Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы по математике и авторской программы А.
Скачать 1.43 Mb.
|
| Глава 5 Десятичные дроби 48 55 30 Представление о десятичных дробях 4 5 Распознавать, читать и записывать десятичные дроби. Называть разряды десятичных знаков в записи десятичных дробей. Сравнивать десятичные дроби. Округлять десятичные дроби и натуральные числа. Выполнять прикидку результатов вычислений. Выполнять арифметические действия над десятичными дробями. Находить среднее арифметическое нескольких чисел. Приводить примеры средних значений величины. Разъяснять, что такое «один процент». Представлять проценты в виде десятичных дробей и десятичные дроби в виде процентов. Находить процент от числа и число по его процентам. 31 Сравнение десятичных дробей 3 4 32 Округление чисел. Прикидки 3 3 33 Сложение и вычитание десятичных дробей 6 7 Контрольная работа № 7 1 1 34 Умножение десятичных дробей 7 8 35 Деление десятичных дробей 9 10 Контрольная работа № 8 1 1 36 Среднее арифметическое. Среднее значение величины 3 3 37 Проценты. Нахождение процентов от числа 4 5 38 Нахождение числа по его процентам 4 5 Повторение и систематизация учебного материала 2 2 Контрольная работа № 9 1 1 Повторение и систематизация учебного материала 19 29 Упражнения для повторения курса 5 класса 18 28 Контрольная работа № 10 1 1 Примерное тематическое планирование. Математика. 6 класс (I вариант. 5 часов в неделю, всего 175 часов) Номер параграфа Содержание учебного материала Количество часов Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) I II Глава 1 Делимость натуральных чисел 17 22 1 Делители и кратные 2 3 Формулировать определения понятий: делитель, кратное, простое число, составное число, общий делитель, наибольший общий делитель, взаимно простые числа, общее кратное, наименьшее общее кратное и признаки делимости на 2, на 3, на 5, на 9, на 10. Описывать правила нахождения наибольшего общего делителя (НОД), наименьшего общего кратного (НОК) нескольких чисел, разложения натурального числа на простые множители 2 Признаки делимости на 10, на 5 и на 2 3 3 3 Признаки делимости на 9 и на 3 3 4 4 Простые и составные числа 2 3 5 Наибольший общий делитель 3 4 6 Наименьшее общее кратное 3 4 Контрольная работа № 1 1 1 Глава 2 Обыкновенные дроби 38 47 7 Основное свойство дроби 2 3 Формулировать определения понятий: несократимая дробь, общий знаменатель двух дробей, взаимно обратные числа. Применять основное свойство дроби для сокращения дробей. Приводить дроби к новому знаменателю. Сравнивать обыкновенные дроби. Выполнять арифметические действия над обыкновенными дробями. Находить дробь от числа и число по заданному значению его дроби. Преобразовывать обыкновенные дроби в десятичные. Находить десятичное приближение обыкновенной дроби 8 Сокращение дробей 3 4 9 Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей 4 5 10 Сложение и вычитание дробей 5 5 Контрольная работа № 2 1 1 11 Умножение дробей 5 6 12 Нахождение дроби от числа 3 4 Контрольная работа № 3 1 1 13 Взаимно обратные числа 1 1 14 Деление дробей 5 6 15 Нахождение числа по значению его дроби 3 4 16 Преобразование обыкновенных дробей в десятичные 1 2 17 Бесконечные периодические десятичные дроби 1 2 18 Десятичное приближение обыкновенной дроби 2 2 Контрольная работа № 4 1 1 Глава 3 Отношения и пропорции 28 35 19 Отношения 2 3 Формулировать определения понятий: отношение, пропорция, процентное отношение двух чисел, прямо пропорциональные и обратно пропорциональные величины. Применять основное свойство отношения и основное свойство пропорции. Приводить примеры и описывать свойства величин, находящихся в прямой и обратной пропорциональных зависимостях. Находить процентное отношение двух чисел. Делить число на пропорциональные части. Записывать с помощью букв основные свойства дроби, отношения, пропорции. Анализировать информацию, представленную в виде столбчатых и круговых диаграмм. Представлять информацию в виде столбчатых и круговых диаграмм. Приводить примеры случайных событий. Находить вероятность случайного события в опытах с равновозможными исходами. Распознавать на чертежах и рисунках окружность, круг, цилиндр, конус, сферу, шар и их элементы. Распознавать в окружающем мире модели