Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 История русской литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 071900. 62 Библиотечно-информационная деятельность
Скачать 1.38 Mb.
|
5. Кто из ниже перечисленных писателей XVIII в. в возрасте 12 лет бежит из Астрахани в Москву, в славяно-греко-латинскую академию, через 2 года, не удовлетворившись схоластичеким образованием, отправляется в Голландию, потом – пешком в Париж, в Сорбонский университет, в 1745 г. «первым из россиян» будет произведен по высочайшему распоряжению в «профессоры как латинския, так и российския элоквенции», создаст первые образцы галантно-любовной поэзии на русском языке? а) А.П. Сумароков; б) А.Д. Кантемир; в) В.К. Тредиаковский; г) Н.М. Карамзин. 6. Кому из русских писателей XVIII в. принадлежат следующие строчки: Река времен в своем стремленьи Уносит все дела людей И топит в пропасти забвенья Народы царства и царей а) Г.Р. Державин, б) А.Н. Радищев, в) Д.И. Фонвизин, г) А.Д. Кантемир. 7. Какое суждение о творчестве Г.Р. Державина верно? а) Державин в основном останавливается в своих произведениях на мрачных сторонах жизни крестьянства. б) Наряду с героической стороной современной ему русской действительности, он рисует исключительно яркие картины быта эпохи. в) Является по преимуществу романтиком в своей лирике. г) Никогда не нарушал основных принципов классицизма в своем творчестве. ДЕ-3 История русской литературы начала XIX века 1. Чей портрет висел в деревенском кабинете Онегина? А) Александра I, Б) Наполеона, В) Байрона, Г) Державина. 2. Евгений Онегин – это герой А) положительный, Б) отрицательный, В) нельзя сказать однозначно, Г) романтического произведения. 3. В какой из «Повестей Белкина» используется мотив переодевания? А) в «Станционном смотрителе», Б) в «Метели», В) в «Барышне-крестьянке», Г) в «Гробовщике». 4. Какое из произведений не входит в цикл Пушкина «Маленькие трагедии»? А) «Каменный гость», Б) «Пир во время чумы», В) «Гробовщик», Г) «Моцарт и Сальери». 5. Формулируя названия произведений, входящих в один из его циклов, А.С. Пушкин прибегает к оксюморону. Выберите нужный цикл, объясните назначение художественного приема. А) “Сказки”, Б) “Маленькие трагедии”, В) “Повести Белкина”, Г) «Миргород». 6. «Евгений Онегин» - произведение А) романтическое, Б) реалистическое, В) сочетает в себе черты разных методов, Г) написано в соответствии с принципами классицизма. Ключ к заданиям варианта 1
Критерий оценивания (за правильный ответ дается один балл) «2» -менее 9 баллов, «3» -от 9 до 12 баллов, «4» - от 13 до 15 баллов, « 5» - от 16 до 18 баллов. Тесты История русской литературы ХIХ века Вариант 1 ДЕ – 1 Русская литература 1840-х годов. Эстетика западников. Натуральная школа. Европейские и русские истоки ее поэтики. Славянофилы, их эстетические воззрения. Творчество А.И. Герцена, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Н.А. Некрасова 1. Какой из романов И.С. Тургенева посвящен В.Г. Белинскому? А) “Новь”, Б) “Дым”, В) “Рудин”, Г) “Отцы и дети”? 2. В искусстве, в литературе славянофилы а) утверждали, что достичь процветания Россия может лишь путем сближения с Европой, б) ценили то, что самобытно, в чем «творит» духовная сила народа, в) были представлены творчеством А.И. Герцена, К. Аксакова, В.Г. Белинского, г) утверждали гражданские права личности, идеалы равенства. 3. Кто из русских писателей осенью 1852 года предпринял кругосветное путешествие на военном парусном фрегате в качестве секретаря руководителя экспедиции вице-адмирала Е.В. Путятина и учителя словесности, истории для воспитанников Морской академии; по итогам экспедиции создал очерковую эпопею? а) Тургенев И.С., б) Некрасов Н.А., в) И.А. Гончаров, г) Герцен А.И. 4. Кто из критиков Х1Х века написал статью “Что такое обломовщина?”? А) Н.Г. Чернышевский, Б) Н.А. Добролюбов, В) Д.И. Писарев, Г) А.В. Дружинин. 5. Какую цель преследовал И.