ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО ( 9ч.)
94
|
Морфоло-гия
|
Урок повторения, обобщения знаний
|
Морфология. Часть речи, их морфологические и синтаксические признаки. Орфограммы в разных частях речи. Морфологический разбор слов. Стилистическая принадлежность частей речи
|
Знать: теоретический материал по теме урока, изученный в 5—7 классах.
Уметь: распознавать части речи; правильно писать слова с изученными орфограммами и обозначать их графически; выполнять морфологический разбор слов
|
Тест
|
Упражнения учебника
|
95
|
Синтаксис и пунктуация
|
Урок повторения, обобщения знаний
|
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание. Простые и сложные предложения, знаки препинания в них. Синтаксический разбор предложений
|
Знать: теоретический мате-
риал по теме урока, изученный в 5—6 классах.
Уметь: расставлять знаки препинания в простых и сложных предложениях; выполнять синтаксический разбор словосочетаний и предложений
|
Объяснительный диктант, тест
|
Упражнения учебника
|
96
97
|
Контроль-ное изложение
|
Урок контроля знаний
|
Тема, основная мысль, план текста. Стиль и тип речи. Структура текста. Авторский стиль
|
Уметь:определять тему и основную мысль текста, составлять его план; писать изложение, сохраняя структуру текста и авторский стиль
|
Изложение
|
Задания нет
|
98
|
Орфография и пунктуация
|
Урок повторения, обобщения знаний
|
Орфография.
Пунктуация. Части речи. Учебное исследование
|
Уметь: применять на практике правила орфографии и пунктуации, изученные в 5-7 классах
|
Предупредительный диктант, тест
|
Упражнения учебника
|
99
|
Комплекс-ный анализ текста
|
Урок-практикум
|
Текст как основная дидактическая единица. Тема и основная мысль текста. Стиль и тип речи. Средства связи частей текста. План текста. Интонация
|
Уметь:выразительно читать текст; определять тему и основную мысль текста, стиль и тип речи; указывать средства связи частей текста; понимать принцип деления текста на части и составлять его план
|
Комплексный анализ текста
|
Комплексный анализ текста
|
100
|
Итоговый контроль-ный диктант
|
Урок контроля знаний
|
|
Уметь:писать текст под диктовку и выполнять грамматическое задание к нему
|
Диктант с грамматиче-ским заданием
|
Задания нет
|
101
|
Анализ контроль-ного диктанта
|
Урок коррекции знаний
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте. Грамматичес-кие разборы
|
Уметь:выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольном диктанте и грамматическом задании к нему
|
Работа над ошибками
|
Работа над ошибками
|
102
|
Рассужде-ние на лингвисти-ческую тему
|
Урок развития речи
|
Материал к рассуждению на лингвистическую тему
|
Уметь:писать сочинение на лингвистическую тему; доказывать свою точку зрения
|
Сочинение
|
Редактирова-ние текста
|
Итого за год: 102 часа, К.р. - 7
|
Итоговый контрольный диктант
В стае в ту зиму ходила молодая волчица, не позабывшая ребячьих своих забав. Днем волки, свернувшись в клубки, дремали, а она вскакивала, кружилась, утаптывая снег, и будила стариков. Волки нехотя поднимались, тыкались в нее холодными носами, а она шутливо огрызалась, кусая их за ноги. Старые волчихи, свернувшись и не поднимая голов, поглядывали на молодую проказницу.
Однажды ночью волчица поднялась и побежала в поле, а за ней, высунув языки,
затряслись старики. Волчихи оставались лежать, потом и они побежали за стаей.
Волки бежали по дороге, а за ними скользили, ломаясь на снегу, тени. Снег в лучах луны блестел алмазами. От деревни послышался звон бубенцов. Казалось, что зазвенели, покатившись по дороге, звезды, упавшие с неба. Волки, завязая по брюхо, отошли в поле и легли, повернувшись мордами к деревне.
(125 слов)
(По И. Соколову-Микитову)
Грамматическое задание:
Выполните синтаксический разбор предложения.
1 вариант: Старые волчихи…
2 вариант: Волки, завязая…
Выполните морфологический разбор слов.
1 вариант: упавшие
2 вариант: повернувшись
Произведите морфемный разбор слова.
1 вариант: утаптывая
2 вариант: поднимая
Учебно-методическое обеспечение
Для учащихся
1. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009.
2. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 7 класс / Сост. Н.В. Егорова. М.: ВАКО, 2010.
Для учителя
1. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009.
2. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., Комиссарова Л.Ю. Обучение русскому языку в 7 классе: Методические рекомендации к учебнику. М.: Просвещение, 2009.
3. Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., Баранов М.Т. Русский язык. 7 класс: Дидактические материалы. М.: Просвещение, 2009.
4. Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку: 7 класс. М.: ВАКО, 2009.
|
