Скачать 443.56 Kb.
|
8Образовательные технологииВ курсе лекционных занятий используется как классическая лекционная форма проведения урока, так и форма диспута. Особенно ее использование особенно актуально в первом разделе, где в лекционном материале достаточно много различных точек зрения на проблемы различных авторов, которые во многих случаях носят спорный или неочевидный характер. В курсе практических занятий используется инновационная образовательная технология проведения магистрантами исследовательского тренинг-проекта. «Аудит комплекса маркетинга –микс бизнес-субъекта рынка элитной чайной продукции». Структура самостоятельной работа магистров по освоению курса привязана не только к освоению тем теоретического материала, но и интегрирована в образовательные процессы курса практических занятий для осуществления домашней доводки и доработки получаемых командами магистрантов креативных бренд-материалов, а также в процесс подготовки отчетов и презентаций к отчетным занятиям по каждому из блоков аналитического проекта. 1.Методические рекомендации преподавателюВозможны два формата тренинг-проектов: индивидуальный и командный. Индивидуальная форма предпочтительнее в качестве стандартного формата. Её ключевым отличием от командного формата является возможность реализации значительно более жесткого контроля над личным участием и личными креативными результатами конкретного студента. Командная форма креативной разработки предпочтительна тогда, когда исследовательские/аналитические проекты выполняются в коммерческом варианте (в том числе в составе каких-либо ПУГ) под заказ для конкретного заказчика. В качестве экспертной комиссии выступают ведущие преподаватели дисциплины(а также представители различных фирм-партнеров кафедры). В рамках работы над данным проектом, на первой стадии каждого практического занятия сначала преподаватель проводит экспресс-тестирование усвоенных на предыдущем лекционном занятии знаний. На второй стадии студентам даются целевые методические установки по выполнению заданий текущего этапа аналитического проекта, разбираются кейсы по методам обработки первичной информации. На третьем занятии студенты в рамках оставшегося времени практического занятия преподаватель помогает студентам самостоятельно разобраться в применяемых технологиях полевых и кабинетных исследований, отвечая на появляющиеся у них вопросы. Окончательная доводка полученных аналитических материалов дается студентам на самостоятельную работу в виде домашнего задания. Кроме того, особое внимание в организации практического курса необходимо уделить подготовке проведения презентации тренинг-проекта дисциплины.. Чтобы организовать подобную «живую» проверку навыков магистрантов, полученных ими в рамках данного курса, им предлагается на последнем занятии каждого модуля подготовить и провести перед комиссией экспертов презентацию аналитических результатов проводившихся ими маркетинговых исследований Это позволяет полноценно использовать метод получения экспертных оценок с их последующей статистической обработкой, необходимой для объективизации окончательных выводов. Кроме того, применение данного метода оценивания позволяет провести обсуждение полученных результатов в виде круглого стола. 2.Методические указания студентам8.2.1. Требования к реферату Структура реферата состоит из титульного листа, введения, основной реферативной части, состоящей из двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Форма титульного листа приведена в приложении №1. Форма и типовой контент блока «Содержание» приведены в приложении №2. Основная часть состоит из двух глав: Первая глава представляет собой реферативный обзор ключевых публикаций по выбранной теме, включающий 5 параграфов (блоков реферирования) по работам пяти ключевых специалистов в отрасли по данной тематике. Вторая глава представляет собой методологический анализ проблем формирования маркетинговой парадигмы по выбранной теме, в которой дан обобщающий анализ методологических проблем по выбранной тематике, характерных для текущего состояния мировой научной парадигмы в целом, и выявленных автором в работах реферируемых специалистов в процессе изучения их публикаций Требования к введению, заключению и приложениям стандартны. 8.2.2.Научно-методологические и учебно-методические критерии оценки реферата Реферат оценивается по 10-балльной (рейтинговой) системе в соответствии с критериями оценки:
8.2.3.Правила приема реферата Выполненный и правильно оформленный реферат сдается на кафедру методисту кафедры менеджмента (под регистрацию) и параллельно высылается лектору на е-мэйл до установленного им срока. Рефераты, не сданные на кафедру и не высланные по указанному адресу после даты установленного срока к защите НЕ ПРИНИМАЮТСЯ и по ним выставляется нулевая оценка. |
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Маркетинг территорий»... Дисциплина «Маркетинг территорий» относится к обязательным дисциплинам вариативной части учебного цикла Б1 – Дисциплины (модули) | Программа дисциплины «Стратегический маркетинг» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 080111. 65 «Маркетинг»,... | ||
Реферат по дисциплине «Маркетинг» на тему: «Международный маркетинг» Международный маркетинг – это маркетинг товаров и услуг за пределами страны размещения головного представительства компании | Рабочая программа дисциплины «Маркетинг» «Маркетинг» по специальности 230101. 65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети | ||
Программа дисциплины Территориальный маркетинг для направления 080200. 68 Менеджмент «Маркетинг» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... | Маркетинг Г-85 Абросимова А. А., Шалабаев П. С. Маркетинг: Учебная программа дисциплины. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2014.... | ||
Программа по дисциплине дс. Ф. 4 «Маркетинговые коммуникации» Специальность... «Маркетинговые коммуникации» федерального компонента цикла дс составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом... | Рабочая программа дисциплины Специальность 061500 «Маркетинг» Программа дисциплины предназначена для лиц, обучающихся в высших учебных заведениях по специальности «Маркетинг». Она включает в... | ||
Рабочая учебная программа дисциплины Менеджмент и маркетинг Направление... Целью курса «Менеджмент и маркетинг» является формирование у студентов понимания роли и места менеджмента и маркетинга в рыночной... | Памятка для студентов по изучению дисциплины «Маркетинг персонала» (5 семестр) Тема 1 Маркетинг персонала: подходы к определению, принципы, уровни и виды- 2часа[1,2,3,7] | ||
Программа промежуточной аттестации дисциплины Рекламная деятельность... Основной целью промежуточной аттестации является выявление уровня понимания и усвоения изучаемой дисциплины «Рекламная деятельность... | Программа дисциплины «Маркетинговые исследования» для направления 080200. 68 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... | ||
Рабочая программа по дисциплине В. В сетевой маркетинг Целью дисциплины «Сетевой маркетинг» является определение системы сбыта, функционирующей на законных основаниях, позволяющей потребителям... | Реферат по дисциплине «Интернет-маркетинг» по теме «Маркетинг в Интернете» Анализ практики использования маркетинга в сети Интернет необходимо начать с понятия "электронный маркетинг" | ||
Рабочая программа дисциплины в. Од. 11 Стратегический маркетинг Программа курса «Стратегический маркетинг» построена на том, что это дисциплина является одной из основных дисциплин в профессиональной... | Учебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. Р. 05) Правоведение... Основной образовательной программы по специальности «Маркетинг» (061500 / оксо 080111) |