С. Тургенев, создавая “Записки охотника”? А) Создать «обобщенный тип крестьянина-русака, носителя коллективных начал русской народной жизни». Б) “Изобразить с теплым сочувствием повседневную жизнь мужика, страдающего от самодурства помещика, от притеснений или равнодушия своих деревенских соседей”, вызвать жалость, сострадание к “маленькому человеку”. В) Охарактеризовать общенациональные силы и стихии жизни, природу с ее тайными законами, развенчать крепостное право. 6. Какое из суждений о поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» не является верным»? а) Поэма осталась неоконченной, породив споры о порядке ее частей, б) поэму можно назвать эпопеей современной крестьянской жизни, в) поэма написана четырехстопным хореем, г) Следующая характеристика Григория Добросклонова была вычеркнута Некрасовым из поэмы, хотя печатается в большинстве изданий поэта: ему судьба готовила Путь славный. Имя громкое Народного заступника, Чахотку и Сибирь. ДЕ – 2 Русская литература 1850-1860-х годов. Доктрина «чистого искусства». Доктрина «почвенничества». Русский антинигилистический роман. Творчество писателей демократического направления, близких журналу «Современник». Творчество А.А. Фета, Ф.И. Тютчева, Н.А. Некрасова, А.Н. Островского, А.К. Толстого, Н.Г. Чернышевского, М.Е. Салтыкова-Щедрина. 1. Горький в рассказе «Коновалов» пишет, как ему довелось вслух прочесть книгу простому, неграмотному пекарю и какое огромное впечатление произвела эта книга на слушателя: «Как ты это читаешь! – шепотом заговорил он. – На разные голоса… Как живые все они… Апроська! Пила… дураки какие! Смешно мне было слушать… а дальше что? Куда они поедут? Господи боже! Ведь все это правда. Ведь это как есть настоящие люди…всамделишние мужики… И совсем как живые и голоса и рожи». О какой книге идет речь? а) Н.Г. Помяловский, «Молотов», б) Ф.М. Решетников, «Подлиповцы», в) В.А. Слепцов, «Владимирка и Клязьма», г) В.А. Слепцов, «Питомка». 2. О каких произведениях М.Е. Салтыкова-Щедрина С. Макашин сказал: “Это как мазурки Шопена, в которых в миниатюре содержится все творчество композитора”? А) О романе “Господа Головлевы”, Б) об “исторической и семейной хронике” “Пошехонская старина”, В) о “Сказках”, Г) о цикле “Губернские очерки”. 3. В творчестве какого поэта как бы разрушается лирическая замкнутость, преодолевается лирический эгоцентризм, появляется интонация эпического, поэмного склада? А) Некрасова Н.А., б) Фета А.А., в) Толстого А.К., г) Тютчева Ф.И. 4. И.Паперно, А.А.Лебедев, М.Т.Пинаев, Ю.К.Руденко посвятили свои литературоведческие исследования творчеству а) Тютчева Ф.И., б) Чернышевского Н.Г., в) Толстого А.К., г) Салтыкова-Щедрина М.Е. 5. Кто из названных ниже писателей пользовался псевдонимами Перепельский, Краснорогский? А) А.К. Толстой, Б) М.Е. Салтыков-Щедрин, В) Н.А. Некрасов, Г) А.Н. Островский. 6. Найдите лишнее утверждение. А) Художественный мир тютчевской поэзии – условная модель бытия, посредством образного языка объясняющая его происхождение и структуру. Б) В лирике Тютчев Ф.И. утверждает идеалы славянофильства. В) По мнению Ю.М. Лотмана, в наследии поэта мы постоянно обнаруживаем наличие “прямо противоположных решений одних и тех же вопросов”? Г) Тютчеву, поэту и мыслителю, была близка натурфилософия Ф. Шеллинга. ДЕ – 3 Русская литература 1870-х годов. Творчество Ф.М. Достоевского, Тургенева И.С., Островского А.Н., Л.Н. Толстого, Н.С. Лескова. 1. В произведениях какого писателя, по мнению Д.С. Лихачева, присутствует “ложная” этическая оценка”? А) В.Г. Короленко, Б) Л.Н. Толстого, В) Н.С. Лескова, Г) Ф.М. Достоевского, Д) А.П. Чехова. 2. Какой из романов Ф.М. Достоевского предваряется эпиграфом из “Евангелия от Иоанна”: “Истинно, истинно говорю вам: если пшеничное зерно, падши в землю, не умрет, то останется одно; а если умрет, то принесет много плода”. А) “Преступление и наказание”, Б) “Идиот”, В) «Братья Карамазовы” , Г) “Бесы”, Д) “Униженные и оскорбленные”. 3. Кто или что делает историю с точки зрения толстовской философии? А) Слепой случай. Б) Выдающаяся личность. В) Миллионы отдельных воль, действующих в одном направлении. 