Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.81 Mb.
|
| Обучение учащихся осуществляет работоспособный педагогический коллектив с достаточным творческим потенциалом, со сложившимися традициями и ориентацией на инновационную деятельность.
III. Структура управления общеобразовательного учреждения Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с
Органами самоуправления в Учреждении являются: а) Общее собрание коллектива; б) Общее собрание работников; в) Педагогический совет; г) Методический совет; д) Общешкольный родительский комитет; е) Совет старшеклассников. Порядок выборов органов управления Учреждением, их компетенция, организация деятельности определяются настоящим Уставом и локальными нормативными актами школы. Общее собрание коллектива выбирает из своего состава председателя, который проводит его заседания и подписывает его решения. Директор Учреждения является членом Общего собрания коллектива по должности, но не может быть избран председателем Общего собрания коллектива. Общее собрание коллектива созывается ежегодно. Решения Общего собрания коллектива принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов, голос председателя является решающим. Процедура голосования определяется Общим собранием коллектива на заседании самостоятельно. В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации учебно-воспитательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Учреждении действует Педагогический совет. Решения Педагогического совета являются рекомендательными для коллектива Учреждения. Решения Педагогического совета, утвержденные приказом директора Учреждения, являются обязательными для исполнения Педагогический совет является постоянно действующим органом самоуправления Учреждения. Педагогический совет организуется в составе директора, заместителей директора по учебно-воспитательной работе, заведующего библиотекой всех педагогических работников Учреждения. Руководитель образовательного учреждения является председателем педагогического совета, взаимодействует с методическим советом, Советом школы и общешкольным родительским комитетом, направляет деятельность заместителей директора, руководит функциональными службами (библиотечная, медицинская). Административная команда:
Нормативно-правовое обеспечение управления ОУ основывается на законах МОиН РФ и РТ, приказах Управления образования НМР РТ, регулируется локальными актам учреждения. Приоритетами в организации и содержании управления ОУ является мониторинг качества образования: - посещение уроков, - проведение административных контрольных работ, - организация входного, промежуточного, итогового контроля, - организация промежуточной и итоговой аттестации. - организация и проведение мероприятий, позволяющих повысить качество образования, улучшить мотивацию к учению. IV. Условия осуществления общеобразовательного процесса Содержание зданий, сооружений, оборудования Здание школы – типовое трехэтажное, кирпичное. Хозяйственный блок расположен отдельно. Общая площадь учебного корпуса составляет 5523,3 кв. м. Территория – 0,25га., ограждена забором. Проектная мощность школы 450 учащихся, фактическая наполняемость на начало 2012-2013 учебного года – 360 учащихся. Имеется медицинский кабинет, оснащен оборудованием на 100% (лицензия на ведение медицинской деятельности № ФС-16-01-001237 от 10.04.2012 г.). Столовая школы рассчитана на 150 посадочных мест. В наличии: * 1 спортивный зал; * 1 актовый зал; * компьютерный класс * школьная библиотека. Перечень учебных кабинетов, мастерских Русский язык – 2 кабинета Химия, биология – 1 кабинет Физика – 1 кабинет Математика – 2 кабинета Информатика – 1 кабинет Технология – 1 кабинет ОБЖ, музыка, география – 1 кабинет Иностранный язык – 2 кабинета Татарский язык – 2 кабинета Начальные классы – 8 кабинетов В наличии: Интерактивные комплекты – 2 Проекционные комплекты – 5 Ноутбуки – 25 Компьютеры – 20. Принцип построения учебного плана Учебный план школы на 2012-2013 учебный год составлен в соответствии с:
Учебный план обеспечивает реализацию федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам. Максимальная нагрузка учащихся соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., регистрационный № 19993). Задача образовательной области школы: сформировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, научить самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, воспитать у школьников гражданскую ответственность и правовое самосознание, духовность, инициативность, самостоятельность, толерантность, способность к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Реализация Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования направлена на формирование учебной деятельности ребенка: систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, достигать учебные цели, планировать, контролировать, оценивать учебные действия и их результат, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. В 3-4-х классах обучение ведется по общеобразовательным программам «Школа России». Реализуя федеральные образовательные стандарты второго поколения, в 1-2-х классах обучение ведется по общеобразовательным программам образовательной системы «Перспектива». Продолжительность учебного года в 1- х классах 33 недели, во 2-4 классах – не менее 34 недель. Первые классы работают в режиме 5-дневной учебной недели, 2-4 классы – 6-дневной учебной недели (урок 45 минут). Учебный план во 3а, 4а классах составлен на основе базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РТ с татарским языком обучения, в 3б, 4б классах на основе базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РТ. Учебный план в 1б,2б классах составлен на основе Модели 2 Базисного учебного плана начального общего образования, в 1а,2а классах – на основе Модели 4 Примерного учебного плана для школ с татарским языком обучения. Образовательная область «Филология» усилена во 2-3-х классах введением дополнительных часов за счет вариативной части учебного плана на изучение русского языка в связи с необходимостью совершенствования навыков устной и письменной речи обучающихся, усвоения ими правил орфографии и пунктуации: 2а – 1 час, 2б – 1 час, 3а – 1 час, 3б - 1 час Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода, когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира, самопознанию и самоопределению. Федеральный компонент направлен на реализацию следующих основных целей: - формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности; - приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания самопознания; подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории. Одной из важнейших задач основной школы является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Условием достижения этой задачи является последовательная индивидуализация обучения, предпрофильная подготовка на завершающем этапе обучения в основной школе. Продолжительность учебного года для 5-8 классов 35 недель, для 9-х классов -34 недели. В целях удовлетворения образовательных познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности, потребностей обучающихся в подготовке к сдаче экзаменов в форме ГИА и ЕГЭ по обязательным предметам (русскому языку и математике), успешного освоения основных образовательных пограмм, внедрения современных информационных технологий на ступени основного общего образования часы компонента образовательного учреждения в общеобразовательных классах передаются: 5 б класс математика -1 час, русский язык – 1 час, информатика-1час. 6б класс математика -1 час, русский язык – 1 час, информатика-1час. 7 а класс информатика -1 час. В 5а и 6 а классах с целью углублённого изучения предметов часы компонента образовательного учреждения отводятся: русский язык – 3 часа, татарская литература – 1 час. В 7а и 8 а классах с целью углублённого изучения предметов часы компонента образовательного учреждения отводятся: 7 класс – математика- 2 часа, 8а класс- математика – 1 час. В 9а классе 2 часа школьного компонента отведены на организацию предпрофильной подготовки: химия – 2 часа, и на расширение предмета «Русский язык»- 1 час. В 8а и 9а классах часы, отведенные на изучение татарского языка и литературы, распределены в следующе порядке: 8 а класс - татарский язык – 2 часа, татарская литература – 2 часа; 9а класс – татарский язык - 1 час, татарская литература – 2 часа. В учебном процессе происходит деление классов на 2 группы при наполняемости 25 человек и более при проведении занятий: по иностранному языку в 2б, 3а, 3б, 5а, 8а, 9а классах; по технологии в 5а, 8а классах на группы юношей и девушек; по русскому языку в 3а классе с татарским языком обучения; по информатике в 8а, 9а классах. По татарскому языку и литературе в 1б, 2б, 3б, 4б, 5а, 5б, 6а, 6б, 7а, 7б, 8а, 9а классах с русским языком обучения деление происходит независимо от наполняемости в связи с разноуровневостью программ обучения. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
