Анализ контрольного диктанта. Употребление частиц в речи
Цель: формирование умения объяснять смысловую роль частицы в анализируемом высказывании, закрепление умения написания служебных частей речи.
1
| Употребление частиц в речи
| Уметь объяснять смысловую роль частиц в анализируемом высказывании
| Урок усвоения новых знаний
|
| 1.04
|
| №371,
376
| 132
| Употребление частиц в речи.
Цель: закрепление умения комплексного анализа текста по вопросам.
| 1
| Употребление частиц в речи
| Уметь объяснять смысловую роль частиц в анализируемом высказывании
| Урок закрепления изученного
| Комплексный анализ текста
| 3.04
|
| №379
|
133
| Развитие речи. Описание внешности человека.
Цель: формирование умения соединять в одном тексте характеристику человека и описание его внешности.
| 1
| .Описание человека
| Уметь соединять в одном тексте характеристику человека и описание его внешности
| Урок развития речи
| Тестовый контроль
| 4.04
|
| №530
|
134
| Произношение и употребление предлогов, союзов, частиц.
Цель: формирование умения правильно произносить предлоги, союзы, частицы, закрепление умения употреблять в речи служебные части речи.
| 1
| Обобщение знаний по разделу
| Уметь правильно произносить предлоги, частицы, союзы.
Уметь производить орфоэпический анализ
| Повторительно-обобщающий урок
| Тестовый контроль
| 5.04
|
| Составить таблицу
|
135
| Произношение предлогов, союзов, частиц.
Цель: закрепление умения написания наречий, предлогов, союзов, частиц
| 1
| Обобщение знаний по разделу
| Уметь правильно произносить предлоги, частицы, союзы.
Уметь производить орфоэпический анализ
| Повторительно-обобщающий урок
| Работа с текстом
| 7.04
|
| индивидуальное задание по карточкам
|
136
| Контрольная работа №14 по теме : «Произношение предлогов, союзов, частиц»
| 1
| Обобщение знаний по разделу
| Уметь правильно произносить предлоги, частицы, союзы.
Уметь производить орфоэпический анализ
| Повторительно-обобщающий урок
| Тестовый контроль
| 8.04
|
|
|
Междометие и звукоподражательные слова (4+2 часов)
|
137
| Междометие
Цель: понятие о междометии, формирование умения узнавать междометие в тексте, объяснять его употребление.
| 1
| Понятие о междометии
| Уметь узнавать междометия в тексте, объяснять его употребление, осознанно и в соответствии с нормами употреблять междометия в речи
| Урок усвоения новых знаний
| Проверочный диктант
| 9.04
|
| №486
|
138-139
| Развитие речи. Контрольная работа №15. Контрольное сочинение. Характеристика человека и описание его внешности.
Цель: диагностика умения соединять в тексте характеристику человека и описание его внешности.
| 2
| Сочинение (Характеристика человека и описание его внешности)
| Уметь соединять в тексте характеристику человека и описание его внешности
| Урок развития речи
| Контрольное сочинение
| 11.04
12.04
|
|
|
140
| Междометие.
Цель: закрепление умения определять междометия и характеризовать их роль и значение в речи; формирование умения определять синтаксическую роль междометий.
| 1
| Понятие о междометии
| Знать информацию о междометии как части речи.
Уметь осознанно и в соответствии с нормами употреблять междометия в речи, применять пунктуационные правила, конструировать предложения
с междометиями.
| Урок закрепления изученного
|
| 14.04
|
| №488
|
141-142
| Звукоподражательные слова.
Цель: понятие о категории слов – звукоподражательные слова.
| 2
| Понятие о звукоподражательных словах
| Уметь определять звукоподражательные слова в тексте
| Урок усвоения новых знаний
|
| 15, 16 .04
|
| №399
|
143-152
| Омонимия частей речи
Цель: закрепление умения различать омонимичные формы и правильно их писать.
Повторение: безударные проверяемые гласные, непроверяемые гласные, чередующиеся гласные в корне слова, сомнительные согласные, правописание приставок, слитное-дефисное-раздельное написание наречий, предлогов, союзов, написание сложных слов.
| 10
| Омонимия частей речи
| Уметь различать омонимичные формы и правильно их писать
| Урок усвоения новых знаний
|
| 02,
04, 05, 07, 08, 09, 11, 12. 14, 15, 04
|
| Индивидуальное задание в тетради
|
153
| Повторение и обобщение изученного по орфографии.
Цель: диагностика усвоения пройденного материала.
| 1
| Повторение и обобщение изученного
| Уметь производить орфографический, пунктуационный анализ
| Повторительно-обобщающий урок
| Тестовый контроль
| 16.04
|
|
|
154
| Контрольная работа №16 Контрольный диктант с грамматическим заданием (итоговый)
| 1
| Проверка усвоения правил
| Знать и уметь применять орфографические правила
в изученном объеме
| Урок контроль
| Контрольный диктант с грамматическим заданием
| 19.04
|
|
|
Повторение изученного в 7 классе (14+2 часа)
|
155
| Фонетика и орфоэпия
Цель: повторение и обобщение изученного по фонетике и орфоэпии; понятие звукописи; формирование умения характеризовать звуки.
| 1
| Фонетика и орфоэпия
| Знать порядок фонетического разбора слова, характеристики звука.
Уметь выполнять фонетический разбор слова, выполнять фонетический разбор слова.
| Повторительно-обобщающий урок
|
| 21.04
|
| 1.№533
|
156-157
| Состав слова и словообразование
Цель: закрепление умения определять способ словообразования.
| 2
| Состав слова и словообразование
| Знать состав слова, способы словообразования.
Уметь производить морфемный и словообразовательный разборы слов
| Повторительно-обобщающий урок
| Словарный диктант
| 22.04
23.04
|
| 1.№544
2.№548
|
158
| Лексика и фразеология
Цель: закрепление навыка по лексике и фразеологии
| 1
| Лексика и фразеология
| Знать основные сведения по разделу
Владеть большим запасом слов в активной лексике
| Повторительно-обобщающий урок
|
| 25.04
|
| 1.№557
|
159-162
| Грамматика: морфология и синтаксис
Цель: закрепление навыка различения частей речи и членов предложения.
| 4
| Различение частей речи и членов предложения
| Повторить основные сведения по морфологии и синтаксису
| Повторительно-обобщающий урок
| Орфографический контроль по №571
| 26.04
28.04
|
| 1.№566
2.№572
|
163-166
| Орфография. Пунктуация
Цель: закрепление навыка по орфографии пунктуации
| 4
| Правила по орфографии и пунктуации
| Знать понятие «орфограмма», соблюдать правописные нормы, соблюдать правописные и синтаксические нормы
Уметь применять изученные орфограммы, применять изученные пунктуационные правила на письме
| Повторительно-обобщающий урок
| Орфографический контроль, пунктуационный контроль
| 29.04
30.04
3.05
5.05
|
| 1.№583
2.№589
|
167-168
| Развитие речи. Стили и типы речи
Цель: повторение и обобщение изученного о стилях и типах речи; закрепление умения стилистического анализа текста по плану.
| 2
| Стили и типы речи
| Знать разделы науки о языке, особенности текстов различных стилей.
Уметь различать тексты разных типов и стилей, создавать тексты разных типов речи и разных жанров
ММП
| Урок развития речи
| Комплексный анализ текста
| 6.05
7.05
|
| 1.№593
|
169-170
| Итоговая контрольная работа и её анализ
| 2
|
|
|
|
| 20.04
|
|
|
| Итого: 170 часов из них 42 часа РР
|