4. Кто из писателей сформулировал свою творческую позицию: “Человек есть тайна. Ее надо разгадать, и ежели будешь ее разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком”. А) Достоевский Ф.М., б) Чехов А.П., в) Лесков Н.С., г) Короленко В.Г. 5. Что является характерным для композиции рассказа Н С. Лескова “Очарованный странник”? А) Прямая хронологическая последовательность, Б) прием умолчания, В) многочисленные ретроспекции, Г) кольцевая композиция. 6. Откуда взяты следующие слова: “Все, всех любить, всегда жертвовать собой для любви, значило никого не любить, значило не жить этою земной жизнью”. а) Л.Н. Толстой, «Война и мир», б) Ф.М. Достоевский. «Братья Карамазовы», в) Лесков, «Левша», г) Тургенев, И.С. «Дым». ДЕ – 4 Русская литература 1880-1890-х годов. Творчество Достоевского Ф.М., Толстого Л.Н., В.Г. Короленко, А.П. Чехова. «Новая драма». 1. Какая символическая деталь повторяется в рассказах Чехова А.П. “Шуточка”, “Палата номер 6”, “Дама с собачкой”, “Невеста”? А) Тюрьма, б) церковь, в) серый забор с гвоздями, г) сад. 2. Откуда взяты следующие слова: “Жизнь-то прошла, а словно и не жил... Эх ты... недотепа!”? а) Чехов А.П., «Крыжовник», б) Чехов А.П., «Черный монах», в) Чехов А.П., «Вишневый сад», г) Лесков Н.С., «Леди Макбет Мценского уезда». 3. М.М. Бахтин является автором монографии, посвященной поэтике А) Толстого Л.Н., Б) Короленко В.Г. , В) Достоевского Ф.М., Г) Чехова А.П. 4. Кто из писателей сформулировал свою творческую позицию: “Цель моя - убить сразу двух зайцев: правдиво нарисовать жизнь, и кстати показать, насколько эта жизнь уклоняется от нормы. Норма мне неизвестна, как неизвестна никому из нас, Все мы знаем, что такое бесчестный поступок, но что такое честь - мы не знаем”? А) Толстой Л.Н., б) Чехов А.П., в) Достоевский Ф.М., г) Лесков Н.С. 5. Что такое “диалектика души” как принцип психологизма? А) Умение раскрыть противоречивость и динамику внутренней жизни героя. Б) Способность показать характер героя с разных сторон. В) Умение раскрыть внутреннюю сущность, скрытую под внешней маской. Г) Умение показать влияние среды. Воспитания на становление характера человека. 6. “Тема ... - трагедия неизменности”. Произведения какого писателя последней трети Х1Х века могли быть названы на месте многоточия? А) А.П. Чехов, б) Лескова Н.С., в) Короленко В.Г., г) Лескова Н.С. Ключ к заданиям варианта 1
Критерий оценивания (за правильный ответ дается один балл) «2» -менее 12 баллов, «3» -от 12 до 16 баллов, «4» - от 17 до 20 баллов, « 5» - от 21 до 24 баллов. Вариант 2 ДЕ – 1 Русская литература 1840-х годов. Эстетика западников. Натуральная школа. Европейские и русские истоки ее поэтики. Славянофилы, их эстетические воззрения. Творчество А.И. Герцена, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Н.А. Некрасова 1. Найдите лишнее утверждение в характеристике «натуральной школы» а) словосочетание «натуральная школа» впервые употребил в своей статье редактор газеты «Северная пчела» и журнала «Сын Отечества» Ф.В. Булгарин, б) авторов этого литературного движения объединял пафос «социальности», заинтересованный анализ влияния общественных нравов на человека, в) эстетические и художественные новации представителей этой школы нашли в сборниках «Физиология Петербурга», г) в жанровом отношении была представлена романом в письмах, рассказом-новеллой. 2.Кто из русских писателей, создавая одно из главных произведений своей жизни, заметил: “Законы истории не лишены логики, но они не совпадают с логикой мысли”? а) Тургенев И.С., б) Некрасов Н.А., в) И.А. Гончаров, г) Герцен А.И. 3. Найдите лишнее утверждение. А) К «таинственным» повестям И.с. Тургенева относят такие повести, как «Собака», «Клара Милич», «Сон», «Песнь торжествующей любви». Б) Первая книжка стихов Некрасова Н.А. называлась «Мечты и звуки». В) Некрасов Н.А. является создателем суггестивной лирики. Г) Западники проповедовали научный, АНАЛИТИЧЕСКИ-ЭМПИРИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, который в Европе, главным образом во Франции, активно развивали и пропагандировали ученые-естественники и философы-позитивисты. 4.Назовите роман И.С. Тургенева, в тексте которого встречаются следующие строки: “Как это жизнь так скоро прошла? Как это смерть так близко надвинулась? Смерть, как рыбак, который поймал рыбу в свою сеть и оставляет ее на время в воде: рыба еще плавает, но сеть на ней, и рыбак выхватит ее, когда захочет”. А) “Накануне”, Б) “Отцы и дети”, В) “Дворянское гнездо”, Г) “Дым”. 5. Первая часть этого произведения - скрупулезно-подробная и лирическая автобиография молодого человека, вторая - описание патриархальных нравов города Калинова. А) Помяловский Н.Г., «Молотов», б) Герцен А.И., «Записки одного молодого человека, в) Гончаров А.И., «Обыкновенная история», г) Тургенев И.С., «Дневник лишнего человека». 6. О каком произведении, на Ваш взгляд, говорит цензор 19 века Е. Волков: «Нельзя без содрагания и отвращения читать этой ужасной повести! В ней так много безнравственного, так много ужасающей нищеты!.. И нет на одной отрадной мысли!..»? а) Герцен А.И., «Кто виноват?», б) Некрасов А.Н., «Еду ли ночью по улице темной», в) Тургенев И.С., «Живые мощи», г) Гончаров А.И., «Оюыкновенная история». |
Похожие:
 | Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 3, В. 3 История... Б. 3, В. 3 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 15 История русской... Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 15 История русской литературы: часть 2 для студентов, обучающихся по направлению... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой... Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой литературы: 1 часть для студентов, обучающихся по направлению... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой... Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой литературы: 1 часть для студентов, обучающихся по направлению... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 23 История зарубежной... Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 23 История зарубежной литературы: средние века и Возрождение для студентов, обучающихся... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой... Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой литературы: 1 часть для студентов, обучающихся по направлению... |
| Методические рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной... Методические рекомендации составлены на основе гос впо по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность», утвержденного... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины д 2 Введение в литературоведение... Методические рекомендации по изучению дисциплины д 2 Введение в литературоведение для студентов, обучающихся по направлению подготовки... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Р. 9 Трудные... Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Р. 9 Трудные вопросы синтаксического анализа для студентов, обучающихся по... |  | Ситаров В. А. Дидактика Библиотечная педагогика : Программа курса для студентов, обучающихся по направлению подготовки 07190062 – Библиотечно-информационная... |
| Программа дисциплины «История и теория литературы» для направления 030600. 62 «Журналистика» Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65... | | Программа дисциплины «История и теория литературы» для направления 030600. 62 «Журналистика» Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). 2 История... М а васильева «Программа воспитание и обучение в детском саду» направление «Познавательно-речевое развитие». Образовательная область... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 4 Теория и методика... Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 4 Теория и методика обучения русскому языку и литературе для студентов, обучающихся... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 14 История русской... Цель урока – проследить общность судеб семей русских классиков во время Отечественной войны 1812 года, рассмотреть освещение темы... |
