Утверждено





НазваниеУтверждено
страница2/6
Дата публикации24.11.2017
Размер1.06 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6
Тематическое планирование



Число

Тема урока

Д/З

I четверть –26 часов

Вводный урок – 1 час

1




По дорогам литературы в 9 классе

Составить памятку – схему, прочитать с. 3 – 6, ответить на вопросы.

Повторение изученного - 4 часа

2




Литературные роды и жанры.

Подготовиться к пушкинскому уроку

3




Литературные роды и жанры. Пушкинский урок.

Составить памятку - схему

4




Семинар. Литературные традиции

Прочитать статью «Литературные традиции», с. 17, подготовиться к семинару, с. 17 – 18.

5




Семинар. Литературные традиции

Подготовиться к семинару, с. 13 – 14, вопросы

Человек в литературе - 5 часов

6




Семинар. Человек в литературе. Фольклор и литература Средневековья.

Прочитать новеллу «Матео Фальконе»

7




Творческий практикум. Человек в литературе (на примере новеллы П. Мериме «Матео Фальконе»).

Прочитать рассказ «Бирюк», сообщение.

8




Творческий практикум. Человек в литературе. Способы раскрытия характера героя. (на примере рассказа И. С. Тургенева «Бирюк»)

Прочитать рассказ В. Набокова «Гроза», анализ рассказа.

9




Творческий практикум. Понятие интерпретации художественного произведения (интерпретация рассказа В. В. Набокова «Гроза»).

Композиционный анализ рассказа, сообщение о В. Набокове.

10




Творческий практикум. Понятие интерпретации художественного произведения (интерпретация рассказа В. В. Набокова «Гроза»).

Написание сочинение

Литература Средневековья – 2 часа

11




Литература и культура Средневековья (V – начало XVII в.) Средние века: эпоха рыцарей или поэтов?

Индивидуальное задание

12




Творческий практикум. Анализ домашних обучающих сочинений «Интерпретация рассказа В. В. Набокова «Гроза».

Подготовить сообщения и доклады по эпохе Возрождения

Литература эпохи Возрождения – 10 часов

13




Возрождение как общее культурное явление Европы (XIV – XVII вв.).

Подготовить сообщения и доклады по эпохе Возрождения

14




Возрождение как общее культурное явление Европы (XIV – XVII вв.).

Прочитать трагедию Шекспира, ответить на вопросы.

15




У. Шекспир «Ромео и Джульетта». «Нет повести печальнее на свете…».

Характеристика героев трагедии

16




У. Шекспир «Ромео и Джульетта». «Нет повести печальнее на свете…».

Характеристика героев трагедии

17




У. Шекспир «Ромео и Джульетта». Лирические традиции и образы трагедии.

Чтение глав романа «Дон Кихот»

18




М. де Сервантес Сааведра. «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский» (часть первая, глава I). «…Искоренять всякого рода неправду…»

Мини – сочинение, индивидуальное задание

19




Дон Кихот и донкихотство

Прочитать главы VII, IX, XXIII, письменно ответить на вопрос.

20




«Заступник обиженных и утесняемых власть имущими» (глава XVI)

Прочитать главу XXXIII второй части, написать письмо.

21




«Что выражает собой Дон Кихот»?

Прочитать сонеты, индивидуальное задание.

22




Жанр сонета в литературе эпохи Возрождения.

Прочитать действие 1 и 2 комедии «Тартюф»

Литература эпохи Просвещения – 7 часов

23




Характерные черты литературы эпохи Просвещения (конец XVII – XVII в.)

Характеристика персонажей

24




Ж. Б. Мольер «Тартюф, или Обманщик» Действие первое и второе: спор о Тартюфе действующих лиц комедии.

Прочитать действие 3 и 4 комедии.

25




Ж. Б. Мольер «Тартюф, или Обманщик» Действие третье и четвёртое: «…Сорвать личину лицемера».

Письменный ответ на вопрос, сообщение.

26




Ж. Б. Мольер «Тартюф, или Обманщик». «Есть правда и закон».

Подготовиться к творческому практикуму

II четверть – 24 часа

27




Творческий практикум.

Сюжеты и образы русской и зарубежной литературы XVIII в.

Индивидуальное задание

28




Творческий практикум.

Сюжеты и образы русской и зарубежной литературы XVIII в.

Чтение элегии Жуковского «Море», интерпретация.

29




Урок – практикум. В. А. Жуковский. «Его стихов пленительная сладость…».

Интерпретация элегии «Последняя весна»

Литература XIX века – 35 часов

30




Золотой век русской литературы. Мой Пушкин.

Прочитать главы I – V «Капитанской дочки»

31




А. С. Пушкин «Капитанская дочка». К истории создания романа.

Подготовиться по вопросам, выучить стихотворение.

32




«Капитанская дочка» А. С. Пушкина как роман становления личности (глава 1 – 5).

Подготовиться по вопросам в творческой группе.

33




А. С. Пушкин «Капитанская дочка». Нравственные испытания героев.

Характеристика Пугачева.

34




«Капитанская дочка» А. С. Пушкина как исторический роман.

Подготовиться к сочинению

35




Р./р. Контрольное сочинение по роману. С. Пушкина «Капитанская дочка».

Закончить работу над сочинением.

36




Р./р. Контрольное сочинение по роману. С. Пушкина «Капитанская дочка».

Прочитать «Медный всадник», подготовиться к семинару.

37




Семинар. Петербургская повести А.С. Пушкина «Медный всадник». Размышление А. С. Пушкина о России.

Ответить на вопросы к семинару.

38




Семинар. Петербургская повести А.С. Пушкина «Медный всадник». Размышление А. С. Пушкина о России.

Подготовиться к творческому практикуму

39




Творческий практикум. Сопоставление романа «Капитанская дочка» и поэмы «Медный всадник» Пушкина

Письменно ответить на вопрос.

40




Своеобразие художественного мира М. Ю. Лермонтова.

Выучить наизусть

41




Лирический герой поэзии М. Ю. Лермонтова.

Прочитать действие I и II комедии «Ревизор»

42




Такой разный Н. В. Гоголь.

Дочитать комедию, повторить термины.

43




Н. В. Гоголь «Ревизор». Сюжетно – композиционный анализ комедии.

Сообщения в творческих группах

44




Семинар. Образы комедии и новаторство Н. В. Гоголя.

Сообщения в творческих группах.

45




Семинар. Образы комедии и новаторство Н. В. Гоголя.

Прочитать повесть «Шинель», индивидуальное задание.

46




Н. В. Гоголь «Шинель». «…В одном департаменте служил один чиновник…»

Подготовиться к семинару

47




Семинар. Н. В. Гоголь «Шинель». Петербург и «маленький человек».

Прочитать повесть «Ася»

48




«Ася» И. С. Тургенева как лирическая повесть

Прочитать статьи Анненского и Чернышевского

49




«Ася» И. С. Тургенева как лирическая повесть

Подготовиться к семинару с. 53

50




Семинар. Герой повести И. С. Тургенева «Ася» в контексте эпохи.

Мини – сочинение, чтение повести «Первая любовь»

III четверть – 30 часов

51




Диалектика любви в повести И. С. Тургенева «Первая любовь».

Написать мини – сочинение или эссе

52




Художественный мир поэзии Н. А. Некрасова. «Тройка»

Сообщение о Некрасове, образ матери.

53




Художественный мир поэзии Н. А. Некрасова.

Сравнить притчи

54




Творческий практикум. Две притчи (по Н. А. Некрасову и Л. Н. Толстому)

Прочитать цикл стихов Н. Некрасова.

55




Петербург Н. А. Некрасова.

Прочитать повесть «Бедные люди»

56




«Маленькие люди» и Петербург.

Характеристика главного героя

57




«Маленькие люди» и Петербург.

Индивидуальное задание.

58




Ф. М. Достоевский «Белые ночи». «Что есть человек?»

Подготовиться по вопросам в творческих группах с. 126 – 127.

59




Ф. М. Достоевский «Белые ночи». «Что есть человек?»

Подготовиться по вопросам в творческих группах с. 126 – 127.

60




Европейская литература XIX века.

Прочитать «Кентервильское привидение».

61




В творческой лаборатории. О. Уайльд. «Кентервильское привидение»

Письменный ответ на вопрос.

62




В творческой лаборатории. О. Уайльд. «Кентервильское привидение»

Прочитать новеллу «Студент»

63




А. П. Чехов «Студент». «Соединение муки о Боге с мукой о человеке…».

Индивидуально задание.

64




А. П. Чехов «Студент». «Соединение муки о Боге с мукой о человеке…».

Написание рецензии

Литература XX века - 16 часов

65




Русский Ренессанс. Литература XX века.

Прочитать стихотворения на с. 170 – 174, характеристика лирического героя.

66




Три поэта Серебряного века.

Наизусть.

67




Три поэта Серебряного века.

Подготовиться к семинару с. 175.

68




Поэтический семинар. Лирика поэтов Серебряного века.

Подготовиться к семинару с. 175.

69




Поэтический семинар. Лирика поэтов Серебряного века.

Сообщение о Бунине, выразительное чтение стихотворений.

70




И. А. Бунин «Тёмные аллеи». «Как о воде протекшей будешь вспоминать…»

Наизусть стихотворение А. Ахматовой

71




И. А. Бунин «Тёмные аллеи». «Как о воде протекшей будешь вспоминать…»

Наизусть стихотворение М. Цветаевой

72




«Лирика женского сердца» А. А. Ахматова и М. И. Цветаева

Прочитать главы 1 – 2 повести

73




М. А. Булгаков «Собачье сердце». Мироощущение Мастера.

Прочитать главы 3 - 6

74




М. А. Булгаков «Собачье сердце. «Новый мир» и «новый человек» в повести

Дочитать повесть до конца, ответить на вопросы учебника

75




Собачье или человеческое сердце? Обобщение по повести М. А. Булгакова «Собачье сердце»

Написать эссе

76




«Непонятная поэзия» Б. Л. Пастернака и О. Э. Мандельштама.

Прочитать рассказ «Судьба человека»

77




М. А. Шолохов «Судьба человека». Человек на войне.

Определить смысл названия, ответить на вопросы

78




М. А. Шолохов «Судьба человека». Человек на войне.

Прочитать повесть Б. Васильева

79




Б. Л. Васильев «А зори здесь тихие…». Подвиг народа в годы Великой Отечественной войны.

Прочитать повесть Р. Баха. Подготовить отзыв.

80




Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон». «…Знать, зачем живёшь!»

Написать эссе.

IV четверть – 22 часа

Прошлое. Настоящее. Будущее. – 22 часа.

81




А. С. Пушкин «Евгений Онегин». «Даль свободного романа и его герой».

Прочитать 1 и 2 главу, составить план, ответить на вопросы.

82




А. С. Пушкин «Евгений Онегин». «Но был ли счастлив мой Евгений?» (глава 1)

Сравнительная характеристика образов.

83




А. С. Пушкин «Евгений Онегин». Онегин в деревне. Новые встречи и впечатления. (2 глава). Онегин и Ленский.

Чтение гл. 3, ответить на вопросы

84




А. С. Пушкин «Евгений Онегин» «И в необдуманном письме любовь невинной девы дышит» (глава 3).

Чтение гл. 4, ответить на вопросы.

85




«Скепсис или иллюзия? Поэзия или проза?» (глава 4)

Чтение гл. 5 – 6, составить план.

86




Татьяна, русская душою…» (главы 5 - 6)

Чтение гл. 7, сопоставительная характеристика

87




«Москва!..». Столичное дворянство. Высший свет.

(глава 7)

Написать эссе, ответить на вопросы.

88




«А счастье было так возможно…»

Написать сочинение по роману «Евгений Онегин»

89




М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». О герое 30 – х гг. XIX в. История создания. Особенности композиции.

Прочитать повесть «Бэла», характеристика образа

90




М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». «Странный человек» (повесть «Бэла»)

Прочитать повесть «Максим Максимыч», характеристика образа.

91




М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». «Об чем было нам говорить?» («Максим Максимович»).

Прочитать повесть «Тамань», сопоставительная характеристика.

92




«Радость и бедствия человеческие («Тамань»).

Прочитать повесть «Княжна Мери», ответить на вопросы.

93




«За что они меня все так ненавидят?» («Княжна Мери»)

Прочитать повесть «Фаталист», характеристика Печорина.

94




«Для какой цели я родился?» («Фаталист»)

Написать сочинение.

95




Н. В. Гоголь «Мёртвые души». «Озирать всю громадно несущуюся жизнь…»

Прочитать гл. 1 – 2. Задание в творческих группах.

96




Чичиков у Манилова. Роль эпизода в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»

Прочитать гл. 3, характеристика Коробочки.

97




Н. В. Гоголь «Мёртвые души». Галерея образов помещиков. Чичиков в гостях у Коробочки. Роль предметно – бытовой детали.

Прочитать гл. 4 , характеристика Ноздрева.

98




Н. В. Гоголь «Мёртвые души». Кто вы, господин Ноздрев? Собирательная характеристика персонажа.

Прочитать гл. 5. Характеристика Собакевича.

99




Семинар. Чичиков у Собакевича

Дочитать до конца, характеристика Плюшкина.

100




«Здесь погиб человек…» Гоголь о Плюшкине.

Образ чиновников, Руси в поэме.

101




Н. В. Гоголь «Мёртвые души». «Горький упрёк современной Руси».

Подготовиться к конференции.

102




Читательская конференция по теме «Художественное произведение Автор. Читатель».

Рекомендации на лето, список литературы для 10 класса
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Утверждено iconУтверждено утверждено
Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
Утверждено iconУчебная программа дисциплины дпп. 02. Картография с основами топографии...
Утверждено на заседании Утверждено на заседании Совета егф кафедры географии егф (протокол №9 от 17. 06. 2010 г.)
Утверждено iconПоложение утверждено на заседании Ученого Совета
Данное «Положение о магистерской подготовке на Архитектурном факультете спбгасу» разработано в соответствии с «Положением о магистратуре»...
Утверждено iconУчебно-методическое пособие Глазов 2010 ббк63. 3(2)я73 о-82 Утверждено...
Утверждено на заседании кафедры «Естественно-научные и гуманитарные дисциплины» гиэи (филиала) гоу впо ижгту, протокол №1 от 19....
Утверждено iconОбщие рекомендации к написанию курсовой работы и выпускной квалификационной...
Электронное учебное пособие утверждено на заседании кафедры №4 от 13 ноября 2012 г
Утверждено iconОбщие рекомендации к написанию курсовой работы и выпускной квалификационной...
Электронное учебное пособие утверждено на заседании кафедры №4 от 13 ноября 2012 г
Утверждено iconПоложение о самостоятельной работе студентов (Утверждено на заседании...
Утверждено на заседании умс рэа им. Г. В. Плеханова, протокол №11 от 28 апреля 2003 г
Утверждено iconРассмотрено согласовано утверждено

Утверждено iconРассмотрено согласовано утверждено

Утверждено iconРассмотрено согласовано утверждено

Утверждено icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

Утверждено iconРассмотрено согласовано утверждено

Утверждено iconРассмотрено согласовано утверждено

Утверждено iconРабочая программа Изобразительное искусство
«Согласовано» «Утверждено»
Утверждено iconМиннибаевская средняя общеобразовательная школа рассмотрено согласовано утверждено

Утверждено iconУтверждено
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24


Школьные материалы


Заказать интернет-магазин под ключ!

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск