Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница14/19
Дата публикации31.01.2014
Размер1.72 Mb.
ТипПубличный отчет
100-bal.ru > Литература > Публичный отчет
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

Внеурочная работа по славяноведению включает в себя проведение недель, декад, месячников славянской культуры, творческие проекты, конкурсы (в т.ч. участие в конкурсах мультимедиапрезентаций, конкурсе оформления планшетов к стенду «Славянский мир: вчера, сегодня, завтра»).

Мероприятия подобного рода побуждают к обращению к современным компьютерным технологиям, развивают способность информационно-коммуникативного и творческого адаптирования в современном мире.
Погружение в славянскую культуру, ежегодные школьные фольклорные праздники: «Осенины», «Масленица», «Жаворонки, прилетите!» развивают творческие и организаторские, интеллектуальные, художественные и спортивные способности детей, помогают познать свои истоки, свои корни, свою историю и культуру, воспитывают уважение к культуре, традициям своих предков (это своего рода способ воспитания национальной идентичности школьников!).
Программа «Славянский мост – детская дипломатия»
1 ноября 2011 года наша школа принимала Чрезвычайного и полномочного посла Польши в России Войцеха Зайончковского и представителей консульского отдела Республики Польша в Москве. Состоялась встреча высокопоставленных гостей с директором школы Галузиной Л.В. Во встрече принимали участие Министр образования и науки Самарской области Дмитрий Евгеньевич Овчинников и Руководитель Департамента образования Администрации г.о. Самара Надежда Борисовна Колесникова. Обсуждались реалии, проблемы и перспективы сотрудничества двух государств в сфере образования, польско-самарские образовательные контакты. Гости интересовались состоянием преподавания польского языка в школе, связями с польскими общественными организациями г. о. Самара и Российской Федерации в целом.
В 2012 году для зарубежных гостей Международных Славянских чтений была подготовлена и успешно реализована культурная программа пребывания (ответственная педагог-психолог Вожова Н.А.).

Гости ознакомились с достопримечательностями Самары во время экскурсии по городу, посетили Бункер Сталина и смотровую площадку железнодорожного вокзала, Самарский театр оперы и балета, музей А. Толстого, музей НЭО «Горница» и т.п. В завершение визита делегация получила на память диск с записью торжественного открытия Чтений и пребывания делегации в Самаре.

Четко организованная программа пребывания не только ознакомила зарубежных гостей с достопримечательностями Самары, этнической культурой региона, но и позволила учащимся школ-партнеров ближе узнать друг друга. В актовом зале школы состоялся международный брейн-ринг смешанных команд и встреча с творческими коллективами школы.
Визиту зарубежных делегаций Славянских чтений предшествовали визиты делегаций нашей школы в г. Гомель (Белорусско-славянская гимназия № 36) на Мележевские Чтения в декабре 2011 года и в г. Стара Загору (Гимназия им. Максима Горького) в апреле-мае 2012 года на юбилейные торжества, посвященные 50-летию школы имени Максима Горького.
О нашем участии в открытых Мележевских чтениях
Визит делегации нашей школы в Белорусско-славянскую гимназию № 36 им. И. Мележа г. Гомеля состоялся в декабре 2011 г. В составе делегации были

2 учащихся 9А класса: Влазнев В., Истомина Д., учащаяся 10В класса Трухачёва Е. и педагог-психолог Вожова Н.А. – руководитель делегации.
2 победителя Мележевских чтений:

Трухачёва Елена – 1-е место в секции «Моя поэтическая строка»;

Влазнев Владислав – 2-е место в секции «История моей страны».
В рамках культурной программы делегация посетила:

  • дворец Румянцевых – Паскевичей;

  • старообрядческий музей в небольшой деревне Ветке, в сорока километрах от Гомеля;

  • Музей редкой книги, созданный в 2008 году в областной библиотеке имени Ленина на основе книжной коллекции князей Паскевичей, насчитывающей 6 252 экземпляра, а также коллекций редких и миниатюрных книг в количестве 6 490 изданий;

  • Молодёжный театр;

  • картинную галерею им. Ващенко, гомельского художника;

  • два музея в самой гимназии, Музей Русской Избы и Музей Братьев Лизюковых, на улице имени которых стоит гимназия;

  • спортивное мероприятие – «Спортландию».


