Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60





НазваниеМетодическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60
страница3/14
Дата публикации25.08.2013
Размер0.97 Mb.
ТипМетодическое пособие
100-bal.ru > Литература > Методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Автобиография


Я, Касымов Рустам Назорович, родился 7 марта 1985 года в городе Регаре Республики Таджикистан в семье учителя.В 2002 году окончил среднюю школу № 21 и поступил учиться в Таджикский Государственный Национальный Университет на юридический факультет. Сейчас я учусь на втором курсе.

Мой отец, Касымов Рахим, работает в средней школе № 21 учителем. Моя мать, Фарида Рахимовна – бухгалтер (где?)
Задание 22. Составьте подробный план написания автобиографии.
Задание 23. Напишите свою автобиографию.
Задание 24. Дополните предложения, употребляя существительные: труба, туча, концерт, театр, институт в нужном падеже с предлогом.

1. После занятий…. я пошел домой. 2. Обычно я возвращаюсь …. поздно вечером. 3. Мы слушали новую оперу …., а наши друзья ходили ….

4. Дождь прошел и солнце вышло. 5. Густой дым поднимался ….
Задание 25. Измените выделенные словосочетания так, чтобы они отвечали на вопрос: Где?, соответственно изменив предложение.

1.Девушка села на скамейку. 2. Брат почувствовал себя плохо и лег в постель. 3. Мы стали в очередь. Они сели во второй ряд партера.
Задание 26. Прочитайте шутку, обратите внимание на употребление предлогов.
- Папа, где ты родился?

- Я родился в Ходженте

- А Мама?

- Мама родилась в Кулябе

- А я?

- А ты родился в Душанбе

- Как хорошо, что мы все вместе встретились

Грамматика урока


Орфография – это единообразная и общепринятая система правил написания слов и их обозначающих частей.

В русском языке слова пишутся не так, как произносятся, но есть одно основное правило орфографии, когда корни слов, приставка, суффиксы и окончания всегда пишутся одинаково, независимо от их произношения, исключением является чередование в корне слова.
Например: бер - бир, тер - тир, мер – мир, стел – стил, пер- пир, жег- жич, дер- дир, кас – кос, лаг – лож, гар – гор, клан – клон, зар – зор, плав – плов, раст – рост, равн – ровн.
Соберу – собираю, изберу – избираю, стереть – стираю, замереть – замеряю, умереть – умирать, запереть – запирать, блестеть – блистать, сжечь – сжигать, раздеру – раздирать, касаться – коснуться, предлагать – предложить, загар – загорелый, плавать – пловец.
Задание 27. Перепишите, изменяя слова так, чтобы ударение падало на безударную в корне.
Годовой – год, полевой, медовый, кровавый, костяной, ленивый, тенистый, шерстяной, дорогой, мясной, тяжелый, вишневый, коренной, нефтяной.


Задание 28. Перепишите слева, вставляя в корнях пропущенные буквы о или а, и выделите в них корни: Р..сли, зар..сли, разр..слись, прор..сли, перер..сло, выр..сший, пор..сль, р..сти, р..сту, р..стёшь, р..стущий, ср..щение, р..стение, возр..ст., р..сток, р..стовщик, Р..стов.
Задание 29. Перепишите, изменяя слова или подбирая родственные так, чтобы выделенные согласные оказались перед гласными:

Труд – труды, пруд, билет, рассказ, блиндаж, подвиг, коллектив.

Резьба – резать, просьба, молотьба.

Упаковка – упаковать, замазка, перегородка.

Гибкий – гибок, узкий, редкий, скользкий, низкий.

Ложка – ложечка, фуражка, верёвка, сказка, занавеска.
Задание 30. Образуйте слова с приставками, приставки подчеркните: За - : расти, брезжить, алеть, аплодировать, асфальтировать.

На - : тереть, двинуть, ехать.

По - : гасить, давать, вредить, гостить, охотиться, бежать.

Про - : скакать, мелькнуть, сеять.

