Публичный отчет за 2010-2011 уч год Проблема
Скачать 0.65 Mb.
|
И т о г и выпускных экзаменов за курс полной средней школы в 2011-2012 уч. г. ЕГЭ Русский язык
ЕГЭ Математика
Анализируя данные, можно заметить наметившийся, хотя и небольшой, рост уровня качества знаний учащихся по следующим предметам: алгебре, географии, биологии, А вот по таким предметам, как русский язык, литература, история России, обществознание, наблюдается снижение качества знаний. Должного контроля и поддержки со стороны родителей большинства учащихся в течение ряда лет не наблюдается. Многие родители делают ставку на курсы при институтах, забывая о том, что основы знаний в системе дает школа. Выпускной 11–й класс сопряжен с немалыми усилиями по индивидуальному требовательному контролю и со стороны классного руководителя, и со стороны учителей - предметников. Для повышения уровня качества знаний необходимо обратить внимание на работу следующих учащихся: Чимитову Оксану, Спиридонова Алексея Классный руководитель 11 класса: Спиридонова Н.Л. В классе – 10 выпускников. На экзамене по алгебре учащиеся хорошо справились: с решением неравенств, решением системы уравнения, построением графиков, решением квадратных уравнений. Вызвало затруднение: решение задачи, решение систем неравенств. Экзамен по русскому языку (изложение) показал, что учащиеся владеют умением последовательно, близко к тексту пересказывать, выделять главную мысль текста. Вызывают затруднения: узкий кругозор мышления, допущение стилистических и фактических ошибок. Особенностью и сложностью этого выпуска была сдача экзаменов в форме ЕГЭ по всем предметам, два из которых обязательны для всех выпускников (русский язык и математика), а остальные по выбору учащихся. В рамках подготовки к ЕГЭ учителями предметниками была проведена большая систематическая работа на уроках и во внеурочное время. В начале учебного года учащиеся определились с выбором предметов, необходимых им для поступления в институты. Администрацией и учителями школы был составлен график индивидуальных и групповых консультаций, посещение которых строго отслеживалось в течении всего учебного года Причины снижения оценок на ЕГЭ: · недостаточная подготовка учащихся к ЕГЭ; · психологический барьер сдачи ЕГЭ. Рекомендации: Учителям русского языка: · систематически работать с учащимися над нормами речи в соответствии с разделами языка и стилистической стороной письменного высказывания; · больше работать над речью учеников и выражением ими собственного мнения в речевых ситуациях, приближенных к экзаменационным; · уделять серьезное внимание лексической точности речи и ее логичности; постоянно учить детей умению пояснять проблему, то есть говорить о ее важности, актуальности, значимости, злободневности; · находить наиболее эффективные приемы работы над правописной стороной сочинения, его графическим оформлением. Учителям математики: · уделить особое внимание привитию навыков выполнения преобразований, решения уравнений и неравенств; · формировать навыки использования алгоритмов решения задач; · воспитывать математическую культуру, развивать интуицию, умение пользоваться полученными знаниями; · использовать тематическое повторение с соблюдением правила «спирали», в первую очередь уделить достаточно времени при повторении темы «Числовые функции и их свойства», «Графики функций», «Логарифмическая функция», «Тригонометрия», «Проценты». Учителю обществознания: · совершенствовать методику усвоения учащихся ключевых обществоведческих понятий, использовать такие приемы работы как выделение признаков понятия, установление связи между ними, применение понятий в знакомой и новой ситуации; · организовать систематическую работу по овладению учащимися методами продуктивного и творческого характера: решение проблемных задач, анализ текстов источников различной социальной информации, формулирование самостоятельных суждений по актуальным проблемам; · совершенствовать технологию проверки уровня обществоведческой подготовки с учетом элементов содержания и типологии заданий ЕГЭ по обществознанию; · с целью преодоления трудностей, возникающих в связи с различными характеристиками определенных социальных объектов, имеющихся в современной обществоведческой литературе, при подготовке к экзамену ориентироваться на рекомендованные учебники и учебно-методическую литературу. Учителям-предметникам: · совершенствовать систему организации и проведения ЕГЭ с целью создания оптимальных условий для успешной сдачи экзаменов выпускниками; · обучать учащихся порядку выполнения заданий и правильному заполнению бланков ответов; · проводить тренировочные тесты с обязательным жестким ограничением отводимого на решение времени; · использовать для контроля знаний контрольно-измерительные материалы аналогичные материалам ЕГЭ; · к экзамену готовить по учебникам, включенным в «Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях».Результативность ЕГЭ каждого ученика приведены в следующей таблице. Экзамены проводились согласно расписанию, нарушений инструкции по проведению экзаменов, а также действующего Положения об итоговой аттестации выпускников не было. Анализ предметной подготовки выпускников по результатам итоговой аттестации, проверочных и контрольных работ свидетельствует о том, что педагогический коллектив школы обеспечил 100 % выпускникам обязательный минимум содержания образования по всем заявленным направлениям образовательной деятельности.
В этом учебном году в нашей школе проводился персональный контроль в отношении учителя истории Потёмкиной Е.С. ,Мардановой Т.О- учителя начальных классов, Дунаева А.Н.. - учителя информатики, Спиридонова И.В.- учителя физической культуры в связи с аттестацией. 1. Итогами персонального контроля стали подтверждение квалификационного разряда на Ι кв.категорию .-Потёмкиной Е.С.; Мардановой Т.В.. 2. Спиридонов И.В..- учитель физической культуры, подтвердил высшую квалификационную категорию. В 2011- 2012 уч году персональному контролю будут подвергнуты- 2 учителя ,повышающих и подтверждающих свою квалификацию. 1.Мурзина И.В...- учитель русского языка; повышает свою квалификацию на первую кв.категорию 2.ГуляевВ.И.- учитель географии; повышает свою квалификацию на первую кв.категорию Персональному контролю были подвергнуты учителя начальных классов. Цель: выявление уровня сформированности умений и навыков сознательного, правильного выразительного чтения учащихся начальной школы. Контроль осуществляла зам. директора по УВР – Потемкина Е.С. Результаты:
Рекомендации:
Структура воспитательного процесса. Структура воспитательного процесса включает в себя:
Социальный паспорт школы: (данные по окончанию 1 полугодия 2011-2012 уч. года) Всего семей - 2J_0 Всего учащихся- 270, в том числе на индивидуальном обучении -2; Всего неполных семей - 47. в них детей - 52: Всего многодетных семей -27; В том числе - в селе Унэгэтэй - 23 семьи, в улусе Ангир - 2 семьи, в селе Новая Курба-_2 семьи; Дети из многодетных семей- 54 (учащихся школы); Всего опекунских семей - 7, в них детей - К); Дети-инвалиды- 4; Всего остронуждающихся семей -28, в них детей – 39 Всего неблагополучных -25, в них детей – 32 Всего работающих родителей – 180 Всего безработных родителей – 148 Декретный отпуск – 10 Родители- инвалиды, пенсионеры – 13 Образовательный уровень родителей: Высшее образование – 24 Неоконченное высшее – 5 Средне-специальное – 130 Общее среднее – 43 Без образования - 2 В школе созданы и регулярно обновляются: Банк данных учащихся. Банк данных на детей, находящихся под опекой. Банк данных на детей- инвалидов. Представители от школы являются членами КДН и Женсовета при МО СП «Унэгэтэйское». Всеобуч На сегодняшний день из - за систематических пропусков уроков без уважительной причины, нарушения внутришкольной дисциплины, бесконтрольности со стороны родителей на внутришкольном учете состоят 29 учащихся. На учете в КДН при МО СП «Унэгэтэйское»- 16 учащихся, состоят на учете в районной инспекции по делам несовершеннолетних и в уголовно-исполнительной инспекции- 2. Дополнительное образование: Дополнительное образование является неотъемлемой частью воспитательного процесса. Но, к сожалению, количество кружков каждый год сокращается. В 2011 - 2012 учебном году в школе работают 3 кружка и 1 секция. Кружок предметного характера: «Интенсивная подготовка к ЕГ'Э по биологии и химии» - руководитель- Иннокентьева Т.В.; Кружок художественного' творчества: «Бисероплетение»- руководитель- Гуляева В.В. Кружок краеведческого направления: «Юный краевед» (школьный музей) - руководитель - Мурзина О.Н. Спортивное направление: Секция «Старт» (Волейбол, баскетбол)- руководитель Спиридонов И.В. В 1 классе занятость во второй половине дня (внеурочная деятельность 10 часов) построена согласно программе, состоящей из 6 разделов:
6. Общественно - полезное направление: «Азбука ОБЖ» (руководитель Мисюркеев А.Е.) Учащиеся школы посещают кружки Унэгэтэйского Дома культуры и Унэгэтэйской сельской библиотеки. В Унэгэтэйском Доме культуры работают кружки: фольклорная группа «Ивушка» (младший и старший составы), театрализованный кружок КЕНМ (Кто Если не мы), танцевальный кружок – 1и 2 группы. В Унэгэтэйской сельской библиотеке работал театр экологической сказки «Брусничка» Ежегодно в школе проводится мониторинг организации досуговой деятельности (занятость учащихся во внеурочное время). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности | | 2010-2011 Введение Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Михайловка» за 2010-2011... |
| Публичный отчет по итогам 2009-2010 учебного года Публичный отчет... Отчет мы адресуем нашим учредителям, Управляющему совету школы, местной общественности, органам местного самоуправления, жителям... | | Публичный отчет за 2010 – 2011 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №63 |
 | Публичный отчет за 2010-2011 учебный год выводы по анализу итогов... «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса школы». Цель... | | Публичный отчет за 2009-2010 учебный год 2010 год Муниципальное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа №2 П. Фряново щелковского муниципального района московской... |
| Публичный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2010 2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования. 3 | | Публичный отчет за 2010-2011 учебный год администрация школы Заместитель директора по учебно-воспитательной работе на III ступени обучения: Разумова Вера Михайловна |
| Публичный отчет лицея за 2010 2011 учебный год. (представлен на родительской... Внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода... | | Публичный доклад директора мкоу васильевской основной общеобразовательной... Проблема школы: «Личностно-ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвития личности» |
| Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 | | Публичный отчет школы за 2010-2011 учебный год с. Средний Икорец... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Среднеикорецкая средняя общеобразовательная школа» функционирует в новом учебном... |
| Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... | | Публичный отчет директора моу сош №3 за 2010-2011 учебный год Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующих в единое целое вею систему работы школы, является методическая... |
| Публичный отчёт моу «Тверская гимназия №8» «Образовательная программа» гимназии, принятая педагогическим коллективом в августе 2011 года и «Программа развития» (2010 год).... | | Публичный отчет за 2010-2011 учебный год моу «Белозерская специальная... ... |
