Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 309.66 Kb.
|
9Порядок формирования оценок по дисциплинеОценка по дисциплине «Немецкий язык» формируется в соответствии с «Положением об организации контроля знаний», утвержденным УС НИУ ВШЭ 24.06.2011 г. (протокол №26). Преподаватель оценивает работу студентов с помощью четырёх видов оценки. Это: - оценка за аудиторную работу; - оценка за домашние задания; - оценка за контрольные работы (текущий контроль); - оценка за ответ на зачете или экзамене (промежуточный и итоговый контроль). В качестве аудиторной работы оцениваются письменные проверочные работы (лексическо-грамматический диктант), понимание звучащего текста и адекватность устной коммуникативной реакции, активность участия в ролевых играх и дискуссиях. Оценки за работу на практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на практических занятиях подсчитывается перед промежуточным или итоговым контролем и обозначается Оаудиторная. Оценивается также правильность выполнения домашних заданий, которые выдаются на практических занятиях (письменные лексико-грамматические упражнения, пересказ/анализ учебного текста, написание эссе, домашнее аудирование, заучивание наизусть диалогов, перевод/пересказ домашнего чтения), полнота освещения темы, которую студент готовит для выступления на занятии-дискуссии. Образцы домашних заданий включены в предлагаемую Рабочую учебную программу. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. Результирующая оценка за текущий контроль – Отекущий – является средним арифметическим оценок за выполненные студентом контрольные работы. Приблизительные формы контрольных работ включены в предлагаемую Рабочую учебную программу. Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический. Отдельно выставляется также оценка за экзамен - Оэкзамен. Форма выставления оценки за первый год обучения Отекущая = 0,25·Ок/р1 + 0,25·Ок/р2 + 0,25·Ок/р3 + 0,25·Ок/р4 Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме зачета: арифметический. Оитоговая = 0,3· Отекущая + 0,2· Оаудиторная + 0,2· Осам + 0,3· Оэкзамен. 10Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины10.1Базовый учебникThemen aktuell 1 (2003): Kursbuch. Ismaning: Max Hueber. ISBN: 978-3-19-001690-7 Themen aktuell 2 (2003): Kursbuch. Ismaning: Max Hueber. ISBN: 978-3-19-001691-4 Themen aktuell Zertifikatsband (2004): Kursbuch. Ismaning: Max Hueber. ISBN: 978-3-19-001692-1 10.2Основная литератураThemen aktuell 1 (2005) Arbeitsbuch Russisch (Рабочая тетрадь). Ismaning: Max Hueber. ISBN: 978-3-19-261690-7 Themen aktuell 2 (2005): Arbeitsbuch Russisch (Рабочая тетрадь). Ismaning: Max Hueber. ISBN: 978-3-19-141691-1 Themen aktuell Zertifikatsband (2004): Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber. ISBN: 978-3-19-011692-8 Литература для домашнего чтения (на первом году обучения тексты для домашнего чтения выбираются из данного списка по усмотрению преподавателя) Hartmann, Anne; Leroy, Robert (Hrsg.) (1987): Nirgend ein Ort. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1968. Ismaning: Hueber. Krauss, Hannes; Erb, Andreas (Hrsg.) (1999): Vom Nullpunkt zur Wende. Deutschsprachige Literatur nach 1945. Ein Lesebuch für die Sekundarstufe. 2., erw. Neuaufl. Essen: Klartext-Verl. Kafka, Franz (2007): Kurze Prosa, Erzählungen. (Textausgabe mit Materialien). Stuttgart: Klett Kuckart, Judith (2003): Die Autorenwitwe. Erzählungen. Köln: Dumont. Kuckart, Judith (2002): Lenas Liebe. Köln: Dumont. Timm, Uwe (1993): Die Entdeckung der Currywurst. 10.3Дополнительная литератураТагиль, И. П. (2007): Deutsche Grammatik (Грамматика немецкого языка). Moskau: КАРО. Reimann, Monika (2009): Grundstufen-Grammatik (russische Version). Ismaning: Max Hueber. Reimann, Monika (1996): Grundstufen-Grammatik. Schlüssel (russische Version). Ismaning: Max Hueber. Clamer, Friedrich; Heilmann, Erhard G. (2007): Übungsgrammatik für die Grundstufe. Regeln, Listen, Übungen. Niveau A2-B2. Troisdorf: Liebaug-Dartmann (Deutsch als Fremdsprache). Clamer, Friedrich; Heilmann, Erhard G. (2007): Lösungsheft zur Übungsgrammatik für die Grundstufe. Troisdorf: Liebaug-Dartmann (Deutsch als Fremdsprache). Dreyer, Hilke; Schmitt, Richard (2005): Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Neubearbeitung. (Die neue Gelbe). Ismaning: Max Hueber Dreyer, Hilke; Schmitt, Richard (1997): Lösungsschlüssel: Zum Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Neubearbeitung. Ismaning: Max Hueber. Hansen, Margarete; Hansen, Emily (2004): Grammatik (noch mal) von Anfang an. Ein Grammatikbuch der deutschen Sprache zum Lesen, Nachlesen und Wiederlesen. Für Sprecherinnen von Deutsch als Fremdsprache, Zweitsprache und Muttersprach. München: Iudicium. Hering, Axel; Matussek, Magdalena; Perlmann-Balme, Michaela (2006): em-Übungsgrammatik. Deutsch als Fremdsprache. [Wiederholung der Grundstufe, Mittelstufe]. 1. Aufl., 4. Dr. Ismaning: Hueber. 10.4Справочники, словари, энциклопедииGötz, Dieter (2010): Langenscheidts Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Das neue einsprachige Wörterbuch für Deutschlernende. Berlin: Langenscheidt. Dobrovolskij, Dmitrij O.; Šarandin, Artem; Baumgart-Wendt, Annette (Hrsg.) (2008): Neues Deutsch-Russisches Großwörterbuch. Band I (A-F). Moskau: AST. Dobrovolskij, Dmitrij O.; Šarandin, Artem; Baumgart-Wendt, Annette (Hrsg.) (2009): Neues Deutsch-Russisches Großwörterbuch. Band II (G-Q). Moskau: AST. Dobrovolskij, Dmitrij O.; Šarandin, Artem; Baumgart-Wendt, Annette (Hrsg.) (2010): Neues Deutsch-Russisches Großwörterbuch. Band III (R-Z). Moskau: AST. Griesbach, Heinz; Uhlig, Gudrun (2004): 4000 deutsche Verben. Ihre Formen und ihr Gebrauch. Ismaning: Hueber. Themen aktuell 1 (2004): Glossar Russisch. Ismaning: Max Hueber. ISBN: 978-3-19-101690-6 Themen aktuell 2 (2004): Glossar Russisch. Ismaning: Max Hueber. ISBN: 978-3-19-291691-5 |