Пере - : гореть, плавить, лезть, везти, возить, ехать.
Задание 31. Перепишите, разделяя на слоги:

Колесо, крапива, каракуль, лимонад, станок, семья, друзья, урок, аудитория.
Задание 32. Прочитайте, расставьте ударение:

Плачу деньги – плачу от горя, пили лимонад – пили бревно, мели улицу – мели на реке, еду в гости – приготовить вкусную еду, широкая дорога – сестра мне дорога, мою пол – дай мою книгу.
Задание 33. Прочитайте вслух, обращая внимание на ударение:

Поняли, понял, поняла; звонит, звонить, позвонит, позвонить; красивее, красивей; свободнее, свободней.
Слова делятся на слоги. Произнесение одного из слогов с большей силой называется ударением.
Задание 34. Прочитайте, перепишите в таком порядке: сначала слова с ударением на 1-м слоге, затем на 2-м и, наконец, на 3-м.

Случай, портфель, документ, процент, намерение, молодёжь, ненависть, ремень, фарфор, квартал, каталог, катастрофа, километр, партер, ходатайство.
Задание 35. Измените слова по образцу. Подчеркните чередующиеся я и им: Понять – понимать, принять, снять, поднять, перенять, занять, обнять.

Вуз. Библиотека. Общежитие.
Ты к знаниям стремись велик твой путь,

Не проводи и дня впустую в этом суть,

Не будь невеждой, не сиди на шее у отца,

Трудом и знанием превзойди любого молодца.

Джами.
Задание 1. Прослушайте текст “Технологический университет Таджикистана” и ответьте на вопросы:

1.Когда был создан ТУТ?

2.Какие факультеты функционируют в университете?

3.Каких специалистов готовит ТУТ?

4.Когда был образован АОМФ?

5.Кто читает лекции и ведёт практические занятия?

6.Где занимаются студенты, и что им предоставлено?

7.Когда был создан компьютерный центр?

8.Какую помощь оказывает библиотека?

9.В каких организациях трудятся выпускники университета?
Задание 2. Прочитайте сокращённые слова;

ТУТ, МГУ, ТГНУ, АОМФ, США, ВУЗ.
Задание 3. Объясните образование сложных слов;

Высококвалифицированный специалист, научно - исследовательский институт, материально – техническая база, инженерно – экономический факультет.
Задание 4. Переведите на родной язык существительные и составьте с ними словосочетания. Престиж, права, инициатор, комплекс, база, уровень, стандарт, фонд, плеяда, отрасль, оптимизм.

Задание 5. Запишите под диктовку данные слова, словосочетания и с помощью толкового словаря объясните их значение:

Учёная степень, улучшается материально – техническая база, отрасль, факультет, вуз, учебная практика, производственная практика, ассистент, преподаватель, профессор, кандидат наук, доцент, декан, предприятие, финансовые органы.
Технологический университет Таджикистана.

(ТУТ)

Одним из наиболее престижных высших учебных заведений Республики Таджикистан является Технологический университет Таджикистана.

Технологический университет был основан в 1990 году. В университете имеется пять факультетов: инженерно-экономический, факультет индустриальной информатики, инжерно-технологический факультет легкой промышленности, инженерно-технологеский факультет пищевой промышленности и Американское отделение международного факультета (АОМФ).

АОМФ был образован в 1995 году, когда Технологический университет заключил договор с университетом Небраски в Омахе (США) и вместе с ним был создан первый Американский Международный колледж на правах факультета.

Студенты АОМФ учатся в ТУТ-е в течении двух лет, а следующие два года они продолжают занятия в университете Небраски в Омахе.

В 1996 году при университете была открыта гимназия, а затем лицей. Университет стал инициатором создания единого образовательного комплекса: гимназия-лицей-университет.

В 1999 году на базе Технологического университета был создан Компьютерный центр. Он является современной базой для обучения и проведения работ в области информатики и информационных услуг.

Лекции и практические занятия ведут высококвалифицированные преподаватели, в том числе 4 докторов наук и 52 кандидатов наук. Уровень обучения отвечает самым современным международным стандартам.

С каждым годом улучшается материально – техническая база университета. Студенты занимаются в оснащённых новейшей техникой лабораториях и учебных кабинетах. Им предоставлены общежитие, столовая, библиотека, спортивный зал и светлые аудитории.

