Тематическое планирование
Тема
|
Часы
|
Виды деятельности уч-ся
|
Теория литературы
|
Развитие речи
|
Межпредметные
связи,
краеведение
|
1. Личность автора, позиция писателя, труд и творчество
|
1
|
Работа со статьей учебника
|
Литературные роды
|
Ответы на вопросы учебника
|
|
2. Устное народное творчество. Былина «Святогор и Микула Селянинович
|
1
|
Составление тезисного плана вступительной статьи,
эвристическая беседа, словарная работа (выяснение значения непонятных слов)
|
Эпические жанры в фольклоре, былина, тематика былин, своеобразие центральных персонажей и конфликта в былине
|
Письменные ответы на вопросы, выразительное чтение
|
Легенды и предания о народных заступниках края
|
3. Идея бескорыстного служения народу в былине «Илья Муромец и Соловей - разбойник»
|
1
|
Устное словесное рисование, словарная работа («дородный», «добрый», «стольный», «закол од ел а» и др.), составление цитатного плана
|
Эпические жанры в фольклоре, былина, тематика былин, своеобразие центральных персонажей и конфликта в былине
|
Письменные ответы на вопросы, выразительное чтение
|
|
4. Урок развития речи
Выразительное чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»
|
1
|
Выразительное чтение былины
|
Эпические жанры в фольклоре, былина, тематика былин, своеобразие центральных персонажей и конфликта в былине
|
Словарная работа
|
|
5. Баллада А.К.Толстого
«Илья Муромец»
|
1
|
Словарная работа
|
Эпические жанры в фольклоре, былина, тематика былин, своеобразие центральных персонажей и конфликта в былине
|
Выразительное чтение, словарная работа
|
легенды и предания о народных заступниках края
|
6. Русские народные песни
|
1
|
Словарная работа, эвристическая беседа, поиск материалов о песенном
фольклоре региона в библиотеке
|
Песенные жанры в фольклоре, многообразие жанра обрядовой песни, лироэпическая песня
|
Выразительное чтение, словарная работа
|
Песенный фольклор региона
|
7. Из древнерусской литературы. «Повесть временных шлет» ( « И вспомнил Олег коня своего...»)
|
1
|
Пересказ
вступительной статьи учебника, устные ответы на проблемный вопрос
|
Эпические жанры в
древнерусской
литературе
(наставление,
поучение, житие,
летопись)
|
Подробный пересказ
|
Иллюстрация
|
8. «Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные заветы и традиции Древней Руси.
|
1
|
Развернутый рассказ о
литературном герое, устное словесное рисование, словарная работа ( «чадолюбивые», «поведали», «дивился», пронырство» и др.)
|
Эпические жанры в древнерусской литературе (наставление, поучение, житие, летопись)
|
Сопоставление произведений
|
Иконопись
|
9. Урок внеклассного
|
1
|
|
Древнерусская
|
Различные виды
|
|
чтения
|
|
Составление
|
литература,
|
чтения,
|
|
Духовные заветы
|
|
тезисного плана
|
жанр жития,
|
сочинение-
|
|
Древней Руси. Жития
|
|
вступительной
|
канонизация,
|
описание
|
|
вологодских святых
|
|
статьи,
|
литературная традиция,
|
|
|
(«Житие Герасима
|
|
эвристическая
|
святой,
|
|
|
Вологодского», «Житие
|
|
беседа, словарная
|
характер,
|
|
|
Дмитрия Прилуцкого»
|
|
работа (выяснение значения непонятных слов)
|
художественная ценность
|
|
|
10. М.В.Ломоносов.
|
1
|
Эвристическая
|
Ода, тема, мотив
|
Словарная работа,
|
Работа с
|
Жизнь и судьба поэта,
|
|
беседа, работа со
|
|
выразительное
|
репродукциями (
|
просветителя, ученого.
|
|
статьей писателя
|
|
чтение
|
портреты
|
«О, вы , которых
|
|
|
|
|
Ломоносова).
|
ожидает...» (из «»Оды
|
|
|
|
|
Заочная
|
на день восшествия на
|
|
|
|
|
литературно-
|
всероссийский престол». «Предисловие о пользе
|
|
|
|
|
краеведческая экскурсия «
|
книг церковных в
|
|
|
|
|
Холмогоры-
|
российском языке».
|
|
|
|
|
Москва-
Германия-
Петербург»
|
11. Г.Р.Державин.
|
1
|
Составление
|
Лирическое
|
Словарная работа,
|
|
«Властителям и
|
|
тезисного плана
|
стихотворение,
|
чтение наизусть
|
|
названии тематики и проблематики произведения.
|
|
статьи, эвристическая беседа
|
отличие лирического
стихотворения от оды,
тематическое разнообразие лирики
|
|
| |
