Методические рекомендации по организации практических и семинарских занятий, основную и дополнительную литературу по курсу, примерные тестовые задания, перечень вопросов к зачету, экзамену, примерную тематику рефератов
Скачать 1.4 Mb.
|
ДЕ – 3 Русская литература 1870-х годов. Творчество Ф.М. Достоевского, Тургенева И.С., Островского А.Н., Л.Н. Толстого, Н.С. Лескова. 1. В произведениях какого писателя, по мнению Д.С. Лихачева, присутствует “ложная” этическая оценка”? А) В.Г. Короленко, Б) Л.Н. Толстого, В) Н.С. Лескова, Г) Ф.М. Достоевского. 2. Какой из романов Ф.М. Достоевского предваряется эпиграфом из “Евангелия от Иоанна”: “Истинно, истинно говорю вам: если пшеничное зерно, падши в землю, не умрет, то останется одно; а если умрет, то принесет много плода”. А) “Преступление и наказание”, Б) “Идиот”, В) «Братья Карамазовы”, Г) “Бесы”. 3. Кто или что делает историю с точки зрения толстовской философии? А) Слепой случай. Б) Выдающаяся личность. В) Миллионы отдельных воль, действующих в одном направлении. г) Народ. 4. Кто автор произведения, эпиграфом к которому взяты слова А. Майкова : “Вся жизнь моя была досель нравоучительною школой, И смерть есть новый в ней урок”? а) Лесков Н.С., «Воительница», б) Толстой Л.Н., «Воскресение», в)Достоевский Ф.М., «Братья Карамазовы», г) Тургенев И.С., «Новь». 5. Мировоззренческий кризис Толстого 1870-х годов нашел отражение в таком произведении, как а) «Исповедь», б) «Семейное счастье», в) «Война и мир», г) «Три смерти». 6. Батюто А.И.. Маркович В.М.. В. Н. Топоров, Лебедев Ю.В. посвятили свои исследования творчеству а) Толстого Л.Н., б) Тургенева И.С., в) Островского А.Н., г) Достоевского Ф.М. ДЕ – 4 Русская литература 1880-1890-х годов. Творчество Достоевского Ф.М., Толстого Л.Н., В.Г. Короленко, А.П. Чехова. «Новая драма». 1. Какая символическая деталь повторяется в рассказах Чехова А.П. “Шуточка”, “Палата номер 6”, “Дама с собачкой”, “Невеста”? А) Тюрьма, б) церковь, в) серый забор с гвоздями, г) сад. 2. Откуда взяты следующие слова: “Жизнь-то прошла, а словно и не жил... Эх ты... недотепа!”? а) Чехов А.П., «Крыжовник», б) Чехов А.П., «Черный монах», в) Чехов А.П., «Вишневый сад», г) Лесков Н.С., «Леди Макбет Мценского уезда». 3. М.М. Бахтин является автором монографии, посвященной поэтике А) Толстого Л.Н., Б) Короленко В.Г. , В) Достоевского Ф.М., Г) Чехова А.П. 4. Назовите пьесу А.П. Чехова, в которой есть тургеневские мотивы, темы Островского и Шекспира. А) «Чайка», б) «Вишневый сад», в) «Юбилей», г) «Три сестры». 5. В каком произведении А.П. Чехова образ сада не становится символическим? А) “Вишневый сад”, Б) «Черный монах», В) “Крыжовник”, Г) «Дом с мезонином». 6. Что такое “подводное течение” в пьесах Чехова А.П. ? А) Это когда внешнее действие стоит на месте или движется очень медленно. Б) Своеобразный подтекст, дополнительный смысл который прочитывается за часто предельно лаконичным или, на первый взгляд, нейтральным, нелогичным высказыванием героя. В) Когда конфликт вообще отсутствует. Г) Когда драматург лишает нас возможности проникнуть во внутренний персонажа, его переживания. Ключ к заданиям варианта 3
Критерий оценивания (за правильный ответ дается один балл) «2» -менее 12 баллов, «3» -от 12 до 16 баллов, «4» - от 17 до 20 баллов, « 5» - от 21 до 24 баллов. Вариант 4 ДЕ – 1 Русская литература 1840-х годов. Эстетика западников. Натуральная школа. Европейские и русские истоки ее поэтики. Славянофилы, их эстетические воззрения. Творчество А.И. Герцена, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Н.А. Некрасова 1. Найдите лишнее утверждение в характеристике «натуральной школы» а) словосочетание «натуральная школа» впервые употребил в своей статье редактор газеты «Северная пчела» и журнала «Сын Отечества» Ф.