Большую помощь преподавателям и студентам оказывает научная библиотека университета, в фондах которой насчитывается более тысячи томов научной, технической и художественной литературы.

За годы существования университета была подготовлена большая плеяда высококвалифицированных специалистов, которые успешно работают в различных отраслях экономики и предпринимательства в вузах, научных учреждениях, промышленных предприятиях и в международных организациях.

Технологический университет Таджикистана открытый ко всему новому и прогрессивному, растёт, совершенствуется и с оптимизмом смотрит в своё будущее!
Задание 6. С данными глаголами снован, образован, создан, открыт, предоставлен, оснащён, оказан выпишете предложения из текста.
Задание 7. Самостоятельно прочитайте текст и составьте вопросительный план. Переделайте вопросительный план в назывной.
Задание 8. Перескажите текст по плану.

1.Основан в 1990 году. 2.Образован в 1995 году. 3.Открыта в 1996 году. 4.Создан в 1999 году.
Задание 9. Расскажите о другом вузе нашей республики.
Заявление – документ, в котором излагается просьба лица, имеющего или желающего иметь отношения с государственным учреждением или общественной организацией. Наиболее распространены заявления о приеме на работу, об увольнении с работы, о предоставлении отпуска, о приеме в учебное заведение или общественную организацию, о предоставлении жилой площади, о выполнении текущего ремонта и т.д.

Заявление содержит следующие реквизиты:

  1. Наименование должностного лица, к которому обращаются с заявлением, в Д.п. (фамилию и инициалы указывать не обязательно).

  2. Наименование лица, подающего заявление, в Р.п. (предлог «от» писать не обязательно). В том случае если речь идет о предоставлении жилой площади, о выполнении текущего ремонта, о каких-либо нарушениях общественного порядка обязательно указывается адрес подающего заявление.

Указанные реквизиты помещаются в правом верхнем углу листа бумаги или стандартного бланка.

  1. Наименование документа (заявление) располагается посередине.

  2. Текст заявления состоит из просьбы, которая начинается со слова «прошу» и обоснование этой просьбы.

  3. Дата подачи заявления (располагается внизу слева).

  4. Личная подпись подающего заявление (располагается внизу справа).



Образцы заявлений:

  1. Заявление о приеме на работу

  2. Заявление о досрочной сдаче экзамена.


Ректору Технологического

университета Таджикистана

проф. Катаеву А. Х.

выпускника экономического

факультета ТУТ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconУчебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г....
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика»....
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconУчебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк...
Учеб метод пособие / авт сост. Г. П. Ковалева. Кемеровский технологический Институт пищевой промышленности. – Кемерово, 2012. – 74...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconСборник тестов для контроля знаний студентов неязыковых факультетов...
Охватывают материал по дисциплинам: «Русский язык» и «Основы делопроизводства», и предназначены для опроса и контроля знаний студентов...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconУчебно-методическое пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону:...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconУчебно-методическое пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону:...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconУчебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов Борисоглебск...
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения педагогических вузов по специальностям...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconМетодические разработки для самостоятельной работы по русскому языку
Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconМаксим Карлович Кантор в ту сторону
Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconГольдин З. Д., Светлышева В. Н. Русский язык в таблицах. 5-11 классы: Справочное пособие
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по русскому языку для образовательных учреждений с родным (нерусским)...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconМинистерство внутренних дел россии московский университет
Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 icon20 апреля 2009г. № Вк-15/146 Президенту Российской Федерации
Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы...
Рекомендовано учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconМетоды вычислений с контролем точности на квазиравномерных сетках...
Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconУчебно-методическое пособие по истории Отечества для студентов медицинских...
Учебно-методическое пособие по истории Отечества для студентов медицинских вузов очного отделения
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconУчебник для вузов / Под ред. Л. К. Граудиной, Е. Н. Ширяева. М.,...
Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи: учеб пособие для вузов, 27-е изд. Ростов н/Д : Феникс,...
Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60 iconУчебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения...
Ш 34 Швелидзе В. Б английский язык. Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения. Пятигорск: кмвис фгбоу...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск