Протокол №4 от 19. 01. 2012 г. Председатель педагогического совета

Скачать 274.05 Kb.

Название	Протокол №4 от 19. 01. 2012 г. Председатель педагогического совета
страница	2/3
Дата публикации	20.10.2013
Размер	274.05 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Литература > Программа

1 2 3

тематических дней «Петров день», «День Нежити"», «День служилых людей»;

тематических развлекательно-игровых программ "На 12 травах", "Шутить по-русски", "Сказочные Посиделки", "Песенные Посиделки", «Огонь, вода и медные трубы»;

интеллектуальных игр-викторин "На российских просторах", "На просторах Тюменской области", "На Ишим-реке";

игр по станциям "Знахарские тайны", "В гостях у Бабы Яги" и др.;

конкурсных программ "Настоящий Русич", "Настоящая Россиянка", "Творческий поединок" и др.;

тематических дискотек "В кругу друзей", "Танцевальный пятачок", "Дискотека Радуги", "Шабаш ведьм", "Приходите в гости к нам" и др.

Особое место в досугово-творческой деятельности должны занять тематические отрядные КТД ("Тайны Имени", "Мечты и фантазии" и др.), которые:

помогают сплотить детский коллектив и создать имидж отряда;
позволяют увидеть каждого ребенка и акцентировать его таланты;
дают возможность "примерить на себя" роли организатора, исполнителя, участника как взрослым, так и детям.

5.4. Игровая модель смены

Легенда смены

Группа юных ученых в одном из архивов случайно наткнулась на древнюю рукопись. В рукописи шло повествование о жизни и деятельности жителей Средневековой Руси. Ученые заинтересовались этой рукописью,

но рукопись была настолько стара, что некоторые места совершенно не удалось восстановить, ученые решили сами отправиться в прошлое, чтобы разгадать тайну рукописи. И вот 35 добровольцев, не зная, что их ждет впереди и смогут ли они вообще вернуться назад, при помощи чудодейственных сил отправляются в Прошлое.

В Прошлом их встретили Хранители Прошлого, которые предложили ученым будущего свою помощь: " Мы можем вам помочь не только разгадать древнюю рукопись, но и окунуться в ту жизнь, узнать, как жили наши предки, чем они занимались, потому что на протяжении веков мы храним обычаи и традиции, обряды и верования, народные промыслы и рукоделия наших предков. Мы расскажем вам, что за люд жил здесь и поможем вам прожить хотя бы частичку той, прошлой жизни.

Юные ученые будущего с благодарностью приняли помощь Хранителей Прошлого и стали исследовать историю, быт, народные обычаи, обряды, традиции, устное народное творчество своих предков.
На время смены дети становятся юными учеными – исследователями народной культуры и искусства. Своими исследованиями они занимаются в творческих Мастерских под руководством Мастеров-Учителей (педагогов). Юные ученые живут в 2 отрядах-общинах. В каждой общине есть свой выборный староста (ребенок) и старшины (вожатые). Каждый вечер общины собираются на свою «вечерку» (отрядный «огонек»), чтобы обсудить итоги прошедшего дня. Координирует жизнедеятельность «Русичей» Мирская Комиссия (руководитель программы, воспитатели, педагог-организатор, музыкальный руководитель и т.д.). Каждое утро все жители «Русичей» встречаются на сходе (утренней линейке), чтобы выстроить перспективу будущего дня. За активное участие в жизни «Русичей», плодотворное сотрудничество с Мастерами-Учителями, помощь Мирской Комиссии в организации дел каждая община может получить строительный материал и право на строительство домов, купеческих лавок, церквей и т.п. своей части слободы. За активное участие в жизни общины, помощь старшинам, трудовые дела и т.п. каждый гражданин может заработать россы (денежная единица Центра «Русичи»).

Кто же сможет больше всех заработать россов и потратить их в купеческой лавке?
Какая из общин больше узнает о народной культуре и искусстве, быстрее и лучше всех построит свою часть слободы и тем самым выполнит свою миссию?

