Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

3. Найдите в Лингвистическом энциклопедическом словаре следующие слова:

• 
  Изучите коннотацию (контекстное значение) данных слов;
  
• 
  Опишите уровни русского языка и его единицы;
  
• 
  поясните, какие жесты уместны для выражение основных эмоций.
  

Самостоятельная работа

1. 
   Горский Д.П. Ивин А.А. Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике.М.,1991.
   
2. 
   Кирилл и Мефодий. Электронный словарь в 2 дисках.
   
3. 
   Википедия. Интернет-словарь-энциклопедия.
   

Электронный ресурс

1. 
   Киров Е.Ф. Когнитивная модель речевой деятельности //Русское слово. Материалы 10 Конгресса МАПРЯЛ, С-Пб, 2003.
   
2. 
   Бореев В.Ю, Коваленко А.В. Культура и массовая коммуникация. М., 1986.
   
3. 
   Плэтт В. Информационная работа стратегической разведки. М., 1958.
   

1. 
   Понятие о тексте.
   
2. 
   Текстовые категории – когезия и когерентность.
   
3. 
   Виды текстов.
   
4. 
   Понятие о дискурсе.
   

5.Понятие о нарративе. Категории нарации.

• 
  объясните, с чем связан текст в первую очередь?
  

• 
  охарактеризуйте важнейшие текстовые категории – когезию и когерентность;
  
• 
  перечислите виды текстов;
  
• 
  в чем отличие текста то дискурса?
  
• 
  охарактеризуйте нарратив как художественный рассказ;
  
• 
  дайте характеристику образам рассказчика и персонажа в нарративной коммуникации.
  

Самостоятельная работа

1. Найдите в Лингвистическом энциклопедическом словаре следующие слова:

• 
  Каков механизм возникновения коммуникации?
  
• 
  Составьте схему коммуникации в разных ситуациях
  

Литература, эстетика, творчество, вымысел, фикция, образ. герой, персонаж, произведение, жанры, генристика, информация, фольклор, античность, ренссанс, классицизм, сентиментализм, реализм, фантастика, утопия, прогностика, теория бифуркации, развитие, кризис, катастрофа, конец мира

Выявляем лингвистическую компетентность

• 
  объясните, в чем разница между сказкой и новеллой, - поясните это на примерах;
  

• 
  дайте характеристику основным жанрам литературных текстов;
  
• 
  изложите суть различия в принципах реалистического описания и утопии.
  

• 
  Охарактеризуйте понимание способа изображения цепи событий у Аристотеля;
  

• 
  Изучите разнообразные подходы к жанрам комедии и трагедии