В. Булгарин, б) авторов этого литературного движения объединял пафос «социальности», заинтересованный анализ влияния общественных нравов на человека, в) эстетические и художественные новации представителей этой школы нашли в сборниках «Физиология Петербурга», г) в жанровом отношении была представлена романом в письмах, рассказом-новеллой. 2.Кто из русских писателей, создавая одно из главных произведений своей жизни, заметил: “Законы истории не лишены логики, но они не совпадают с логикой мысли”? а) Тургенев И.С., б) Некрасов Н.А., в) И.А. Гончаров, г) Герцен А.И. 3. Найдите лишнее утверждение. А) К «таинственным» повестям И.с. Тургенева относят такие повести, как «Собака», «Клара Милич», «Сон», «Песнь торжествующей любви». Б) Первая книжка стихов Некрасова Н.А. называлась «Мечты и звуки». В) Некрасов Н.А. является создателем суггестивной лирики. Г) Западники проповедовали научный, АНАЛИТИЧЕСКИ-ЭМПИРИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, который в Европе, главным образом во Франции, активно развивали и пропагандировали ученые-естественники и философы-позитивисты. 4. Кто из критиков Х1Х века написал статью “Что такое обломовщина?”? А) Н.Г. Чернышевский, Б) Н.А. Добролюбов, В) Д.И. Писарев, Г) А.В. Дружинин. 5. Какую цель преследовал И.С. Тургенев, создавая “Записки охотника”? А) Создать «обобщенный тип крестьянина-русака, носителя коллективных начал русской народной жизни». Б) “Изобразить с теплым сочувствием повседневную жизнь мужика, страдающего от самодурства помещика, от притеснений или равнодушия своих деревенских соседей”, вызвать жалость, сострадание к “маленькому человеку”. В) Охарактеризовать общенациональные силы и стихии жизни, природу с ее тайными законами, развенчать крепостное право. 6. Какое из суждений о поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» не является верным»? а) Поэма осталась неоконченной, породив споры о порядке ее частей, б) поэму можно назвать эпопеей современной крестьянской жизни, в) поэма написана четырехстопным хореем, г) Следующая характеристика Григория Добросклонова была вычеркнута Некрасовым из поэмы, хотя печатается в большинстве изданий поэта: ему судьба готовила Путь славный. Имя громкое Народного заступника, Чахотку и Сибирь. ДЕ – 2 Русская литература 1850-1860-х годов. Доктрина «чистого искусства». Доктрина «почвенничества». Русский антинигилистический роман. Творчество писателей демократического направления, близких журналу «Современник». Творчество А.А. Фета, Ф.И. Тютчева, Н.А. Некрасова, А.Н. Островского, А.К. Толстого, Н.Г. Чернышевского, М.Е. Салтыкова-Щедрина. 1. Первой законченной пьесой молодого Островского-драматурга была А) «Бедная невеста», б) «Банкрут», в) «Семейная картина», г) «Женитьба Бальзаминова». 2. Антидворянской тетралогией в творчестве Островского называют пьесы: а) «На всякого мудреца довольно простоты», «Бешеные деньги», «Лес», «Волки и овцы», б) «В чужом пиру похмелье», «Доходное место», «Воспитанница», «Гроза», в) «Трудовой хлеб», «Лес», «Не в свои сани не садись, «Женитьба Бальзаминова», г) «Бесприданница», «Таланты и поклонники», «Без вины виноватые», «Комик XVII столетия». 3. Бушмин А.С., Макашин С.А., Николаев Д.П.. Прозоров В.В. посвятили свои литературоведческие исследования творчеству а) Тютчева Ф.И., б) Чернышевского Н.Г., в) Толстого А.К., г) Салтыкова-Щедрина М.Е. 4. Кто или что делает историю с точки зрения толстовской философии? А) Слепой случай. Б) Выдающаяся личность. В) Миллионы отдельных воль, действующих в одном направлении, г) народ. 5. Кто из названных ниже писателей пользовался псевдонимами Перепельский, Краснорогский? А) А.К. Толстой, Б) М.Е. Салтыков-Щедрин, В) Н.А. Некрасов, Г) А.Н. Островский. 6. Найдите лишнее утверждение. А) Художественный мир тютчевской поэзии – условная модель бытия, посредством образного языка объясняющая его происхождение и структуру. Б) В лирике Тютчев Ф.И. утверждает идеалы славянофильства. В) По мнению Ю.М. Лотмана, в наследии поэта мы постоянно обнаруживаем наличие “прямо противоположных решений одних и тех же вопросов”? Г) Тютчеву, поэту и мыслителю, была близка натурфилософия Ф. Шеллинга. ДЕ – 3 Русская литература 1870-х годов. Творчество Ф.М. Достоевского, Тургенева И.С., Островского А.Н., Л.Н. Толстого, Н.С. Лескова. 1. В каком из романов Достоевского Ф.М. повествование представляет собой записки молодого человека? А) “Идиот”, Б) “Преступление и наказание”, В) “Бесы”, Г) “Подросток”? 2. “Полифонический роман” роман Достоевского Ф.М. предполагает: а) новую художественную позицию автора по отношению к его героям: это диалогическая позиция, утверждающая самостоятельность, внутреннюю свободу героя, его принципиальную непредопределенность, неподвластность окончательной и завершаюей авторской оценке, б) многоголосие персонажей в художественном тексте, в) обозначение авторского голоса в тексте наряду с голосами персонажей, г) увеличение количества действующих лиц в тексте художественного произведения. 3. Кто из писателей сформулировал свою творческую позицию: “Человек есть тайна. Ее надо разгадать, и ежели будешь ее разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком”. А) Достоевский Ф.М., б) Чехов А.П., в) Лесков Н.С., г) Короленко В.Г. 4. Драматическое положение, в котором оказываются народники-пропагандисты описывает а) Лесков Н.С. в «Загоне», б)Тургенев И.С. в романе «Новь», в) Достоевский Ф.М. в «Кроткой», г) Тургенев И.С. в романе «Дым». 5. Что является характерным для композиции рассказа Н С. Лескова “Очарованный странник”? А) Прямая хронологическая последовательность, Б) прием умолчания, В) многочисленные ретроспекции, Г) кольцевая композиция. 6. Откуда взяты следующие слова: “Все, всех любить, всегда жертвовать собой для любви, значило никого не любить, значило не жить этою земной жизнью”. а) Л.Н. Толстой, «Война и мир», б) Ф.М. Достоевский. «Братья Карамазовы», в) Лесков, «Левша», г) Тургенев, И.С. «Дым». ДЕ – 4 Русская литература 1880-1890-х годов. Творчество Достоевского Ф.М., Толстого Л.Н., В.Г. Короленко, А.П. Чехова. «Новая драма». 1. Кто из писателей сформулировал свою творческую позицию: “Искусство должно быть “средством движения человечества к единению и благу”? А) Толстой Л.Н., б) Чехов А.П., в) Достоевский Ф.М., г) Лесков Н.С. 2. Какое из названных ниже произведений не принадлежит перу А.П. Чехова? А) “Остров Сахалин”, Б) «Спать хочется», В) «Житие одной бабы», г) “Невеста”. 3.Вступлению в литературу этого писателя предшествовала многолетняя чиновничья служба, после окончания Крымской войны он поступил на частную службу в пензенской губернии к англичанину А.Я. Шкоту. Поэтому практическое знание русской жизни наложило отпечаток на творчество а) Короленко В.Г., б) Лескова Н.С., в) Чехова А.П., г) Салтыкова-Щедрина М.Е. 4. Кто из писателей сформулировал свою творческую позицию: “Цель моя - убить сразу двух зайцев: правдиво нарисовать жизнь, и кстати показать, насколько эта жизнь уклоняется от нормы. Норма мне неизвестна, как неизвестна никому из нас, Все мы знаем, что такое бесчестный поступок, но что такое честь - мы не знаем”? А) Толстой Л.Н., б) Чехов А.П., в) Достоевский Ф.М., г) Лесков Н.С. 5. Что такое “диалектика души” как принцип психологизма? А) Умение раскрыть противоречивость и динамику внутренней жизни героя. Б) Способность показать характер героя с разных сторон. В) Умение раскрыть внутреннюю сущность, скрытую под внешней маской. Г) Умение показать влияние среды, воспитания на становление характера человека. 6. “Тема ... - трагедия неизменности”. Произведения какого писателя последней трети Х1Х века могли быть названы на месте многоточия? А) А.П. Чехов, б) Лескова Н.С., в) Короленко В.Г., г) Лескова Н.С. Ключ к заданиям варианта 4
Критерий оценивания (за правильный ответ дается один балл) «2» -менее 12 баллов, «3» -от 12 до 16 баллов, «4» - от 17 до 20 баллов, « 5» - от 21 до 24 баллов. Современный литературный процесс Контрольные тесты Вариант 1 ДЕ -1 Современный литературный процесс, темы, проблемы, тенденции 1. Найдите лишнее утверждение. Тема исторической правды становится главной в произведениях а) С. Алексиевич, б) Астафьева В.П., в) Л. Улицкой, г) Ю. Бондарева. 2.Вспомните названия современных литературно-художественных «толстых» журналов. Вычеркните «лишний» журнал. а) «Новый мир», б) «Звезда», в) «Наш Современник», г) «Власть». 3. Кто из поэтов второй половины ХХ века является нобелевским лауреатом? А) Вознесенский, Б) Высоцкий, В) Бродский, г) Евтушенко. 4. Какое утверждение-характеристика тенденций современного литературного процесса неверно? А) Сегодня воспитательная, учительная миссия русской литературы уже не столь очевидна, как в конце 19-нач. 20 века. Б) Многоголосие литературы, отсутствие единого метода, единого стиля, единого лидера – одна из ярких черт современности. В) Современная литература отказалась от продолжения классических традиций. Г) Сегодня ощущение «конца литературы» связано с фундаментальным переосмыслением функций литературы в обществе. |
Похожие:
 | «Правоведение. Основы теории государства и права» Омплекс, охватывающий список основной и дополнительной литературы, базовых учебников и нормативно-правовых актов, рекомендуемых студентам... | | Тематический план по курсу “Психологическое консультирование семьи” (дневная форма обучения) Учебно-методические материалы содержат учебно-тематический план и программу курса, тематику лекций, семинарских занятий и рефератов,... |
| Учебно-методические указания по подготовке и проведению практических... Учебно-методические указания предназначены для проведения практических и семинарских занятий по курсу «Конфликтология», а также для... |  | Формы и виды организации учебной деятельности на уроках «Основы религиозных... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология»... Рецензент: В. Н. Омелин, заслуженный юрист Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор | | Тема урока: «Шекспир на все времена» (2 академических часа) Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология... |
| «Общее языкознание» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов V курса (IX семестр) очной формы обучения отделения романо-германской филологии.... | | Программа по курсу «Фабрики мысли и центры публичной политики» Программа включает в себя: содержание дисциплины, перечень основной и дополнительной литературы и нормативно-правовых актов, рекомендуемых... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной форм обучения, содержит учебную программу, учебно-тематический... | | Методические рекомендации преподавателя по проведению практических... Цель семинарских (практических) занятий- закрепление теоретических знаний, полученных на лекциях, формирование навыков работы с литературой,... |
| Методические рекомендации для преподавателей, перечни вопросов к... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное... | | Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801.... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 80801. 65 «Прикладная информатика в географии»... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине история удмуртской литературы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов факультета журналистики Удгу очной и заочной форм обучения, содержит планы,... | | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология... |
| Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология... | | Документирование управленческой деятельности Включает тематику лекционных, практических занятий, темы рефератов, перечень типовых вопросов для самостоятельной подготовки студентов,... |