На эти вопросы мы сможем получить ответ через 21 день.

Ожидаемые результаты

Удовлетворение потребности школьников в полноценном отдыхе, реализация их интересов.
Появление интереса к истории своей Родины; желание больше узнать о прошлом России;
Появление чувства уважения к истории своей страны.

Появление необходимых знаний, которыми ребенок может воспользоваться.
Осознание красоты древнерусской культуры, появление интереса к ней.

Методы отслеживания результатов программы

Анкетирование и анализ анкет.
Опрос родителей и учащихся.
Педагогическое наблюдение.
Беседы.
Методика неоконченного предложения.
Методика открытый микрофон: «Какие открытия я сделал».
Творческий отчет «За волшебной дверцей народной старины…».

Критерии оценки эффективности программы:

Качество организации отдыха детей.
Использование новых методик и технологий по привитию детям навыков здорового образа жизни.
Привлечение родителей и социальных партнеров к реализации программы смены.
Сочетание традиционных и инновационных технологий воспитательно-образовательного процесса.
Наличие в лагере объединений дополнительного образования детей.
Удовлетворенность детей и родителей результатами процесса летне-оздоровительной работы.

Кадровое обеспечение программы:

Начальник лагеря.
Воспитатели.
Вожатые.
Спортивный организатор.

Привлеченные работники:

Сельский библиотекарь.
Художественный руководитель Дома культуры (МАУК «Овация).

10.Факторы риска программы:

Ограниченность финансовых средств.

Меры профилактики:

Привлечение внебюджетных источников, а также средств, полученных от оказания платных дополнительных образовательных услуг.

11. Участники программы

1. Участниками программы «За волшебной дверцей народной старины…» лагеря дневного пребывания «Бригантина» являются учащиеся школы, будущие первоклассники, педагогические работники, работники Дома культуры (МАУК «Овация), привлекаются медицинские работники филиала ГЛПУ ТО ОБ № 17 и участковый уполномоченный.

2. Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием «Бригантина» - 6,5-16 лет.

12. Механизмы реализации программы

Летний лагерь с дневным пребыванием детей и подростков «Бригантина» - это педагогическая система, способствующая развитию ребенка как творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни.
13. Методологическая основа реализации программы

В основу реализации программы «За волшебной дверцей народной старины…»заложены разнообразные формы и методы:

Путешествие в Прошлое.
Сюжетно-ролевые игры.
Танцевально-развлекательные и игровые программы.
Коммуникативные и познавательные игры.
Спортивные эстафеты, соревнования и праздники.
Коллективно-творческие дела.
Экскурсии в музеи и на природу.
Ярмарка идей.
Творческая мастерская.

14. Материально-техническое обеспечение:

При работе летнего оздоровительного лагеря используются:

Кабинеты начальной школы, расположенные на 1 этаже.
Спортивный зал.
Спортивная площадка.
Актовый зал.
Библиотека.
Школьный музей.
Столовая.
Аппаратура:

- Мультимедийная установка;

- музыкальный центр;

- магнитофоны;

- телевизор;

- видеомагнитофон;

- микрофоны;

- цифровой фотоаппарат;

- видеокамера;

- компьютеры.

Спортивный инвентарь:

- баскетбольные и футбольные мячи;

- волейбольные мячи;

- резиновые мячи разных размеров;

- скакалки, гимнастические обручи;

- настольный теннис.

Развивающие игры: шашки, шахматы, строительный конструктор,.
Настольные игры: домино, лото, футбол, хоккей.
Канцелярские товары.
Бытовые предметы: столы и стулья в необходимом количестве.
Медицинская аптечка.

15. Методическое обеспечение:

Библиотечка методической литературы по проблемам воспитания и летнего отдыха детей:

Основные направления инновационной деятельности образовательных учреждений Тюменской области. Сборник материалов из опыта работы образовательных учреждений, участников конкурса на лучшее образовательное учреждение России, внедряющих инновационные программы. – Тюмень: ТОГИРРО, 2006 г.

«Лето открытий». Авторские программы отрядной деятельности, Сачкова Н.В., Ивличева В.А. - Волгоград: Учитель, - 2007 г.

Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере./ Лобачева С.И. - М. – «ВАКО» 2007 г.

Веселые игры для дружного отряда. Праздники в загородном лагере./Бесова И.А. Ярославль: Академия развития. 2004 г.

Ж. Педсовет № 2, 2006 г., № 3 2006 г., № 4, 2003 г., № 3 2007 г.

Детский загородный лагерь / ФВ Пензбург. – Ростов н/Д: Феникс, 2005 г.

Весёлые каникулы / О. Братчук, Э. Проскурина – Ростов н/Д: Феникс, Харьков: Торсинг 2005 г.

“Летний отдых: идея – проект-воплощение”. Из опыта работы детских оздоровительно-образовательных центров (лагерей) Нижегородской области. Нижний Новгород. ООО “Педагогические технологии”, 2000 г.

Здравствуй, лето! /С.В. Титов - Волгоград: Учитель, - 2007 г.

Позывные лета./ М.М. Баранник, Т.С. Борисова - Москва, 2003 г.

Журналы «Завуч», «Классный руководитель», «Директор школы».

Газеты для организаторов внеклассной работы «Последний звонок», «Педсовет».

КИПАРИС-9. Советы бывалого вожатого (теория, методика, практика). Учебно-практическое пособие для организаторов летнего отдыха детей. / Юзефавичус Т.А. - М.: Педагогическое общество России, 2005 г.

КИПАРИС-10. Радуга над Экландией. Экологическое воспитание в условиях оздоровительного лагеря. Методическое пособие. / Авторы: Цветкова И.В., Заярская Г.В., Клемяшова Е.М., Мурашова А.Г. Общ. ред. И.В.Цветковой. - М.: Педагогическое общество России, 2005. - 160 с. - (Библиотека журнала "Вожатый века").

КИПАРИС-11. Сборник практических материалов по организации отрядной работы в ДОЛ. Учебно-методическое пособие. / Под общ. ред. Хуснутдиновой И.Н. - М.: Педагогическое общество России, 2005. - 192 с. - (Библиотека журнала "Вожатый века").

КИПАРИС-13. Игровые программы: Аттракционы. Шуточные забавы. Сюжетно-ролевые игры. / Автор-составитель Л.В.Воронкова. - М.: Педагогическое общество России, 2005. - 80 с. - (Библиотека журнала "Вожатый века").

КИПАРИС-14. Игры для робинзонов: методическое пособие для вожатых. / Составитель Кувватов С.А. - М.: Педагогическое общество России, 2005. - 96 с. - (Библиотека журнала "Вожатый века").

КИПАРИС-15. Отдыхаем весело и интересно! Учебное пособие. / Шпарева Г.Т. - М.: Педагогическое общество России, 2005. - 80 с. - (Библиотека журнала "Вожатый века").

100 замечательных идей для детских праздников. / Анисимова Т.Б. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 320 с. - (Мир вашего ребенка).

365 развлечений для ребенка. / Составитель Е.А.Беляков. - М.:Рольф, 2000. - 224 с., илл. - (Внимание: дети!)

Азбука коллективных творческих дел. / Кочергина Г.Д. - Смоленск, 1996.

Большая книга детского досуга. / Анисимова Т.Б. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 160 с. - (Мир вашего ребенка).

Веселые игры для дружного отряда. / Бесова М.А. Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004. - 160 с. - (После уроков).

В помощь организатору детского оздоровительного лагеря. / Балашова Т.Д. - М.: МГПО, 2000. - 120 с.

В школе и на отдыхе. Познавательные игры для детей от 6 до 10 лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. / Бесова М.А. - Ярославль: Академия развития, 1997.

В эфире новости: Праздники. Конкурсы. Забавы. Викторины. Путешествия. Советы. Игры. / Торгашов В.Н. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 96 с.

История России в картинах, рассказах, путешествиях. / Борзова Л.П. – М.: ООО «Издательство Росмэн-Пресс», 2004.
Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий. / И.А. Пашкович. – Волгоград: Учитель, 2006.

Горизонты лета: Программа тематических смен в летнем оздоровительном центре для детей и подростков. / Под ред. А.В.Волохова. - М., 1997.

Добро пожаловать, игра! Библиотека вожатого. / Титов С.В. - М.: ТЦ "Сфера", 2004. - 160 с. - (Ура, каникулы!).

Здравствуй, лето! Мероприятия в детском загородном лагере. / Титов С.В. - Волгоград: Учитель, 2004. - 132 с.

Копилка вожатских премудростей: Методическое пособие. / Бузырева Л.М. - Изд-во ЦГЛ, 2003. - 128 с.

Летние праздники, игры и забавы для детей. / Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. - М.: ТЦ "Сфера", 1998. - 138 с.

Лето, ах, лето! Праздники, развлечения, конкурсы при организации досуга в детских оздоровительных центрах. / Автор Елжова Н.В. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 224 с. и цв. илл. - (Зажигаем).

Лето звонкое, громче пой! Сценарии праздников, конкурсов, спортивных мероприятий для школ и детских оздоровительных центров. / Елжова Н.В. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 192 с. - (Школа радости).

Нескучные каникулы. Методические рекомендации, сценарии, игры для педагогов-организаторов и воспитателей. / Слуцкая Н.Б. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 352 с. и цв. илл. - (Школа радости).

Палитра лета. Методические рекомендации педагогам-организаторам детских оздоровительных центров. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

1 2 3

	Протокол заседания №1 от 30. 08. 2012. Председатель педагогического совета Цели и задачи образовательной программы третьей ступени среднего общего образования		Протокол №5 от 24. 04. 2012 года Председатель педагогического совета Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания
	Рассмотрена на заседании педагогического совета (Протокол от 29 августа... Самостоятельные занятия (работа над коллективными и индивидуальными проектами, курсовые работы)		Государственное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1455 Распоряжением Западного окружного управления образования №01-05/56 от 20. 08. 2012 г., п. 12. главы 3 Устава гбоу цо №1455 (редакция...
	Приказ №42 от. 01. 09. 2012 На заседании Педагогического Совета гбоу... На заседании Педагогического Совета гбоу сош №556 Курортного района Санкт-Петербурга Протокол №1 от 30. 08. 2012		Протокол № от 2010 г председатель педагогического совета Разработчики основной общеобразовательной программы дошкольного образования мадоу детского сада №141 города Тюмени
	О режиме работы Государственного образовательного учреждения гбоу... В целях решения основных задач по содержанию образования, развития, воспитания учащихся, четкой организации их труда, труда педагогического...		Программа по дпи, разработана на основе базисного учебного плана... Мо протокол № педагогического совета школот 20 г протокол № от 20
	Протокол №5 Педагогического совета от 04. 2013 Председатель: Карташов А. Г Для проведения торжественных мероприятий по празднованию 70 – летнего юбилея колледжа разработан приказ о проведении подготовительной...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Устава школы, в соответствии с планом учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год, Положением о промежуточной аттестации...
	Анализ воспитательно-образовательной работы педагогического коллектива... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8)		От 28 августа 2012 года Рассмотрена на заседании педагогического... Мбоу «Солгинская средняя общеобразовательная школа №86» Вельского района Архангельской области
	Согласовано Председатель первичной профсоюзной организации общеобразовательного... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8)		Протокол № от апреля 2012 г секретарь Педагогического совета Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 5
	«рассмотрено» на заседании педагогического совета мбоу-сош Председатель Управляющего совета мбоу-сош советское Советского района Саратовской области		Протокол седьмого заседания межведомственного Совета при Администрации Председательствующий: Воронкин В. И. – Глава Администрации муниципального образования Приуральский район, председатель Совета

Протокол №4 от 19. 01. 2012 г. Председатель педагогического совета

Похожие: