1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
62-63.
|
Р. р. Сжатое изложение с элементами сочинения
|
2
|
Уроки
развития
речи
|
Сжатое изложение описания пейзажа в художественном сти ле с элементами со чинения (собственное отношение к описы ваемому). Отрывок из повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рожде ством» (описание зим ней ночи)
|
Знать особенности написания сжатого изложения. Уметь написать изложение опи сания пейзажа в художествен ном стиле с элементами сочи нения, воспринимать исходный текст на слух, выделять главную информацию, вычленять струк турные части исходного текста, самостоятельно формулировать вопросы на основе прослушан ного, уметь сжимать информа цию, включать свое отношение к описываемому
|
Изложение
|
•
|
-
|
|
64.
|
НЕ с суще ствитель ными
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Слитное и раздельное написание НЕ с суще ствительными. Обра зование существи тельных с помощью приставки НЕ-
|
Знать условия выбора слитного или раздельного написания НЕ с существительными. Уметь различать приставку, частицу, часть корня НЕ
|
Заполнить таблицу
|
Упр. 238, 239. Обозначить орфо грамму
|
|
|
65.
|
НЕ с суще ствитель ными
|
1
|
Урок
закрепле ния изу ченного
|
Слитное и раздельное написание НЕ с суще ствительными. Обра зование существи тельных с помощью приставки НЕ
|
Уметь различать НЕ как при ставку, частицу, часть корня, доказывать выбор написания, безошибочно писать, подби рать синонимы к словам с НЕ
|
Осложненное списывание
|
Распределить слова по группам, где НЕ - это часть корня, частица или приставка
|
|
|
66.
|
Буквы Ч и Щ в суффиксах существи тельных -ЧИК- и -ЩИК-
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Буквы Ч и Щ в суф фиксах существи тельных -ЧИК- и -ЩИК-. Выбор написа ния в существитель ных суффиксов -ЧИК-и -ЩИК-. Отличие слов с суффиксом -ЧИК-, -ЩИК- от сход ных с суффиксом -ИК-
|
Знать способ действия при вы боре написания в существи тельных суффиксов -ЧИК- и -ЩИК-. Уметь применять этот способ действия для правиль ного написания суффиксов -ЧИК и -ЩИК-; отличать слова с суффиксом -ЧИК-, -ЩИК- от сходных с суффиксом -ИК-
|
Выборочный диктант
|
Упр. 249.
Подготовиться к словарному диктанту
|
|
|
67.
|
Буквы Ч и Щ в суффиксах существи тельных -
|
1
|
Урок
закрепле ния изу ченного
|
Буквы Ч и Щ в суф фиксах существи тельных -ЧИК- и -ЩИК-. Выбор написа-
|
Уметь применять этот способ действия для правильного на писания суффиксов -ЧИК и -ЩИК-; отличать слова с суф-
|
Тест
|
Составить диалог на тему «Профес сии и специально сти»
|
|
|
|
ЧИКи-ЩИК-
|
|
|
ния в существитель ных суффиксов -ЧИК-и -ЩИК-. Отличие слов с суффиксом -ЧИК-, -ЩИК- от сход ных с суффиксом -ИК-
|
фиксом -ЧИК-, -ЩИК- от сход ных с суффиксом -ИК-, соотно сить произношение мягкого со гласного с отсутствием Ь на письме
|
|
|
|
|
68.
|
Гласные в суффиксах существи тельных -ЕК- и -ИК-
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Образование сущест вительных с помощью суффиксов -ЕК- и -ИК-Выбор написания суффиксов
-ЕК- и -ИК- в сущест вительных
|
Знать способ действия при вы боре написания в существи тельных суффиксов -ЕК-, -ИК-. Уметь применять этот способ действия на практике
|
Словарный диктант
|
Упр. 252. Выпи сать из русской народной сказки слова с уменьши тельно-ласкательными суффиксами, обо значить орфо граммы
|
|
|
69.
|
Гласные в суффиксах существи тельных -ЕК- и -ИК-
|
1
|
Урок
закрепле ния изу ченного
|
Образование сущест вительных с помощью суффиксов -ЕК- и -ИК-.