По итогам визита была создана презентация «Наши в Беларуси» (выступление на школьном парламенте и на Дне дублёра) и оформлен планшет для стенда «Славянский мир: вчера, сегодня, завтра».
Об участии в торжествах, посвященных 50-летию школы имени Максима Горького

г. Стара Загора.
С 26 марта по 3 апреля делегация от нашей школы, в состав которой входили 6 учащихся 11 классов: Саша Михайлов, Юра Сушаков, Серёжа Шашов, Андрей Крук, Настя Шинкова и Ясакова Лена, учитель английского языка Царькова Лариса Константиновна, учитель математики Сокур Наталья Владимировна и директор школы Галузина Лилия Викторовна, находилась в Болгарии, в городе Стара Загора.
Наша делегация поздравила учителей и учащихся с юбилеем школы. Школьные обмены в рамках партнерства городов Самара - Стара Загора позволяют учащимся не только расширить диапазон знаний о культуре, истории, прошлом и настоящем братской страны, познакомиться с системой образования, бытом болгарского народа, но и показать все самое ценное и дорогое из истории и культуры нашей страны и города. Именно поэтому так важно сохранить наши связи и всячески их укреплять.

По итогам визита была создана презентация «Наши в Болгарии» (выступление перед школьным парламентом и на Дне дублёра) и оформлен планшет «Наши в Болгарии» для стенда «Славянский мир: вчера, сегодня, завтра».
В целях содействия сохранению и укреплению традиционно тесных культурно-исторических связей между двумя славянскими государствами Россией и Болгарией 26 мая 2012 года в школе состоялась встреча официальной делегации города Стара Загора.

Возглавлял делегацию сам мэр г. Стара Загора Живко Тодоров. В составе делегации были также Емил Христов – председатель Городского совета г.Стара Загора, Георги Симеонов – руководитель дирекции «Устойчивое развитие и евроинтеграция» мэрии г.Стара Загора, Мариана Пенчева – директор средней школы имени Максима Горького, Жейна Желева – главный специалист организационной деятельности мэрии г.Стара Загора, а также бизнесмены: Олег Стоилов – Председатель Управительного совета Торгово-Промышленной Палаты Стара Загоры, Стоян Жилов - Менеджер компании «Ес Пи Ви», Димитр Петков – Исполнительный директор компании «НИПИ-М», Славчо Михайлов – Исполнительный директор компании «Полимета». Делегацию сопровождали: Степнова Ирина Валерьевна – начальник отдела международных связей Департамента общественных и внешних связей Аппарата Администрации городского округа Самара и переводчик Бровченко Оксана Владимировна.

Директор школы Галузина Лилия Викторовна представила школу гостям, рассказала о направлениях деятельности, достижениях и планах на будущее.

Гости приняли участие в Празднике последнего звонка. Выпускникам школы было очень приятно получить напутствия не только от мэра г.о. Самара Азарова Д.И., но и от молодого мэра г. Стара Загора Ж. Тодорова.

В учительской для членов болгарской делегации была организована «Русская гостиная». Молодые педагоги Адоевская Е.Ю. и Шейкина Т.Ю. под руководством учителя технологии Ивановой В.И. и заместителя директора Курьяновой Н.Ф. тепло встречали гостей блинами-пирогами, угощали чаем из настоящих русских самоваров. Чайная пауза в русском стиле произвела на гостей приятное впечатление.

Затем гости посетили Музей истории школы, которой в следующем году исполнится

110 лет. Активист музея – выпускник 11Б класса Андрей Кулик рассказал о традициях школы и продемонстрировал всем копию Самарского знамени – символа единства и побратимства двух славянских народов. Ученики школы гордятся этой реликвией, изготовленной руками самих же учащихся и уже многие годы особо чтимой и хранимой как память о прошлом.

В школьной библиотеке состоялся круглый стол «Города-партнёры: традиционные связи и пересекающиеся сферы сотрудничества». Директор самарской школы № 132 Галузина Л.В. и директор школы имени Максима Горького г. Стара Загора М. Пенчева подвели итоги пятнадцатилетнего сотрудничества двух школ-партнёров. Действительно, наши связи длятся уже много лет, начиная с 1997 года, когда делегация школы имени Максима Горького впервые посетила самарскую 132-ю.

О самых ярких моментах пятнадцатилетней истории дружеских связей двух школ рассказала заместитель директора по научно-методической работе Шошкина Л.И. Она отметила, что наши связи – это не только ежегодные визиты делегаций двух школ, но и каждый раз новые заочные встречи с Болгарией, её культурой, наследием и традициями через проведение разного рода мероприятий: единых классных часов, конкурсов мультимедиапрезентаций, конкурсов инсценировок болгарских сказок, виртуальных путешествий по музеям, выставочным залам, галереям, историческим и культурным памятникам, участие в мероприятиях Года России в Болгарии и Года Болгарии в России, участие в Международных Славянских чтениях. Всё это ещё больше приближает к нам Болгарию, а школа обогащается уникальными материалами по истории и культуре этой замечательной страны.

Гости ознакомились с выставкой учебно-исследовательских работ учащихся двух школ по ключевым датам и событиям истории болгарского народа, истории Самарского знамени, жизни и деятельности известных исторических личностей, народному творчеству и ремеслам, литературе и искусству, традициям, обрядам и обычаям болгар, обратив особое внимание на публикации учащихся нашей школы в сборнике Тракийского университета по материалам международной научно-практической конференции «Руската наука, образование и култура в съвременния свят», посвящённой Году России в Болгарии, а также на публикации лучших сочинений в сборнике СИПКРО «Славянский мир: что я о нём знаю», куда вошли и сочинения наших учащихся, которые побывав в Болгарии, в Стара Загоре, захотели поделиться своими наблюдениями, впечатлениями и размышлениями.

В работе круглого стола приняли участие и учащиеся школы: Давлекамова Геляра (9Г класс), Молчанова Валерия (9В), Сахнов Владислав (8В), Шилохвостов Максим (11А). Они рассказали о своих научно-исследовательских работах по болгарской тематике, участии в программе «Славянский мост».

А закончилась встреча творческим отчётом старшеклассников об участии школы в праздновании 50-летнего юбилея школы имени Максима Горького в марте-апреле этого года и взаимными пожеланиями дальнейшего плодотворного сотрудничества двух сторон.
Рекомендации:


  • продолжать поддерживать и расширять связи с разными зарубежными школами-партнерами.


Погружение в праздничную славянскую культуру
В 2011-12 учебном году были проведены традиционные школьные праздники: «Осенины» и «Ай, да Масленица!».

Прошедшие «Осенины-2011» оставили приятные впечатления. Яркий, красочный, надолго запоминающийся праздник. Со звоном колоколов, выступлениями скоморохов, участием всех творческих коллективов школы. С веселым костюмированным представлением. С интересными конкурсами и загадками, песнями да плясками, спортивными состязаниями. С массовым участием родителей! С замечательной, (ну, просто восхитительной!) выставкой осенних композиций «Природа и фантазия». По итогам праздника был представлен фотоотчёт «Осенины-2011».

«Масленица-2012» прошла тоже организованно, с соблюдением традиционных действ и обрядов. В празднике была задействована как территория школьного двора и двора микрорайона, так и вестибюль первого этажа и актовый зал школы.

Погружение в славянские праздники, ощущение причастности к сокровищам народной культуры способствуют

- осуществлению «незаметного» патриотического воспитания через осознание своих национальных культурных традиций, духовных корней;

- пропаганде праздничной славянской культуры.
Недостатки:
В 2011-12 учебном году в силу разных обстоятельств не были проведены традиционные мероприятия:

- Конкурс знатоков русского языка «Мир слова русского» и

- Турнир интеллектуалов «Мы – славяне»,
Рекомендации:


  1. ежегодно проводить традиционные школьные мероприятия: Конкурс знатоков русского языка «Мир слова русского» и Турнир интеллектуалов «Мы – славяне»;

  2. проводить в мае Единый общешкольный классный час ко Дню славянской письменности и культуры «Откуда есть пошла грамота на Руси»;

  3. оказывать действенную помощь классным руководителям через обращение к методической копилке сценариев классных мероприятий по славянской культуре.



____________________________________________________________Заключение
Как видим, в работе по реализации славяноведческого компонента

в 2011-12 учебном году приобретён положительный опыт, но были и свои недостатки:


  • недостаточное внимание к проведению семинаров, научно-практических конференций, практикумов, педконсилиумов;

  • малопосещаемость уроков;

  • определенные недостатки в организации учебно-воспитательного процесса на уроках славяноведческого компонента;

  • недостаточная подготовленность молодых специалистов по данному направлению;

  • недостаточное применение СОТ на уроках и не всеми преподавателями;

  • проблема разработки элективных курсов и курсов по выбору;

участие в городских учебно-исследовательских мероприятиях без предварительной тщательной подготовки;

  • неготовность к школьному туру Славянских чтений;

  • непостоянность связей со славянскими национально-культурными центрами;

  • недостаточное Интернет-общение с зарубежными школами-партнерами.


В целом, состояние деятельности школы по внедрению славяноведческого компонента в учебно-воспитательный процесс, можно считать удовлетворительным. Накоплен положительный опыт реализации компонента. Заслуживает внимания система работы преподавателей УНТ; использование СОТ, в том числе ИКТ, на уроках литературы, проектная деятельность с использованием славяноведения на уроках технологии и английского языка. Содержание, форма организации элективных курсов и курсов по выбору ориентированы на расширение знаний по предмету и на самоопределение относительно профиля обучения.

Возросла доля участия представителей школы в городских научно-исследовательских, а также всероссийских и международных, мероприятиях; есть свои достижения, публикации.

Имеется свой положительный опыт проведения Международных Славянских чтений. Востребована секция для учителей «Реализация инновационных программ в рамках традиционного образовательного процесса». Успешно реализуется проект: «Славянский мост – детская дипломатия»
Рекомендации:
-продолжить работу по распространению инновационного опыта;

- стимулировать творческую деятельность педагогического коллектива и создать условия для удовлетворения потребности педагогов в продуктивном самовыражении;

- совершенствовать деятельность администрации по мотивации педагогов на управление развитием исследовательских и творческих способностей учащихся;

- организовать социальную подготовку педагогических кадров для работы с одаренными детьми;

- совершенствовать здоровьесберегающие и здоровьеразвивающие компоненты образовательного пространства школы;

- организовать спецкурс (элективный) «Как написать научно- исследовательскую работу»;

- продолжить работу по подготовке и проведению открытых Международных Славянских чтений;

следующие Славянские чтения посвятить теме: «1150 лет славянской письменности. Культурно-исторические истоки славянской цивилизации и современность»;

- продолжать поддерживать связи с зарубежными школами-партнерами;

- постоянно пополнять школьную видеотеку видеоматериалами славяноведческой тематики;

- пополнять методическую копилку сценариев праздников и классных часов по славяноведению.
Провести в новом 2012-2013 учебном году:

- семинар-спецкурс по методике преподавания УНТ для учителей начальной

школы;

- семинар «Патриотическое воспитание через осознание своих национальных культурных традиций, духовных корней» (Анализ воспитательных возможностей славяноведческого компонента с показательными мероприятиями);
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск