Методическая разработка Решение экзаменационных сложных заданий (С3-С4) по материалу курса математики
Скачать 196.22 Kb.
|
Ответ:  Вариант 4. С3 Решить систему неравенств    Решение:       Нет решений  0 Найдем нули левой части I неравенства        при –х, т.к.  (показательная функция) из II неравенства  х  = 70 7 Получили 2 промежутка:  Проверим верность I неравенства на этих промежутках 1)    (верно)промежуток  является решением I неравенства2)    (ложно)Ответ: Вариант 5. С3 Решить неравенство  Решение:  1) Найдем ОДЗ 2) Решим уравнение  Т.е найдем нули 3) В найденных промежутках проверяем истинность первоначального неравенства          Знаменатель при найденных х не равен 0, найдем х при которых числитель равен 0.   Прологарифмировав по основанию 3, получим      но мы нашли, что          - + - + -  1  9 10 111)    Промежуток  является решением2)  Промежуток  не является решением, неравенство ложно3)   И т.д. сделать проверку Ответ:  Вариант 7. С3 Решите неравенство  Решение:           Найдем когда           следовательно  выше оси ОХПри  следовательно,  при всех Ответ:  Вариант 8. С3 Решите неравенство  Решение: 1)  2)          Решим уравнение           0 1Исследуем знаки первоначального неравенства в промежутке  1)    Следовательно при  (ложно)2)  Ответ:  Вариант 9. С3 Решите неравенство  Решение:           Решим уравнение          не принадлежит ОДЗПолучили промежуток  1)    верноПромежуток  является решением неравенства2)   ложно |
Похожие:
 | Методическая разработка урока математики Настоящее положение определяет цели, задачи и порядок проведения республиканского конкурса среди учителей образовательных организаций... | | Методическая разработка урока математики в 6-м классе по теме «Проценты. Решение задач» Форма урока: решение проблемного вопроса «Жить или курить?» при помощи решения задач, урок-беседа, обсуждение |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Содержит 13 заданий (А1–А10 и В1–В3) базового уровня по материалу курса математики. К каждому заданию А1–А10 приведены 4 варианта... | | Урок математики. 8 класс. Тип урока : урок изучения нового материала.... Методическая разработка урока математики, учитель математики Стратий Е. Г., Мбоу сош №25 |
 | Методическая разработка «Одномерные массивы» на языке программирования... «Одномерные массивы» на языке программирования pascal в теории и практике школьного курса «Информатика и икт»/ Методическая разработка.... | | «Путешествие в страну Звукобуквию» с применением тестопластики Методическая разработка урока математики, учитель математики Стратий Е. Г., Мбоу сош №25 |
| Методическая разработка «Математика царица всех наук» (неделя математики) Одним из путей повышения интереса к изучению школьного курса математики является хорошо организованная внеклассная работа, особое... | | Урок путешествие Тема: Чтение слов с буквой «Т» Методическая разработка урока математики, учитель математики Стратий Е. Г., Мбоу сош №25 |
| Методическая разработка недели математики с элементами историзма В. А. Александрова, Г. Г. Никифорова, учителя математики Ямашевской средней школы Канашского района | | Конспект фронтального занятия по обучению грамоте «звук [Л]» Методическая разработка урока математики, учитель математики Стратий Е. Г., Мбоу сош №25 |
| Методическая разработка урока математики в 5 классе Фио учителя: Зубенко Надежда Александровна – учитель математики в мбоу «Уршельская сош» | | Конспект подгруппового логопедического занятия На тему: «Звуки [л], [лʼ] и буква л л» Методическая разработка урока математики, учитель математики Стратий Е. Г., Мбоу сош №25 |
| Методическая разработка внеклассного мероприятия «Неделя математики» Казимова Джамиля Аликовна– учитель математики мбоу «сош дарбанхинского сельского поселения» | | Методическая разработка Дня математики в школе Приглашенные – учителя школы, члена кустового методического объединения учителей математики, физики и информатики |
| Методическая разработка урока по теме: «Сложные эфиры» Цель: познакомить обучающихся с классом сложных эфиров, их свойствами, применением в промышленности и быту | | Ход урока Организационный этап Методическая разработка урока математики, учитель математики Стратий Е. Г., Мбоу сош №25 |
