1
|
Беседа, обмен впечатлениями,
тестирование
|
Рассуждения-размышле-
ния о прочитанном,
тесты
|
Само- и взаимо-
контроль,
текущий
|
Уметь рассуждать о писателях и героях их книг
|
Поэзия Серебряного века, чтение
|
29.02.
2012
|
|
74
|
Своеобразие литературного процесса 1-ой четверти 20
века: реализм, авангардизм, модернизм.
|
1
|
Урок-лекция
|
Запись выводов по прослушанному
материалу, чтение.
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Уметь вести попут-
ные записи, знать о своеобразии лит-ры
20 века
|
Сообщения о Горьком
|
2.03.
2012
1.03
|
|
75
|
М.Горький: основные вехи биографии. Своеобразие
прозы в раннего Горького. Основной конфликт в расска-
зах «Челкаш» и «26 и одна».
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Попутный конспект,
запись выводов, чтение.
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Романтизм и реализм, уметь составлять сложный план.
|
Стр.201-202, чтение
текстов
|
6.03.
2012
|
|
76
|
Люди «дна» и проблема человека и человеческого, художественная идея расска-
зов Горького
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Рассуждения-размышле-
ния о прочитанном,
запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Новый тип героя, понятие художест-
венной идеи
|
Стр.201-202, чтение
«Песен»
|
7.03.
2012
|
|
77
|
Своеобразие «Песен». Идей-
но-художественное своеоб-
разие «Песни о Буревестни-
ке»
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, анализ, запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Романтизм и реализм
|
Поэзия Серебряного века, чтение
по выбору
|
9.03.
2012
|
|
78
|
Из поэзии Серебряного века. Многообразие поэтических голосов эпохи, основные
темы и мотивы. Своеобразие поэзии А. Блока и Н. Гуми-
лёва
|
1
|
Урок-концерт
|
Чтение наизусть, интерпретация пр-ий
анализ
|
Текущий, индивидуальный
|
Понятия авангардиз-
ма, модернизма, фольклор и литерату-
ра, поэтический
анализ
|
Наизусть по выбору (В.Маяков-
ский или С.
Есенин)
Стр.203-205
|
13.03.
2012
|
|
79
|
Своеобразие поэзии В.В. Маяковского и С.А.
Есенина
|
1
|
Урок-концерт
|
Чтение наизусть, интерпретация пр-ий
анализ
|
Текущий, индивидуальный
|
Анализ поэтического текста
|
Наизусть по выбору (М.
Цветаева
или А. А.
Ахматова)
|
14.03.
2012
|
|
80
|
Своеобразие лирики М. Цветаевой и А.Ахматовой
|
1
|
Урок-концерт
|
Чтение наизусть, интерпретация пр-ий
анализ
|
Текущий, индивидуальный
|
Анализ поэтического текста
|
Подготовить-
ся к уроку внеклассного
чтения
|
16.03.
2012
15.03
|
|
81
|
Внеклассное чтение по
поэзии Серебряного века
|
1
|
Урок-концерт
|
Чтение наизусть, интерпретация пр-ий
анализ
|
Текущий, индивидуальный
|
Анализ поэтического текста
|
Подготовка
к сочинению
|
20.03.
2012
|
|
82
83
|
РР Подготовка к домашнему сочинению по поэзии Серебряного века
|
2
|
Подготовка к сочинению
|
Анализ, запись выводов, составление плана
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Составление плана,
анализ текста
|
Написать
сочинение.
|
21.03.
23.03.
2012
|
|
84
|
М.А. Булгаков. Основные
вехи биографии. Повесть «Собачье сердце» - обзор
|
1
|
Урок-лекция
|
Запись выводов по прослушанному
материалу, чтение
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Сатира, сарказм, различные виды пересказа
|
Стр.205-207, чтение
повести
|
3.04.
2012
|
|
85
|
Основная проблематика и
образы «Собачьего сердца». Литература и история, нарицательный персонаж (Шариков, Швондер)
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, пересказ, анализ, запись выводов, составление плана
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Различные виды пересказа и анализа
|
Характерис-
тика героев,
план
|
4.04.
2012
|
|
86
|
Предшественники булгаков-
ских персонажей в русской литературе 20 века. Пафос произведения и авторская
позиция.
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, пересказ, анализ, запись выводов, составление плана
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Различные виды пересказа и анализа
|
Сообщения о
Шолохове.
|
6.04.
2012
6.04
|
|
87
|
«Война. Жесточе нету слова.
..»-обзор совр. лит. о войне. М.А. Шолохов: основные
вехи биографии. Русский характер в пр-ях Шолохова
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, пересказ, анализ,
запись выводов, составление плана
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Различные виды пересказа и анализа, составление плана
|
Стр.207-211,
работа с тек-
стом, отв. на
вопросы
|
10.04.
2012
|
|
88
|
Рассказ «Судьба человека»:
образы, роли сюжета и композиции в создании худ.
идеи, нравственные пробле-
мы рассказа
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, пересказ, анализ,
запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Различные виды пересказа и анализа, составление плана
|
Стр.207-211,
работа с тек-
стом, отв. на
вопросы
|
11.04.
2012
|
|
89
|
Проблемы человека на войне, долг, любовь, сострадание, добро на страницах рассказа. Связь с очерком «Наука ненависти»
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, пересказ, анализ,
запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Различные виды пересказа и анализа, составление плана
|
Сообщения о В. Быкове
|
13.04.
2012
12.04
|
|
90
|
В.В. Быков. Основные биографические сведения.
Тема войны в творчестве Бы
кова «Альпийская баллада».
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, пересказ, анализ,
запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Различные виды пересказа и анализа, составление плана
|
Чтение тек-
стов, анализ, характерис-
тика героев
|
17.04.
2012
|
|
91
|
Проблематика повести.
Любовь и война. Образы
Ивана и Джулии
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, пересказ, анализ,
запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Различные виды пересказа и анализа, характеристика
героев
|
Чтение тек-
стов, анализ, характерис-
тика героев
|
18.04.
2012
|
|
92
|
Человек на войне. Верность и предательство-обзор по-
вестей
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, пересказ, анализ,
запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Различные виды пересказа и анализа, характеристика
героев
|
Подготовка
к тестирова-
нию
|
20.04.
2012
19.04
|
|
93
|
Контрольное тестирование
|
1
|
Тестирование
|
Обобщение и системати-
зация знаний
|
Текущий
|
Знать теорию и содержание пр-ий
|
Сообщения о Твардовском
|
24.04.
2012
|
|
94
|
А.Т. Твардовский. Сведения о о о поэте. Военная тема в ли-
рике поэта. «Я убит подо Ржевом», «Лежат они, глу-
хие и немые…»
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, пересказ, анализ,
запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Выразительное
чтение, анализ поэтического произведения
|
Наизусть по выбору,
письменный
анализ
|
25.04.
2012
|
|
95
|
Мотивы исторической и человеческой памяти в послевоенной лирике, художественное своеобразие
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, пересказ, анализ,
запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль,
текущий
|
Выразительное
чтение, анализ поэтического произведения, план
|
Сообщения о Солженицы-
не , чтение рассказа
|
27.04.
2012
|
|
96
|
А.С. Солженицын. Основ-
ные вехи биографии писа-
теля. Твардовский в его
судьбе. Творческая история рассказа «Матрёнин двор».
|
1
|
Лекция с элементами
беседы
|
Запись выводов по прослушанному
материалу, чтение
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Реальное и символи-
ческое, записи по
ходу лекции
|
Чтение
рассказа, характеристи
ка героев,
обстановки
|
2.05.
2012
|
|
97
|
Образы Матрёны и рассказ-
чика, реалии и обобщение. Традиции Некрасова в
рассказе
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Чтение, пересказ, анализ,
запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Эпоха и личность, анализ
|
План, обоб-
щение,
чтение расска
за «Как жаль»
|
4.05.
2012
|
|
98
|
Самостоятельный анализ рассказа «Как жаль»
|
1
|
Письменная и устная работа по выбору
|
Самостоятельный
анализ рассказа
|
Текущий
|
Уметь
самостоятельно
анализировать пр-ие
|
Подготовить-
ся к контр. тестирован.
|
8.05.
2012
|
|
99
|
Контрольное тестирование
|
1
|
Тестирование
|
Обобщение и системати-
зация знаний
|
Текущий
|
Знать теорию и содержание пр-ий
|
Сообщения
об авторской песне, наи-
зусть
|
11.05.
2012
10.05
|
|
100
|
Своеобразие авторской
песни как нового явления в русской поэзии 20 века.
Судьбы российских бардов. Военная тема в поэзии Б.Ш. Окуджавы.
|
1
|
Урок-концерт
|
Чтение, анализ, запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Чтение, анализ, своеобразие
авторской песни
|
Сообщения
об авторской песне, наи-
зусть
|
15.05.
2012
|
|
101
|
Основные темы и мотивы авторской песни. Военная
тема в поэзии В.Высоцкого
|
1
|
Урок-концерт
|
Чтение, анализ, запись выводов
|
Само- и взаимо-
контроль
|
Чтение, анализ, своеобразие
авторской песни
|
Подготовка
к итоговому уроку
|
16.05.
2012
|
|
102
|
Итоговый урок. Обзор литературы для летнего
Чтения. Повторение
|
1
|
Урок-обобщение
|
Обмен мнениями,
дискуссия
|
Текущий
|
Знать теорию и содержание пр-ий
|
Задания для
летнего
чтения
|
18.05.
22.05.
2012
|
|