этих фигур. Строить с помощью циркуля окружность заданного радиуса. Изображать развёртки цилиндра и конуса. Называть приближённое значение числа. Находить с помощью формул длину окружности, площадь круга 20 Пропорции 5 6 21 Процентное отношение двух чисел 3 4 Контрольная работа № 5 1 1 22 Прямая и обратная пропорциональные зависимости 2 3 23 Деление числа в данном отношении 2 2 24 Окружность и круг 2 3 25 Длина окружности. Площадь круга 3 4 26 Цилиндр, конус, шар 1 1 27 Диаграммы 3 4 28 Случайные события. Вероятность случайного события 3 3 Контрольная работа № 6 1 1 Глава 4 Рациональные числа и действия над ними 72 81 29 Положительные и отрицательные числа 2 2 Приводить примеры использования положительных и отрицательных чисел. Формулировать определение координатной прямой. Строить на координатной прямой точку с заданной координатой, определять координату точки. Характеризовать множество целых чисел. Объяснять понятие множества рациональных чисел. Формулировать определение модуля числа. Находить модуль числа. Сравнивать рациональные числа. Выполнять арифметические действия над рациональными числами. Записывать свойства арифметических действий над рациональными числами в виде формул. Называть коэффициент буквенного выражения. Применять свойства при решении уравнений. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Распознавать на чертежах и рисунках перпендикулярные и параллельные прямые, фигуры, имеющие ось симметрии, центр симметрии. Указывать в окружающем мире модели этих фигур. Формулировать определение перпендикулярных прямых и параллельных прямых. Строить с помощью угольника перпендикулярные прямые и параллельные прямые. Объяснять и иллюстрировать понятие координатной плоскости. Строить на координатной плоскости точки с заданными координатами, определять координаты точек на плоскости. Строить отдельные графики зависимостей между величинами по точкам. Анализировать графики зависимостей между величинами (расстояние, время, температура и т. п.) 30 Координатная прямая 3 3 31 Целые числа. Рациональные числа 2 2 32 Модуль числа 3 4 33 Сравнение чисел 4 4 Контрольная работа № 7 1 1 34 Сложение рациональных чисел 4 4 35 Свойства сложения рациональных чисел 2 3 36 Вычитание рациональных чисел 5 5 Контрольная работа № 8 1 1 37 Умножение рациональных чисел 4 4 38 Свойства умножения рациональных чисел 3 3 39 Коэффициент. Распределительное свойство умножения 5 6 40 Деление рациональных чисел 4 5 Контрольная работа № 9 1 1 41 Решение уравнений 5 6 42 Решение задач с помощью уравнений 6 7 Контрольная работа № 10 1 1 43 Перпендикулярные прямые 3 3 44 Осевая и центральная симметрии 3 4 45 Параллельные прямые 2 2 46 Координатная плоскость 4 5 47 Графики 3 4 Контрольная работа № 11 1 1 Повторение и систематизация учебного материала 20 25 Упражнения для повторения курса 6 класса 19 24 Контрольная работа № 12 1 1 Примерное тематическое планирование. Алгебра. 7 класс (I вариант. 3 часа в неделю, всего 105 часов; II вариант. 4 часа в неделю, всего 140 часов) Номер параграфа Содержание учебного материала Количество часов Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) I II Глава 1 Линейное уравнение с одной переменной 15 17 1 Введение в алгебру 3 3 Распознавать числовые выражения и выражения с переменными, линейные уравнения. Приводить примеры выражений с переменными, линейных уравнений. Составлять выражение с переменными по условию задачи. Выполнять преобразования выражений: приводить подобные слагаемые, раскрывать скобки. Находить значение выражения с переменными при заданных значениях переменных. Классифицировать алгебраические выражения. Описывать целые выражения. Формулировать определение линейного уравнения. Решать линейное уравнение в общем виде. Интерпретировать уравнение как математическую модель реальной ситуации. Описывать схему решения текстовой задачи, применять её для решения задач 2 Линейное уравнение с одной переменной 5 6 3 Решение задач с помощью уравнений 5 6 Повторение и систематизация учебного материала 1 1 Контрольная работа № 1 1 1 Глава 2 Целые выражения 52 68 4 Тождественно равные выражения. Тождества 2 2 Формулировать: определения: тождественно равных выражений, тождества, степени с натуральным показателем, одночлена, стандартного вида одночлена, коэффициента одночлена, степени одночлена, многочлена, степени многочлена; свойства: степени с натуральным показателем, знака степени; правила: доказательства тождеств, умножения одночлена на многочлен, умножения многочленов. Доказывать свойства степени с натуральным показателем. Записывать и доказывать формулы: произведения суммы и разности двух выражений, разности квадратов двух выражений, квадрата суммы и квадрата разности двух выражений, суммы кубов и разности кубов двух выражений. Вычислять значение выражений с переменными. Применять свойства степени для преобразования выражений. Выполнять умножение одночленов и возведение одночлена в степень. Приводить одночлен к стандартному виду. Записывать многочлен в стандартном виде, определять степень многочлена. Преобразовывать произведение одночлена и многочлена; суммы, разности, произведения двух многочленов в многочлен. Выполнять разложение многочлена на множители способом вынесения общего множителя за скобки, способом группировки, по формулам сокращённого умножения и с применением нескольких способов. Использовать указанные преобразования в процессе решения уравнений, доказательства утверждений, решения текстовых задач 5 Степень с натуральным показателем 3 3 6 Свойства степени с натуральным показателем 3 4 7 Одночлены 2 4 8 Многочлены 1 2 9 Сложение и вычитание многочленов 3 5 Контрольная работа № 2 1 1 10 Умножение одночлена на многочлен 4 5 11 Умножение многочлена на многочлен 4 5 12 Разложение многочленов на множители. Вынесение общего множителя за скобки 3 4 13 Разложение многочленов на множители. Метод группировки 3 4 Контрольная работа № 3 1 1 14 Произведение разности и суммы двух выражений 3 4 15 Разность квадратов двух выражений 2 3 16 Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений 4 5 17 Преобразование многочлена в квадрат суммы или разности двух выражений 3 4 Контрольная работа № 4 1 1 18 Сумма и разность кубов двух выражений 2 3 19 Применение различных способов разложения многочлена на множители 4 5 Повторение и систематизация учебного материала 2 2 Контрольная работа № 5 1 1 |
Похожие:
 | Рабочая программа по геометрии составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего... | | Рабочая программа по математике для 6 класса составлена в соответствии... Государственного стандарта общего образования, на основе примерной программы основного общего образования по математике, программы... |
| Рабочая программа по математике к учебнику Л. Г петерсон для 3-а класса «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего... |
| Рабочая программа по математике для 3-б класса 4 часа в неделю (всего... «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |  | Стихотворение Державина «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Протокол №1 от18 октября 2010 г «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... | | Рабочая программа Учебного курса «Геометрия 9 класса» Переславль-Залесский Рабочая программа по геометрии для 9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
| Пояснительная записка Составлено на основе федерального компонента... Примерной программы основного общего образования по математике и программы курса геометрии 9 класса автора А. В. Погорелова | | Рабочая программа по математике составлена на основе федерального... Сямженского муниципального района «Гремячинская основная общеобразовательная школа» |
| Рабочая учебная программа по математике для учащихся 7 класса (далее... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №23» | | Методическая разработка урока по литературному чтению во 2 классе... «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального... Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. Н. Боголюбова. (Сборник Рабочие программы.... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Федерального государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы В. Б.... |
| Пояснительная записка данная рабочая программа по математике для... Примерной программы основного общего образования, с учетом требований федерального компонента государственного стандарта основного... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта и Примерной программы основного общего... |
