Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Результаты проверки ГИА по биологии. Фамилия Верных ответов Процент верных ответов Оценка Гетманцева Н. 30 69 4 Тулин А. 35 81 4 32,5 75 4 Учащиеся, сдававшие биологию. Подтвердили свои оценки. По итогам обучения за курс основного образования 3 ученика: Двойменный Михаил, Гасюкова Ирина, Нежельский Евгений получили аттестаты особого образца. На «4» и «5» окончили школу 10 учащихся. Качество знаний выпускников 9 классов составило 36%. Анализируя данные аттестации 9 классов, можно сделать вывод: результаты итоговой аттестации по русскому языку и математике показывают соответствие уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов. Классному руководителю и учителям-предметникам будущего 9 класса рекомендовано особое внимание уделять уровню успеваемости и качеству подготовки к экзаменам своих учащихся Третья ступень (10 - 11 классы) На третьей ступени обучения (два класса, 40 учащихся) завершается образовательная подготовка. Основные задачи работы школы были: - качественное освоение каждым выпускником учебных программ за курс средней (полной) общей школы; - самоопределение учащихся; - подготовка к активному освоению ситуации социальных перемен. На третьей ступени был расширен учебный план путём введения: элективных курсов в 10,11 классе Образовательный компонент Класс Программа, автор Год Учебник, автор Год издания Русский язык 10 С.И. Львова. Речевое правописание: орфография и пунктуация. 10-11 класс. 2007 С.И. Львова. Русское правописание: орфография и пунктуация. 10-11 класс (методическое пособие) 2007 Математика 10 Н.А. Ким «Неравенства: через тернии к успеху». Издательство «Корифей», г. Волгоград. 2006 Н.А. Ким «Неравенства: через тернии к успеху». Издательство «Корифей», г. Волгоград. 2006 Физика 10 Авторская программа М.А. Фединяк «Методы решения задач по физике» 2007 М.А. Фединяк «Методы решения задач» (методическое пособие) 2007 Информатика 10 Авторская программа Семакин Н.Г. «Компьютерные технологии в обществе» 2006 Семакин Н.Г. «Компьютер-ные технологии в обществе» (методическое пособие) 2006 Биология 10 Д.К. Обухова, В.Н. Кириленкова «Клетки и ткани» 2009 Д.К. Обухова, В.Н. Кириленкова «Клетки и ткани» 2009 Химия 10 Авторская программа Н.И. Тулина «Углубленное изучение отдельных тем общей химии» 2009 Авторская программа Н.И. Тулина «Углубленное изучение отдельных тем общей химии» 2009 История 10 Авторская программа Чеботарева Н.И. «История России в лица 10-17в». 2006 Чеботарева Н.И. «История России в лицах 10-17в» (методическое пособие). 2006 Обществознание 10 Авторская программа Каунов А.М. «Организация и бизнеспланирование собственного дела». 2007 Каунов А.М. « Организация и бизнес-планирование собственного дела». 2007 Русский язык 11 Гордиенко О.В. «Основы речевой деятельности» 2009 Гордиенко О.В. «Основы речевой деятельности» 2009 Алгебра 11 Я.А. Полякова «Уравнения и неравенства с параметрами», ИЛЕКСА-2010 г., Москва. 2010 Я.А. Полякова «Уравнения и неравенства с параметрами», ИЛЕКСА-2010 г., Москва. 2010 История 11 Авторская программа Чеботарева Н.И. «Личность в истории России». 2006 Чеботарева Н.И. «Личность в истории России» (методическое пособие). 2006 Обществознание 11 Авторская программа Каунов А.М. « Организация и бизнеспланирование собственного дела». 2006 Каунов А.М. «Организация и бизнес-планирование собственного дела». 2006 Физика 11 Авторская программа Фединяк М.А. «Методы решения задач по физике» 2007 Фединяк М.А. «Методы решения задач по физике» (методическое пособие) 2007 Информатика 11 Авторская программа Семакин Н.Г. «Создание web-сайтов» 2006 Семакин Н.Г. «Создание web-сайтов» (методическое пособие) 2006 Биология 11 Д.К. Обухова, В.Н. Кириленкова «Клетки и ткани» 2009 Д.К. Обухова, В.Н. Кириленкова «Клетки и ткани» 2009 Химия 11 Авторская программа Н.И. Тулина «Углубленное изучение отдельных тем общей химии» 2009 Авторская программа Н.И. Тулина «Углубленное изучение отдельных тем общей химии» 2009 С целью более серьёзной подготовки к ЕГЭ на базовом профиле преподавание русского языка и математики проводилось на профильном уровне. В соответствии с положением о промежуточной аттестации, а также согласно графику внутришкольного контроля в 10-х классах была проведена летняя сессия. В ходе аттестации были получены следующие результаты: № п/п Профиль , класс Предмет Всего учащихся Выполняли работу Получили Успеваемость Качество знаний Средний балл 5 4 3 2 1 10 класс базовый русский язык 6 6 - 1 5 - 100 17 3,2 2 математика 6 6 - - 6 - 100 - 3 3 иностранный язык 6 6 1 3 2 - 100 67 3,8 4 10 физико-математический математика 4 4 3 1 - - 100 100 4,8 5 русский язык 4 4 - 4 - - 100 100 4 7 физика 4 4 2 2 - - 100 100 4,5 8 10 химико-биолог. русский язык 4 4 2 2 - - 100 100 4,5 9 математика 4 4 2 2 - - 100 100 4,5 10 химия 4 4 3 1 - - 100 100 4,8 11 10 соц.-гум. русский язык 3 3 - 4 - - 100 100 4 12 математика 3 3 1 2 - - 100 100 4,3 13 обществознание 3 3 1 2 - - 100 100 4,3 Анализируя результаты можно сделать ледующие выводы: Успеваемость по всем предметам и всем группам составляет 100%. В профильных группах качество знаний составляет 100% по математике в 10 ф-м. и 10 х.-б.,10 с-г. (Егорова С.И., Калашникова И.Р.), по русскому языку в 10 ф.-м., 10 х.-б., 10 с.-г.(Дущенко И.И.), по физике в 10 ф.-м. классе учитель (Запорожцева О.И.), по обществознания в 10 с.-г. классе ( Елетина Т.Ф.), по химии в 10 х.-б. учитель (Колодяжный А.П.) Низкое качество знаний показали ученики на базовом уровне по всем предметам. Из 17 обучающихся в 10 классе на конец года 2 отличника, что составляет 12% от общего числа учащихся в классе, хорошистов 9 – 53%, успевающих6 человек – 35%. Средний балл по классу 4,47. Общий % качества знаний класса- 75. СОУ-81,63

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...