Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60
Скачать 0.97 Mb.
|
ИНСТИТУТСКАЯ БИБЛИОТЕКАВ каждом городе и селе нашей страны есть библиотека. Большую помощь в получении знаний оказывает студентам институтская библиотека. Здесь студенты получают учебники, книги, журналы, газеты, брошюры. В библиотеке имеется два зала: общий читальный зал и зал периодики новых поступлений. В одном из помещений библиотеки находится каталог: алфавитный, систематический, предметный. По систематическому каталогу вы можете уточнить название нужной вам книги, даже прочитать аннотацию на неё. Карточки в каталоге расположены по отделам: философия, классики марксизма-ленинизма, политэкономия, математика, физика, химия, техника, художественная литература. Чтобы записаться в библиотеку надо предъявить паспорт и заполнить карточку читателя библиотеки. Для записи в городскую библиотеку нужна справка с места учёбы. После заполнения карточек выдаётся читательский билет, который даёт право пользоваться как читальным залом, так и абонементом библиотеки. В абонементном отделе студент заполняет требование на нужную литературу, где указывает свою фамилию, фамилию автора, название книги, год издания и шифр. Шифр узнаётся по каталогу. В библиотеке можно получить книги, журналы, брошюры на дом, в читальном зале книги выдаются для работы на месте и выносить их оттуда нельзя. Если эта книга нужна для работы и на следующий день, её можно оставить на номере, где она может лежать в течении пяти дней. Если нужной книги нет в библиотеке, то можно заказать её по межбиблиотечному абонементу. Запомните формулы выражения просьбы: Можно, разрешите, будьте добры, будьте любезны (скажите, пожалуйста), дайте пожалуйста. Обратите внимание, в каких случаях говорят слово «пожалуйста». – Дайте, пожалуйста, эту книгу (вежливая просьба). – Можно сесть за ваш стол? – Да, пожалуйста (выражение разрешения) - Передайте, пожалуйста, мой читательский билет. – Пожалуйста (выражение согласия). – Спасибо за помощь. – Пожалуйста (выражение готовности ответить). Задание 4. Какой разговор может произойти в данных ситуациях? 1. Вам нужно узнать расписание работы библиотеки. 2. Вы пришли в читальный зал, все места заняты, есть одно свободное место за крайним столом. 3. Вы хотите узнать, где находится городская библиотека. Задание 5. Составьте диалоги по данным ситуациям. 1.Студент пришёл записаться в библиотеку. Какой диалог произойдет между ним и работником библиотеки? 2.Студент хочет заказать книгу, библиотекарь объясняет, как это сделать. Задание 6. Выучите понравившиеся вам высказывания о книге. Любите книгу – источник знания… Книга, может быть, наиболее сложное и великое чудо из всех сотворённых человечеством… Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет вам разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самого себя, окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку… (А. М. Горький) Книга – могучее орудие общения, борьбы, труда. Она вооружает человека опытом жизни и борьбы человечества, даёт ему знания, при помощи которых он может заставить служить себе силы природы. (Н. К. Крупская) Хорошая книга – точно беседа с умным человеком. (Л. Н. Толстой) Задание 7. Продолжите диалог, используя конструкции, выражающие формулы согласия. -Мухаббат, что ты выписала себе из периодической печати в этом году? -Я выписала газету «Азия плюс», журнал «Вокруг света» и ещё журнал по специальности. -Где ты берёшь литературу для курсовой работы? Задание 8. Выразите несогласие. Образец: - Эту книгу ты несёшь в библиотеку? – Нет, я несу её в кабинет русского языка. 1.– Этот журнал вы дадите почитать своему товарищу? - … . 2.– Эту статью вы написали в стенгазету? - … . 3.– Эту монографию вы взяли в библиотеке? - … . 4.– Эту рукопись я могу получить в читальном зале? - … . 5.– Эти книги подобраны для оформления книжной выставки? - … . Задание 9. Составьте короткие диалоги по данным ситуациям. Вы пришли в библиотеку взять нужную вам книгу, но не нашли в каталоге требуемой книги. С какими вопросами вы обратитесь к библиографу? 2.Вы знаете фамилию и имя автора, но не помните точно названия и года издания книги. Как вы в этом случае поступите? 3.Вам надо подобрать литературу по интересующему вас вопросу. Как вы это сделаете? Год издания _____________Том _____________Выпуск _____________________ Фамилия и инициалы читателя __________________________________________ Подпись читателя ____________Дата ________________Часы________________ Задание 10. Прочитайте диалоги и обратите внимание на формулы выражения просьбы. а) Две студентки занимаются в читальном зале. -Таня, дай мне, пожалуйста, словарь на минутку. -Пожалуйста. -Анвар, если тебе не трудно, передай, пожалуйста, этот журнал. -Пожалуйста. б) Ответьте разрешением на просьбу. Образец: - Можно сесть на это место? – Пожалуйста, садитесь. -Можно взять эту книгу? – -Можно посмотреть ваш альбом? – -Можно включить радио? – -Можно вас попросить пересесть на другое место? – -Можно положить эту сумку на стул? – Задание 11. С данными существительными составьте словосочетания . Конференция , зал , билет , экземпляр , дискуссия , заказ , абонемент, номер. Задание 12. Прочитайте текст. Составьте план. Дом, в котором живут книгиЕсть в Москве дом, даже не дом, а целый книжный город-шесть больших зданий, которые выходят на четыре улицы. Этот город стоит в самом центре Москвы, напротив Кремля. На фасаде главного здания золотыми буквами написано: «Государственная библиотека России». Эта библиотека самая большая в мире. Чтобы прочитать только названия книг, человеку не хватило бы и десяти лет, а чтобы прочитать книги, ему понадобилось бы, вероятно, многие тысячи лет. Главный «книжный шкаф» библиотеки- это огромное каменное здание, в котором восемнадцать этажей. Оно возвышается над всеми зданиями библиотеки. Его единственные обитатели - книги. Отсюда транспортеры, лифты и вагончики электрической железной дороги развозят книги в читальные залы. В библиотеке не только читают. Она является нашим национальным книгохранилищем, она должна беречь свои богатства для будущих поколений. Но не так просто сохранить книгам жизнь на сотни лет. Книги, особенно старые, нуждаются в уходе, как люди. Не удивляйтесь, если на книжных полках Вы увидите термометры. Долго жить книги могут только при определённой температуре. Жара и холод им вредны. Они не выносят яркого солнечного света. В книгохранилищах всегда поддерживается нужная температура, а во все окна вставлены матовые стекла. Здоровьем книг занимается целый отдел библиотеки. В библиотеке двенадцать читальных залов. Здесь есть залы техники, естественных наук, истории и литературы, большой красивый зал для студентов и молодёжи, зал отдела рукописей, где среди других рукописных книг есть одна, которая старше Москвы на сто лет, ей девятьсот лет. Много интересного хранит библиотека. Вам никогда не приходилось видеть книги, которые можно стирать? В библиотеке есть детские книги, напечатанные на полотне. Когда такая книга загрязнится, ее можно выстирать с мылом в горячей воде, выгладить утюгом, и она будет опять новенькая. Есть в библиотеке книги- малютки. Крошечные издания басен Крылова в три раза меньше спичечной коробки. Есть книги- гиганты весом в двадцать- двадцать пять килограммов. Есть нарядные книги в переплетах из золота, серебра, слоновой кости, сафьяна, бархата. Задание 13. Выпишите выделенные слова и словосочетания. Переведите их на родной язык. Задание 14. Выучить наизусть. Книга – это духовное завещание одного поколения другому . Знание – сила. Повторение мать учения. Доброе начало-половина дела. Отдых – это перемена занятий. Объяснительная. Объяснительная – документ, поясняющий содержание отдельных положений основного документа (плана, отчёта, проекта), или объясняющий причины какого-либо события. По содержанию объяснительные записки делятся на две группы. К первой группе относятся записки, являющиеся приложением к основному документу, дополняющие и поясняющие его (отчёты, планы). Они оформляются на общих бланках и подписываются руководителем. Вторая группа записок составляется отдельными работниками для объяснения их поведения, поступков, сложившихся ситуаций. Они составляются на листах бумаги и подписываются их составителем. ОБРАЗЕЦ: Заведуюшему библиотеки Технологического уни- верситета Таджикистана Бобохоновой Г.Н. ст-та 1 курса группы 521600 Мухторова А Объяснительная Довожу до Вашего сведения, что книги, полученные мною в библиотеке, были потеряны. Обязуюсь возместить ущерб. /дата/ /подпись/ Грамматика урока |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика».... | | Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк... Учеб метод пособие / авт сост. Г. П. Ковалева. Кемеровский технологический Институт пищевой промышленности. – Кемерово, 2012. – 74... |
| Сборник тестов для контроля знаний студентов неязыковых факультетов... Охватывают материал по дисциплинам: «Русский язык» и «Основы делопроизводства», и предназначены для опроса и контроля знаний студентов... | | Учебно-методическое пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону:... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности... |
| Учебно-методическое пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону:... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности... | | Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов Борисоглебск... Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения педагогических вузов по специальностям... |
| Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов... | | Максим Карлович Кантор в ту сторону Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов... |
 | Гольдин З. Д., Светлышева В. Н. Русский язык в таблицах. 5-11 классы: Справочное пособие Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по русскому языку для образовательных учреждений с родным (нерусским)... | | Министерство внутренних дел россии московский университет Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов... |
| 20 апреля 2009г. № Вк-15/146 Президенту Российской Федерации Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов... | | Учебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы... Рекомендовано учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия... |
| Методы вычислений с контролем точности на квазиравномерных сетках... Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов... | | Учебно-методическое пособие по истории Отечества для студентов медицинских... Учебно-методическое пособие по истории Отечества для студентов медицинских вузов очного отделения |
| Учебник для вузов / Под ред. Л. К. Граудиной, Е. Н. Ширяева. М.,... Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи: учеб пособие для вузов, 27-е изд. Ростов н/Д : Феникс,... | | Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения... Ш 34 Швелидзе В. Б английский язык. Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения. Пятигорск: кмвис фгбоу... |
