Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.57 Mb.
|
Итоговый тест по программе 5 класса Вариант 1 А1. Что такое стих? 1) то же, что стихотворение 2) одно четверостишие 3) одна стихотворная строка 4) одна стихотворная строфа А2. Кто является автором фольклорных произведений? 1) народ 2) поэт 3) сказочник 4) царь A3. Какое произведение написал И.С. Тургенев? 1)«Бородино» 2) «Муму» 3) «Заколдованное место» 4) «Кавказский пленник» А4. Герой какого произведения заблудился в тайге? 1) «Никита» А.П. Платонова 2) «Васюткино озеро» В.П. Астафьева 3) «Игорь-Робинзон» Саши Черного 4) «Сказание о Кише» Дж. Лондона В1. Кто автор романа «Приключения Тома Сойера»? Запишите. В2. Как называется этот литературный прием: ветры буйные, ясны очи, конь ретивый? Запишите. С1. Назовите свою любимою сказку А.С. Пушкина. Напишите, почему она вам нравится. Вариант 2 А1. Как называется созвучие концов стихотворных строк? 1) ритм 2) рифма 3)размер 4) строфа А2. Какой жанр не относится к фольклору? 1) скороговорка 2) загадка 3) пословица 4) повесть A3. Укажите литературную сказку. 1) «Царевна-лягушка» 2) «Черная курица, или Подземные жители» 3) «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо» 4) «Журавль и цапля» А4. Герой какого произведения обидел коня, после чего началась сильная метель и наступил небывалый мороз? 1) «Теплый хлеб» К. Г. Паустовского 2) «В дурном обществе» В.Г. Короленко 3) «Золотое кольцо» А.П. Платонова 4) «Снежная королева» Х.К. Андерсена В1. Кто автор романа «Робинзон Крузо»? Запишите. В2. Как называется данная часть сказки? Запишите. Я там был, мед, пиво пил, Да усы лишь обмочил. С1. Напишите, кто ваш любимый литературный герой и почему. Ключ к тесту Вариант 1: А1 – 3; А2 – 1; A3 – 2; А4 – 2; В1 -М. Твен; В2 – эпитет. Вариант 2: А1 – 2; А2 – 4; A3 – 2; А4 – 1; В1 – Д. Дефо; В2 – концовка. Учебно-методическое обеспечение Для учащихся 1. Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. М.: Просвещение, 2010. 2. Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Читаем, думаем, спорим...: Дидактические материалы по литературе: 5 класс. М.: Просвещение, 2010. 3. Фонохрестоматия к учебнику «Литература. 5 класс»: Электронное учебное пособие на CD-ROM / Сост. В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. М.: Просвещение, 2009. 4. Колокольцев Е.Н. Альбом иллюстраций: Литература: 5 класс. М.: Просвещение, 2005. 5. Контрольно-измерительные материалы. Литература: 5 класс / Сост. Л.В. Антонова. М.: ВАКО, 2011. Для учителя 1. Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. М.: Просвещение, 2010. 2. Еремина О.А. Уроки литературы в 5 классе: Книга для учителя. М.: Просвещение, 2008. 3. Егорова Н.В. Универсальные поурочные разработки по литературе: 5 класс. М.: ВАКО, 2011. 1Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. М.: Просвещение, 2010. 2Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (базовый уровень) / Под ред. В.Я. Коровиной. М.: Просвещение, 2010. |