Выбор написания суффиксов
-ЕК- и -ИК- в сущест вительных
|
Уметь применять этот способ действия на практике, опозна вать значение и сферу упот ребления слов с умень шительно-ласкательными суф фиксами
|
Тест
|
Составить текст словарного дик танта с изученны ми орфограммами
|
|
|
70.
|
Гласные О-Е после ши пящих в суффиксах существи тельных
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Гласные О-Е после шипящих в суффиксах существительных. Условия выбора букв Е-0 после шипящих в суффиксах -ОК-, -ЕК-, -ОНОК- и других
|
Знать условия выбора букв О-Е после шипящих в суффиксах существительных. Уметь выбирать буквы Е-0 по сле шипящих в суффиксах -ОК-, -ЕК-, -ОНОК- и др.
|
Заполнить таб лицу своими примерами
|
Упр. 255, графи чески обозначить орфограмму
|
|
|
71.
|
Гласные О-Е после ши пящих в суффиксах существи тельных
|
1
|
Урок
закрепле ния изу ченного
|
Гласные О-Е после шипящих в суффиксах существительных. Условия выбора букв Е-О после шипящих в суффиксах -ОК-, -ЕК-, -ОНОК-. и других
|
Уметь выбирать буквы Е-О по сле шипящих в суффиксах -ОК-, -ЕК-, -ОНОК- и др.
|
Выборочный диктант
|
Составить пред ложения (текст), включить слова с изученной орфо граммой
|
|
|
73-74.
|
Обобщение и система тизация изу ченного по теме «Имя существи тельное»
|
2
|
Уроки обобще ния и сис тематиза ции изу ченного
|
Разносклоняемые, несклоняемые имена существительные, имена существитель ные общего рода. НЕ с существительными. Буквы Ч и Щ в суф фиксах существи тельных -ЧИК- и -ЩИК-. Гласные в суффиксах существи тельных -ЕК- и -ИК-. Гласные О-Е после шипящих в корне, суффиксах и оконча ниях существитель ных. Употребление существительного в речи
|
Знать и уметь различать разно склоняемые, несклоняемые имена существительные, имена существительные общего рода; определять их категории. Знать условия выбора изучен ных орфограмм; уметь осуще ствлять правильный выбор. Уметь работать с разными ти пами словарей, наблюдать за использованием существитель ных в создании фразеологиз мов, метафор, сравнений худо жественных текстов, уметь анализировать художественный текст, определяя особенности употребления в нем многознач ных существительных, слов с переносным значением, сино нимов, антонимов, фразеоло гизмов, поэтических обращений
|
Осложненное списывание, комплексный анализ художе ственного текста
|
Упр. 268, 266, уст ное высказывание о роли существи тельного в речи
|
|
|
75.
|
Контрольная работа
|
1
|
Урок контроля
|
Постоянные и непо стоянные признаки существительных. Способы образова ния. Синтаксическая роль в предложении. Правописание имен существительных
|
Уметь воспринимать текст на слух, безошибочно его воспро изводить, выполнять дополни тельные задания, связанные со значением существительного, морфологическими признаками, синтаксической ролью в пред ложении
|
Диктант с до полнительными заданиями
|
Подготовить сло варный диктант
|
|
|
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (18+3)
|
76.
|
Обобщение и система тизация изу ченного в 5 классе
|
1
|
Обобще ние и сис темати зация изу ченного
|
Общее грамматиче ское значение, мор фологические призна ки прилагательного. Роль имен прилага тельных в тексте.
|
Распознавать имена прилага тельные на основе общего грамматического значения, об щих признаков, определять роль имен прилагательных в тексте, синтаксическую роль.
|
Сравнение тек стов, выявление роли имен при лагательных
|
Упр. 270, 271, 274. Определить син таксическую функ цию прилагатель ных
|
|
|
|
|
|
|
Синтаксическая роль в предложении. Обос нование выбора па дежных окончаний
|
Уметь обосновывать выбор па дежных окончаний имен прила гательных, употреблять прила гательные в качестве эпитетов,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прилагательных
|
работать со словарем эпитетов
|
|
|
|
|
|
77-78
|
P.p.
|
2
|
Уроки
|
Сочинение-
|
Знать признаки текста-
|
Сочинение
|
|
|
|
|
|
Сочинение
|
|
развития речи
|
рассуждение на нрав ственно-этические те мы на основе прочи танного в художест венном стиле (по рас сказу В. Распутина «Уроки французско го»). «Уроки француз ского» - уроки доброты
|
рассуждения.
Уметь строить текст-рассуждение, писать сочине ние-рассуждение на нравствен но-этические темы на основе прочитанного в художествен ном стиле, употреблять средст ва выразительности языка
|
|
|
|
|
|
79
|
Степени сравнения прилага тельных. Сравни тельная степень
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Степени сравнения имен прилагательных. Образование сравни тельной степени
|
Знать способы образования сравнительной степени, уметь образовывать прилагательные в сравнительной степени, на ходить прилагательные в срав нительной степени в тексте, правильно писать, произносить и уметь употреблять в речи
|
Работа с лин гвистическим текстом (пере сказать его, ис пользовать свои примеры, выде лить новую ин формацию). Ре дактирование текста
|
Упр. 282. Выпи сать прилагатель ные, образовать сравнительную форму, графиче ски обозначить способ словооб разования
|
|
|
|
80.
|
Значение, образование и изменение имен прила гательных в превосход ной степени
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Значение, образова ние и изменение имен прилагательных в превосходной степени
|
Знать способы образования превосходной степени, законо мерности чередования соглас ных в корне при образовании форм простой превосходной степени, уметь образовывать прилагательные в превосход ной степени, находить их в тек сте, правильно писать, произ носить и уметь употреблять в речи
|
Списать текст, вставить подхо дящие по смыс лу прилагатель ные
|
Упр. 289, написать сочинение-ми ниатюру, описать в нескольких предложениях ме сто, где вы прове ли каникулы, оза главить текст, ис пользовать для описания качест венные прилага тельные в разных формах
|
|
|
|
81
|
Разряды прилага тельных
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Деление прилага тельных на три раз ряда. Смысловые и грамматические отли чия качественных прилага тельных.
|
Знать о делении прилагатель ных на три разряда, уметь оп ределять разряды прилага тельных, их смысловые и грам матические отличия
|
Найти в тексте прилагатель ные, определить их разряд
|
Упр. 291, 295. По добрать к качест венным прилага тельным синони мы, антонимы
|
|
|
|
82.
|
Разряды прилага тельных
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Смысловые и грамматические отли чия относительных, прилага тельных Правильное написа ние и употребление в речи прилагательных разных разрядов
|
Уметь различать прилагатель ные разных разрядов, правиль но их писать и употреблять в речи
|
Творческий диктант
|
Упр. 298, 299. Со ставить словосо четания с 2-3 от носительными прилагательными в значении каче ственных
|
|
|
|
83.
|
Разряды прилага тельных
|
1
|
Урок
усвоения новых знаний
|
Смысловые и грамматические отли чия притяжательных прилага тельных Правильное написа ние и употребление в речи прилагательных разных разрядов
|
Уметь различать прилагатель ные разных разрядов, правиль но их писать и употреблять в речи
|
|
Упр. 298, 299. Со ставить словосо четания с 2-3 от носительными прилагательными в значении каче ственных
|
|
|
84.
|
Морфологи ческий раз бор имени прилага тельного
|
1
|
Повтори-
тельно-
обоб-
щающий
урок
|
Определение морфо логических признаков имени прилагательно го. Морфологический разбор прилагатель ного
|
Знать морфологические при знаки имени прилагательного, уметь различать постоянные и непостоянные морфологиче ские признаки, определять син таксическую роль в предложе нии и тексте
|
Морфологиче ский разбор имени прилага тельного, рабо та с текстом. Ответ на во прос: какую роль играют прилага тельные в опи сании?
|
Упр. 304. Расска зать на примерах текста, как опре делить разряд прилагательных
|
|
|
85.
|
Правописа ние НЕ с именами прилага тельными
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Условия выбора напи сания НЕ с именами прилагательными. Применение правила написания НЕ с име нами прилагательными
|
Знать условия выбора написа ния НЕ с именами прилага тельными. Уметь применять правило написания НЕ с име нами прилагательными
|
Определить но вую информа цию из пара графа, исполь зовать способ рассуждения при ответе
|
Упр. 308. Запол нить таблицу своими примера ми
|
|
|
86.
|
Слитное и раздельное написание НЕ с имена ми прилага тельными
|
1
|
Урок
закрепле ния изу ченного
|
Условия выбора напи сания НЕ с именами прилагательными. Применение правила написания НЕ с име нами прилагательными
|
Уметь образовывать прилага тельные при помощи приставки НЕ-, опознавать условия выбо ра слитного и раздельного на писания, выделять общее в на писании НЕ с именами сущест вительными
|
Тест, предупре дительный дик тант
|
Упр. 310, 311. Подготовить уст ное высказывание о правописании НЕ с именами прилагательными
|
|
| |
