтаксический и пунктуационный разборы сложноподчиненного предложения | Синтаксический разбор, предупредительный диктант | ||||||
38 | Виды подчинительной связи в сложных предложениях с двумя или несколькими придаточными: сочетание в предложении соподчинения и последовательного подчинения. | 1 | | | Анализ структуры предложения. Составление опорной схемы «Виды придаточных предложений» | Опорная схема Схематический диктант | ||||||
39 | Контрольный диктант по теме «Сложноподчинённое предложение». | 1 | | | Диктант | Диктант № 3 | ||||||
40 | Виды подчинительной связи в сложных предложениях с двумя или несколькими придаточными | 1 | | | | | ||||||
| Бессоюзное сложное предложение | 7 | | | | | ||||||
40 | Бессоюзное сложное предложение, его грамматические особенности. | 1 | | | Анализ структуры предложения | Графический диктант | ||||||
41 | Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. | 1 | | | Работа с таблицей | Комментированное письмо | ||||||
42 | Виды бессоюзного сложного предложения в зависимости от смысловых отношений между его частями: со значением перечисления. | 1 | | | Анализ структуры предложения. Составление схем. Синтаксический и пунктуационный разбор предложения | Комментированное письмо | ||||||
43 | Виды бессоюзного сложного предложения в зависимости от смысловых отношений между его частями: со значением причины, пояснения, дополнения. | 1 | | | Анализ структуры предложения. Составление схем. Синтаксический и пунктуационный разбор предложения | Комментированное письмо | ||||||
44 | Виды бессоюзного сложного предложения в зависимости от смысловых отношений между его частями: со значением времени, условия; следствия, сравнения; противопоставления или неожиданного, резкого присоединения, быстрой смены событий. | 1 | | | Анализ структуры предложения. Составление схем. Синтаксический и пунктуационный разбор предложения | Конструирование предложений | ||||||
45 | Развитие речи. Написание изложения по тексту Д. Лихачева. | 1 | | | Изложение | Изложение №2 | ||||||
46 | Контрольный диктант по теме «Бессоюзное сложное предложение» | 1 | | | Диктант | Диктант № 4 | ||||||
| Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи | 7 | | | | | ||||||
47 | Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. | 1 | | | Анализ структуры предложения. Составление схем. Синтаксический и пунктуационный разбор предложения | Синтаксический анализ, составление схем | ||||||
48 | Структурные особенности сложного предложения с разными видами синтаксической связи. | 1 | | | Синтаксический и пунктуационный разбор предложения | Графический диктант | ||||||
49 | Основные разновидности предложений в зависимости от сочетания видов связи: сочинительная и подчинительная, подчинительная и бессоюзная. | 1 | | | Синтаксический и пунктуационный разбор предложения | Синтаксический анализ, составление схем, работа по карточкам | ||||||
50 | Основные разновидности предложений в зависимости от сочетания видов связи: сочинительная и бессоюзная | 1 | | | Синтаксический и пунктуационный разбор предложения | Синтаксический анализ, составление схем, работа по карточкам | ||||||
51 | Основные разновидности предложений в зависимости от сочетания видов связи: сочинительная, подчинительная и бессоюзная. | 1 | | | Синтаксический и пунктуационный разбор предложения | Синтаксический анализ, составление схем, работа по карточкам | ||||||
52 | Развитие речи. Написание сочинения по картине И.Е.Репина «Бурлаки на Волге». | 1 | | | Сочинение | Сочинение № 3 | ||||||
53 | Интонационные и пунктуационные особенности сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи. | 1 | | | Анализ текстов, их литературная обработка | Лингвистический анализ текста | ||||||
| Синтаксические конструкции с чужой речью. | 6 | | | | | ||||||
54 | Основные способы передачи чужой речи: предложения с прямой речью; сложноподчиненные предложения с косвенной речью. | 1 | | | Редакторская правка, Анализ текстов, их литературная обработка | Осложненное списывание Индивидуальные дифференцированные карточки, тесты, перфокарты | ||||||
55 | Основные способы передачи чужой речи: простые предложения с дополнением, называющим тему чужой речи. | 1 | | | Анализ структуры предложения. Составление схем. Синтаксический и пунктуационный разбор предложения | Синтаксический анализ, составление схем | ||||||
56 | Основные способы передачи чужой речи: предложения с вводными конструкциями. Прямая и косвенная речь. | 1 | | | Анализ структуры предложения. Составление схем. Синтаксический и пунктуационный разбор предложения | Синтаксический анализ, составление схем | ||||||
57 | Диалог и его основные виды: диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию, диалог-обмен мнениями. | 1 | | | Устный комментарий, составление схем | Комментированное письмо | ||||||
58 | Развитие речи. Написание изложения «Рябина» по тексту А.Яшина. | 1 | | |
Рабочая программа по русскому языку 7 «В» класс Учитель : Воронина... Примерной программы основного общего образования по русскому языку и с учётом программы С. И. Львовой (С. И. Львова. Программа по... | Программа по русскому языку для 9 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | ||
Программа по русскому языку для 11 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | Рабочая программа по русскому языку в 11 классе (профильный уровень) Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | ||
Рабочая программа по русскому языку основное общее образование классы:... Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | Казанцева Нина Николаевна Село Лобаново Катайский район Курганская... Настоящая программа по русскому языку для 6 класса является логическим продолжением программы для начальной школы и 5 класса и составляет... | ||
Рабочая программа по русскому языку для 11 а класса. Составитель:... Базисного учебного плана (2012), авторской программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений А. И. Власенкова... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена по русскому языку для 10 класса составлена на основе Примерной программы... | ||
Рабочая программа по русскому языку в 5 классе Составитель: учитель русского языка и литературы Настоящая программа по русскому языку для V класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса учителя 1 квалификационной категории Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебникам 5-11 классов Л. З. Шакировой,... | ||
Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... | ||
Рабочая программа по русскому языку для 5 класса на 2013-2014 Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего... | Рабочая программа по русскому языку для 7 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции М. Т баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. «Программа по русскому языку». // Программы... | ||
Рабочая программа По русскому языку для 5 класса мбоу «Ургагарская... Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... | Рабочая программа по предмету русский язык Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |